二年級部編人教版語文下學期看圖寫話課堂知識練習題含答案

二年級部編人教版語文下學期看圖寫話課堂知識練習題含答案

班級：__________ 姓名：__________

一、 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。

要求：仔細觀察圖片，發揮想象，寫一個關于秋天的童話故事。

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二、 看圖寫話。

圖上畫的是什么季節？在什么地方？誰在干什么？發揮你的想象，寫一寫

把吧！一定要寫上題目。

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三、 看圖寫話。

圖上發生了什么事？最后結果怎樣？請你寫一寫這個故事，不要忘了寫結尾

哦！

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四、 看圖寫話。

仔細觀察下圖,想一想:圖上都有誰?他們在干什么?

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五、 寫話樂園。

請仔細看圖，圖上都有誰？發生了什么事？他們會說什么？怎么做呢？請你寫

一寫吧！注意書寫工整，把句子寫通順。（不會寫的字用拼音代替）

好詞推薦：焦急 小心 辦法 救 抱

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六、 習作百花園。

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仔細觀察圖畫，以“中秋賞月”為主題寫一段通順的話。

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七、 看圖寫話。

圖上畫的是什么季節？一群小朋友在做什么？他們的心情如何？請仔細看圖，

試著用上“有的……有的……還有的……”寫幾句通順的話，注意開頭空兩

格，標點符號占一格。

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八、 看圖寫話。

仔細看圖，小熊在干什么？當它發現一個核桃后，它是怎么做的？產生了怎樣

的后果？請給每幅圖寫一兩句話，注意語句要通順、連貫。

好詞推薦：高高興興 連忙 后悔

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九、 看圖寫話。

提示：圖上有誰？他們在什么地方？發生了什么事？他們會說些什么？

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十、 看圖寫話。

要求：1．仔細看圖后想一想：（1）圖上畫的是什么時間？什么地方？

（2）都有誰？在做什么？

2．要用上“有的……有的……有的……還有的……”。

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十一、 看圖寫話。

圖上畫的是在什么地方？誰，發生了什么事情？請用通順的話寫寫。（仔細觀

察圖畫，想一想他們是怎么解決這個難題的呢？

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十二、 看圖寫話。

圖中的小朋友發生了什么？結果怎樣？想一想，用幾句通順的話寫出來。

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十三、 習作百花園。

仔細看圖，想想這些小動物之間發生了怎樣有趣的故事，用一段通順的話寫下

來。

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結束時間：________

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十四、 看圖寫話。

小朋友們在課間參加了哪些有趣的活動呢？請仔細看圖，可以用“有的……有

的……還有的……”寫句子。

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答案

1、秋天

天氣一天比一天涼爽，秋姑娘來到了人間。

秋姑娘的手上有一根魔法棒，魔法棒上還有幾顆紅寶石。

秋姑娘手一揮，紅色的顏料便自己跑到了蘋果那兒，蘋果變得紅紅的，金

色的顏料一蹦一跳地到了稻子那兒，稻子變得金燦燦的，紫色的顏料跳到了葡

萄那兒，萄萄就變得紫瑩瑩的。

農民伯伯看到了一派豐收景象說：“今年真是個豐收年呢！”

秋姑娘聽了，心里美滋滋的。

2、示例：

堆雪人

冬天到了，冬天到了，大地蓋上了厚厚的棉被，大樹披上了白色的袍子，

向陽小學也穿上了銀裝。整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。

“丁零零”下課了，同學們歡呼著，連蹦帶跳沖進紛飛的大雪中。他們準

備堆一個大雪人。小剛和小明拿著鏟子鏟雪，小亮負責堆雪球，不一會兒，他

們就堆了一大一小兩個雪球，把它們當成雪人的身子和腦袋。小紅負責打扮雪

人，她用兩個黑紐扣當雪人的眼睛，胡蘿卜做雪人的鼻子，兩根小樹枝做雪人

的手，最后把水桶扣在雪人的頭上當帽子。瞧!一個活靈活現的小雪人誕生了。

它微笑地站在雪中，挺胸凸肚，多神氣呀！

雪還在紛紛揚揚地下著，但同學們卻圍著雪人開心地唱著、跳著高興極了！

3、示例：

一天，小兔子拿著媽媽給它買的氣球，高興地出門玩。它一邊走，一邊唱

歌，手也在不停地晃著氣球。突然，小兔子一不小心，松手了！氣球很快飄到

了空中。小兔子急得大喊：“氣球！我的氣球！”

這時飛來了一只小鳥，它聽到了小兔子的喊聲，往前一看，果然看到了一

個氣球。它迅速飛向氣球，用嘴咬住了綁氣球的線繩，然后飛到了小兔子的身

邊，把氣球交給了它。

重新拿到氣球的小兔子很高興，連忙對小鳥說：“謝謝你！”

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4、示例:今天我們上體育課,大家都選了自己喜歡的運動,有的跑步,有的踢足球,

有的打乒乓球,有的踢毽子,還有的拔河……大家都玩得特別開心。

5、范文：一天，小白兔出去玩，不小心掉進了一個坑里。小白兔焦急地在里面

喊：“救命呀！救命呀！”這時，小芳、小明和小虎正好路過這里。小芳說：

“小白兔，你別急，我們來救你?！毙』⒄f：“可是要怎樣救小白兔上來

呢？”小明說：“我有辦法！”于是，他連忙去拿了一根長竹竿，讓小白兔抱

住竹竿。他們小心地把竹竿往上提。小白兔獲救了，它激動地說：“謝謝你

們！”

6、例文： 中秋節的晚上，小明和他的爸爸一同到院子里賞月。月亮又大又

圓，像一面銅鏡，又像一個大玉盤。小明一邊吃著月餅，一邊聽爸爸講嫦娥奔

月的故事，原來嫦娥是被逼無奈，吃下了西王母賜給丈夫后弈的不死之藥后飛

到了月宮，再也不能與親人團聚。后來，人們便在月下設案，擺放月餅、瓜果

之類，向善良的嫦娥祈求吉祥、平安。

7、范文：

下雪了！小朋友們穿上厚厚的棉襖，戴上帽子、手套或圍巾，來到雪地上。他

們有的在滾好堆雪人，有的在溜冰，還有的在打雪仗。雪地上真熱鬧呀！

8、夏天來了，小熊種的西瓜成熟了。一天，小熊背著背簍來到西瓜地里摘西

瓜，西瓜長得又大又圓。小熊摘了幾個西瓜放進背簍里高高興興地往回走。走

著走著，小熊看見地上有個玩具，正打算彎腰撿起來的時候，背上的西瓜

“咚”的一聲滾下來掉在地上摔壞了?？粗牡奈鞴?，小熊懊悔極了，哇的

一聲哭了起來，心想：早知道我就不去撿玩具了。

9、范文：一天，山羊老師在給同學們上美術課。老師教同學們做樹葉貼圖。小

松鼠做得很認真，所以它很快就做完了。小豬在折天鵝。小松鼠做得很好，就

被老師叫出來展示一下自己的作品。小豬到了下課才貼了一片葉子，老師批評

了他。小豬很后悔，他決定以后要改正。

10、示例：

星期一下午，是大掃除時間，小紅、小剛和我一起大掃除。

我們先打掃了講臺。我和她們一起擦黑板，小剛和那幾個小男生有的在掃

地，有的在擦玻璃，有的在擦黑板，還有的在擦桌子。他們笑瞇瞇地，鈴聲一

響，他們正好做完了，老師來了，看了地上、講桌上、黑板上干干凈凈，一個

勁地夸獎我們。

我們聽了，心里比吃了蜜還甜。今天我們雖然很累，但是我們很高興。

11、例文：

一個風和日麗的下午，四只小螞蟻發現了一塊又大又紅又甜的西瓜?？墒?/span>

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那四只小螞蟻該怎么把這么大的西瓜搬回去呢？其中一只小螞蟻說：“我們一

起把西瓜抬回去吧。”另外三只小螞蟻異口同聲地說：“好的?！逼渲幸恢?/span>

說：“我來指揮?！?/span>

但是這塊西瓜太大了，四只小螞蟻費了九牛二虎之力也沒有把西瓜運回

去，一只小螞蟻說：“這樣可不行哩！我們應該把所有小螞蟻找來咬成一塊一

塊的小圓形再搬回去?！绷硗馊恍∥浵佌f：＂這方法不錯?。?/span>

四只小螞蟻把窩里所有的螞蟻都召集過來，窩里的小螞蟻高興地說：“好

大的西瓜呀！”

然后它們把西瓜咬成圓形，一塊一塊地搬回去。由于這塊西瓜太大了，小螞蟻

的窩里都是西瓜，小螞蟻們可以一個月不找東西吃了。

12、一天，小明早上發現自己沒有力氣起床，媽媽過來喊他好幾遍他都沒有回

應。

媽媽一摸小明的額頭，發現小明發燒了，趕緊找來了醫生給小明看病。

小明吃了藥后感覺好多了，但是因為生病請假耽誤了幾天的課，他很著急。還

好同桌小麗晚上下課后來給他補習，才沒有讓小明落下功課。

13、思路導航：在寫的時候，想象一下會是在哪里，有哪些小動物，可能發生

了一件什么事，描述清楚圖上的內容，寫出自己的理解。

例文：

聰明的小熊

春天來了，溫暖的陽光照耀著森林，森林里的小動物們高興極了，他們紛紛走

出了家門。

小鳥快樂地飛著，高興地唱著歌兒。小熊、小象、小猴子和小鴨子玩起了捉迷

藏的游戲。

突然，“哎呀”一聲，小鴨子不小心掉進了一個大坑里。坑很深，他怎么都爬

不上來。小動物們非常著急，紛紛想辦法救他。小猴子折了一根樹枝，小象把

鼻子伸進了坑里，可是他們都夠不著小鴨子。這時，小熊看到了旁邊的小河，

眼珠一轉，說道：“我想到辦法了?！闭f完，他跑回家拿來一個水桶，開始從

小河里提水往坑里倒。同伴們見了，也紛紛過來幫忙。過了一會兒，坑里灌滿

了水，小鴨子浮了上來，游出了大坑。

同伴們紛紛夸獎小熊聰明。

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14、快樂十分鐘

下課了，同學們都紛紛跑向操場。他們有的踢毽子，有的打乒乓球，還有的在

跳繩。大家都玩得可開心啦！

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