科研引領向美而行——中小幼美育群體課題工作會

科研引領向美??——中?幼美育群體課題?作會

6?11?，為進?步明確課題推進?作流程和落實?課題研究內容，開展學校美育研究?作，海淀區教科院美育研究中

?召開群體課題“中?學美育體系構建與實施的研究”?作會。

01

課題解讀

美育研究中?趙?軍主任從美育研究政策依據、群體課題研究開啟、群體課題管理辦法、群體課題研究計劃、群體課題

研究成果、海淀學校美育體系?個??做了解讀。本次課題申報共收到全區中學、?學、幼?園申報?課題學校 93

所。課題研究主要內容類別包括學校美育體系建設、藝術學科、環境美育、品德美育、學科美育、其他美育。

02

課題校研究計劃

北京明天幼稚集團 鄭濤

學前美育研究主要探索美育與幼?園?化建設的內在關聯，構建多元化的美育創建體系，探索幼?園環境創設美育主

題，建構美育實踐課程，實?美育與教育、保育的緊密結合，以促進幼?的全?發展為?的整合美育實踐課程。

北京五??學 蔡仕?

五??學的美育研究聚焦于對國家基礎課程進?深度整合，繼續拓展和融合性課程研究，促進美育課程體系建設。加強

書畫院、?帆團引領的美育科研能?，帶動全校美育發展。開展全學科美育育?研究，打造學校發展特?，培養學校美

育領軍?物和引領課程。

北京??學校 李雪玲

美育是落實黨的教育?針和實施素質教育的重要載體，學?課內課程和各種實踐活動是開展美育的重要陣地，學校藝術

教育是深化美育的有效途徑，“活動中育?”藝術教育的指導理念。

03

專家點評

中央美術學院 鄭勤硯教授

在當下，美育是熱點，也是難點。美育是審美、情操、?靈、創造?教育。由于美育視野的研究拓展，?校?較關注基

礎美育未來的發展，?學與中?學美育應彼此融合。中?學可以做美育質性研究，做藝術教育評估研究。發掘優秀案例

向全國推?。

04

頒發證書

聘請鄭勤硯教授為海淀美育指導專家

頒發海淀區群體課題?課題學校?項證書

美育是每?個教育?作者理應具備的素養，也是教育教學的?個基本原則和?法，要在學校教育中全?加強和改進美育

?作，就應該讓每?個教師都成為合格的美育教師，將每?個受教育者都培育成“美的?”。

撰稿：林喜杰

圖?：劉?敬

供稿：美育研究中?

編輯：李夢漪