恐龍復活

（八年級）（人文與社會）導案

課題 恐龍復活 設計人 王會玲 審核人

學情分析

教學目標

教學重點

教學難點

教學準備

少數同學看過1993年，電影《侏羅紀公園》上映后，讓無數的觀眾知道

并且知道恐龍這種史前龐然大物，人們一直幻想著能夠親眼目睹他。由于

環境的變化，沒有適應生活的環境。通過本科的學習，讓學生更多的了解

黑龍江的資源。

1、 了解黑龍江的自然資源、生物資源、生態環境、。

2、 增強學生熱愛家鄉的情感。

了解家鄉的環境

問題的討論

、預習檢測（5分鐘）

二次備課

1、 說說我省具備了哪些條件，能適合恐龍生存？

2、 黑龍江省國家級自然保護區有哪些？

二、目標導學（25分鐘）

1、 與眾不同的自然條件

黑龍江地處溫帶，是中國冬季氣溫最低的省份；東部和北

部以烏蘇里江、黑龍江為界河與俄羅斯為鄰，大河較多；

全省山地平原交叉分布。由于開發歷史較晚，草原、沼澤、

森林等生態系統保護得較好。

2、豐富多樣的生物資源

你知道為什么黑龍江省生物資源具有多樣性嗎？

3、 優美怡人的生態環境。

請同學們閱讀118、119頁黑龍江省自然保護區，了解以下

內容。

扎龍自然保護區

五大連池自然保護區

三江自然保護區

興凱湖自然保護區

涼水自然保護區。

4、 人與自然和諧發展

（1）認真觀察黑龍江省歷年森林采伐情況柱狀圖

思考：我省森林采伐量有何變化，說明了什么問題？

（2）比較循環發展模式和線性發展模式，你認為黑龍江省

應該選擇哪種？為什么？

1、循環模式

資產廢

源 品 物

教

學

程

學

教

學

程

學

教學反思

2、線型模式

資產

源 品

廢

物

三、拓展提升（5分鐘）

給同學們推薦一個古樸、原始、神奇的極品生態旅游線路：

1、 湖泊休閑度假游

2、 濕地觀鳥休閑游

3、 （五大連池）火山礦泉療養游

4、 冰雪藝術觀光游

5、 （亞布力、玉泉）滑雪游

6、 森林狩獵游

四、檢測反饋（5分鐘）

在構建節約型社會中我們中學生能做些什么？