中小學我理想中的學校作文(15篇)

我理想中的學校作文(15篇)

今天晚上，我做了一個夢，夢見了我理想中的學校。

我夢見我家門口有一輛奇特的小車，車上有一個小人，他的胡子

都拖到地上了，那小人見我出來了，就對我說：“你怎么才出來呀，我

都等你半天了，快上車吧。〞我的腳好似不聽我的使喚了，向著那輛

小車走去。

上了車，我才明白過來。只見那小人的胡子分成了兩半兒，那胡

子就像我們的腳一樣，去蹬車輪子。風聲從我耳邊刮過，我問那小人：

“你是誰呀，你的胡子怎么這么長？〞那小人說：“我叫斯努里，至于

我的胡子，你就不要管了。好了，到學校了，你該下去了，下午我來

接你。〞說著，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，鳥語花香、百

花齊放。

我一眼看見了我的好朋友鄭易靈，就跑過去跟他一起進校園了。

到了教室，我看見教室里沒有一套桌椅板凳，教室里怎么沒有桌子椅

子哪？我見別的同學走到自己的位置前，桌椅就自動出來了。真神氣

呀，我也試試吧。

我走到自己的位置前，桌椅也自動出來了。我坐到椅子上，正準

備拿書。突然，從地下伸出一只機器手來，幫我把書拿了出來。?。?/span>

真是太奇妙了。

上課鈴響了，我趕緊坐好，等著教師來講課。教師來了，她對我

們說：“今天我們學第十七課?長城?，請同學門把書翻到99頁。〞教

師用我們翻開書本的時間，按了一個黑板上的黑點，教室就突然出現

一個前不見頭、后不見尾的萬里長城。

下課了，我等待下一節的體育課，正當我們快樂的時候，天空中

出現了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。教師說：“不

用著急，我肯定讓你們上得了。〞教師又按了黑板上的另一個黑點，

后邊的墻出現了一個大洞。我們這節的體育課就在那個大洞里上了。

時間過的真快，一天就結束了，那個斯努里又到校門口來接我了，

我看到他很快樂。突然，一只大手把我弄醒了，說：“黃紫琳，起床了。〞

我一看，是媽媽，原來剛剛那些都是個夢，明媚的陽光射進了我的屋

里，我還在想剛剛的那個小人，“如果剛剛那些夢變成事實，那該多

好。〞

某天，我徜徉在一陣大風中迷失了方向，來到一個陌生的地方，

走在大街上，迎面一群小學生笑嘻嘻地走過來，他們七嘴八舌地議論

著：“學校真好玩啊，學習也那么有意思……〞我急忙晃了晃腦袋，疑

心自己是否聽錯了——居然還有學生對學校如此眷戀!這到底是怎么

回事呢?

于是好奇心驅使我隨著他們來到了學校，校門口有一位機器人老

師在迎接上學的孩子，我定睛一看，好奇怪的學校呀!真像童話里的城

堡，有游樂園、游泳館、健身房……教學樓的墻壁是彩色的，在太陽

光的照射下，煥發出五顏六色的彩光，就在我發愣的時候，機器人老

師把我也帶進去了，頓時我來到了一個仙境般的世界里……

教室里有充氣課桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是

——教室后面居然還有個充氣人站在那里。我一問，才知道原來這個

充氣人是讓我們發泄不良情緒時用的，學校規定——但凡學生感覺有

情緒需要發泄的時候，就可以對那個充氣人一頓暴打!

就在我坐下的一瞬間，課桌上突然自動冒出一本書，翻開書本，

就像翻開的錄音機，自動傳來了悅耳的朗讀聲，而且上課我們可以自

由選擇老師，不喜歡的課程，我們可以不聽。

一下課，同學們瘋狂地跑向操場，盡情地玩耍，那么地無憂無慮!

他們自由自在活動的時間，居然有一個多小時!好羨慕呀……

有這樣“得天獨厚〞的學習環境，這樣寬松的學習氣氛，怪不得

這些小學生會由衷地發出贊嘆——學習真是一種快樂!我也感覺他們

的童年才是真正的“童年〞呢!

就在我思忖的時候，“嘟……〞一陣刺耳的鬧鐘鈴聲，把我拉回了

現實世界里，啊!原來是南柯一夢，真希望我能永遠停留在夢境中啊!

我一直都有一個夢，一個埋藏在心中多年的夢。朦朧中，我變成

了一只快樂自由的小鳥，翱翔于藍天白云之上，掠過一座座高山，穿

過一條條大河。不怕陡峭峻拔，不怕波濤洶涌，我拍打著翅膀，自由

自在地飛翔……而這樣的一個夢想，只有在理想的學校中才能夠實現。

在理想中的學校里，我可以放開喉嚨隨心所欲地吶喊，無拘無束

地歌唱，肆意綻放青春的異彩。和好友徜徉在校園里，小徑上留下我

們串串富有個性的腳印。這樣的校園，可以讓我自由地放飛心靈，引

領我們登上成功的頂峰。在理想的學校中，我和理想的老師、理想的

同學攜手奮進，揮灑汗水，最終實現我們的夢想。

在理想中的學校里，即便沒有清幽雅致的環境，沒有寬敞明亮的

教室，只要有一片屬于自己的天空，一片充滿活力和希望的土地，我

就能盡情地享受我的青春。在理想的學校里，不一定要有很多的老師，

不一定要有很多的作業。只需要一個博學多識的老者，在我們產生困

惑之時進行點撥就行。就如同古代偉大的教育家孔子，帶著他的一群

弟子，悠閑地徜徉在天地之間。

在理想中的學校里，不需要有嚴格的教學方案，學習的科目和內

容都可以由學生和老師共同商定。每一個學生都能夠根據自己的愛好，

快樂地學習和成長，充分展示出自己的特長，張揚自己的個性。在理

想的學校里，老師不會根據學生的成績進行排名，而是在多方面進行

公平、合理、友愛、團結的競爭。學生通過競爭逐漸超越自我，在成

功的喜悅和失敗的痛苦中茁壯成長。

在理想的學校里，有許多志同道合的同學和朋友，我們一起追逐

夢想。每個人雖然個性迥異，但都有一顆純真無暇的童心。

我理想的學校就是我心靈的凈土，是一個溫馨和諧的世界，更是

我們茁壯成長的樂園！

學校是我們學習的地方，能使我們學到各種東西，但是，現實中

的學?？傆胁煌昝赖牡胤?，所以我想象了一個神奇的校園。

校園的地點在一個獨立的空間，全地球的人在那學習，每隔幾百

米就會設置一個傳送門，你可以通過它進入。一進去，你會看到一個

大門，非常的宏偉，門后面是年級的劃分的區域，有一到九年級，高

中和大學，再進去，又會劃分不同的學科，學科里還會分化不同的課

程。和普通的學校的區別是，在這里學習不會限制年齡，就算你是大

人還是老人也可以來這里學習。而且，這里的時間是由系統設定的，

相比現實會過的很慢，你就算學習一整天也不會累和饑餓。

你需要尋找你要學習的課程，找到之后，你就可以一個人找個地

方坐著，因為空間寬闊，沒有人會打攪你。這時，你就可以將一種叫

大腦探針的東西插入你的太陽穴，然后你只用閉著眼睛學習，因為它

會將全息圖投影在你的腦中，學完之后，你便可離開。或者去學習下

一節課。這里還會有學習體育運動的教學，它教給你技巧，然后你可

以在這里和系統較量或者和其他學生。如果你要復習，你可以再回去

學，這樣就會非常方便。但這可不是免費的，人家還要賺錢呢，你使

用完后，管理空間的總系統會在你綁定的銀行卡上扣除相應的費用，

不過不會太昂貴，貧窮的人們來學習還會有政府的補貼。

回到現實中，你就可以干自己喜歡的事情這樣就非常好了。但是

這一切都不怎么實際，幾乎不可能實現，所以我們還是要靠自己努力，

不要每天空想。并且，我希望政府也能改善鄉村的教學，不然那些孩

子們想學都不能學習。

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個教育的地方。人們

提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，

老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的

是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和

晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師，他

們喜歡微笑，并且一直都是笑瞇瞇的，不會罵你，打你，更不會請家

長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把你當朋友。和你一起，幫

助你分擔憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學習。

理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充

溢著師生的快樂。

我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學

生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？

那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關

重要的督導。那么學生干嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？

學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不

再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地

挖掘。

你想說，假設是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么

辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，

相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧！

校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚

為電影之夜，讓學生也作為影評人來欣賞電影。每二周舉辦廚師才藝

大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有

課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化會聚舞

臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不

再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評

出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理

想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

還有一個漂亮的，大大的圖書館，館內有多種多樣的圖書，能夠

使學生在知識的海洋中遨游。

我們每一個人都有家，有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活

在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環境里。但是，我們都

希望生活在一個平平安安，生活美滿的家庭里。而學校，就是我們生

活中的第二個家，我們也希望在一個理想的環境中學習，生活。

我希望，在我的學校里，學生尊敬師長，老師關愛學生。在學校，

沒有學生違反紀律，老師不體罰學生。上課時，課堂上沒有緊張的氣

氛，老師能夠以輕松幽默的語言把知識傳授給我們。在學校里，還有

先進的教學設施，物理、化學的實驗工具樣樣齊全，還有一個漂亮的，

大大的圖書館，館內有多種多樣的圖書，能夠使學生在知識的海洋中

遨游。

我希望，我的學校有一個非常大非常大的操場，里面有一個國際

化的足球場，還有眾多的羽毛球場、排球場、乒乓球場、籃球場。有

一天，學校組織足球比賽，作為前鋒的我，將會在球場上馳騁縱橫；

有一天，學校組織籃球比賽，作為替補的我，將會為能夠參賽而感到

無比榮幸；有一天，學校組織排球比賽，作為觀眾的我，將會為能夠

為自己喜歡的隊伍打氣而快樂。

我還希望，我的校園是一個鳥語花香，環境優美的地方。課后，

我與同學們在美麗的校園里游覽，呼吸著清新的空氣，坐著小船，在

校內的湖泊中盡情玩耍，盡情歡樂。在湖的中央，有一座小島，學生

可以到島上去欣賞風景。

我還希望，我們的宿舍非常大非常大，就建在湖泊的另一邊，我

們的廁所下面就是生態沼氣池，我們學校所用的電來自于校內的太陽

能發電站。我的學校沒有食品店，只有文具店，學生能夠在飯堂里吃

到平安的食物，得到足夠的營養，一天四餐，我們的生活無憂無慮。

我的學校，我理想中的學校，她是學生們心中的天堂，我希望生

活在我心中的學校里，鳥語花香，風景優美。我的學校，這就是我理

想中的學校。

當清晨的第一束陽光探進校園的昏暗角落;當八月的第一朵花在

薄霧未盡時悄悄綻放;當初升的朝陽在學生臉上蒙上淡淡紅霜，青春又

邁著輕快地步伐走進這燦爛的季節，走進我理想中的學校。

莘莘學子

“人之初，性本善……〞校園里處處都可聽見學生的朗朗書聲，宛假

設銀鈴般悅耳動聽，就像一陣春風輕撫著每個人的面龐，使人神清氣

爽。課間十分鐘，沒有追逐打鬧的喧囂高調，沒有我行我素的竊竊私

語，有的只是一個個捧著書籍讀得津津有味的莘莘學子，有的是一張

張溢著微笑的臉龐，運動場上，體育健兒們揮灑汗水，奮力拼搏，讓

青春活力在陽光下盡情地綻放。理想中的學生就該如此。

育人先鋒

沒有咄咄逼人的目光，沒有犀利傷人的話語，也沒有唾沫橫飛的

手舞足蹈。取而代之的是一雙雙氤氳笑意的雙眸，掃過每個人的臉龐，

似冬日的陽光傾瀉而下，溫暖而又耐人尋味。似春風般的言語，令人

忘卻昔日的迷茫、徘徊，憧憬未來的美好;令人丟掉心中的煩惱，撿拾

生活中的幸福。舉手投足間都散發著濃濃的書香氣，言行舉止間都洋

溢著無限的溫暖。理想中學生就該是這樣。

世外桃源

晨曦熹微，三三兩兩的生或執卷朗讀，或掩卷深思，一切都像剛

睡醒的樣子，朝陽毫不吝嗇地將光輝投向大地。正午細細密密的陽光

鉆過綠意濃濃的大樹，緩緩地在青石板上投下醉人的光點，就像鋼琴

明亮的音色，跳躍在每個充滿笑意的臉龐。靜謐而又美麗的夜晚，皎

月散發迷人的光輝，給校園穿上一件輕快的紗衣。一切又回歸了寧靜，

只剩學生的酣眠，還有陪寢老師的笑靨。理想中的環境就該是如此。

當夕陽的余暉收斂了最后一絲光輝，當最后一片花瓣散發出泥土

的芬芳，當月光照亮前方的路，讓我們抬頭走向遠方，去創造一個我

們理想中的學校。

今天晚上，我做了一個夢，夢見了我理想中的學校。

我夢見我家門口有一輛奇特的小車，車上有一個小人，他的胡子

都拖到地上了，那小人見我出來了，就對我說：“你怎么才出來呀，我

都等你半天了，快上車吧。〞我的腳好似不聽我的使喚了，向著那輛

小車走去。

上了車，我才明白過來。只見那小人的胡子分成兩半兒，那胡子

就像我們的腳一樣，去蹬車輪子。風聲從我耳邊刮過，我問那小人：

“你是誰呀，你的`胡子怎么這么長？〞那小人說：“我叫斯努里，至

于我的胡子，你就不要管了。好了，到學校了，你該下去了，下午我

來接你。〞說著，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，鳥語花香、

百花齊放。

我一眼看見了我的好朋友鄭易靈，就跑過去跟他一起進校園了。

到了教室，我看見教室里沒有一套桌椅板凳，教室里怎么沒有桌子椅

子哪？我見別的同學走到自己位置前，桌椅就自動出來了。真神氣呀，

我也試試吧。

我走到自己的位置前，桌椅也自動出來了。我坐到椅子上，正準

備拿書。突然，從地下伸出一只機器手來，幫我把書拿了出來。啊！

真是太奇妙了。

上課鈴響了，我趕緊坐好，等著老師來講課。老師來了，她對我

們說：“今天我們學第十七課?長城?，請同學門把書翻到99頁。〞老

師用我們翻開書本的時間，按了一個黑板上的黑點，教室就突然出現

一個前不見頭、后不見尾的萬里長城。

下課了，我等待下一節的體育課，正當我們快樂的時候，天空中

出現了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。老師說：“不

用著急，我肯定讓你們上得了。〞老師又按了黑板上的另一個黑點，

后邊的墻出現了一個大洞。我們這節體育課就在那個大洞里上了。

時間過的真快，一天就結束了，那個斯努里又到校門口來接我了，

我看到他很快樂。突然，一只大手把我弄醒了，說：“黃紫琳，起床了。〞

我一看，是媽媽，原來剛剛那些都是個夢，明媚的陽光射進了我的屋

里，我還在想剛剛的那個小人，“如果剛剛那些夢變成事實，那該多

好。〞

我有許許多多的理想。我想當一名優秀的演講家，說出令人感慨

的話語，我想成為一位養花者，培育出姹紫嫣紅的花，我想做一個自

愿者，幫助那些需要幫助的人。這些都不算什么，我還有一個更需要

我實現的夢想———建造一所我理想中的學校。

我享受理想學校中那飛速的電梯。以前早上，我就是一只弱小的

蝸牛，背著那重重的書包殼一步一步邁向那階梯。然而現在，有了那

堪比光速的電梯，我就再也不用吃力的爬梯了，父母也不用擔憂我那

完成一把弓的背了。你也不要擔憂電梯的外觀是古板式的，保準你看

了一定會讓你心花怒放的。我乘電梯時，你能聽到優美、悅耳的音樂。

光是一早你就能享受一番。

我享受理想學校中那清秀的環境。門兩側種的是挺拔的白楊，兩

個字形容精神；校道旁側柔美的雞冠花，白而微黃的花蕾像一塊塊白

玉；校園小徑中，茉莉花像一張純真、質樸的小孩子的臉，仰頭對著

我微笑……

我享受理想學校中那舒適的學習壞境。我迎著朝陽，踏著日光走

進明凈的教室，翻開桌上的筆記本，翻開書，拿起筆，抬頭望那黑板

上熟悉而又陌生的公式，陶醉在無際的知識海洋中……這一切是多么

的舒適??！我心底不由地泛起一絲波瀾，尾我們現在所有的學習壞境！

我享受理想學校中那美味的小吃。下課了。同學們爭先恐后地涌

出教室。他們去干什么？噢，是小吃車到我們樓下了。在我這兒，你

決不必擔憂吃的東西不干凈、不衛生、不綠色。你也不必擔憂垃圾滿

天飛。告訴你，在你消費完后，有一塊磁鐵會把垃圾吸走，只吸垃圾！

哦，好吃，我也享受去啦！

你會問：理想學校是什么？我會說：那是一種美。一種使人發奮、

令人上進的美；一種充滿著希望的美。一種陶出心靈的美。這個理想

中的校園使我為之而眷戀，為之而奮斗！

我的理想學校是一個擁有高科技的學校，什么都是高科技。就連

學生做作業也是高科技哦！

學校的整體結構是一個可以擴大或縮小的模塊集合。如果發生火

災，學生和老師第一時間從應急通道迅速離開校園，然后把學校模塊

盡量縮小，再用滅火器撲滅就可以了。如果發生地震，同學和老師也

可以隨著學校的縮小而漂浮起來，這樣既保證了人員沒有傷亡的情況，

又不會讓學校的建筑因地震而毀掉。

給學生上課的是機器人。這個機器人可不是一般的機器人，它的

身上有一個360度無死角的攝像頭。如果有學生上課吃零食或者不專

心聽講，機器人可以第一時間發現，并且巧妙提醒學生，糾正學生錯

誤行為。這個機器人的身上還有一個助聽器，這個助聽器專門聽上課

時哪一位學生在說悄悄話。管理機器人的管理員是老師，老師做后臺

操控，這樣既能讓老師休息自己的喉嚨，又能讓同學們養成了認真聽

課的好習慣。

這個時候就有人擔憂了，如果未來全是高科技的電子產品，那么

自己的眼睛會不會近視呀？別著急，這個我早有準備。在未來的學校

里會出現一種眼鏡，它們叫做護眼眼鏡。這種眼鏡是運用一種很高超

的技術，采用特殊材料做成的，同學們可以根據心情變換眼鏡的形狀，

可以根據環境調節眼鏡的顏色，甚至夏天天熱的時候，眼鏡還會發出

涼風，讓你整個身子都有吃冰淇淋的美妙感覺！

學校里沒有月考，所有的作業和考試，都是在電腦上完成的。

學生的課桌也很神奇，是一個龐大的電腦集成系統。所有的教科

書，不是像現在擺放在桌兜里，而是在電腦上，這樣既保護了樹木資

源，更防止了不停地從桌兜里找書本的慌亂和為難。每個學生還有一

個配套的椅子，如果老師罰學生寫作業，椅子上會自然噴射出一種藥

物，這種藥物可以把學生粘住，讓他離不開椅子。除非把罰寫的作業

寫完了，否那么誰也拔不開。

這就是我心中的學校，雖然現在的科技還不可能到達，但是我相

信以后的科技一定能幫我實現愿望！

今天晚上，我做了一個夢，夢見了我理想中的學校。

我夢見我家門口有一輛奇特的小車，車上有一個小人，那小人的

胡子都拖到地上了，那小人見我出來了，就對我說：“你怎么才出來呀，

我都等你半天了，快上車吧。〞我的腳好

都不聽我的使喚了，向著那輛小車走去。上了車，我才清新過來。

只見那小人的胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車

輪子。風聲從我耳邊刮過，我問那小人：“你是誰呀，你的胡子怎么這

么長？〞那小人說：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，

到學校了，你該下去了下午我來接你。〞說著，我的雙腳就落地了。

我一看我的校園，?。≌媸翘懒?。我一眼看見了我的同桌毛毛，就

跑過去跟他一起進校園了。到了教室，我看見教室里沒有一套桌椅板

凳，教室里怎么沒有桌子椅子哪，我見別的同學走到自己的位置前，

桌椅就自動出來了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，

桌椅也自動出來了。我坐到椅子上，正準備拿書。突然，從地下伸出

一只機器手來，幫我把書拿了出來。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著

教師來講課。教師來了，她對我們說：“今天我們學第九課?春天?，請

同學門把書翻開到九十九頁。〞教師用我們打書的時間，按了一個黑

板上的黑點，教室就變成了春暖花開，鳥語花香的樣子。第一節課下

課了，下節是體育課，正當我們快樂的時候，天空中出現了幾朵烏云，

就要下雨了。糟了，體育課上不了了。教師說：“不用著急，我肯定讓

你們上得了。〞

教師又按了黑板上的另一個黑點，后邊的墻出現了一個大洞。我

們這節的體育課就在那兒上了。時間過的真快，一天就結束了，那個

小人又到校門口來接我了，我看到她很快樂。突然，一只大手把我弄

醒了，說：“田田，起床了。〞我一看，是媽媽，原來剛剛那些都是個

夢，明媚的陽光射進了我的屋里，我還在想剛剛的那個小人，“如果剛

剛那些夢變成事實，那該多好。〞

學校多么熟悉、多么親切的一個詞語。我們每個人的成功離不開

學校，更離不開在學校里精心培育我們成長的每一位老師。然而，現

在的學校存在著許多的缺乏，這也使我們有著對理想學校的向往。

我理想中的學校，每個教室，都有十分高科技的設備。每次上課，

高科技課桌會自動為你準備好上課需要的資料。老師講語文課時，同

學們只需望著高科技無輻射的電腦，就不用拿著筆記本在課本上記錄

了。黑板、課本、筆等多種學習物品也就淘汰了。數學課上，老師只

要說一遍題，電腦將會自動記錄下來，并根據電腦里大量的學習資料，

可以把你教到學會為止。要是你做完了題，電腦就會告訴你哪些題對，

哪些題不對。有不對的會給你標記出來，并留下記錄，以備下次可以

溫故而知新。課余時間，學生可以按自己的興趣使用電腦，比方你比

擬喜歡歷史，電腦就會自動給出大量關于歷史的資料，這樣教學興趣

兩不誤，一舉兩得。

學校的操場有品種齊全的體育器材，每個學生可以挑選自己最喜

歡的器材進行訓練。學校的宗旨就是盡力讓所有的學生都身體健康、

體格健壯。

一個好的學校，怎么能缺少經驗豐富的老師呢？我心目中的老師

是什么樣子的呢？要和藹可親、善解人意，因為只有知道了我們的心

聲才能和我們打成一片。當我們遇到困難和挫折時，他能鼓勵我們、

撫慰我們；當我們快樂時，他能與我們一同分享美好的時光……

俗話說：“民以食為天〞。學校在飲食方面特別注重營養的搭配。

要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，保證我們營養充分，上學不累。

每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課余生活，使我

們在課外能綻放異彩，亮出自己的閃光點。

學校還有多功能的圖書館，里面有各種類型的書籍，大千世界的

奇人異事，色彩繽紛的自然天堂，生動有趣的民間故事

理想中的學校是多么美麗而又遙不可及。未來的孩子將是多么幸

福呀！雖然這是我所夢想的，但是二十一世紀里，沒有什么不可能的

事，我希望我理想中的學校能成真！

上個學期，班中的一位同學玩耍時不小心手骨折了；前幾天，幾

個同學打架，聽說一個同學拿出剪刀刺傷了對方；昨天早晨，一個小

同學下樓梯時跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起

起事故接連不斷，防不勝防。不過你不用擔憂，學校的平安已有了保

障。

走進校門之前，你必須到一臺機器旁邊，這機器會測出你有沒有

想干壞事的念頭。“有嫌疑〞的將被貼上一個圓牌，你只有整天不干壞

事，甚至沒有干壞事的念頭，圓牌才會脫落下來。如果你想干壞事，

圓牌就越來越大，甚至會說話，阻止你干壞事。

走在校園的路上，你不必擔憂會摔倒，因為學校的路是用特殊原

料制成的，即使跌倒了，也不會有什么危險。如果你沒穿鞋，或穿著

拖鞋，便會走一步滑一步，這可以制止同學赤腳或穿拖鞋。

教室里安裝的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污漬會被

太陽光吸走。到了晚上，教室里依舊亮堂堂，因為玻璃把太陽光儲藏

起來了。而且，即使把窗戶全關上，里邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，

因為玻璃上有無數個看不見的小孔，學校們對空氣進行了過濾。這樣，

同學們就不會一下課就把頭伸出窗外，防止發生危險。安裝這樣的窗

玻璃，既防止了高層樓同學擦窗戶的危險，又省電，可謂是“一舉兩

得〞。

學校里的花草樹木常常噴灑農藥，一些小同學卻偏愛觸摸花草。

現在植物穿上了保護層，你假設接近學校們，花草便會發出聲音，而

且，你的手會很不舒服。只有穿上學校特制的衣服，才能進入花壇。

你喜歡這樣的校園嗎？

當你看到一座座隆訓美觀的教學大樓，一片片沁人心脾的美麗花

瓣，一位位和藹可親的辛勤園丁，—個個勤奮好學、活拔有禮的學生

時，你一定會為之驚訝——因為你來到了我理想中的校園里。當然，

我想象中的學校還有更情彩的地方呢。

首先，新世紀的學校里，課堂教學是現代化的。學生上學時，再

也不用用背上沉重的書包，甚至課本但不用帶，只需提部掌上電腦就

行了，既輕便又靈活。教師講課更先進了，只要事先在電腦里備好課，

把教案寫到光盤上，上課時，把光盤插入到講臺上的教師專用電腦里，

授課的內容就會在已代替了黑板的屏幕上顯示出來。遇到問題，學生

可以在電腦里提出來：然后輸送到教師的電腦里，老師就會以最快的

速度為他做出解答。這樣，便可以在悄無聲息中對學生灌輸知識，真

正可以說得上是“潤物細無聲〞了。學生的作業同樣是在電腦上完成

的，不但為自己節省了大量買紙買筆的錢，還可以大大降低地球上資

源的消耗，這不是兩全其美嗎？而且．學生的每一臺電腦都是上了網

的。有什么不明曰的地方，隨時可以上網找老師解決，也叫以在課余

的時候到網上培養個人愛好，拓寬自己的視野。多美呀！

課上完了，學生們走出教室，身心又是另一種愉悅。放眼望去，

滿目是一大片一大片的青翠。路的盡頭，可又是另一番天地?？矗耗?/span>

伸手扣籃的是NBA明星喬丹，那綠蔭場上腳下生風的是馬拉多納，正

在早桌上與人“拉鋸〞的呢，大概應該是乒壇健將鄧亞萍、王楠了吧？

真是各有各精彩。在這樣的學校里，何愁不能全面開展自己呢？

新世紀已經到來，我的夢，大概也就快實現了吧！

校園生活給我們帶來了無限的快樂，給我們留下了美好的記憶。

當然，學?？赡苓€有很多的缺乏，不能令我們處處滿意。這不，我又

開始想象我理想中的學校了……

一踏進校門，撲面而來一股青草、混著泥土的馨香，頓時令人心

曠神怡。迎著春風，漫步于綠草如茵的校園小徑，道路兩旁種滿了花

草樹木。無論到了那個季節，同學們都可以看見綻放的花朵。我最喜

歡的地方，還是圖書館。圖書館整體宏偉大氣、古風蔚然，透著一股

濃濃的書香氣，卻又不失穩重而嚴謹的大家風范。圖書館里各種各樣

的書籍應有盡有，同學們可以自由選擇，盡情的閱讀。圖書館旁邊有

一個人工湖。湖水清澈冷冽。湖中央還有一個古香古色的小亭子，亭

子的四角翹起，遠遠看上去，就像一只美麗的蝴蝶在水中央展翅飛翔。

每次走到這，都會有一陣細細的讀書聲和沙沙的寫字聲交錯融合，似

一曲優美的音樂。

每個星期，我們要上4天的課。每一天的上午和下午，我們都可

以選擇自己喜歡的科目學習，但要保證4天內把主科都學習完。這大

大給了我們自由的空間，不用死板的學習老師要求的課程。晚上的時

間，我們便用來寫作業。晚修結束后，學校會給我們半個小時，讓我

們自己支配。在這半個小時里，我們可以去運動，可以去看書，可以

聊天，可以聽音樂……半個小時后，同學們便會自覺地回宿舍休息。

當然，老師的任務也輕松很多，不必每天批改作業，不必每天在教室

里教學。噢，對了！每個星期4天的學習時間，哪還有一天學校是怎

么安排的呢？這是我們最快樂的一天，我們可以做自己最喜歡的事—

—學校安排了很多學習小組，有體育、美術、烹飪……我們可以自己

選擇自己最感興趣的事或者特長，開展自己的優勢。未來的我們可以

從事自己喜歡的不同的行業，不一定會很成功，但一定很快樂。

我理想中的學校是否也讓你很心動呢？但愿未來會有一所這樣的

學校。