《定風波》導教案（教師版）
【學習目標】：知人論世，理解詞的意義和內涵，感受并學習蘇軾曠達樂觀的人生態度。
【學習重難點】：體會作者面對人生風雨的情懷，學會正確面對人生風雨。
【學習方法】：提問法、談論法、講解法
一、品讀蘇軾：
1、蘇東坡是一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個大文豪，大書法家，創新的畫家，造酒實驗家，一個工程師，一個假道學的憎恨者，一位瑜珈術修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個皇帝的秘書，酒仙，心腸慈悲的法官，一個政治上的堅持己見者，一個月夜的漫步者，一個詩人，一個生性詼諧愛開玩笑的人。（林語堂《蘇東坡傳》）
2、 也許正是一蓑風雨，鑄就了一個曠世奇才，一個士大夫心神往的人格典范，一個民間婦孺喜聞樂道的豪士雅客，一個有一派剛直不屈執著風節的政客、一個有著一顆善于解脫的智
慧心靈的智者，和一個有著一副眼見天下無一個不是好人的善良心腸的天真稚童！（《寫不盡的蘇軾》）
二、背景鏈接：
《定風波》作于元豐五年（1082年），和他創作的兩賦一詞（《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌赤壁懷古》）是同一年。蘇軾因“烏臺詩案”，出獄后被貶到黃州，貶謫黃州是蘇軾人生中經歷的第一次大的挫折，也是他內心糾結得最緊、矛盾沖突最厲害的時期。在他被貶官之前是在浙江湖州當太守，而且還是文壇領袖，如今卻變成了階下囚，這是他人生第一次最沉重的打擊，人生的痛苦莫過于失落的痛苦，被剝奪的痛苦，過去那些地位、榮譽，統統被剝奪掉了，在心里產生了強大的反差。通過詩詞可以透視蘇軾貶黃時期的心態，蘇軾在黃州期間的心路歷程從“失意苦悶”到“樂觀坦然”再到“超然豁達”。這是蘇軾因“烏臺詩案”被貶官至黃州的第三年，著眼點是“道中遇雨”這一小事，借題發揮時所寫。
三、互動導學
（一）、誦讀提示
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。
莫聽/穿林/打葉聲，何妨(fang)/吟嘯(xiao)/且徐行。竹杖/芒鞋/輕勝馬，誰怕？一蓑(suo)煙雨/任平生。
料峭(qiao)/春風/吹酒醒，微冷。山/頭斜照/卻相迎。回首/向來/蕭(xiao)瑟()處，歸去，也無風雨/也無晴。
（二）、詩歌鑒賞
此詞作于蘇軾黃州之貶后的第三個春天。它通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇靜，表現出曠達超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。
首句“莫聽穿林打葉聲”，一方面渲染出雨驟風狂，另一方面又以“莫聽”二字點明外物不足縈懷之意。“何妨吟嘯且徐行”，是前一句的延伸。雨中照常舒徐行步，呼應小序“同行皆狼狽，余獨不覺”，又引出下文“誰怕”即不怕來。徐行而又吟嘯，是加倍寫，“何妨”二字透出一點俏皮，更增加挑戰色彩。首兩句是全篇樞紐，以下詞情都是由此生發。
“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫詞人竹杖芒鞋，頂風沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達出一種搏擊風雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。“一蓑煙雨任平生”，此句更進一步，由眼前風雨推及整個人生，有力地強化了作者面對人生的風風雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。以上數句，表現出曠達超逸的胸襟，充滿清曠豪放之氣，寄寓著獨到的人生感悟，讀來使人耳目為之一新，心胸為之舒闊。
過片“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”三句，是寫雨過天晴的景象。這幾句既與上片所寫風雨對應，又為下文所發人生感慨作鋪墊。
結拍“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”這飽含人生哲理意味的點睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風云、榮辱得失又何足掛齒？句中“蕭瑟”二字，意謂風雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應和。“風雨”二字，一語雙關，既指野外途中所遇風雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風雨”和人生險途。
縱觀全詞，一種醒醉全無、無喜無悲、勝敗兩忘的人生哲學和處世態度呈現讀者面前。讀罷全詞，人生的沉浮、情感的憂樂，我們的理念中自會有一番全新的體悟。
譯文
不要去聽雨打到林葉的聲音，不妨邊吟詩長嘯，邊慢慢渡行。手拄著竹杖，腳穿著草鞋，走起來比騎馬還要輕快。怕什么風吹雨打？披著蓑衣，頂著風雨，漫步在崎嶇的人生路途上，這是自己平生經歷慣了的。寒冷的春風吹醒酒意，身上感到一股寒意，山頭夕陽西下，給自己送來一點暖意。回望剛才走過的蕭瑟處（偏向于心理精神上）， 所謂的風雨都已經無所畏懼了！
四、自由誦讀，把握該詞的感情基調:豪邁
五、背誦詩歌，小組競背
六、合作探究
1．這首詞中，詞人是一個怎樣的形象？請結合詞句簡要回答。
明確：詞人是一個吟嘯徐行、拄著竹杖、穿著草鞋、頂風冒雨、不畏艱難、鎮定從容、曠達樂觀的形象。
2．整首詞寫詞人在雨中冒雨前行，那這雨有什么特點？你是從哪里看出的？
明確：雨驟風狂。“莫聽穿林打葉聲”
3．仔細體味“莫聽”“何妨”“ 吟嘯徐行”“ 輕”“誰怕”“ 任”這些詞語，從這些詞語我們可以看出面對風雨，蘇軾是怎樣的心態？
明確：閑適、坦然的心態
4．“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，是如何以小見大的？
明確：詞人竹杖芒鞋，頂風沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達出一種搏擊風雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。“一蓑煙雨任平生”，此句更進一步，由眼前風雨推及整個人生，有力地強化了作者面對人生的風風雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。
5、“一蓑煙雨任平生”中的“雨”不僅僅是指自然界的雨，那它還暗指什么？
明確：人生的風雨。
6．“料峭春風吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎”三句，給我們以怎樣的人生啟示？
明確：詞中記敘了途中遇雨的生活小事，描寫了“春風”“山頭斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在這些簡樸的描述中卻表現了無論人生遭遇多少苦難，只要坦然面對，一切苦難都將成為過去的人生哲理。
可以補充以下句子讓學生積累:
A陽光總在風雨后。
B也許正當我們感到絕望的時候，希望和轉機已經在前面等著我們了。
C失敗和成功是一對孿生兄弟，失敗來了，成功還會遠嗎？
