2014學年第二學期預備年級語文期末考試試卷
第一部分 積累與運用（20分）
一、基礎知識（8分）
1、下列加點字讀音錯誤的一項是（ ）
A、三棱鏡（líng ） 裸子植物（luǒ）
B、不無裨益（bì） 沁人心脾（qìn）
C、青睞（lài） 遨游（áo）
D、迸裂（bèng） 抓耳撓腮（náo）
2、下列詞語中書寫有錯的一項是（ ）
A、司空見慣 無獨有偶 見微知著 風格迥異
B、不可一世 巧奪天工 美妙絕綸 逞強好勝
C、逃逸 邂逅 彌漫 輾轉
D、喜不自勝 天造地設 戰戰兢兢 清爽宜人
3、下列句子修辭手法判斷錯誤的一句是（ ）
A、“山間的清泉如一支銀箭奔向溪流”一句運用了比喻的修辭手法。
B、“于是水開始發怒了，拼命向石頭沖了過去”這句話運用了擬人的修辭手法。
C、“綠色是多么寶貴呀！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂”這句運用了排比的修辭手法。
D、“一共才七塊錢硬幣，他卻數了很長時間”這句話運用了夸張的修辭手法。
4、找出下列句子中成語運用有誤的一句是（ ）
A、小張這張油畫畫得惟妙惟肖，實在漂亮極了。
B、上海東方明珠是一座別具一格的建筑。
C、森林不單使人賞心悅目，還起著調節氣候的作用。
D、小明最喜歡小題大做，明明很簡單的一道數學題，卻做得復雜極了。
二、默寫（12分）
5、明月松間照， 。 （《山居秋暝》）
6、 ，柳暗花明又一春。 （《游山西村》）
7、晚來天欲雪， ？ （《問劉十九》）
8、 ，好之者不如樂之者。 （《論語》）
9、不畏浮云遮望眼， 。 （《登飛來峰》）
10、只恐夜深花睡去， 。 （《海棠》）
第二部分 閱讀（40 分）
三、閱讀下文，完成11—14題（8分）
橘逾淮為枳
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”
左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜。’”
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”
王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”
晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”
王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
11、本文選自《 》，作者是 時期（朝代）齊國的政治家 （2分）
12、解釋加點詞語：
①晏子將使楚（ ）
齊人固善盜乎（ ）(2分) 13、用現代漢語翻譯下面的句子（2分）
葉徒相似，其實味不同。
14、下列理解錯誤的一項是（ ）（2分）
A、楚王侮辱晏子的真正目的是要羞辱齊國。
B、晏子在席間的對話展現出其超人的膽識和智慧。
C、從文末楚王“笑曰”可以看出楚王尚能知錯認錯。
D、晏子用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”強調環境對人成長的重要性。
四、閱讀下文，完成15—17題（8分）
錫餳不辨
明名醫戴原禮嘗至京，聞有醫者術甚高，治病輒①效，親往觀之。見其迎求溢戶②，酬應不暇。偶一求藥者既去，追而告之曰：“臨煎加錫一塊。”原禮心異之，叩③其故。曰：“此古方④爾。”殊不知古方乃餳⑤字，餳即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸醫妄謂⑥熟諳古方，大抵不辨錫餳類耳！
【注釋】①輒：立即。②迎求溢戶：形容迎接他出診和前來求診的人很多。③叩：詢問。④古方：指古代名醫的藥方。⑤餳：讀táng，一種中藥。⑥妄謂：胡說。
15、解釋加點的字：（4分）
（1）偶一求藥者既去 （ ） （2）叩其故 （ ）
16、下列對文中畫線句的解釋正確的一項是（ ）（2分）
聞有醫者術甚高，治病輒效，親往觀之。
A、（他）聽說有個醫生的醫術很高明，治病立即見效，（于是）親自去察看情況。
B、（他）知道有個醫生的醫術很高明，治病立即見效，（于是）親自去調查真相。
C、聽說有個醫生的醫術很高明，治病的效果很好，（他便）親自前往察看。
D、知道有個醫生的醫術很高明，治病的效果很好，（他便）親自前往調查。
17、作者認為“今之庸醫妄謂熟諳古方”的理由是（用自己的話回答） ______________________________ （2分）
五、閱讀下文，完成18—20題（10分）
威尼斯水城
（1）威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中，是意大利北部的威尼托大區的首府，有10萬居民。
（2）威尼斯素有“水都”之稱。河、橋、船構成了威尼斯的三大特色。
（3）威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑，河道寬窄不一。大運河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手。
（4）威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風姿，格調極其不同。其中，有建于1952年的大理石獨拱橋——里阿托大橋。該橋建在運河上，橋上還開設了許多店鋪。文藝復興時期修建的嘆息橋別具特色，全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場，這時，這里又會出現許多臨時的木板橋。
（5）威尼斯的船，實際上是當地唯一的交通工具。這里的船也是多種多樣的：集體乘坐的，個人使用的，出租游覽的，應有盡有。
（6）威尼斯大多是小艇，有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
（7）我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。
（8）船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
（9）商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經，坐著小艇上教堂去做禱告。
（10）半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（11）威尼斯的奇麗風光，吸引了世界各地成千上萬的游客。
18、根據短文內容填表（僅限四字）（3分）
19、文章第（4）節主要運用了__ 說明方法，其作用是_____________(3分)
20、文章（6）—（10）節集中介紹了威尼斯的小艇，作者是從哪些方面進行介紹的（4分）
（1）______________；（2）______________；（3）小艇與人們生活息息相關。
六、閱讀下文，完成21—24題（14分）
小雨入端午
馮驥才
（1）今日進入端午假日，醒來很早，起身坐在我的“心居”，身閑氣舒，意定神足。我這心居，不是齋號，乃是在陽臺一角搭個棚屋，屋里屋外栽些花草藤蔓，屋間放置老家的綠茶、好吃的零食、有彈性的藤椅和心愛的木獅鐵佛陶罐石硯等。這是一己的私人角落。平日在外邊跑累了，回來坐在這里聚聚氣力，抑或有什么未了的思考，便到這里舒展一下腦袋里的翅膀。
（2）今日，我特意在那個木雕花架上掛了幾件艷麗五彩的小物件——絲線粽子。這種
端午特有的吉祥小品，給花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一襯，端午的氣息油然而生。其實，過這種古老的節日，不必太刻意表達什么深刻的精神內涵，隨性而自然地享受一下傳統情味就是了。
（3）小雨從昨晚就來到我的城市里，此刻依舊未走。雨太小，看不到零零落落的雨點，卻見屋外邊綠葉被雨點敲得一動一動。
（4）眼瞧著這優美地懸垂著的絲線粽子，悠悠地想起一件相關的老事：
（5）念小學的時候，每逢端午佳節，都是班上同學們纏絲線粽子的一次熱潮。大家先用硬紙疊成小小的粽子殼，然后使五彩絲線一道道纏起來，纏的過程中不斷改變顏色，最后纏成一個個五彩紛呈卻各不相同的小粽子來。這原本是課堂上老師教的一種節日手工，由于大家喜愛，課間休息時也纏，下課后不回家還纏。絲線粽子最大的魅力是，顏色完全任由自己搭配，所以每個人都想纏出一個特別又好看的絲線粽子，向別人顯擺。于是，弄得教室滿地都是彩色線頭，做衛生可就費勁了，那些花花綠綠的小線頭一掃全繞在掃帚上，得使好大勁才能摘干凈。
（6）纏粽子的絲線都是同學們從家里帶來的。那時代母親們在家都做針線，各色絲線家家都有，關鍵看誰配色好，想法出奇。
