少先隊活動方案《保護(hù)環(huán)境 從我做起》
一、活動主題:保護(hù)環(huán)境、從我做起
二、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國環(huán)境法》和“節(jié)約中國”的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校開展的環(huán)境保護(hù)系列活動，教育廣大青少年深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性，激發(fā)他們的歷史責(zé)任感和使命感，積極投身于環(huán)境保護(hù)這一偉大運(yùn)動中。
三、活動背景:
當(dāng)前，隨著全球生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，在不到30年的時間里，全世界城市快速擴(kuò)張，大片森林遭到破壞，內(nèi)陸湖泊干涸，地球媽媽已傷痕累累，環(huán)境保護(hù)成了全球噬待解決的大問題。如果任其發(fā)展下去，人類喝下的最后一滴水將是自己的眼淚。如今，治污工程在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，早已啟動，并取得初步成效。為了喚起人們的環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感，更好地教育我校的隊員，我們在社區(qū)、校園內(nèi)開展了環(huán)保大行動。
四、活動目的:
1．通過課堂教學(xué)和多種形式的宣傳教育和社會實(shí)踐活動，使學(xué)生了解到保護(hù)環(huán)境的重要性。再通過一個學(xué)生帶動一個家庭，共同參與到保護(hù)環(huán)境的行動中。
2．掌握一些簡單的環(huán)保小知識，在現(xiàn)實(shí)生活中，以身作則，讓水更清、更綠、更甜，讓人民永遠(yuǎn)都能喝到潔凈、清甜的水。
3．教育學(xué)生從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，從身邊做起，從小事做起，共同愛護(hù)我們的地球媽媽。
五、活動對象:三年級全體學(xué)生
六、活動時間:200、9——2021、1
七、活動過程:
(一)活動準(zhǔn)備
1．資料收集組:觀看錄像、上網(wǎng)、到學(xué)校圖書館查閱有關(guān)環(huán)境破壞的危害性、嚴(yán)重性、環(huán)保的重要性、緊迫性，以及環(huán)保的方法、措施。
2．社會實(shí)踐組:深入到社區(qū)、學(xué)校，收集有關(guān)環(huán)境破壞的資料。通過走訪馬龍水庫管理處，了解有關(guān)馬龍水庫的水質(zhì)情況。對部分同學(xué)進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的抽樣調(diào)查和競賽，了解學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的情況。
3．“變廢為寶”才藝大展示。通過收集廢品，進(jìn)行整理之后，再利用自己的巧手，變廢為寶，進(jìn)行才藝展示，充分發(fā)揮隊員的聰明才智。還以“我愛綠色家園”為主題，舉行繪畫比賽。
4．宣傳發(fā)動組。撰寫倡議書，宣誓，在綠地認(rèn)養(yǎng)上，用溫馨的語言提醒廣大隊員要注意保護(hù)校園的環(huán)境，讓校園充滿“綠化、美化、凈化、香化、詩化(知識化)”的氛圍。再則，通過評選“班級明星”“校園環(huán)保明星”“環(huán)保小衛(wèi)士”，展示在環(huán)保中表現(xiàn)出色的隊員。
(二)活動實(shí)施過程。
1．資料收集組:按年級把隊員分為三組，搜集有關(guān)資料。第一組搜集有關(guān)環(huán)境的破壞情況;第二組搜集環(huán)境破壞的危害性;第三組搜集有關(guān)環(huán)保的辦法、措施。學(xué)生可通過上網(wǎng)、查閱資料等方式進(jìn)行搜集、整理。
2．以雛鷹小隊的形式，進(jìn)行社會實(shí)踐。利用假日，了解有關(guān)水庫的水質(zhì)情況。到社區(qū)調(diào)查有關(guān)環(huán)境保護(hù)的情況。不定時地對本班所認(rèn)養(yǎng)的綠地進(jìn)行拔草、澆水等。還對學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行細(xì)致地調(diào)查，把隊員分為四個分隊，有校園潔凈隊(亂扔垃圾情況)、綠化校園隊(保護(hù)樹木、綠地認(rèn)養(yǎng))、綠水知音隊、噪音消音隊(學(xué)校相鄰的大理石廠)，對這些地方，隊員展開深入調(diào)查，并做好整理材料工作。
3．利用世界環(huán)境日進(jìn)行升旗儀式，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，并進(jìn)行宣誓，表示保護(hù)環(huán)境的決心。撰寫倡議書，號召全體隊員做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，要求人人爭當(dāng)環(huán)保星。
4．開展以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班會、詩歌朗誦、知識競賽、制作心愿卡、自辦小報等比賽。
5．以“變廢為寶，我能行”為主題，進(jìn)行才藝大展示。要求學(xué)生利用身邊搜集的廢品，自行設(shè)計，或精美的禮物、或電話機(jī)、或模特服裝等，充分發(fā)揮隊員的聰明才智。
八、活動效果
1．通過本次活動，增強(qiáng)了隊員的環(huán)保意識，使大家深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性，特別是保護(hù)
環(huán)境的必要性和緊迫性，懂得了水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，一個珍惜水資源、節(jié)約水資源和保護(hù)水資源的良好風(fēng)氣開始形成。
2．活動之后，經(jīng)常看到隊員主動撿紙屑，主動勸阻亂用水的隊員要注意節(jié)約用水，隊干部還組織隊員對校園環(huán)境進(jìn)行植綠護(hù)綠，并深入到社區(qū)，為老人會、老體協(xié)打掃衛(wèi)生等。
3．在教育成果方面也取得一定成效。隊員們根據(jù)自己的親身體驗自辦小報，并寫下了許多心得體會，真正認(rèn)識到到環(huán)保的重要性。并積極動起手來，加入到環(huán)保的行列中來，制作科技作品、制作心愿卡，參加環(huán)保知識競賽，不但增長了見識，還為創(chuàng)建綠化校園貢獻(xiàn)了一份力量。
九、活動總結(jié)
