四年級下冊綜合實踐活動教案-制作不倒翁 全國通用

制作不倒翁

不倒翁是我國傳統的兒童玩具，深受兒童的喜愛，不倒翁為什么扳不倒呢？許多

人都知道是因為重心的原因。但怎么能讓小朋友也知道其中的道理，并根據這個

道理自己制作一個不倒翁呢？這就是本活動設計的初衷。

活動目的

1.認識不倒翁，了解不倒翁扳不倒的秘密上輕下重、底部球形、底部固定。

2.激發學生發現問題，然后通過實驗解決問題，使學生在活動中收到愛科學的教

育。

3.通過制作不倒翁的過程，培養學生使用蛋殼、橡皮泥等簡單材料和剪刀、雙面

膠等基本工具，制作實物成品，培養學生動手能力。

3.通過玩不倒翁培養小學生堅韌不拔的意志和團結合作的意識。

教學重點：知道不倒翁扳不倒的三個秘密：上輕下重、底部球形、底部固定。

教學難點：

能制作符合要求的不倒翁。

活動準備

1.材料準備：蛋殼、橡皮泥1塊或面團、小螺帽、彩紙。

2.工具準備：剪刀、彩筆、雙面膠。

3.教具準備：

（1）一個不倒翁玩具和一個拆開的不倒翁玩具，供觀察使用和圓形塑料桶、方

形盒子。

學具：每組一個不倒翁、和一個能拆開的不倒翁。

（2）課件

教學過程

一、激趣引入

還記得“兩件寶”這首兒歌嗎？我們一起來回憶一下吧。

人有兩件寶, 雙手和大腦。

雙手會做工, 大腦會思考。

用手又用腦, 才能有創造。

一切創造靠勞動, 勞動要靠手和腦。

師：大家記憶真好。

快看，老師手里拿的是什么？喜歡嗎？想得到它嗎？那就看今天誰最會動手，又

會動腦，誰就可以上臺摘下一件自己喜歡的禮物了，準備好了嗎？

現在老師先來考考大家。出示PPT

生：不倒翁。

師：果然厲害，沒難倒大家，一下子就猜找了。

玩過嗎？沒玩過的同學沒關系，老師今天給你們帶來了各式各樣的不倒翁呢！出

示PPT。

師：有誰發現，他們哪部分長得一樣呢？

生：底部是圓形的。

師（拿瓶子和不倒翁演示），瓶子的底部是圓形的，跟老師手里的不倒翁底部一

樣的是半球形。生糾錯。

一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭。

師評價：你真是火眼金睛，一下子就發現了，而且悟性很高。請你摘走一個禮物

吧！

師：師邊撥動著不倒翁邊提問，玩著不倒翁，你有問題想問嗎？

預設生：不倒翁為什么會不倒？

師評價：你是一個愛動腦筋的好學生，在玩中就會發現問題。知道嗎，科學家就

是從身邊的事物中發現問題，開始研究的。愛思考的孩子請你摘下一件禮物

吧。。

二、實踐與活動。

出示PPT

不倒翁為什么會不倒呢？

活動一問題思考

猜猜看，他不倒的秘密究竟是什么呢？

（1）下面重;

（2）底部圓形。

對不對呢？老師不急于回答。我想請大家以小組為單位，開動腦筋，邊玩邊探究，

咱們一起找一找觀察不倒翁不倒的原因。下面請小組長取出不倒翁，開始你的研

究吧！

活動二：觀察不倒翁

為了便于學生觀察，每一組還有拆開的不倒翁，及彩蛋不倒翁。

1. 學生動手實驗，老師巡視指導。

2.交流試驗成果。

師：同學們研究的興致真高呀，老師相信你們已經找著答案了，哪一小組愿意把

你的發現和大家分享。

請學生拿著不倒翁到前面。

（1）底部球形。

生：我們發現不倒翁底部球形。生說不出理由。 師出示圓形塑料桶，正方形盒

子，演示不易推倒，讓生 直觀感受球形容易推倒。

其它小組和他們觀察結果一樣嗎？

（2）上輕下重。

我們小組打開后發現下面有重物，上面比較輕。

師：所以上輕下重。這是不倒翁不倒的第二個原因。

（3）固定重物 誰還有不同的發現？

我們組打開彩蛋后，發現里面粘了個螺帽，我們把螺帽取出來，彩蛋就倒了，把

螺帽放進去，沒固定，不倒翁還是起不來。由此發現底部必須固定。

底部球形、上輕下重、固定重物這三個條件缺一不可。

師:你們真善于觀察,像個小小的科學家,在短短的時間里發現了這么多秘密!有

了仔細觀察的本領,你會發現更多的科學奧秘。

活動三：動手制作不倒翁。

一些聰明的小朋友了解了不倒翁不倒的秘密后，用小巧手做了一些蛋殼不倒翁。

出示PPT。

漂亮嗎？想做嗎？讓我們用自己的小巧手也來做做吧。相機板書課題。

出示PPT操作步驟。

三、研究與探討

1.作品展示會

講桌上已經擺上了同學們親手做的勞動成果。誰來評評，你認為哪件作品最好?

哪件最有創意？為什么？

請最佳小組和大家見面，談談你們的制作訣竅。

2.經驗介紹。

大家有什么問題要問嗎？

在制作過程中，遇到了什么困難，是怎么解決的？

師總結：今天大家動手又動腦，知道了不倒翁不倒的秘密，還用巧手做了自己

喜歡的不倒翁，你們真的真的很棒。老師希望你們舉手不倒翁的精神，在今后的

學習和生活中，無論遇到什么困難，都不能被嚇倒，只要堅持，就能成功。 一

個小小的不倒翁就可以帶給我們這么多的創造和樂趣，

其實，生活中的許多現象都應用了不倒翁的原理。

出示PPT。

生活中一定還有許多感興趣的問題，讓我們課下繼續探究吧！

板書設計：

我有一雙小巧手

—— 制作不倒翁

底部球

上輕下重

固定重物