感謝聆聽,期待交流

感謝聆聽,期待交流

最近幾天，聽了多場報(bào)告，有的是著名的專家學(xué)者，有的是一線的教育工作

者，不少還是語文老師，講話的還有一些領(lǐng)導(dǎo)。幾乎每一個人講完之后，都會說

上一句：謝謝大家聆聽，期待與大家的交流。有的還將這幾個字，作為最后一張

PPT，長時間在大屏幕上停留。

每次聽到，都不禁啞然！

“謝謝聆聽”，其實(shí)就是一種錯誤的用法。《咬文嚼字》曾經(jīng)發(fā)表過文章，談

論這個問題，竊以為不夠細(xì)致，下面，筆者和大家再來探討一番：

聆聽，作為一個詞組，出自漢代楊雄的《法言·五百》：“聆聽前世，清視在

下，鑒莫近於斯矣。”在漢代之前的書籍中，目前沒有發(fā)現(xiàn)“聆”字，基本可以

斷定，“聆”字乃漢人首創(chuàng)（若有朋友在漢代之前的書籍中看到“聆”字，麻煩

告知）。

東漢許慎的《說文·耳部》：“聆，聽也。從耳，令聲。”將“聆”解釋為“聽”。

那既然有“聽”，又何必領(lǐng)創(chuàng)一個“聆”字呢？那不是多此一舉嗎？

其實(shí)，這二者之間，是有細(xì)微的差別的。

唐人顏師古在《匡謬正俗》中說：聆者，聽之知微者也。意思就是“聆，聽

了之后，可以知道這些語言（聲音）中一些細(xì)微的東西”。所以“聆”的本義是

“用耳朵接受聲音，傾耳細(xì)聽”的意思。如果我們對楊雄“聆聽前世，清視在下，

鑒莫近於斯矣”進(jìn)行仔細(xì)地辨析的話，就會發(fā)現(xiàn)，“聆聽”不僅表示仔細(xì)傾聽的

意思，還帶有敬慕和尊崇之意。

總之，“聆聽”一詞，指虔誠而認(rèn)真地聽，帶有尊敬的色彩，含有聽者自身

的誠懇之意，也含有對說話者的崇敬之情。多用于聽取自己敬重之人的談話和教

誨，用于群眾對領(lǐng)袖、下級對上級、晚輩對長輩、學(xué)生對老師，賓語多由“教導(dǎo)”

“報(bào)告”“演講”“發(fā)言”等詞語充當(dāng)。