一輪復習的重要性[精品文檔]

一輪復習的重要性

很多學生問高三如何規劃才合理，每個人都有自己的規劃周期，應當是結合

自己的實際情況進行規劃。尤其是現在同學們剛進入高三，體會還不是很深刻，

但還是希望同學們為自己量身定好規劃。

1、一輪復習是對高中所學知識的回顧，是對知識遺漏的查找，也是為知識

系統化、能力化做準備的時期。所以必須把前邊學的不扎實的基礎知識補上，先

不必攀高，因此把基礎部分做好的話，高考時就能獲得挺好的分數，就可以上一

所不錯的大學了。基礎扎實了，再來綜合拓展。

2、不提倡做大量的題來找漏洞，這樣效果不明顯還浪費時間，做題應“精”

而不“多”，要做囊括高考重點、難點、考點的題和對照老師講的具體內容檢測出

漏洞。

3、高三的學習一定要抓基礎，并把知識網絡化、系統化、在此基礎上學以

致用，應用到實際生活中，因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。切莫陷入

題海戰術，以為做題越多越好，而忽視了最基本的課本知識。

4、高考所要考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以牢固的知識基礎

是非常必要的。對高三生來說，扎扎實實打基礎，第一步就應從鞏固課本知識做

起。

5、現在開始就應重視知識的積累，如英語、語文等學科，倘若這時不努力

積累，后面幾乎很難再有大的突破。除了積累還要學會及時歸類，前期復習知識

歸類越有序，應用起來就會越順手，解題速度越快，準確度越高。歸類、積累必

不可少，分析總結同樣不可或缺。

根據高三老師多年的觀察，進入第一輪復習后，由于對本階段復習的主要特

點、重點和規律缺乏足夠的認識，所以很容易出現以下四種誤區：

1.對時間問題的認識誤區：

2.對復習資料選擇的誤區：

3.對復習練習的誤區：

4.對書寫重要性認識的誤區：

高考狀元經驗談：

一、基礎，還是基礎

基礎就是：基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在

“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識

條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東

西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。

二、“試試就能行，爭爭就能贏”

考試要有一個良好的心態，要有勇氣。“試試爭爭”是一種積骰的參與心態，

是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態，是一種挑戰的氣勢。無論是復習還是在考場

上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是

沉悶，需要勇敢而不是怯懦。想贏是我們追求的上限，不想輸是我們的下限。想

贏是需要努因而比較緊張的被動的，不想輸則是一種守勢從而比較從容和主動。

顯然，后者心態較為放松。在放松的心態下，往往會發揮正常而取得好的效果。

三、具備健康心理

“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，

在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常”。心理素質脆弱是主觀能動性

的放棄，健康的心理素質則使我們比較“皮實”——能夠調整自己的情緒和心態去

克服面臨的困難。

四、地毯式掃蕩

先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕

是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

五、融會貫通

找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從

局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

六、知識的運用

做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各

種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

七、“強科更強，弱科不弱;強科尤弱項，弱科有強項”

在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚

強扶弱。有的同學是只補弱的，忽視了強的;有的同學是放棄弱的專攻強的。從

整體看，都未見明智。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十

分高明的策略了。

八、考試發揮

復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。

一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理

調節得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

至于方法，有學習的方法，有考試的技巧。根據英語用來交流的表達習慣及

語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關聯詞、轉

折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，

只得出結論，就有很多方法。如數學關于取值范圍的，我們可以根據選項來取特

殊值代入驗證。在日常學習上，定期歸納、總結等，只要適合自己的，就是好方

法。