溫故知新

更新時間:2023-04-19 08:32:05 閱讀：評論：0

感嘆的句子-江陵愁望寄子安

2023年4月19日發(作者：夢游天姥吟留別) 篇一：溫故而知新讀后感
溫故而知新
我國古代儒家思想創始人偉大的思想家、教育家孔子曾說過一名話：“溫故
而知新。”以前，我總是對句話一知半解，糊里糊涂，經常裝著有學問的樣子
說：“溫故而知新，溫故而知新。”直到今天，我才真正明白這句話的道理。人
們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它內
在的意思和更多的知識。“狼牙山五壯士，縱身跳下山”，從表面理解是：狼牙
山五壯士英勇無比。而內在意思反映了：正義必將戰勝邪惡。共產黨帶領解放
軍犧牲了多少戰士，才換來今天的幸福日子。而只要你再讀一遍就會發現這個
句子用詞的準確。比如“縱身”這一個詞表現了狼牙山五壯士的英勇無比和堅定
報國的信念，如果你再讀一遍優樂美廣告詞，我堅信，你會發現更多的道理。讀書就是這樣
一遍一遍的，從膚淺到深奧。到現在我還讀一些兒時覺得不好看的書，但現在
的感受卻與從前截然不同，雖是一本兒童讀物，但寫法和構思都有一種極其深
奧的變化，就這樣反復的讀這些書，我受益匪淺，讀書就是這樣的。現在我還
不時地看《小兒郎》，因為他讓我懂得一個人無論在什么時候都應該有遠大志
向。“溫故而知新” 顧名思義就是溫習舊的知道新的，僅僅這五個字，但卻包含
了千千萬萬的哲理，教會了我們如何讀書學習的方法，反映圣人孔子在教書育
人的獨到見解，體現了儒家文化的博大精深和中華文明古國上下五千年文化的
源遠流長。
篇二：溫故知新(優秀作文)
溫故知新（實用型、學科學習）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”從
前，我只把它作為一句名言，不曾放在心上，而近來，我卻把溫故知新時時放
在心上。
初涉化學，覺得一切十分簡單。而漸漸地隨著知識的繁雜，那一個個元素
符號卻變成了魔咒，讓我陷入了無盡的漩渦：什么分子原子，我總混淆不清。
我陷入了郁悶之中。
一日午休，我無意間看到化學高手小卿正一本正經地翻看著上冊化學課
本。好奇地湊上去打探：“喂，都初三下了，怎么還看上冊按照英語的課本呢？”小卿笑
笑，回頭解釋道：“知識是互通的，過去的知識可能會用到現在，而復習新的知
識，也會得到新的感悟、新的知識。”見我不解，她又補充道：“瞧，近來咱們
在學溶液，而溶液中的微粒卻是以離子、而不是分子的形式存在。這樣，反應
的本質自然不同”小卿在書上指出過去的知識點，再與現在的相比較，令我豁然
開朗，而溫故知新也深深印入了我的腦海。回到家，我從抽屜底下翻找出上冊
化學書，開始我的溫故知新之旅，翻開緒言，藍色絮狀的沉淀躍入眼，我忽然
想起課上老師反復強調的氫氧化銅沉淀，急忙標了上去；向后再翻幾頁，藍紫
色般夢幻的火焰在我眼前閃閃發亮，我再次回憶起近日總是想不明白的習題，
竟是在這里尋得答案。欣喜中，再次翻至第三章，水的講解勾起了復習課上關
于方程式的回憶，我抽出草稿紙，在上面默寫出各種方程式靜靜的月光下，幾
縷清風透出窗戶俏皮地掀起書頁，一個女孩端坐在書桌前，翻看著古老的課
本，用五顏六色的筆做滿批注，時不時還抽到筆記本，將自己的思考積累在本
子上。復習著以往的知識，我的腦中漸漸起了變化，過去的一個個知識點匯聚
到一起，連成元宵節小報了個長串，一條條長串又編織到一起，構成了一面知識網。這

樣，所有知識有機的連接，碰撞出無數思維的火花——近來一些難點迎刃而
解，反應導致的壓強差改變，二氧化碳的性質感受著茅塞頓開的快樂，我暗暗
贊嘆著溫故知新的強大力量。
終于，所有知識融匯貫通，而我也迎來了又一次考試，考場上，我的思維
不再片面，變得發散而更加敏捷。終于，在溫習的幫助下，我取得了驕人的成
績。復習學過的知識，會加深對新知識的理解，產生新的認識。溫故知新是
一個重要的學習方法。它可以幫助我們理解與升華。正如孔子所說：“溫故
而知新，可以為師矣。”
溫故知新（欣賞型、品讀歷史人物）
辛棄疾的詞伴隨著我的成長，串起了許多時光。幼小的我只懂了那“大兒鋤
豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的安然愜意，把他想象
成一個筆風平淡自然而不失輕快的田園詩人，于是便是“稻花香里說豐年，聽取
蛙聲一片”這點滴的農村生活，也充滿了情趣與詩意的韻味。然而隨著我逐漸長
大，再重讀那些耳熟能詳的辛詞時，又對辛棄疾產生了新的認識，對他詞中所
含之情有了新的理解，正是溫故而知新。
再次捧起《稼軒集》時，我突然發現便是鄉村生活，辛棄疾過得也并不悠
然。“凡我鷗鳥同盟，往來莫相猜”后，我體味到了一種未曾有過卻真切的憂傷
無奈，于我，這是一個全新卻真實的辛棄疾，淡然了無，卻是那“欲說還休”的
無可奈何，“江晚正愁余”的孤凄惆悵，“無人會，登臨意”的抑郁落寞充滿了他
的胸膛，滴作兩顆清冷的淚，凝成一聲愁苦的嘆息，化為幽幽的絕美的一曲，
暗暗傾訴給千百年來的世人。當辛詞隨年歲增長漸漸爛熟于胸，我再次重讀那
已泛黃的詞集，對辛棄疾又有了一個更加深刻而全面的認識。溫故而知新，原
來，俠之大者，為國為民，不論是他“壯歲旌旗擁萬夫”生擒叛將，在湖南扯起
一支鐵甲烈馬的飛虎軍，還是他孤郁臺下淚眼望長安，賞心亭人際關系上獻愁供恨、可
惜流年，無不浸染著他那一顆炙熱的愛國之心。這拳拳之忱浸染了他筆下的每
一個字，無需斟酌便已成詞，未待吟唱便已成歌。其詞，以刀劍為筆，蘸之以
淚，涂之以血，筆走龍蛇，如炸響驚雷，沉郁頓宕，氣度恢弘，慷慨縱橫，成
不可一世之慨，便是悲，也悲得壯，愁，也愁得愴！言為心聲，其人，本秦人
真將種，上馬擊賊，下馬草檄，眼光有棱，足以照應一世之豪，背胛有負，足
以荷載四國之重。重溫辛詞，我對辛棄疾有了更深的認識，對他詞中之情有了
新的理解：他是一位躊躇滿志的志士，忠肝義膽的江南游子，艱辛做就、閑愁
最苦的鐵血男兒，欲沙場點兵、馬革裹尸的愛國將軍，憂心忡忡心急如焚的政
治家，以“胡塵飛、金戈鳴壯其詞威，民族仇、復國志煉其詞魂”，使其未待細
讀便已氣血上涌、慷慨落淚，不需細品便已覺虎
嘯風生，橫絕六合！溫故而知新，當我一次次重讀辛詞時，我一次次體
味，不論是辛棄疾的詞魂，還是他那崢嶸歲月所煉就的將軍魂，我都會有全新
的認識和理解。
篇三：溫故知新(優秀作文)
溫故知新（實用型、學科學習）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”從
前，我只把它作為一句名言，不曾放在心上，而近來，我卻把溫故知新時時放
在心上。

初涉化學，覺得一切十分簡單。而漸漸地隨著知識的繁雜，那一個個元素
符號卻變成了魔咒，讓我陷入了無盡的漩渦：什么分子原子，我總混淆不清。
我陷入了郁悶之中。
一日午休，我無意間看到化學高手小卿正一本正經地翻看著上冊化學課
本。好奇地湊上去打探：“喂，都初三下了，怎么還看上冊的課本呢？”小卿笑
笑，回頭解釋道：“知識是互通的，過去的知識可能會用到現在，而復習新的知
識，也會得到新的感悟、新的知識。”見我不解，她又補充道：“瞧，近來咱們
在學溶液，而溶液中的微粒卻是以離子、而不是分子的形式存在。這樣，反應
的本質自然不同”小卿在書上指出過去的知識點，再與現在的相比較，令我豁然
開朗，而溫故知新也深深印入了我的腦海。回到家，我從抽屜底下翻找出上冊
化學書，開始我的溫故知新之旅，翻開緒言，藍色絮狀的沉淀躍入眼，我忽然
想起課上老師反復強調的氫氧化銅沉淀，急忙標了上去；向后再翻幾頁，藍紫
色般夢幻的火焰在我眼前閃閃發亮，我再次回憶起近日總是想不明白的習題，
竟是在這里尋得答案。欣喜中，再次翻至第三章，水的講解勾起了復習個人體會課上關
于方程式的回憶，我抽出草稿紙，在上面默寫出各種方程式靜靜的月光下，幾
縷清風透出窗戶俏皮地掀起書頁，一個女孩端坐在書桌前，翻看著古老的課
本，用五顏六色的筆做滿批注驚蟄節，時不時還抽到筆記本，將自己的思考積累在本
子上。復習著以往的知識，我的腦中漸漸起了變化，過去的一個個知識點匯聚
到一起，連成了個長串，一條條長串又編織到一起，構成了一面知識網。這
樣，所有知識有機的連接，碰撞出無數思維的火花——近來一些難點迎刃而
解，反應導致的壓強差改變，二氧化碳的性質感受著茅塞頓開的快樂，我暗暗
贊嘆著溫故知新的強大力量。
終于，所有知識融匯貫通，而我也迎來了又一次考試，考場上，我的思維
不再片面，變得發散而更加敏捷。終于，在溫習的幫助下，我取得了驕人的成
績。復習學過的知識，會加深對新知識的理解，產生新的認識。溫故知新是
一個重要的學習方法。它可以幫助我們理解與升華。正如孔子所說：“溫故
而知新，可以為師矣。”
溫故知新（欣賞型、品讀歷史人物）
辛棄疾的詞伴隨著我的成長，串起了許多時光。幼小的我只懂了那“大兒鋤
豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的安然愜意，把他想象
成一個筆風平淡自然而不失輕快的田園詩人，于是便是“稻花香里說豐年，聽取
蛙聲一片”這點滴的農村生活，也充滿了情趣與詩意的韻味。然而隨著我逐漸長
大，再重讀那些耳熟能詳的辛詞時，又對辛棄疾產生了新的認識，對他詞中所
含之情有了新的理解，正是溫故而知新。
再次捧起《稼軒集》時，我突然發現便是鄉村生活，辛棄疾過得也并不悠
然。“凡我鷗鳥同盟，往來莫相猜”后，我體味到了一種未曾有過卻真切的憂傷
無奈，于我，這是一個全新卻真實的辛棄疾，淡然了無，卻是那“欲說還休”的
無可奈何，“江晚正愁余”的孤凄惆悵，“無人會，登臨意”的抑郁落寞充滿了他
的胸膛，滴作兩顆清冷的淚，凝成一聲愁苦的嘆息，化為幽幽的絕美的一曲，
暗暗傾訴給千百年來的世人。當辛詞隨年歲增長漸漸爛熟于胸，我再次重讀那
已泛黃的詞集，對辛棄疾又有了圣誕禮物英語一個更加深刻而全面的認識。溫故而知新，原
來，俠之大者，為國為民，不論是他“壯歲旌旗擁萬夫”生擒叛將，在湖南扯起

一支鐵甲烈馬的飛虎軍，還是他孤郁臺下淚眼望長安，賞心亭上獻愁供恨、可
惜流年，無不浸染著他那一顆炙熱的愛國之心。這拳拳之忱浸染了他筆下的每
一個字，無需斟酌便已成詞，未待吟唱便已成歌。其詞，以刀劍為筆，蘸之以
淚，涂之以血，筆走龍蛇，如炸響驚雷，沉郁頓宕，氣度恢弘，慷慨縱橫，成
不可一世之慨，便是悲，也悲得壯，愁，也愁得愴！言為心聲，其人，本秦人
真將種，上馬擊賊，下馬草檄，眼光有棱，足以照應一世之豪，背胛有負，足
以荷載四國之重。重溫辛詞，我對辛棄疾有了更深的認識，對他詞中之情有了
新的理解：他是一位躊躇滿志的志士，忠肝義膽的江南游子，艱辛做就、閑愁
最苦的鐵血男兒，欲沙場點兵、馬革裹尸的愛國將軍，憂心忡忡心急如焚的政
治家，以“胡塵飛、金戈鳴壯其詞威，民族仇、復國志煉其詞魂”，使其未待細
讀便已氣血上涌、慷慨落淚，不需細品便已覺虎
嘯風生，橫絕六合！溫故而知新，當我一次次重讀辛詞時，我一次次體
味，不論是辛棄疾的詞魂，還是他那崢嶸歲月所煉就的將軍魂，我都會有全新
的認識和理解。
《溫故而知新作文800字》

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