不寫作業的檢討_不寫作業的檢討書

不寫作業的檢討_不寫作業的檢討書

關于不寫作業的檢討_不寫作業的檢討書

關于不寫作業的檢討篇一

今天沒帶作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪

我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨

自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿

意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己

的作業!

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很

懊悔，很氣自己，去觸犯班級的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的

嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。老師一開學就三令五申，一

再強調班規，提醒童鞋不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話

放在心上，沒有重視老師說的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。

這是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把班規謹記在心

在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了

麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影

響，壞了班風，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的

犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，

對學校的校風也是一種破壞。在此我要慎重的對老師說聲對不起，我

錯了再也沒有下次了，請老師原諒。。對于這一切我還將進一步深入

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總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后

的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，

并卻對我的問題酌情處理。

今天沒把作業帶來很多的同學，老師非常生氣。其后果將是嚴重

的。唉!都怪我粗心大意，沒有嚴重的考試，錯誤的所有的錯都是我

的錯，責怪天地決賽責備自己，就像其他的經典臺詞說：如果上帝能

給我一次機會，我想認真，檢查，瞪大眼睛，一個單詞，沒有錯誤檢

查他的作業!

這犯錯誤，你想要的東西很多，反映在許多東西，我真的很抱歉，

很氣派自己，超越班級的鐵律，也意識到自己的錯誤，錯誤的嚴重性

感到羞愧。老師正在重復訂單，強調類計，提醒孩子們的鞋子不違反

校規，但我沒有學校和老師的話說，心，不注意老師說作為一個毫無

作用，這些都是不應該的。這是老師的不尊重。應該記住老師說，類

表牢記在心里。后來，我很平靜和想了很長時間，我這個錯誤不僅能

給你帶來麻煩，舉起自己的學習。和我這一行為，學校還創建了和其

不良影響，壞的班風，在同學們中間也造成了不良影響。因為我自己

的錯誤，就有可能導致其他學生效仿，影響類紀律、品位紀律，學校

精神是一種破壞。在這里，我仔細地給老師說對不起，我錯了從未下

一次，請原諒老師..盡管如此，我也將進一步總結，反思，誰將成為

老師相信，我可以從他們那里學到東西，糾正錯誤，未來的事情要加

倍努力，做的好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，但我

的問題并采取相應行動。

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檢討人：

日期：

關于不寫作業的檢討篇二

尊敬的老師：

由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業的信息，所以我

沒交作業。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種

行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的

期望。

由于我的疏忽，有可能養成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業，

重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害

國家。

如果我今天交了作業，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。

說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高

中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福

于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀

璨明珠。

所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數的錯誤。所以我不應

該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑

暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一

次承認這嚴重的過失。我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯

了，我不應該不交作業。”我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污

了您神圣的職業。我現在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自

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己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。

希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。

老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業了，再也不會犯類似

的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻

沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且

因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾

亂了課堂紀律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律，這也

浪費了學生們接受知識的時間。而魯迅曾經說過;“浪費別人的時間

等于謀殺。”所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴重。

雖然只是沒交作業，但影響極壞。正應了那句俗話;“秤砣雖小

壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，

千萬不要跌進不交作業的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善

小而不為。”如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自

己學習生涯留下污點，成為你終生的遺憾。

所以我應該再次向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我

再也不會犯這種錯誤了。現在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心

中才能好過些。

檢討人：

日期：

關于不寫作業的檢討篇三

尊敬的老師：

您好!

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今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我

的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經過一番反省。深知自己的做法

很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是

為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。

我已深深地認識到了自己的`錯誤，作為高中生，我沒有意識到

自己已經是個16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，

反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習

較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻

給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽

感。

老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心里后悔

萬分，我懂得了學習應該腳踏實地，一步一個腳印，不能像我那么輕

浮，對學習不屑一顧!

當然，做好學生的本職工作，認真完成作業不能總掛在嘴上，要

落實到每天的學習中，每天的學習上。通過這次檢討我也體會到老師

對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的

學習中更加細致認真。我也應該時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端

正態度，認真總結，用我的細心、耐心、責任心來很好的學習，請老

師監督。如果我再犯類似的錯誤，我愿意接受任何處罰!

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民

族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下

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來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。

我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

花自飄零水自流，一次作業沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消

在心頭，為我們的無知，特向您檢查。魯迅先生說過……歌德也說……

我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才

能給集體和自己一個交待，從而得以進步。此次沒有完成作業，影響

了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對

我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您

為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，

我深感自己的無知，后悔之極。

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，

努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏

踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績

來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到

一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，

大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅

決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我

所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和

老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇

跡。

懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經過這段時間的思

想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也

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有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題

的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知

自己肩負的使命，作為一個學生，我更知道要富有責任感，做事情，

要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的

不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識

到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不

再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操

心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛

上再次踐踏。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的

教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢

討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整

個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這

篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們

深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放

在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我

這一次的錯誤吧!

此致

敬禮

檢討人：

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日期：

8 / 8