兩只老虎兒歌歌詞

更新時間:2023-04-19 04:34:35 閱讀：評論：0

桔子會-塞浦路斯

2023年4月19日發(fā)(作者：工廠實(shí)習(xí)周記)
小班教案《兩只老虎》
小班音樂創(chuàng)意活動

活動對象：幼兒園小班

活動類型：音樂創(chuàng)意活動

活動時間：15分鐘

活動名稱：《兩只老虎》

活動目標(biāo)：

和表演，學(xué)會念讀兒歌《兩只老虎》

2、感受打擊其他事物打節(jié)拍給我們帶來的快樂。

【篇一：小班音樂創(chuàng)意活動《兩只老虎》】

3、學(xué)會用生活中的事物為音樂打節(jié)拍，并能感受其中的快樂。活
動準(zhǔn)備：老虎頭飾兩個，小貓，小狗頭飾各一個，《快樂音樂會》
音樂，無聲的動畫《兩只老虎》，玻璃杯一個，勺子兩個。活動過
程：

（一）導(dǎo)入（故事導(dǎo)入）

師：小朋友們，上課之前老師要帶小朋友們?nèi)ヒ惶舜笊郑驗(yàn)槟?/span>
里正在舉行一場音樂會，我們?nèi)タ纯炊加心男┬游飦韰⒓恿恕：?/span>
不好？

幼：好，，，，

師：看，來了一只小貓咪，還有一只小狗狗，他們這是在干什么
啊，，，，哦，老師知道了，聽，森林音樂會已經(jīng)開始了。瞧，他
們都在跳舞呢！

（請兩名小朋友扮演小貓咪和小狗，當(dāng)音樂響起，他們就跳起了

歡快的舞，。。。。），此時，有兩只正在睡覺的兩只老虎聽見了
音樂，跑了過去。

正當(dāng)小貓咪和小狗跳的正高興的時候，出現(xiàn)的兩只老虎讓他們停了
下來，此時音樂也停止了。

（二）提出主題

小貓咪說：看，有兩只老虎，兩只老虎，他們跑的真快啊，真快啊

小狗說：哎，他們怎么一只沒有耳朵，一直沒有尾巴啊，真奇怪，
真奇怪。

兩只小老虎說：我們聽見你們在這里舉行音樂會，我們也很想?yún)⒓?/span>
你們的舞會，我們也喜歡跳舞的，讓我寫日記英文們和你們一起跳舞，一起唱
歌好嗎？

小貓和小狗拉著老師說：老師，讓他們和我們一起唱歌，一起跳舞，
好嗎？

師說：可以啊，但是你們聽，音樂都已經(jīng)停了，要不小朋友們我們
幫幫小動物們吧？

幼：好

師說：我們來給他們編首兒歌好嗎？有了兒歌音樂會就可以繼續(xù)了。
那現(xiàn)在我們請小貓咪和小狗，還有兩只老虎和我們一起來學(xué)唱歌，
我們先請他們坐下，好嗎？

幼：好

師：好了，現(xiàn)在啊，老師得問你們幾個問題，如果你們回答的正

確，那我們的兒歌就出來了，開始提問咯。剛才有幾只老虎去參加
音樂會啊？

幼：兩只老虎

師：他們?nèi)ピ鯓尤⒓拥囊魳窌。?/span>

幼：跑著去的

師：那他們跑得快嗎？

幼，跑得快，跑得快

師：你們再仔細(xì)想想，他們一只沒有什么？一只沒有搞笑的古詩什么啊？幼：
它們一只沒有耳朵一只沒有尾巴。

師：他們奇怪嗎？

幼：真奇怪，真奇怪

師：好了，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了，我們的兒歌就出來了，瞧，老師
這里有什么啊？

（三）用玻璃杯打拍子，讓幼兒產(chǎn)生興趣。

老師拿出準(zhǔn)備的一個玻璃杯，兩個勺子。

師：小朋友們聽好了。

教師用勺子敲玻璃杯打節(jié)拍，給幼兒做師范。4/4拍的節(jié)拍類型師，
小朋友們，你們覺得好玩嗎？想和老師一起學(xué)習(xí)嗎？幼：好玩，我
們也要學(xué)。

師：請小朋友們再看一個動畫，這會讓你們一下就記住兒歌的，小
眼睛該怎樣

幼：小眼睛應(yīng)該看仔細(xì)。

教師播放無聲的兩只老虎的動畫，請幼兒仔細(xì)觀看

看完之后，請幼兒和老師一起念，(形象記憶)

師：小朋友們會了嗎、念給老師聽聽好嗎？

幼兒念讀。

（四）教會幼兒幼兒創(chuàng)意表演，教會幼兒使用敲擊玻璃杯打節(jié)拍，
并強(qiáng)調(diào)怎樣敲打玻璃杯

師：小朋友們，這首兒歌的名字叫《兩只老虎》，現(xiàn)在你們也和老
師一樣拿出玻璃杯，拿出勺子好嗎，咱們啊，來給兩只老虎打節(jié)拍，
好不好？

幼：好

師：但是我們要輕dha奶粉輕的敲，知道為什么嗎，節(jié)儉的名言我們敲重了，玻璃杯娃
娃會哭的，看，就像這樣。（將玻璃杯貼上哭和笑的表情）師，好
了，現(xiàn)在我們就來試試吧，

教師作師范，慢，，提高小朋友的注意力

現(xiàn)在請小朋友和我一起做一遍吧，你們是最棒。

幼兒和老師一起做，為了更加鞏固，可將兒歌重復(fù)一遍。

（五）再次請出小貓咪和小狗，還有兩只小老虎，再次跳舞，讓幼
兒給他們唱

師：小貓咪，小狗狗，小老虎，你們在哪里啊？小朋友們讓我告訴
你們，他們學(xué)會了一首兒歌，要唱給你們聽，讓你們又可以唱歌，
跳舞了。

動物們再次出現(xiàn)。

兩只老虎：太謝謝你們了，這樣我們又可以唱歌跳舞了，我們開始
吧。

小朋友們敲杯子并唱兒歌，愉快的結(jié)束。（一遍就可以了）

唱完后，兩只老虎和小貓咪，小狗表示感謝，結(jié)伴而行回家了。

（六）作總結(jié)，讓幼兒自己總結(jié)所學(xué)知識。

師：小朋友們，老師想問問你們，你們在這次課堂上學(xué)會了什么啊？
（請小朋友舉手回答）

幼a：我學(xué)會了唱兩只老虎

幼b：我學(xué)會了用玻璃杯打節(jié)拍。

師：小朋友們真聰明，老師啊都忍不住要鼓勵鼓勵你們了。師：喂，
喂，喂，幼兒園小班誰最棒

幼：哎，哎，哎，幼兒園小班我們最棒

師：哎呀，小朋友們，都快下課了，你們喜歡蘇老師給你們上課嗎？

幼：喜歡

師：好，老師下次又給你們帶來好聽的音樂，好嗎？師：小朋友們
再見。

幼：老師再見。

教學(xué)的難點(diǎn)：要充分利用幼兒的觀察力去發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，總結(jié)特點(diǎn) 教學(xué)
的重點(diǎn)：根據(jù)情景加無聲的動畫學(xué)會唱兒歌，并在此基礎(chǔ)上敲擊玻
璃杯。

教學(xué)反思：

【篇二：兩只老虎.(中班藝術(shù)教案)】

兩只老虎(中班藝術(shù)教案)

活動目標(biāo)：

1、通過演唱分析歌曲的詞結(jié)構(gòu)，幫助幼兒初步熟悉創(chuàng)編的方法和
形式。

2、引導(dǎo)幼兒由淺入深逐句的進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣
和激情。

3、培養(yǎng)幼兒用圖畫的形式表達(dá)所要創(chuàng)編的內(nèi)容，豐富幼兒的創(chuàng)作
經(jīng)驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備：課前豐富幼兒的語言和生活經(jīng)驗(yàn)。（兩只老虎）歌詞四
句、幼兒人手

一份作畫工具.

活動過程：

一、引起興趣：1、今天老師帶來了一幅很奇怪的畫，一起來看看。
（出示圖）

2、畫上有什么？它們真奇快的四字成語怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。3、
集體演唱

歌曲（兩只老虎）提醒幼兒演唱時可幽默一些。4、（出示歌詞），
這首歌共有

幾句歌詞？分析歌詞結(jié)構(gòu)。

二、激發(fā)興趣，創(chuàng)編活動。（一）創(chuàng)編第一句歌詞1、除了老虎，
還有什么動物

是跑的快的？（幼兒自由說說）2、我們來把這首歌的第一句改成別
的跑的快的

動物來唱唱嗎？（幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞）肯定幼兒的創(chuàng)
編，鼓勵幼兒

唱和編。

（二）創(chuàng)編歌詞第二句1、想一想，跑得慢的動物有哪些？（提醒
幼兒自己說

一說，改掉歌詞唱一唱。）2、請幼兒上來唱給大家聽。

（三）創(chuàng)編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動物沒有眼
睛、沒有鼻子

會是什么樣子的？鼓勵幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱

（四）進(jìn)一步深入創(chuàng)編活動1、老師總結(jié)：小朋友象個作詞家一樣，
真能干。

在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。2、下
面請小朋友

們把自己創(chuàng)編的歌詞中的小動物畫下來的。三、深入創(chuàng)編，繪畫表
達(dá)幼兒想好歌

詞，可邊畫邊唱。

【篇三：兩只老虎說課稿】

《兩只老虎》說課稿

尊敬的各位評委老師：

下午好！我叫李麗芬，是新景學(xué)區(qū)的一名音樂老師。我今天說課的
內(nèi)容是小

學(xué)二年級下學(xué)期音樂課本中的《兩只老虎》。歌曲《兩只老虎》是
一首法國童謠，也是一首深受兒童喜愛的游戲歌曲。這首歌曲旋律
簡練流暢、優(yōu)美，唱起來朗朗

上口，學(xué)生非常熟悉、喜歡。餐廳英語對話歌詞生動、有趣，符合兒童的心理特
點(diǎn)，適合兒童

邊唱邊游戲。

【設(shè)計理念】歌曲《兩只老虎》是小學(xué)階段學(xué)生第一次接觸的二部
輪唱，本課教

學(xué)中重點(diǎn)要解決的問題是引導(dǎo)學(xué)生和諧的進(jìn)行二部輪唱。所以我先
在歌曲的教學(xué)

中加強(qiáng)音準(zhǔn)及節(jié)奏的練習(xí)，讓學(xué)生在齊唱好歌曲的基礎(chǔ)上再進(jìn)行二
部輪唱，并且

要求學(xué)生在二部輪唱時學(xué)習(xí)傾聽及控制，從而達(dá)到滿意的輪唱效果。

【教學(xué)目標(biāo)】

１﹑指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性和有活力的聲音演唱歌曲，通過配伴奏為
歌曲設(shè)計

動作培養(yǎng)學(xué)生良好的律動感。

2﹑初步接受合唱訓(xùn)練，唱好輪唱部分用多種形式鞏固歌曲，培養(yǎng)學(xué)
生相互

協(xié)作的能力。

3、通過對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維和同學(xué)合作的
能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音唱歌，在唱游足球國家隊世界排名中培養(yǎng)學(xué)生
豐富的想象力。

【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生和諧的學(xué)習(xí)歌曲的二部輪唱，發(fā)展其豐富的
想象力和創(chuàng)造

力。

【教法】根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我主要采用了視覺圖像法，
根據(jù)學(xué)生好

奇愛動，愛展示自我的特點(diǎn)，我采用了設(shè)置疑問，啟發(fā)引導(dǎo)和評價
激勵的方法，以“老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，讓學(xué)生在動靜交替、
熱情活潑的氛圍中增長知識，得到美的熏陶。

【學(xué)法】首先，運(yùn)用聆聽法。音樂是聲音的藝術(shù)，聽是學(xué)生感知音
樂、理解音樂

的基礎(chǔ)。培養(yǎng)用心聆聽音樂是培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的重要手段。

其次，運(yùn)用學(xué)唱法。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)唱歌曲，發(fā)展其想象力和
創(chuàng)造力。

最后，利用小組活動法。讓學(xué)生在互相交流中探索新知識，不僅培
養(yǎng)學(xué)生的

團(tuán)體合作精神，又調(diào)動了學(xué)生的積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

【教具準(zhǔn)備】電子琴，歌詞、歌譜、節(jié)奏等紙卡；老虎圖片。

【教學(xué)思路】

一、情景導(dǎo)入

通過介紹兩只可愛的小老虎比賽誰跑得快讓學(xué)生熟悉歌詞：兩只老
虎，兩

只老虎，跑得快。以及老虎媽媽給它們?nèi)×朔浅Ｓ腥さ拿?/span>“奇奇”，
“怪怪”

讓學(xué)生根據(jù)課件圖片熟悉歌詞：一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，真
奇怪）從而導(dǎo)

入新課。

二、寓教于樂

1、學(xué)習(xí)歌詞

（1）引導(dǎo)學(xué)生用唱歌的節(jié)奏方式朗讀歌詞；

（2）學(xué)生用自己喜歡的形式讀歌詞。（可集體朗讀，可同桌間朗讀，
也可分組

朗讀）２、學(xué)唱歌曲

（1）聽歌曲范唱，生用心聆聽完范唱后我用多種方式教唱歌曲并彈
琴讓學(xué)生跟

唱。（讓學(xué)生跟著我用“l(fā)u”來模唱旋律；再用唱“l(fā)u”的感覺唱歌詞；
唱熟歌

詞后我彈琴學(xué)生唱歌曲）

（2）講解難點(diǎn)

講解難點(diǎn)一：

ＸＸ | ＸＸ ||

一只沒有眼睛,一只沒有尾巴。

講解難點(diǎn)二：

351 —| 351 —|| ．．

真奇怪，真奇 1938年屬什么生肖怪。

（3）（我彈琴）學(xué)生自己設(shè)計動作邊唱邊跳。

3、學(xué)唱二聲部

（1）讀歌詞，從中感受讀的樂趣

過渡語：首先我要和小朋友們做一個小小的游戲，請兩個小朋友一
起來讀

一下歌詞，我在他們之后也跟著讀歌詞，看誰能堅持到最后把歌詞
讀完。（使學(xué)

生在這樣的游戲中感受“輪讀”的意思，從而為后面的二聲部合唱做
好準(zhǔn)備）。

（2）我讀一聲部，生讀二聲部；生讀一聲部，我讀二聲部。

（3）學(xué)生分聲部讀，我指揮。

（4）我彈琴生隨伴奏唱一聲部，唱熟后再唱二聲部。

（5）分聲部唱

首先我唱第二聲部，學(xué)生唱第一聲部。強(qiáng)調(diào)：一會你們唱歌的時候，
我可能

會做一些干擾他們的事，讓他們千萬別受我的影響，要堅持把歌曲
唱完。（給他

們提前打這樣的預(yù)防針，目的是想讓他們能專心唱歌，不受老師的
影響，還可以

從中體會自己參和二聲部合唱的感覺。）接著我唱第一聲部，學(xué)生
唱第二聲部，

反復(fù)練習(xí)。

三、實(shí)效評價

（1）評價：這首歌曲同學(xué)們唱的非常動聽、表演的非常棒！可不知
你們想過

沒有，為什么這兩只小老虎一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，它們還
生活得這樣這

樣快樂呢？（生：充分發(fā)揮想象，自由回答）

（2）小朋友們說得太好了，在當(dāng)今的社會里呀，每當(dāng)有人遇到困難
或有疾病

時，總有許多好心人向他們伸出援助之手，幫助他們。希望小朋友
們做一個有愛

心，幫助別人的好孩子。（運(yùn)用藝術(shù)的通感，注重學(xué)科的整合，使
學(xué)生產(chǎn)生新的

審美體驗(yàn)，從而創(chuàng)造更多的美)

四、激發(fā)創(chuàng)作靈感

（1）小組合作，自由編演（我巡行檢查，指導(dǎo)）；

（2）唱一唱，演一演；

（3）比一比，評一評。(讓每個孩子都能加入到自由編演的樂趣中，
通過相互評

價，使學(xué)生提高自身的欣賞和表演水平)

五、歌舞表演

（1)播放課件伴奏音樂，全班同學(xué)分聲部，加動作表演最后再唱一
遍《兩只老

虎》，我扮演老虎媽媽并指揮，這是全課的高潮。(我以合作者、參
和者的身份

參和音樂表演，師生平等，有利于樹立學(xué)生表演的自信心，增強(qiáng)對
音樂的熱愛 )

（2）拓展訓(xùn)練

跳兔子舞結(jié)尾：用跳兔子舞的游戲分兩組進(jìn)行表演，后面的同學(xué)雙
手搭在前

面同學(xué)的肩上做跳兔子舞的動作排成兩組，站在已經(jīng)設(shè)計好的圖線
上按照圖線上

的先后順序前進(jìn)：一組先邊唱邊跳前進(jìn)，二組等一組唱了八拍后再
開始前進(jìn)。(用

運(yùn)多種形式來表現(xiàn)歌曲，是為了加深學(xué)生對二聲部合唱的理解，進(jìn)
一步體會二聲

部合唱的魅力)

六、結(jié)束教學(xué)

總結(jié)：聽著小朋友們美妙的歌聲和精彩的表演，看著大家親密無間
的的合作,

老師的心里無比開心！我想，小朋友們通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，會更
加愛護(hù)人類的

好朋友-----動物，老虎是我們國家的一級保護(hù)動物，希望小朋友們從
小提高保護(hù)

動物，保護(hù)自然，珍愛生命的意識。

【教學(xué)反思】

教材里的《兩只老虎》這首歌曲是一首輪唱歌曲，對于二年級的學(xué)
生來說還

是第一次接觸這一類型的歌曲。我用循序漸進(jìn)的方法讓學(xué)生逐步感
受輪唱帶來的

音響效果。首先要解決音準(zhǔn)和節(jié)奏的問題，這是后面的合唱能夠唱
好的基礎(chǔ)。接

著采用游戲的方式讓學(xué)生在玩唱中感受兩個聲部的配合，從而進(jìn)行
輪唱的訓(xùn)練。

本課的整個教學(xué)設(shè)計還是比較合理，環(huán)環(huán)相扣。我認(rèn)為本堂課不足
之處為：一是

學(xué)生在唱歌時，會有個別學(xué)生冒出“不合群”的聲音，不是學(xué)生故意
要冒出來，

而是在平常的上課中對孩子們的發(fā)聲還需要進(jìn)一步訓(xùn)練。告訴學(xué)生
用什么樣的聲

音唱歌才是正確的好聽的。二是學(xué)生有些拘謹(jǐn)，不夠大方?jīng)]有放得
開。三是拓展

跳兔子舞有一點(diǎn)難度，給孩子們多一點(diǎn)指導(dǎo)，不然孩子們有些茫然。
以上是我

上本課的初淺體會，不足之處還請老師們多提寶貴的意見和建議，
謝謝大家！

五年二班-感謝的句子

本文發(fā)布于:2023-04-19 04:34:34，感謝您對本站的認(rèn)可！

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