政治大題答題方法
1、政治三大基本問題
1、是什么：
2、為什么：
3、怎么做：
二、理由 答：是什么、為什么、怎么做
三、啟示 1、是什么 2、怎么做
四、感想、說明了什么 1、是什么 2、為什么 3、怎么做
五．評價、評析、忠告 1、表態 2、這是。。。。的表現（行為） 3、影響 4、怎么做
六、活動形式 1、演講比賽 2、黑板報 3、手抄報 4、講座
第一課 珍惜新起點
1、如何創建新集體？ P7
⑴共同的目標，前進的動力。⑵各盡所能、發揮所長，奉獻集體。 ⑶團結協作，互助前行。 （4）需要師生的共同努力
第二課 把握學習新節奏
1、如何做學習的管理者？（搞好初中學習的有效策略和方法 或 對于剛剛踏進中學校門的初中生來說，在學習過程中應該注意把握以下幾點）P13
（1）學會自主學習；（2）提高學習效率；（3）科學安排時間。（4）正確運用這些策略和方法物品們就會在學習中游刃有余，事半功倍。
2、怎樣了解自己的學習方式？P15
①學習不同的內容，要采取不同的學習方法；②要適應新的學習內容，把握學習的新節奏；③了解教師的教學特點 。
3、怎樣認識學習的苦與樂？（你是怎樣認識學習的？）P18
（1）學習對我們每個人來說都是苦樂交織（2）的學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力（3）但是我們可以不斷發掘自身潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。（4）舉例
第三課 珍愛生命
1、生命的意義 P25
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。
2、為什么生命需要相互關愛？ P25、26
①生命是頑強的，也是脆弱的。②在地球的生物鏈中，各種生命息息相關。③如果踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。④生命
是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
3、人的生命的獨特性的表現？（為什么說人類是所有生命中最獨特的？）P26 、27
①每個生命都是獨一無二、不可替代的，都有自己獨特的風格和特點。
②人的生命獨特性突出表現在：人類的生命最具有智慧
③人的生命獨特性更多地表現在：人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
4、怎樣發揮自身的獨特性？P27
每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的，獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
5、怎樣珍愛我們的生命？P30
⑴永不放棄生的希望。⑵肯定生命，尊重生命。⑶延伸生命的價值：
6、怎樣提升生命的價值？P31
①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。
②我們要珍愛生命，追求生命的質量，實現人生的意義，不斷提升生命的價值。
③從身邊小事做起，例如助人為樂，努力學習科學文化知識，保護環境等等。
7、你準備如何提升自己的生命價值P33
（1）腳踏實地，從現在做起，從小事做起，如關愛他人、為他人減輕痛苦，帶來歡樂。
（2）珍惜時間，不虛度年華，努力學習，掌握本領，將來為社會服務。
（3）既追求生命的長短，也追求生命的質量。
第四課 歡快的青春節拍
1、青春期的身體變現的表現？P36
青春期（是指10-19歲）是人一生中身體發育的關鍵期。我們的身體將發生顯著的變化，主要表現在：身體外型的變化；身體內部器官的完善；性機能的成熟。
2、怎樣認識青春期的心里矛盾？P38
青春期心理充滿矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。
3、怎么解決青春期的心理矛盾？P38 （1）通過合理途徑排接困難。（2）向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；（3）要自己學會當自己的“心理醫生”（4）例如聽音樂、打球、寫信、聊天等。
4、真正的個性是什么？（你是怎樣理解“酷”的？）P40
（1）追求個性不一定要在裝扮上標新立異（2）人格獨立也不是故作姿態。（3）真正的個性在于從內心深處散發的魅力（4）真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的
精神。
5、男女同學之間的正常交往的意義？P40
（1）男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。（2）兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。
6、男女生交往的原則？P40 （1）相互尊重，自尊自愛。（2）既要放開自己，又要掌握分寸。（3）主動熱情，但要注意交往的場合，方式，時間和頻率。
7、青春的定義
（1）一種新的精神境界（2）青春更多的體現在一個人的心態氣質想象力和情感中，是從生命潛流中涌動著的一種全新的感覺
(3)青春是活力的象征，蘊含著智慧、勇敢和意志。
8、決定青春誰的是心境P42
第五課 自我新期待
1、認識自我的方法？（怎樣正確的看待自己、怎樣用全面發展的眼光看待自己）P46
（1）正確認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。（2）既要看到自己的優點，也要看到自己缺點。 （3）全面認識自己，要用全面的發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
2、認識自我的途徑：P48
①通過自我觀察認識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。④通過多種途徑了解自己。
4、怎樣發掘自己的潛能？P52
①經常給自己積極的暗示。②在心中想象出一個理想的形象。③只有在實踐中才能激發潛能④要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。
改 5、怎樣確立個人成長目標？P54
（1）我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確定個人的成長目標。 （2）樹立遠大理想，制定生活規劃。（3）重在知識學習與品德培養，養成良好的行為習慣。
第六課 做情緒的主人
1、情緒的四種基本類型：喜、怒、哀、懼。
2、情緒的影響？（為什么說情緒猶如雙刃劍）P63
情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長，這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會使人感到難受，抵制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。
加3、怎樣善于調控情緒 P64、65
（1）我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。
（2）掌握調控情緒的方法。①注意轉移法：可以通過改變注意焦點，分散注意力；做自己平時最感興趣的事；改變環境，如到風景秀麗的野外去散步。②合理發泄法：在適合的場合哭一場；向他人傾訴；進行劇烈的運動；放聲歌唱或大聲喊叫。③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵；心理換位；學會升華等。
4、怎樣正確表達情緒？（為什么？為什么發泄情緒要注意場合？）P68
（1）喜怒哀樂，不忘關心他人。（2）人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。 （3）只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。 （4）我們應該學會在合適的場合，用合理的方式表達情緒。
5、怎樣合理發泄情緒？P68
①應在合適的場合、用合理的方式發泄情緒。②發泄情緒要符合道德和法律規范。
第七課 品味生活
加1、為什么要培養高雅生活情趣？P72、73、74
（1）高雅的生活情趣是健康的、積極地、高雅的生活情趣。
（2）情趣不但使情趣可以使我們學習緊繃的神經得以放松，解除疲勞；還能使我們感受到生活中的美，讓生活充滿歡樂。
（3）高雅的情趣，能愉悅身心，有益于我們的身心健康；能開闊視野，增長智慧，有助于我們提高學習效率；能涵養品行，有利于我們提升道德境界。
2、低級、庸俗生活情緒的危害？P74
（1）低俗的情趣的人，看不到生活豐富多彩的一面和生活的美好遠景，只看到眼前的事物， 追求暫時的快樂（2）這不利于青少年的身心發展，甚至損害于身心健康。
3、怎樣追尋高雅的生活情趣？75-79 （1）培養樂觀、幽默的生活態度。 （2）培養正當的興趣愛好。（善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣。） （3）參加豐富的文化生活。 （4）提升情趣，陶冶情操。
第八課 學會拒絕
1、身邊的誘惑 有哪些？P82
金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒的誘惑、法輪功邪教
2、不良誘惑的危害？ P82
（1）損害身心健康，阻礙我們成長發展，影響辛福生活；（2）影響學習成績和人際關系；（3）誘發違法犯罪；（4）道德敗壞，影響社會風氣。
3、青少年為什么經受不住不良誘惑？P88
（1）未成年人經驗不足，不夠成熟，辨別能力不強。 （2）法律意識和自我保護意義較弱。
4、怎樣拒絕不良誘惑 P88
⑴有戰勝不良誘惑的決心，主動遠離不良誘惑。⑵掌握戰勝不良誘惑的方法：（如①避
開誘因法；②婉言謝絕；提高自制力；③專時專用，改正不良習慣等）
第九課 保護自我
1、怎樣冷靜應對險情？ P93
(1)保持高度的警惕，一定要有緊急把避險的意識。（2）冷靜判斷、鎮靜應對是我們成功避險的重要前提。（3）掌握有效地逃生急救知識和技巧，才能減少傷害，這是科學避險的關鍵。
4、青少年如何防范侵害，保護自己 ？
（1）面對突發的事故和侵害，應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護。 （2）提高警惕；（3）用智慧保護自己；（4）用法律保護自己。
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，加油！
