幼兒園教師述職報告(精選5篇)

幼兒園教師述職報告(精選5篇)

幼兒園教師述職報告(精選5篇)

時間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧這段時間的工作,一定有許多的

艱難困苦,好好準備一份述職報告吧。下面給大家分享幼兒園教師述職報告，希

望能夠幫助大家!

幼兒園教師述職報告（精選篇1）

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去

了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好

各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們

各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自

己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。

嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，

對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，

對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習

積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學

習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到

自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精

華，吸取別人的經驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚

上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合

格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園

教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排

好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多

種教學手段發展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根

據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、

棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾

室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好

的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼

兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化

添減衣物。

四、家長工作

認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會

與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真

聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長

來園與幼兒共同放風箏；“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒

童節請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開

家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動

既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受

到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有

待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動

設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常

規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力

做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

幼兒園教師述職報告（精選篇2）

當你追趕時間的時候，你會覺得時間過得很快，當你等待時間的時候，你就

會覺得時間過得很漫長。不經意間一個學期就快要過去了，其中品味著忙碌的日

子，也發現自己變得成熟了些。隨著時鐘的轉動，回顧這學期的點點滴滴，真的

是有喜有憂，看著他們一張張可愛無暇的笑臉，和每天一點點的進步，覺得自己

的付出是值得的，當然也離不開家長對我的信任與支持，讓我更加熱愛著一份神

圣的職業了。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作作以下小結：

一、思想方面

作為一名幼兒園教師，只有不斷地為自己充電，通過多種渠道不斷學習，提

高自身素質和教學本領，才能為孩子和自己更上一個臺階。在期間我不斷學習學

前教育的有關書籍，將《綱要》的要求滲透在實踐活動中，堅持把理論與實踐相

結合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。無論是否當班，我都時刻在幼兒

的身邊，觀察他們的一言一行，和班里的老師團結一致做好班級工作。

二、保育方面

每天晨間活動、游戲活動都帶幼兒到戶外開展各種參加活動、鍛煉身體，保

證幼兒每天戶外活動的時間足夠充足。每周一中午給幼兒剪指甲，平時在晨間活

動衛生教育時加強引導清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手，并主動在喝水前、

餐前、餐后洗手，吃飯時不掉飯粒，注意保持桌面整潔，有條理的收拾餐具，放

到指定位置。對孩子們的脫衣、穿衣也進行了指導，學會整理自己的衣物，他們

都能做到自己動手完成事情，并對自己的被子折疊整齊，養成幼兒的基本生活自

理能力。

三、教育方面

幼兒教師的核心任務就是執教能力。作為一名新教師更加要不斷摸索提高自

己的執教能力。有幸與兩位師傅老師學習，從工作中虛心向她們請教教育經驗，

觀摩她們上課積極吸取他們的長處，嘗試運用到自己的活動中。我認真準備好每

一堂課，課后及時進行反思，和指導老師共同探討活動中出現的難點。

通過一學期的學習，孩子們都能集中注意力，養成了良好的常規，他們的創

造性思維、動手動腦能力都有了很大的提高。但在合作、分享上還需要加強。作

為新教師，我身心體會到剛開學孩子們表現的較被動，有時還不感興趣。所以，

我在每一次的活動中都注重引導，盡量讓孩子們多動手操作，增加他們的實踐活

動，讓幼兒在這樣的活動中學習。

在本學期我明顯感覺到有些孩子進步了很多，特別是念兒歌、唱歌曲方面，

本來不自信的孩子也越來越大膽地愿意在集中面前表現自己，有了很好的成績。

在語言活動講述故事時，能有很好的傾聽習慣，跟著老師的語氣來講故事，在此

也提高了孩子們的語言表達能力，都能講出一個完整的故事。

幼兒在心情愉快、舒暢的環境中學習、成長，收獲也是滿滿的。

幼兒園教師述職報告（精選篇3）

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各

項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同

搞好班級工作。

二、教學工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，

英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，經常利用業余時間閱讀幼教書籍，

鉆研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開

發幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。

在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，并在教師創設了活動角，

圍繞教學內容設置語言環境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交

往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為了提高幼兒的閱

讀能力，我采用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得

了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。在半日活動中向家

長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英

語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教，

還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中

除了給幼兒一個語言環境外，還著重培養幼兒對英語活動的興趣。

《幼兒園工作規程》中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行

為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年

齡出發，采用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育

內化的目的。

三、家長工作

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作，

使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家

長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會，家長半日活動和家

長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況，幫助家長樹立

正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，

理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

幼兒園教師述職報告（精選篇4）

在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以后的

工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。回首這走過的一學期，孩子們學會

了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導

及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項

工作，現總結如下：

一、思想政治方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的

政治思想素質，本人在本學期中，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，

爭取做到理論聯系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。

二、提高自身素質

在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據幼兒的個性特點和實際情況

因材施教，并且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老

師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后

我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我經常翻閱一些有

關幼教方面的書籍，同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經

驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教

去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐

心。

三、保教工作方面

在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩

子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、

學習和衛生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，

組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良

好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，

自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的`

衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會

做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環境、家長

工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，

不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班

里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進

步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯

定，我們的心里由衷地感到欣慰。

四、與班內老師共同合作

學會合作，是現代人的又一基本素質。一個優秀的教師，應善于把自我完善

與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優勢和弱勢，到處都有

可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態度取人之長，補己之短并熱心幫助人。和

同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。

在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進

步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。

綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，

我們經過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在

工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不

能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，

向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業業地工作，爭取更好的成績，爭

取做一名優秀的幼兒教師。

幼兒園教師述職報告（精選篇5）

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回。回首顧望，

感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與

歡樂有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，

深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈

烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮

釋。

一、端正思想，找準定位，協助園長工作

認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗

位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到

分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協助

處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所

能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長

一起同心協力，共同協助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，

又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧

乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，

業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研

究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自

己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，

并在一線理論聯系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指

導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。

在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，

把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反

思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外

出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自

己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指

導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我

與新課改”征文比賽中獲二等獎；撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育

發表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育

局“論文薈萃”匯編，《呵護愛心，讓愛萌發》在中心小學駕云報發表。

三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長

我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業素質和專業水平參差不齊，為

提高教師自身專業素質和業務技能，我把對新教師的培養列入園本教研的重點工

作，采取以下形式進行培養：

1、加大指導力度。

深入班級聽課80多節，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽

課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師

通過課堂實踐提高基本功。

2、加大園本培訓力度。

以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結

對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強

帶弱的良好氛圍，通過學習、實踐、反思、再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，

產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分

肯定。

3、重視群體素質的提高。

為使教師獲得專業成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業務大練兵活動，

鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優質課評比、課題展示活動、自制

教玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，讓優秀教師脫穎而出，我園教

師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣

級優質課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助

下，新教師態度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已

不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

四、注重研討，促進教學，提高保教質量

在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園

的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立

于不敗之地，我變壓力為動力，堅持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為

切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土

資源，培養幼兒美術創造力》，經專家對該園研討能力的核實，于__年年12月

審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據大課題分別確立子

課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織

的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環組織的《小刺猬》

等。

她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教

學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發展幼兒的想象力、創造力。

通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業務能力，

有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻

傳，多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好

名次，其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎，并代表縣參加

市級比賽獲二等獎；我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論

文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎；在__年1月我縣公辦園常規管理

互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保

教工作的.扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地

感受到“只有耕耘，才有收獲”。

五、分工合作，加強管理，激活日常教學

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分利

用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審

閱和計劃執行檢查工作，并督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，經

過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面，使我園的教學管理

不斷科學、不斷規范，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。

六、善于反思，尋找差距，確定努力方向

一年來，雖然忙碌，但很充實，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱

后的歡樂，但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡

如人意，今后將從以下幾方面繼續努力。

1、繼續學習，不斷總結經驗，提高管理水平。

2、努力探索保教工作的指導策略，努力提高幼兒園的保教質量。

3、加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進教師專業化成長。