六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷
一、識(shí)字寫字園地。（14分）
1. 字如其人。（2分）
2. 書(shū)法展示。請(qǐng)你抄寫下面的句子。（2分）
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
3.請(qǐng)你看拼音寫詞語(yǔ)，要寫得規(guī)范、端正、整潔。（4分）
fěi cuì biān pào cǎi pái zhǎn lǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
4. 請(qǐng)你比一比再組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。（4分）
熬（ ） 拌（ ） 逛（ ） 餃（ ）
傲（ ） 伴（ ） 狂（ ） 皎（ ）
5. 請(qǐng)你選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（2分）
（1）下面四組詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A、預(yù)備 臘月 肅然起敬 B、爆竹 皎子 隨心所欲
C、彩繪 截然 峰擁而至 D、蒜辮 風(fēng)箏 美不勝收
（2）下面詞語(yǔ)中“更”的解釋不相同的一項(xiàng)是（ ）
A、萬(wàn)象更新 B、更動(dòng) C、少不更事
二、積累運(yùn)用園地。（26分）
1. 請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整后再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫一句話（6分）
（ ）天蓋地 萬(wàn)（ ）更新 美不（ ）收 張燈結(jié)（ ）
（ ）擁而至 哄（ ）大笑 別無(wú)（ ）求 能歌善（ ）
2. 請(qǐng)你判斷。（對(duì)的在號(hào)里打“√” ，錯(cuò)的打“×” 。）（4分）
（1）《北京的春節(jié)》一文的表達(dá)方法是以時(shí)間為順序，有詳有略。 ( )
（2）唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人，開(kāi)山鼻祖。 ( )
（3）《各具特色的民居》是一篇說(shuō)明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。（ ）
（4）“這學(xué)期，我們班同學(xué)普遍地閱讀能力題高了。”這個(gè)句子沒(méi)有毛病。 ( )
3. 請(qǐng)你按要求寫句子。（10分）
（1）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句。）
（2）維吾爾姑娘嫵媚的笑容，像 。（寫成比喻句）
（3）這是美好快樂(lè)的日子。（改為感嘆句）
（4）古今中外，有許多文人寫下了不少描寫節(jié)日的詩(shī)詞或?qū)β?lián)，請(qǐng)把你最喜歡兩句寫下來(lái)。（溫馨提示：不能寫本試題中出現(xiàn)的）
（5）請(qǐng)你用“生機(jī)勃勃”來(lái)寫一個(gè)關(guān)于春天景象的句子。
4.請(qǐng)你把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）
（1）千門萬(wàn)戶曈曈日， 。（2）玉顆珊珊月下輪， 。
(3)_____________________,何時(shí)復(fù)西歸？（4）_________________，影入平羌江水流。
三、閱讀園地。（30分）
（一）請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容答題。（9分）
1. 《北京的春節(jié)》一文的作者是我國(guó)著名語(yǔ)言大師 。文章按 ______順序，詳細(xì)描述了 、 、 這三個(gè)春節(jié)高潮。
2、“在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形圍屋或土樓，這就是被譽(yù)為‘世界民居奇葩’的客家民居。”這句運(yùn)用了 和 的方法，說(shuō)明了客家民居在世界建設(shè)史上的地位。學(xué)習(xí)了這篇文章，我還積累到了另外的兩種說(shuō)明方法 和 。
3．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫(huà)，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。”這句話運(yùn)用了 的方法，形象地寫出了 、 、 等維吾爾民族服飾的特點(diǎn)，進(jìn)一步說(shuō)明和田維吾爾人對(duì) 的熱愛(ài)。
（二）請(qǐng)你閱讀下面的課文片斷，試著回答問(wèn)題。（6分）
照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年
里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。
除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。
1.上面兩段話出自課文《 》 ，作者是 。
2.照北京的老規(guī)矩，臘八這一天有_______、_______、_______等習(xí)俗。
3．畫(huà)線的句子運(yùn)用了 和 的修辭方法，把 比作“小型農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”，說(shuō)明 的材料豐富，表達(dá)對(duì)豐收的自豪和期盼。
4.請(qǐng)?jiān)谏厦鎯啥卧捴姓页鱿嚓P(guān)語(yǔ)句，填在下面的橫線上。
臘八粥的做法： 。
作者對(duì)臘八粥的評(píng)價(jià) 。
臘八蒜的做法： 。
作者對(duì)臘八蒜的感受： __。
（三）請(qǐng)你閱讀下面的短文，試著回答問(wèn)題。（15分）
家鄉(xiāng)的橋
我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。
小河長(zhǎng)，小橋多。橋連著一個(gè)村莊與另一個(gè)村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過(guò)八座十座小橋才怪哩！
家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋，一塊長(zhǎng)石板擱兩端，把兩戶人家連起來(lái)；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊幾十級(jí)石階綴上去，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！
家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人
們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句：“流水如有意，暮禽相與還”中擷取來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過(guò)一橋，我大聲念一遍橋名，接著就聽(tīng)外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！
家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋猜謎講故事；我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)……
1.判斷下面句子的修辭手法。（1分）
（1）幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！ （ ）
（2）一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。（ ）
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）
（1）短文主要介紹了故鄉(xiāng)的橋的特點(diǎn)： 、 、 。
其中詳細(xì)了 和 ，略寫了 。這樣寫的好處是 _________。
（2）作者家鄉(xiāng)的橋的名稱都是有來(lái)由的： 、 是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的； 、 從民間傳說(shuō)中得來(lái)的； __ ________ 是人們從“流水如有意，暮禽相與還”中取名而來(lái)的。
3.文中第三自然段是圍繞那句話寫的？是從幾個(gè)方面來(lái)具體寫的？（4分）
4.為什么說(shuō)家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園？文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
四、習(xí)作園地。（30分）
______________令我難以忘懷（提示：請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整再寫。可以寫節(jié)日習(xí)俗、富有地方特色的飲食、民居、民間工藝品）
要求：①內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。行款正確，書(shū)寫規(guī)范、整潔。會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。②字?jǐn)?shù)不少于400字。
