八大史觀
全球史觀(整體史觀)
1.基本概念：
全球史觀是將人類社會的歷史作為一個整體來看待的，又稱為整體史觀。它從世界歷史的整體發展和統一性方面考查歷史，認為人類歷史的發展過程是從分散向整體發展轉變的過程。
2.主要線索：
①人類歷史發展過程是從分散向整體發展轉變的過程。這一轉變開始于15世紀末16世紀初的新航路的開辟，到19世紀末20世紀初資本主義世界體系的形成標志著其基本完成，當今經濟全球化趨勢迅猛發展則是整體世界發展的深入階段。
②生產力的發展和世界各地區交往的發展是人類歷史發展的兩條主線，建立在生產力發展基礎上的各地區交往的發展是推動人類社會從分散發展走向整體發展的決定因素。
簡單地講，整體史觀就是要把握人類社會橫向發展的歷史進程，在這一進程中重視交往、強
調交往在人類歷史發展進程中的作用，推動人類社會從分散走向整體發展的決定因素。
【例1】全球史觀下的歷史知識整合——世界市場：
①1500年前后，新航路的開辟，世界市場開始形成。
②19世紀中期，以英國為中心的世界市場已初步形成。
③19世紀末20世紀初，隨著世界殖民地的基本被瓜分完畢，世界市場體系最終形成。
④二戰后，美蘇冷戰，兩極對峙格局下，資本主義世界經濟體系形成
⑤從20世紀90年代以來，經濟全球化趨勢迅猛發展。
文明史觀
1.基本內涵：
文明史觀，通常被稱為文明史研究范式，是研究歷史的一種理論模式。文明史觀認為，一部人類社會發展史，從本質上說就是人類文明演進的歷史。人類創造、積累文明的過程及其所獲得的成果是歷史的基本內容。人類文明由物質文明、精神文明和政治文明構成，三者在相互作用、協調互補中交替促進、共同發展。
2.主要線索：
①從橫向看，人類文明史的內涵包括物質文明、政治文明和精神文明；從范圍上可以分為古希臘與古羅馬文明、中華古代文明、西方資本主義文明、社會主義文明等若干文明。
②從縱向看，人類文明經歷了漁獵采集時代、農業文明時代(包括新石器時代、青銅時代和鐵器時代)、工業文明時代(包括手工工場時代、蒸汽時代、電氣時代和信息時代)。
3、“文明史觀”構建中的正確態度：
第一，文明史觀以社會生產力的發展為依據。
第二，重視至今仍有重大影響的文明成果。
第三，要正確評價各種文明成果，正確認識人類文明成果與代價的關系。
第四，以文明類型作為基本研究單位，承認文明的多元性。
第五、正確把握不同文明之間的關系。
第六，把中華文明納入到世界文明中考察。
【特別提醒】
第一：承認人類文明統一性的同時充分肯定其多樣性。
第二：提倡寬容精神，承認和容許不同文明之間的差異。
復習時：
一要注意不同文明類型的特點與主要成就。
二要注意不同類型的文明之間的交流、借鑒、融合與碰撞。
【例1】資本主義的發展史也是一部工業文明的歷史,包括手工工場時代、蒸汽時代、電氣時代和信息時代。
具體說,包括如下階段:
1. 萌芽——簡單協作時期(14～16世紀)。
重大事件:新航路開辟、早期殖民擴張。
2. 興起——工場手工業時期(17～19世紀初期)。
重大事件:殖民擴張與爭霸。
3. 發展——蒸汽時代(19世紀初～1870年)。
重大事件:工業革命。
4. 成熟——電氣化時代前期(1870~1917年)。
重大事件:第二次工業革命、壟斷組織產生、列強掀起瓜分世界狂潮、資本主義世界市場最終形成、資本主義經濟政治發展不平衡加劇,一戰爆發。
5. 相對穩定發展——電氣化時代后期(1918～1945年)。
重大事件:1929～1933年,爆發世界經濟大危機,美國羅斯福開創了國家干預經濟的新模式。
6. 進一步發展——信息時代、知識經濟時代 (1945年至今)。
重大事件:
1945～1950年,西歐、日本經濟快速復蘇并達到戰前水平,美國掌握世界經濟霸權。
1950～1973年,主要資本主義國家經濟高速增長,經濟發展不平衡加強(西德、日本經濟崛起),經濟格局由美國獨霸發展美日歐三足鼎立。
1973～20世紀80年代初,經濟停滯與通貨膨脹相互交織。
20世紀80年代初～90年代初,經濟回升并增長;90年代后,經濟全球化和區域經濟集團化趨勢加強、知識經濟興起。
【例2】以文明史觀整合中國近代史
1.文明的差異：考察同一時期不同地區文明發展的不同程度。如清朝晚期中國還停留在農耕文明時代，而西方已向工業文明的過渡。
2.文明的碰撞與沖突：把近代史上的各次侵華戰爭放置在文明沖突的角度來認識。
3.文明的融合：從文明的吸收、內化、演進的視角去審視“西學東漸”和思想近代化進程。也要注意一國內部不同民族文明的交融。
4.文明的創新：創新是一個民族發展的不竭動力。
近代文明的歷程給我們思維的啟示：
①文明必須保持前代優秀文明，吸收外來先進文明，根據國情進行文明創新。如社會主義的中國模式對蘇聯模式的借鑒和揚棄。
②人類文明的統一性和多樣性，尊重不同地區不同文明成果。如在第三次科技革命的浪潮下，現代化進程沒有統一的模式，卻有多樣化的道路，發達的資本主義國家、新興民族國家、社會主義國家三種文明相互影響。
③文明的交流是雙向的，其影響也是雙向的。
現代化史觀
1.概念內涵：
現代化也稱近代化。它是指由傳統社會向現代社會變遷的過程(傳統農業社會向工業社會的變遷過程)，包括政治上的法制化、民主化，即從人治到法治、從專制到民主等；
經濟上的工業化，即從傳統農業到現代工業、從自然經濟到商品經濟等；思想文化上的科學化、理性化；社會生活的現代化。
現代化是一場全方位的社會變革，其核心是經濟的工業化和政治的民主化。
2.主要線索：
①政治現代化主要指民主化和法制化進程，即從人治到法治、從專制政治到民主政治等內容。
②經濟現代化主要指工業化和市場化進程，即從傳統農業到現代工業、從自然經濟到市場經濟等內容。
③思想文化現代化主要是指科學化和理性化進程。
④社會生活現代化除物質生活的改善和提高外，主要是指城市化和社會組織整合化等。其他還涉及教育現代化、軍隊與國防現代化、信息傳播現代化、人口控制化、社會福利化等。
3.現代化模式的類型
現代化模式是指各國現代化的發展道路或發展類型，具有多樣性的特點，按照不同標準，可劃分為不同的類型。
①從現代化的動因和起步時間看，可分為:內源型現代化模式，即現代化起步的原因主要是該國或該地區社會內部經濟、政治和文化自然發展的結果。如：英、法等國的現代化。外源型現代化模式，即指現代化起步是在外部因素的刺激下開始的。美國、日本和亞、非、拉第三世界國家的現代化。
②從經濟體制的特點看，可分為:市場經濟模式，如英、法等西方資本主義國家的現代化；計劃經濟模式，如蘇聯的現代化；混合經濟模式，其特點是國家計劃經濟和市場經濟在現代化過程中都起重要作用，如印度等國的現代化。
③從社會經濟的性質看，可分為資本主義現代化模式和社會主義現代化模式。社會主義現代化模式，又可分為蘇聯模式（即斯大林模式）和中國模式（即中國特色的社會主義現代化模式）。
4.準確理解現代化
①現代化有西化內容，但不是完全西化。正確的心態是既要保留民族特色，又要向西方學習。
②現代化是一種歷史進程，是動態的。只要在工業經濟時代，現代化就在進行、就在變化。
③現代化是一種歷史發展的必然趨勢，不以人的意志為轉移。
④現代化并不等同于社會進步。作為一種歷史進程，它也有消極的一面，需要人類在探索中糾正失誤。
⑤建立民族獨立國家是現代化的前提，民族獨立是現代化的產物。
社會史觀
1.基本內涵：
社會史觀主要指從社會的角度觀察歷史。著重研究歷史的結構和進程，注重分析研究廣義的社會問題包括政治問題、經濟問題、文化問題等所有問題。
2.主要內容：
社會問題的核心是社會保障或社會福利及其相關問題。社會問題具有廣泛性、綜合性和階段性等特點。
其研究領域主要包括：社會變遷史、社會日常生活史、社會習俗史、家庭婚姻史；城市進化和人口流動史、社會保障史、社會政策史、人與環境關系史等。
【例1】“社會史觀”下的歷史復習：以中國近現代社會生活變遷為例
近代中國社會生活變化的原因
近代中國社會生活變化的特點
近現代中國社會生活的四次大變遷
第一次：1840年，鴉片戰爭以后
第二次：1911年，辛亥革命后
第三次：1949年，中華人民共和國成立后
第四次：1978年，改革開放以后
革命史觀
1.基本含義：
所謂革命史觀，就是從現實革命斗爭的需要出發，從革命者的立場與視野來研究和品評以往革命斗爭史中的事件與人物的一種歷史觀。
2.主要線索：
革命史范式作為中國近代史學界從20世紀50年代至80年代占絕對主導地位的理論范式。
其理論基礎源于馬克思主義關于社會基本矛盾的學說。
根據這一學說，在階級社會里，兩大對立階級之間的矛盾，最集中地反映了該社會發展階
段的基本矛盾，考察和研究階級矛盾、社會基本矛盾的運動、發展，便能把握住歷史發展中最本質的內涵，揭示歷史發展的內在規律性。
唯物史觀
1.主要含義：
歷史唯物主義，亦稱唯物史觀，是人類社會發展一般規律的科學。
改造社會的一般方法論，是關于人類社會發展普遍規律的科學，是無產階級的歷史觀。
歷史唯物主義認為，社會歷史的發展有其自身固有的客觀規律，具有辯證的觀點。
2.主要理論：
A.社會存在決定社會意識，社會意識又反作用于社會存在。
B.生產力和生產關系之間的矛盾、經濟基礎與上層建筑之間的矛盾，是推動一切社會發展的基本矛盾。
生產力包括勞動者、勞動對象和生產工具。進入工業社會，生產工具主要表現為科技的進步，科學技術是生產力，成為推動社會發展的關鍵。
經濟基礎是指與生產力發展的一定階段相適應的，在一定歷史階段占統治地位的生產關系各方面的總和。
上層建筑是指建立在一定經濟基礎之上的社會的政治、法律、道德、哲學、藝術、宗教等觀點，以及同這些觀點相應的政治、法律等制度和設施的總和。經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎又具有反作用。
C.在階級社會中，社會基本矛盾表現為階級斗爭，階級斗爭是階級社會發展的直接動力。階級斗爭的最高形式是進行社會革命，奪取國家政權。
D.社會發展的歷史是人民群眾的實踐活動的歷史，人民群眾是歷史的創造者。
人民群眾是歷史的創造者，是推動歷史前進的決定力量。杰出人物在歷史上的作用是以人民群眾的作用為基礎的。任何一個歷史人物的產生都是時代造就的，是時代的必然，也就是我們常說的“時勢造英雄”。
