王宇涵：在跟你接觸的一學期里，老師感覺到你是一個比較懂事的孩子，愛勞動、愛學習，知上進，也肯努力。但最近一段時間，老師也發現你在學習上放松了自我要求，作業時總愛悄悄與人談笑，孩子，要知道：這樣，好成績會不和你做朋友的，快改掉這一壞習慣吧！ | 魯睿婷：你聰明、大方，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜，你缺乏自制力，不知你有沒有覺察到呢？老師希望你在今后的課堂上能改掉開小差的壞毛病，同時，又能抓住機會更好的表現自己，鍛煉自己的語言表達能力！快加油吧，老師相信你一定行！ |
蘇宇軒：老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你活潑可愛；老師喜歡答問時的你，那時的你善于思考。但老師不喜歡上課時聽講不專心、作業時愛與別人談笑的你。孩子，新學期中希望你能勇敢地搬掉這些學習上的絆腳石，快努力吧！ | 吳瑾心：你活潑好動，見到老師能有禮貌地向老師問好。有了初步的集體意識，學習意識也有了相應的增強，課堂上聽講比開學初認真了，對待作業也較為主動，真為你的進步感到高興。但如果你能主動靜下心來用心讀書、用心作業，進步肯定會更大。孩子，努力吧！ |
施博文：一學期的相處，讓老師感覺到你是個熱心、聰明的孩子?？蓪Υ鳂I，雖然能在老師的督促下按時完成，字跡卻非常馬虎潦草，作業本也是又臟又卷，問題就出在你的學習態度上。要知道你這樣的學習態度、潦草的作業會成為你前進道路上的絆腳石，做個勇敢者，搬掉它吧！ | 秦靜逸：在老師的心目中，你是一位活潑、大方、勇于在集體面前表現自己的女孩。課堂上常看到你高舉的手，作業也能自覺按時完成，但老師覺得你對待作業有時認真有時馬虎，如果有持之以恒的學習態度，那你肯定會更出色。新學期中，可要努力做到哦！ |
張文彬：你是一個積極要求上進的男孩。你聰明、機靈，你總能謙虛接受老師的教育，認真負責地完成老師交給的工作，能熱愛班集體，關心同學，積極參加班級活動。但學習上還欠勤奮、踏實。愿你快快行動起來，讓我們看到你在學習上的獨立自信、勤奮踏實！ | 劉雨萱：你是個懂事的孩子，學習比較自覺，從不要老師多操心。作業本上那端端正正的字跡讓老師感到很欣慰。可是，為何在課堂上，你卻不怎么愛舉手發言？要知道這樣會使你失去許多表達和思維訓練的機會。孩子，不要怕，大膽地說出自己的答案，你會越來越棒的。 |
何巖瑞：你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，可見你也是一個聰明的孩子！老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！ | 顧榆渲：在老師的心目中，你是一位熱于助人、熱愛勞動的孩子，能和同伴友好相處。但你在學習上缺乏自覺性、積極性，要知道你已經是一名少先隊員了，學習是自己的事，不能總依賴大人，新的學期中，我們希望你能在學習上勤奮努力，爭取更大的進步！ |
陳子涵：你在老師的心目中，是個乖巧聽話的男孩，誠實純樸、做事一板一眼。也許你的思維不夠敏捷，可你對待學習的信心絲毫未減，仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。孩子，繼續努力，老師和同學都會幫助你的，我們始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！ | 楊雯萱：在老師的心目中，你一直是個聰明機靈的女孩。老師一直很喜歡你的開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方。但你在學習上不夠努力，沒有恒心，時好時壞，有時還出現驕傲情緒。孩子，這樣可不行??！希你在新的一年中能時刻嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，成為大家學習的榜樣。 |
徐晟睿：一學期的相處，讓老師看到了你的不斷成長。現在的你已經能比較自覺地遵守班級紀律，課堂上聽講也比開學初專心認真了，有時還能積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題。但老師希望你對待作業還能再認真些、細心些，那樣，你會更出色。 | 費煜晨：“如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？”老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你是個很不錯的孩子，總是默默地努力著，踏踏實實地掌握好老師教的知識。但老師希望在新的一年中，你能在學習上再多一點自信，多在課堂上爭取表現自己的機會。 |
曹雨佳：你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處。這一學期，強烈的上進心使你自覺學習，進步較大，尤其是在作業書寫上的進步，老師為你感到驕傲。但老師還希望你平時在課堂上能多主動舉手，積極爭取在集體面前表現自己的機會。加油，孩子! | 高佳琦：你的作業和課堂表現讓老師感受到了你的成長與進步?，F在的你，在課堂上能主動思考并回答老師的提問，能在老師的提醒下按時完成作業，能主動參加力所能及的勞動。但老師還希望你在學習上的努力能持之以恒，期待你每天到校后能自覺進行早讀，相信你能做到！ |
姜蝴：你是一位活潑、可愛，課堂上敏捷的思維、精彩的發言告訴老師你是個聰明的孩子；作業本上工整的字跡，告訴老師你是個勤奮、好學、上進的學生。但老師還希望你能學會主動閱讀，多積累一些好詞、好句，相信那時的你一定會更出色。 | 王瀚洲：老師希望在課堂上聽到你積極、響亮的發言；希望見到你作業本上工整、漂亮的字跡；，希望你課后能自覺復習，要知道溫故知新、勤能補拙。老師知道，現在的你正努力做著，但還沒有做到最好，是嗎？新的一年里，希望你能不斷努力，不斷進步。 |
張浩宇：你是一位活潑可愛的小男孩,大家都很喜歡你。你能按時完成老師布置的各項任務，能大方地與人交流，課堂上能較積極地舉手發言，這些都讓老師感到很欣慰。但當看到你作業時愛談笑，作業常因粗心而出錯時，老師也很擔憂。希望在新學期中你能揚長避短，不斷進步！ | 沈宇豪：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你能主動與他人打招呼，是個受老師與同學們喜歡的小朋友。你能在老師的督促下按時完成作業，寫的字進步很大。但老師希望你在課堂上能認真聽講、積極思考，作業中再多一份細心，不斷提高課堂學習效率。 |
朱可馨：你是一個聰明伶俐的女孩，待人熱情大方，能積極參加集體活動，能自覺主動完成老師布置的作業。但上課缺乏良好的坐姿、聽講不專心，作業不求精細。希今后能努力改掉自身的這些壞習慣，養成良好的學習習慣，爭做學習上的佼佼者。快行動吧，孩子！ | 黃文博：老師知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒有同學為你的成績喝彩過，但老師一直很關注你。你瞧，“天下無難事，只怕有心人”，通過你的努力，已有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，這樣你的進步會更快、更大。老師期待著你有更大的進步! |
房穎奕：老師發現，現在的你比開學初愛學習了：作業能自覺完成，書寫也比原來認真。有時課堂上也能主動舉手發言了，真為你的進步高興。但老師也發現，你在學習上缺乏吃苦的精神，缺少思考的習慣。希望你在新學期中能不斷努力，成為一個好學上進的孩子。老師相信你，加油! | 楊夢琪：一學期的相處，讓老師發現你是一個比較懂事的女孩，愛清潔、愛學習。平時上課能認真聽講，作業能主動按時完成，還能盡力把字寫漂亮，但課堂上老師卻很少看到你高舉的小手，希望新學期中你能大膽發言，讓自己表現的更出色！ |
潘承旭：你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能與同伴友好相處、尊敬師長，能主動完成老師布置的作業，但課堂上注意力不集中，愛做小動作或開小差，也很少見你主動舉手發言，希望新學期中你在學習上能與認真、細心交朋友。同時也希望你能學會主動表達自己的想法與要求。 | 姚宇陽：你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上能較專心地聽講，回答問題也比較積極主動，作業完成得認真又整潔。每次值日都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。但老師覺得你的字寫得還不夠漂亮，新學期中希望你能多多練習，相信你定能寫出一手好字。 |
顧光羿：你活潑、好動，待人熱情，只要努力一下，學習上就會有明顯地進步，可見你也是個聰明的孩子。但你自控力比較差，上課、作業經常東張西望，或找伙伴談話，也因此影響了作業質量。希望新的一年中能改掉這些壞習慣，爭取更大的進步。 | 唐宇博：一直以來老師都很喜歡你：因為你有一雙渴求知識的眼睛，能時時盯著老師，課上經常能聽到你積極回答問題的聲音。可以說，你學習比較認真努力，可老師也發現：有時作業、讀書時你總愛悄悄和同桌講話，這可不好，要改哦。繼續努力吧！老師期望看到你更大的進步。 |
孫傳強：或許你有些調皮，有些好動，也常挨老師的批評，可其實在老師的心里，一直認為你挺聰明的。但學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下心來認真思考，勤奮學習，那么，你一定比現在更出色。快試試吧，你一定行！ | 軒雅婷：你乖巧聽話，能自覺遵守紀律，能與同伴友好相處，能自覺完成老師布置的作業。但老師希望你上課時能積極開動腦筋，學會傾聽與表達，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能讓自己的表現更加出色。相信你能做到！ |
陳嘉怡：你是一個內向、乖巧的小女孩，老師看到了你在學習上的努力與進步，真為你感到高興。雖然你的思維不是很快，但有一顆好學的“心兒”，同樣不會落后于同伴。但老師希望你能克服膽怯，勇于在集體面前表現自己，大膽地表達自己的想法，努力爭當好兒童。 | 劉燁：表面看似文靜的你，其實也很活潑、調皮。你愿意為他人服務，能主動參加集體活動，能在老師的提問下主動表達自己的想法。學習上也比開學初認真、自覺多了。但老師還希望你能再主動勤奮些，相信那時的你在學習上定能取得更大的進步?？煸囋嚢桑?/span> |
吳澤瑞：老師發現表面文靜的你，其實內心非?；钴S。老師還發現你是一位聰明、有靈氣的小男孩，不管是在學習上、還是在生活中，遇到問題只要老師輕輕一提醒，你馬上就明白了。但你有時寫作業或看書時愛尋找機會與人講話，這樣可會影響學習哦，要努力改掉這個壞習慣?。?/span> | 喬雨馨：知道嗎？老師喜歡你，是因為你懂事，因為你上課發言積極，對待作業較認真；同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫助人。但老師還希望你平時能多聽聽課文錄音，多跟著錄音學習朗讀，相信好學的你在朗讀方面定會有更大的進步。繼續努力吧，孩子！ |
汪子涵：你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容。但老師希望你能有更多的優點，比如：上課專心聽講，課后作業用心完成，對自己嚴格要求。老師相信只要你肯努力，你定會很出色。努力從今天開始，成功從“零”開始，孩子，快行動起來吧！ | 劉皓宇：你有可愛的笑容，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，而且熱愛勞動的你還常常幫助老師做事。但你的學習自覺性不夠，課上常常需要在老師的提醒與督促下才能靜下心傾聽，作業常因不專心而出錯。要知道，學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。 |
張雨欣：像你這樣活潑可愛的小女孩，真是人見人愛。你尊重老師，熱愛勞動，敢于在課堂上表現自己?？赡銓Υ龑W習時而認真，時而馬虎，不能持之以恒。要知道學習如急流劃舟，不進則退。老師希望你在今后的學習中能充分認識自己的不足之處，嚴格要求自己，越來越棒。 | 陳杰：“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你的進步很大：尊敬老師、團結同學、課堂上也能主動答問。但學習上不夠踏實，常常會放松對自己的要求。希望今后你能采取笨鳥先飛的方法，在各方面爭取更大進步。 |
陸韋瓊：活潑有禮、積極向上的你，能尊重老師，與同學成為好朋友。經過你的努力，作業書寫有了進步，老師為此感到高興。但老師也發現，當你學習上遇到困難時，你不能主動提出，希望你今后不管是在學習上還是在生活中，遇到困難時能主動提出，取得老師或同伴的幫助。 | 潘祥創：你能虛心接受老師的建議，能參加力所能及的勞動，能按時完成老師布置的作業。但課堂上的你卻不夠認真，愛開小差，易打瞌睡，在新的一年中老師希望你學會傾聽，學會思考，學會表達，學會自覺遵守紀律，那時的你肯定比現在更出色。 |
石佳睿：你是一位文靜、內向的小女孩。最近，老師從你的書寫中感覺到了你在學習上的努力，也為此感到很欣慰。相信你只要堅持這樣努力學習，好成績一定會與你做朋友。不過老師還希望在今后的課堂上看到你高舉的小手，聽到你大膽的發言，那將會讓你變得更棒！ | 楊鑫：你是一位可愛的小男孩，熱愛集體生活，能積極參加各類集體活動，但老師也發現：你很貪玩，而且常常不能自覺遵守紀律，學習上也不夠認真，老師看在眼里急在心里。希在今后的學習中你能勤奮、踏實、不斷進取。做個出色的少先隊員。 |
李江：你心地善良、待人誠懇，能虛心接受他人的建議。每天能堅持做好值日生工作。課堂上能積極思考并回答老師的提問，作業也能主動完成。但老師還希望你在學習上能再多一點耐心與細心：耐心聽、細心看與讀，相信那時的你會更出色！ | 段鑫琳：老師感覺到你是個活潑、可愛的孩子?，F在的你，有時在課堂上也能主動回答問題，課后也能主動參加力所能及的勞動。可對待作業，雖然能在老師督促下完成，卻不求精細，作業本往往是又臟又卷的，速度也太慢。老師期待你在新學期中能揚長避短，百尺竿頭，更進一步。 |
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