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            新員工職業化修煉課程大綱

            更新時間:2023-06-07 13:38:21 閱讀: 評論:0

            新員工職業化修煉課程大綱
            課程背景:
            校園招聘員工是企業新鮮血液的重要來源,他們通過層層選拔從校園進入企業,邁入職業生涯的起點,從角色轉變、磨合適應到價值發揮,都會有一段成長周期。對于企業來說,如何通過培訓合理地引導新員工形成良好的職業意識和職業心態,是新員工培訓首要的。對于新員工來說,如何從校園人過渡到企業人,構建穩固的職場心理契約,又是必須的課程。
            什么是員工職業化?職業化是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方法,說合適的話,做合適的事。員工職業化就是使員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上等符合職業規范和職業標準。
            本次培養從企業和新員工雙向角度進行設置,從職場定位、職場技能、職業規劃等方面幫助新員工樹立良好的職業心態,掌握職業基本技能,使其從校園人能夠迅速成長為符合組織需要的職業人。
            課程目標:
            ▲新員工能夠迅速轉變角色,進行清晰的職場定位,快速融入新的組織
            ▲新員工能夠建立良好的職業意識,樹立積極的職場心態,構建穩固的職場心理契約
            ▲新員工能夠掌握初入職場的溝通技能,建立起良好的職場人際關系
            ▲新員工能夠充分認識自由的優缺點,形成客觀認知,并做好合理的職業生涯規劃
            ▲新員工積極進取、腳踏實地、不畏艱難的優良品質能夠得到激發和引導,養成優秀的職業習慣
            ▲幫助學員正確認識自我、橫向理解自我、清晰定位自我;
            ▲培養員工職業化意識與心態,樹立從內而外的自我修煉、進取學習;
            ▲塑造職業形象,提升職業技能,掌握職業化工作的方法與習慣;
            ▲覺察自我,換位思考、理解現實、注重實效,提升自我管理能力;
            ▲讓員工真正成為優秀組織的基石,推動高效的組織價值。
            課程特色:
            ▲復雜問題簡單化,奉行有效果比有道理更重要的原則,運用縝密的邏輯思維,對問題、觀點進行高度提煉。
            ▲形式多樣:運用23個課程案例和1個課堂游戲,形成更加全面的職業化認知,應用職業化的訓練方法和工具,提升自我職業素養。
            課程時間:2天,6小時/天
            授課對象:新員工
            授課方式:工具講授、案例分析、小組研討、實操練習
            課程大綱
            第一部分:職場定位——角色轉變與職業化塑造
            一、步入職場,你準備好了嗎?
            1、不得不問自己的3個問題
            2、角色轉變:從學生到職業人你準備好了嗎?
            3、職業選擇就意味著責任與承擔
            4、認識企業:你在為誰工作?
            5、成為企業人:珍惜眼前的工作機會
            案例分析:刷墻的年輕人
            二、動力之源:職業保障與就業保障
            1、我們的知識有保鮮期么?
            2、就業與事業有什么差異?
            3、自我管理與組織管理的真諦是什么?
            4、為什么我不太適應企業的文化?
            案例分析:福特汽車首席技術官看待職業化
            案例分享:《時代的未來》告訴您未來已來
            三、轉變心態,職業化心態培養
            1、職業化意味著什么?
            2、數據分析:中國職場快樂指數令人憂
            3、人生的歷程,態度決定一切
            4、關于心態的體驗:遭遇與態度
            5、走向成功:職業化員工必備素質
            6、職業化員工必備的十二種心態
            案例分析:學生和老鼠的故事
            案例分析:經理、老員工與新員工辦公室的故事
            7、親愛的,陽光之下也有黑暗,黑暗之中也有陽光
            8、現實中的雷區
            9、你讓上司省心了嗎?
            四、成長通道:專業能力與職業能力
            1、信息是如何轉化為績效?
            2、你不能不知道的10000小時定律
            3、標準化對我們的工作和生活有什么幫助?
            4、職業能力提升的四大保障系統
            案例分析:《西游記》的人物特征分析來看待職業角色
            案例分析:專家是怎樣煉成的
            五、修煉之道:職場僵尸與職場達人
            1、產生職業懈怠有哪三大原因
            2、贏家心態的五大構成要素
            3、職場達人訓練三大系統是什么?
            案例分析:職場達人的工作策略
            第二部分:職場社交——社交禮儀
            一、良好形象,是職場的最好名片
            1、明確個人形象與職業形象
            2、職場形象塑造的要點:三“儀”
            3、形象塑造之一:提升你的“儀容”
            4、形象塑造之二:禮交場合儀表規范
            5、形象塑造之三:提升你的“儀態”
            6、職業形象塑造的一些差異化要求
            7、職業形象背后的內心狀態
            二、社交禮儀,做個彬彬有禮的人
            1、職場中的社交場合認知
            2、社交禮儀的基礎規范與原則
            3、迎送、引位與陪同、乘電梯的禮儀
            4、現場示范:介紹、稱謂、問候、握手、名片、距離、致意禮儀
            5、位次禮儀:尊位的特點與排序的原則
            6、餐飲禮儀:不同場合的餐飲禮儀要求
            7、“辦公室”禮儀:環境、溝通、相處的禮儀
            案例分析:接受工作任務的曉楠
            結對練習:跟客戶交往場景演練
            第三講:職場溝通——做一個受歡迎的職業人
            一、精準溝通力
            1、人際關系作為資源帶來的價值
            2、人際關系來源于溝通與交往
            3、建立聯結,啟動職場關系
            4、溝通渠道分析與管理
            5、完美溝通破冰的三策略
            6、有效溝通的四大方法
            7、長短句訓練之提高精準性
            二、高情商是關鍵
            1、何為情商
            2、情商對玩轉職場以及玩轉人生的重要影響
            3、提高你的情商、提高你的逆商
            4、重中之重:時機與場合
            5、做個受歡迎的寶寶:職場合作與相處之道的6個技巧案例分析:著名的情商實驗
            案例分析:領導的潛臺詞
            案例分析:為何受傷的總是我?
            三、溝通中的人際關系及處理技巧
            1、溝通的幾個要點:表達、聆聽、提問
            2、溝通的四個分析技術:對象、時機、場合、方式
            3、用好首因效應:如何提煉第一句話
            4、溝通中不同意見的正確處理
            5、溝通中的同理心技巧應用
            6、因人而異的溝通:四種性格特征
            案例分析:艾伯特.梅拉比的實驗研究表面肢體語言的意義案例分析:如何說服意見與你不同的人
            四、向上溝通:請示、求助、問題、任務、匯報
            1、接受指示的技巧
            2、匯報工作的技巧
            3、與上司商討問題的技巧
            4、向上司表示不同意見的技巧
            案例分析:劉經理的決策
            案例分析:小林向上溝通的方法是否合適?
            情景演練:向領導匯報你的工作感受
            5、互聯網時代,拉開人與人之間差距的核心,是思維
            6、何為金字塔思維
            案例分析及訓練:快速將信息歸類
            案例分析及訓練:迅速提煉核心觀點
            案例分析及訓練:MECE
            案例分析及訓練:金字塔結構化思維分析問題解決問題
            第四講、時間管理——提高你的工作效率
            1、時間管理原則之一:以終為始
            a、什么是終?目標?原則?
            b、設定目標的SMART原則
            2、時間管理原則之二:要事第一
            a、判斷要事的標準
            b、產出與產能
            c、個人產能的四個方面:生理、心智、精神、社會/情感
            3、任務的優先級別管理:艾森豪威爾矩陣
            a、按照重要性與緊急性區分四類任務
            b、如何劃分任務優先級別
            c、處理四類任務的方法
            4、會議中的時間管理
            a、會議的成本
            b、利用會議前的準備為會議節省時間
            c、會議中節約時間的手段與引導方法

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