槐蔭2016教師招考真題及答案
一．單選題（40 題，每題 1 分，共 40 分）
1.我國最早設立“國子學”的朝代是（ ）
A.西漢 B.魏晉南北朝 C.唐 D.宋
2.《國家中長期改革和發展規劃綱要（2010-2020）》提出了陽光體育項目，其中規定小學生每天的鍛煉時間不能少于（ ）
A.0.5 小時 B.1 小時 C.1.5 小時 D.2 小時
3.學生發展的可能性和可塑性轉變為現實的條件是（ ）
A.學生主觀能動性的發揮 B.學校教育C.個體和環境的相互作用 D.教師的榜樣作用
4.“學不躐等”體現的教育特點是（）
A.系統性 B.連貫性 C.漸進性 D.科學性
5.教授學生基礎知識和基本技能，同時培養學生的思維力和判斷力，養成良好的學習動機和學習態度，這屬于哪種教學活動（ ）
A.拓展性教學 B.基礎性教學 C.研究下教學 D.活動性教學
6.20 世紀 90 年代，提出教師反思框架的學者的是（ ）
A.班杜拉 B.布魯姆 C.科頓 D.斯金納
7.《中華人民共和國義務教育法》規定，小學教育必須保障全體適齡兒童都能接受基礎教育，這體現了（ ）
A.義務性 B.普及性 C.全面性 D.全民性
8.“六三三學制”又稱為（ ）學制
A.壬戌 B.壬子 C.癸卯 D.癸丑
9.當代占主導地位的德育理論是（ ）
A.認知模式 B.體諒模式 C.社會模仿模式 D.活動模式
10.英國基礎教育領導權實行的是（ ）
A.中央集權 B.地方分權
C.中央集權與地方分權合作 D.中央集權與地方分權混合
11.中小學教學過程是特殊的（ ）
A.認識過程 B.實踐過程 C.活動過程 D.創新過程
12.以下不屬于“為人師表”的表現是（ ）
A.尊重同事 B.崇尚科學 C.語言規范 D.團結協作
13.教學效果主要受教師哪方面影響（ ）
A.教師智力 B.教師的知識水平C.教師的教育機智 D.學生的學習態度
14.一個學生經常調皮搗蛋，成績不理想，老師怕他拉低班級的平均分，在臨近考試期間不讓他上課和參加考試，這侵犯了學生的（ ）
A.名譽權 B.受教育權 C.隱私權 D.人格尊嚴權
15.教育的最高目的是培養治國的哲學家，這體現了（ ）
A.國家本位論 B.社會本位論 C.個人本位論 D.教育本位論
16.素質教育中，行動研究的核心是（ ）
A.計劃 B.觀察 C.行動 D.反思
17.我們會認為唱歌好的，繪畫也好，這是因為他們有相同的成分，屬于哪種理論（ ）
A.形式訓練說 B.相同要素說 C.經驗類話說 D.關系理論
18.《中華人民共和國教育法》中對于義務教育經費的保證，提出由（ ）規定
A.國務院 B.省、自治區、直轄市 C.地方政府 D.縣政府
19.國家課程屬于一級課程設置，除了教授基礎知識和基本技能外，還包括各學科知識和課外活動等，這體現了課程設置的（ ）
A.宗旨 B.保證 C.目標 D.水平
20.癸卯學制的指導方針是（ ）
A.忠君,尊孔,尚公,尚武,尚實 B.發揚平民教育精神，謀求個性發展
C.中學為體，西學為用 D.健全人格，發展創造性
21.通過升學考試、學科競技以選拔優秀生生或專業人才，運用的是（）
A.教育調查法 B.教育實驗法 C.教育觀察法 D.行動研究法
22.“建國君民，教育為先”體現的是（）
A.教育與經濟的關系 B.教育與政治的關系
C.教育與文化的關系 D.教育與人口的關系
23.課程改革的直接訴求和終極目標是（）
A.教學改革 B.學校文化的重建C.評價方式的改革 D.學習方式的變革
24.心理學成為一門獨立學科始自于（）
A.1859年 B.1869年 C.1879年 D.1889年
25.強調教師的無私奉獻，提出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育家是（）
A.梁漱溟 B.楊賢江 C. 陶行知 D.陳鶴琴
26.下列屬于考試焦慮癥特征的是（）
27.A.動機缺失、被動、缺少熱情B.軀體上疲勞、失眠、食欲不振
C. 緊張不安、憂心忡忡、集中注意力困難D.對學習工作異常負責，但又十分拘泥
27.教師被列入“專家、技術人員和有關工作者”的類別中，是在（）
A.國際勞工組織制定的《國際標準職業分類》
B.1993 年頒布的《中華人們共和國教師法》
C.1995 年頒布的《教師資格條例》
D.2000 年頒布的《<教師資格條例>實施辦法》
28.在招生制度中實行證書證的國家是（）
A.美國 B.俄羅斯 C.日本 D.瑞典
29.皮亞杰認為，具有典型的“自我中心化”的心理特點發生在（）
A.感知運算階段 B.前運算階段C.具體運算思維階段 D.形式運算思維階段
30.下列不屬于以個人反思為基本方式的教學研究的是（）
A.教學筆記 B. 教學反思札記 C.教育敘事 D.教育觀察
31.被稱為“教育學雛形”的文獻是（）
A.《理想國》B.《論演說家的教育》C.《學記》D.《大教學論》
32.由家長代表成立的組織，是家長與學校溝通的橋梁，這指的是（）
A.家長代表制 B.家長委員會 C.家長組織 D.學校聯合組織
33.中小學自我意識發展的典型表征是（）
A. 自我調控 B.自我體驗 C. 自我反思 D.自我評價
34.人在先天生理基礎上，受后天環境和教育影響，通過自身認識和實踐形成的相對穩定的身心發展和基本品質是（）
A.性格 B.氣質 C.人格特質 D.素質
35.教師在講課時能“左右逢源”，這體現了教師思維的（）
A.流暢性 B.廣闊性 C.變通性 D.深刻性
36.《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出，進一步推進農科教結合，推進農村教育的（）
A.整體改革 B.綜合改革 C.全面改革 D.深化改革
37.教師產生強烈的自我專業發展的憂患意識，特別關注專業活動中的生存技能，這表明教師處于專業發展的（）
二．多項選擇題（以下各題的備選答案中，有兩項或兩項以上是正確的，請將所選答案涂在答題卡相應的位置上，多選、少選、錯選均不得分。共 30 題，每小題 1.2 分，共 36 分。）
41.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020 年)》規定，要完善國家考試科目試題庫，保證國家考試的（）
A.導向性 B.科學性 C.公平性 D.規范性
42.以下關于教師愛崗敬業的表述中，正確的是（）
A. 認真備課上課 B. 尊重學生人格 C.認真輔導 D.因材施教
43.按照維納的觀點，行為結果的歸因包括（）
A.內部歸因和外部歸因 B.現實歸因和理想歸因
C.可控歸因和不可控歸因 D.穩定歸因和非穩定歸因
44.個體情緒的構成成分包括（）
A.生理層面 B.認知層面 C.內部層面 D.表達層面
45.程序學習的階段包括（）
A.問題提出階段 B.習得階段 C.鞏固與轉化階段 D.提取與運用階段
46.按照《正華人民共和國教育法》的規定，教育對外交流與合作應堅持的原則是（）
A.相互尊重 B.求同存異 C.獨立自主 D.平等互利
47.根據動力來源的不同，可將個體的動機分為（）
A.外在動機 B.內在動機 C.高尚動機 D.低級動機
48.影響學生成就動機的主觀因素包括（）
A.學生的受教育環境 B.學生的個性特點C.學生的年齡特征 D.學生的抱負水平
49.現代學習方式的基本特點是（）
A.獨特性 B.主動性 C.體驗性 D.全面性
50.下列現象中屬于同化遷移的是（）
A.見微知著 B.積少成多C.舉一反三 D.聞一知十
51.衡量中小學生注意品質優劣的標準是（）
A.注意的分配 B.注意的集中
C.注意的轉移 D.注意的波動
52.下列屬于《中小學教師職業道德規范》內容的是（）
A.愛國守法、愛崗敬業B.關愛學生、、教書育人
C.能力突出、專注科研D.為人師表、終身學習
53 新一輪基礎教育課程改革的“新”體現在（）
A.課程標準取代教學計劃和教學大綱B.目標追求的多元性
C.“先破后立，先實驗后推廣”的工作方針D.以發展為目標的評價觀
54.下列符合布魯納認知—結構學習觀的有（）
A.學習的實質是主動形成認知結構B.學習應廣泛使用發現法
C.學習過程包括獲得、轉化、評價三個過程
D.學習者不是主動地獲取知識而是被動的接受知識
55.布盧姆的教育目標分類學包括（）
A.認知領域 B.情感領域 C.意志領域 D.動作技能領域
56.下列屬于概念學習的是（）
A.將貓、狗、雞概括為“動物”
B.根據已知條件證明三角形的度數
C.認識某個物品、識字、認數
D.認識花草、樹木之間的相同點，并將二者歸于“植物”范疇
57.中小學的表情豐富，可將其概括為（）
A.語調表情
B.面部表情
C.態度表情
D.身段表情
58.學習動機是一種內在過程或內部心理狀態，它的基本成分包括（）
A.學習興趣B.學習需要C.學習熱情D.學習期待
59.下列屬于中小學綜合實踐活動的是（）
A.社區服務與社會實踐B.勞動技術教育C.合作性學習D.研究性學習
60.下列符合《中小學班主任工作規定》的是（）
A.中小學每個班級應當配備一名班主任B.班主任應當接受有組織的、有計劃的培養
C.班主任具有批評教育、發表意見的權利D.應建立學科的班主任工作評價體系和獎懲制度
61.綜合實踐活動是一門綜合性課程，主要包括（）
A.內容綜合 B.教學綜合 C.學習方式綜合 D.活動時空綜合
62.依據美國心理學家維納的歸因模式，成就的取得歸因為（）
A.運氣 B.勤奮 C.水平 D.任務難度
63.中小學教師職業良心的心理構成要素包括（）
A.認知 B.意向 C.情感 D.信念
64.人格通常是指個體具有的各種心理特征的綜合，包括（）
A.個體主觀性 B.個體心理特征 C.個體心理傾向 D.個體傾向性
65.《中華人民共和國教師法》的基本精神是（）
A.提升教師隊伍的整體素質B.維護教師的合法權益
C.規范教師隊伍管理D.保障教師的待遇
66下列屬于回避條件作用的現象是（）
A.看見路上的垃圾后繞道走開B.感覺屋內人聲嘈雜時離開房間
C.過馬路時聽到汽車喇叭后迅速躲避D.違章騎車時遇到警察趕快下車
67下列屬于事實性知識學習的是（）
A.學習歷史時間和歷史人物B.學習鳥的基本特征
C.學習漢字、英語單詞D.學習地形地貌、地理位置
68.以下屬于質性評價的是（ ）
