我身邊的人三年級作文（通用45篇）
我身邊的人三年級作文 篇1
“美麗”在一些大人眼中，就是那一張張涂滿粉底，抹上鮮艷亮麗的唇膏的臉，這樣，她們就可以獲得其他人的羨慕和崇拜，的確，這也是美，但這只不過是美在外表而已。在我心中，最美的就是我那個純潔天真的的剛滿一周歲的弟弟。
弟弟剛出生的時候，眼睛是瞇著的，臉上長滿了皺紋，就像一個小老頭一樣，如果不知道他是我剛出生的弟弟的話，我還以為這是一個隱居在深山里的老人，用了縮骨功把自己變得這么小，但是因為一時的失誤，沒有把臉蛋變回年輕時候的樣子。弟弟大部分時間都在睡，他睡著的時候，眼睛瞇成了一條縫，而他的眉毛就像月牙兒一樣，細細的，淡淡的。現在的弟弟已經一周歲了，他有一雙大大的，清澈的雙眼，還有一雙靈敏的耳朵能夠眼觀四路耳聽八方。
最近弟弟剛學會走路，他先是在地上慢慢地爬著，然后坐了起來，用他的那兩雙稚嫩的小手按在地板上，然后緩慢地站起來，一步一步地往前走，每走一步就搖擺幾下身子，就像一個
小企鵝，看著就很危險，就怕他一個重心不穩就摔倒在地，果然，最擔心什么就會發生什么，只聽“咚”的悶聲，弟弟摔倒在地，我不去扶他，想看看他是什么反應。他一聲不吭地坐了起來，再次站起來，努力完成剛才還未完成的艱難的路程。他這么小，卻這么堅強，他這十分讓我佩服
我這剛滿一周歲的弟弟，那清澈的眼睛在許多年后應該就不存在了吧……現在這個社會是這么的復雜，“真人”越來越少，就像《分享》這篇小短文中說的那個小男孩一樣，這么小就學會了虛偽。試問這世界上還有多少人會像小孩子一樣天真無邪?我心中最美的人就是我的弟弟，他是這么的純潔、天真、堅強!
我身邊的人三年級作文 篇2
今天我來夸一夸我的同學。
他長著一雙水汪汪的眼睛，鼻梁高高的，他的腿也很長。
他的愛好是跑步，所以他報名參加了運動會。他比賽的時候我們在旁邊看著都替他感到緊張。只聽發令槍一響，所有的參賽選手都拼命地沖向終點，一開始他落后了，但是他并沒
有絲毫緊張，奮起直追，終于超過了所有的人獲得了第一名。
可是他上課的時候就有點馬虎了，有一次科學課上老師叫他把剛剛講過的知識再回答一遍，他卻沒有答出來，而且上課的時候老師講過的題目他還是錯了很多。
雖然我的同學他樂于助人，有不少優點，但是我還是希望他能改掉學習不認真的習慣，做德智體美勞全面發展的同學。
我身邊的人三年級作文 篇3
我有一個妹妹，她今年五歲，眼睛大大的，水靈靈的，扎著兩個小辮子，有時她玩起來瘋瘋癲癲的，傻的可愛。
我妹妹最大的特點是嘴饞，有一次老師獎勵給我的糖，我本想留著寫完作業再吃，可是當我寫完作業的時候卻看見妹妹站在我的書包旁邊，手里還拿著一張糖紙，我立刻明白了是怎么回事，可妹妹卻走過來把糖紙塞到我手里，說：“姐姐，這個給你。”可把我氣壞了。
還有一次，夏天的時候媽媽給我買了一盒雪糕，妹妹看見雪糕雙眼直發光，只見她左手一
根右手一根，吃完了還準備去拿下一根，于是我媽媽連忙制止，說：“你都吃了兩根了，再吃你的肚子會壞的。”“沒事，我的肚子是冰肚子，不怕！”妹妹邊說還邊拍著自己的肚子。
大家說我的妹妹是不是又可愛又嘴饞啊。
我身邊的人三年級作文 篇4
在我成長的過程中想要感謝的人很多。但是我最想感謝的是我一年級的一位老師。
那位老師是我一年級的語文老師，他有著烏黑的頭發，但因為他教我們以后太辛苦，每天晚上備課到深夜，頭發也開始變白了。
老師給我們上課的時候很有趣。有時候他講話給我們逗得哈哈大笑，我們都很喜歡他的課。而且他講的知識也比其他的老師都要詳細。
老師也很溫柔，有一次我作業上有一道題不會訂正就沒有寫，第二天因為沒有訂正被叫到辦公室去了，路上我想：完蛋了，這下估計要挨罵了。誰知老師把我叫到他的身邊耐心地跟我講完了那道題。
因為他的細心與溫柔讓我學到了很多，所以他是我最想感謝的人。
我身邊的人三年級作文 篇5
我的同桌是一個男孩子，他有一頭烏黑的頭發，兩個大大的眼睛和一個小小的嘴，他的性格有時候很溫和，可有時候也很暴躁。
他喜歡看書，每次只要他找到自己喜歡的書就很認真的閱讀，不會被外界的聲音干擾。有一次，他在看《太陽神廟事件》，這時其他班的同學來找他玩，在教室門口大聲地喊他的名字他都沒有聽見，最后還是我輕輕地碰了碰他，他才反應過來。
他是個正直的人，從來不會笑話別人。有一次有一個同學起來回答問題的時候說錯了話，于是全班都哄堂大笑起來，而他卻沒有笑，下課時我問他為什么不笑，他嚴肅地說：“我們都是同學，為什么要因為別人的錯誤而隨便的嘲笑別人呢？”聽了他的話，我也覺得當時的笑有可能傷害到了同學，心里也更加內疚了。
他有一些優點，當然也有一些缺點，比如他很粗心，經常不該錯的題目出錯了。但是人無完人，他不僅是我的同桌也是我的好朋友。
我身邊的人三年級作文 篇6
11月27日，在大楊中心小學多媒體報告廳聽《我身邊的人》報告，聽過后心有很大觸動，謝朝剛，王振華，王麗娜老師的報告很實用，聽過后我有所體會。
謝朝剛老師認真、勤奮乃成功之路。做了教師后，在現實的磕磕碰碰中，我漸漸沒有了往日的激情，幾次挫折和失敗，一度讓我失去了追求的自信，在自甘平庸中忙碌著。今天通過謝朝剛，王振華，王麗娜的成長經歷，我更看到，他們每個人之所以成功，除了對工作的兢兢業業，不知疲倦的敬業精神，來自于他們對工作的認真態度，更來自于他們那種不驕不餒的與挫折抗爭的精神。正像王振華老師說的自己的經歷，這都源于他的改變、認真的態度，才是他最終成績裴然，特別是他曾經的徘徊掙扎，仿佛讓我看到了自己。王振華老師更是懷著對工作熱愛的心和對工作認真的態度，把工作做的那么細、那么實、那么的出色。他不僅把課上的那么好，還把班級管理的那么好，實在令人佩服。通過聽《我身邊的人 》報告，我找到了答案：學習學習再學習，努力努力再努力。
不抱怨、不找借口，奮勇前行。謝朝剛，王振華，王麗娜老師都談到了對工作不抱怨，對學生不埋怨。工作不夠熱情，對學生不夠耐心。所以，在今后的工作中，我要認真反思，
積極學習，找到合適的方法，努力讓學生愛上學習，學會學習，促使學生逐步提高。我們有時候會抱怨現實的不公，用我們校長的一句話就是：耐心等待，先讓自己強大起來。當我們不能改變現實的時候，我們努力適應的環境。努力讓自己更優秀，努力做得更好。
我以后以謝朝剛，王振華，王麗娜老師為榜樣，繼續努力工作。
我身邊的人三年級作文 篇7
我的身邊有許多默默無聞的人，他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著自己的工作。而我最敬佩的人是清潔工人。
這是一個炎熱的夏天。 小鳥不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。靜止的柳條上，知了一動不動的趴著，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說：熱死了——熱死了——
這天中午，我去小賣部買了一根雪糕，隨手把包裝紙丟在地上。這時迎面走了一位清潔工人。她推著垃圾車在遠處向我揮了揮手，好像在說防港是我家，清潔靠大家，請不要亂丟
垃圾，好嗎?我仔細打量了她一番，矮小微胖的身體，身穿一件似乎退了顏色的藍色制服，好像那就是他們永遠的符號。有點黝黑的皮膚透漏出健康的氣息，看額頭那一道道深深的皺紋，似乎飽受了歲月的風霜。臉上掛著淺淺的微笑，那微笑像陽光，給陰暗的心靈帶來了明媚;那微笑像雨露，給干枯的心田以滋潤;那微笑像清風，給喧囂的人群帶來清新;那微笑似花朵，給紛繁的塵世帶來芬芳，更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對生活充滿無限希望與熱愛的雙眼，那雙眼中沒有表現對生活的抱怨，更沒有表現出對生活的無奈，只是靜靜地，似乎那就是他們的天職。把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里，還有那輛垃圾小車，似乎那永遠是她的隨身物，緊緊地放在她的身后。打掃時，那彎著的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來的石拱橋，結實而又寬厚，使我情不自禁地把包裝紙撿了起來，丟進垃圾桶里。
我贊美清潔工，如果不是她們，城市不會變得干凈整潔。誰然有些人認為她們的工作是卑賤的，但是她們的心靈卻是高尚的!
我身邊的人三年級作文 篇8
我有一個很想感謝的朋友，她水汪汪的大眼睛上有著兩條細細長長的眉毛，紅紅的櫻桃小
嘴襯在潔白的皮膚上，好看極了。
她在生活中給我很多幫助。在我當美術課代表的時候，有一次下課的時候我忘記收書了，直到上課鈴響起，我才想起來，可是已經來不及了，我想趁著老師還沒進來的時候抓緊先收幾本。我剛站起來，她就笑著和我說：“想起來收美術書了吧？我已經幫你收好了，在這。”看著整齊的美術書，我的心里十分感動。
