中班《拜訪春天》主題反思
春天來了，周圍的自然環境正在悄悄地發生著變化，注意到了嗎？四季輪回，當我們再一次走進春天，這些特征無疑會變得更加明顯。“拜訪春天”這個主題，我們將和孩子們一起去關注春天自然環境的變化，欣賞春天的美好景色，探索發現春天的秘密。參與種植活動，觀察植物發芽現象，知道春天是萬物生長的季節。從春季典型的動植物變化中發覺春天到來的氣息，積極參與戶外踏青活動，整體感受春天生機勃勃的景象。
春天，萬物復蘇，大自然正在悄悄地發生變化。春天，到處都充滿了溫暖的氣息。在這樣怡人的季節里，我們一起去探索發現春天的秘密。在“拜訪春天”這個主題中，孩子們將參與種植和飼養活動，觀察植物發芽現象，了解動物的生長變化規律，知道春天是萬物生長的季節，并了解春天的季節特征，體會季節變化與人們日常生活的關系。
在主題活動中爸爸媽媽也一同帶著孩子們踏入尋找大自然之路，探索大自然的秘密：
1.和孩子去戶外踏青，一起挖野菜、放風箏、捉蝌蚪、賞花等，觀賞春天的美麗景色，并讓孩子將拍攝的照片帶到幼兒園與同伴分享。
2.在家和孩子一起選擇合適的容器和植物種子進行播種，并讓孩子參與照料，觀察植物的發芽和生長。
3.和孩子共同收集春天植物發芽的圖片資料。
4. 鼓勵孩子堅持觀察并記錄幼兒園“朋友樹”的變化，經常關心孩子的小花小樹日記，和孩子聊聊春天花草樹木的變化。
孩子們將在這樣的春天里，與大自然中的朋友們做游戲，在這樣的情境中積極地探索與發現，不斷地收獲新的驚喜。
在“拜訪春天”的主題活動中，我們以課程貫穿一日活動讓孩子們從自身及周圍環境的變化中，感受春的到來，了解了春天的一系列基本特征，從而使孩子們萌發關心愛護春天的芽、花、草等的意愿，建立一定的環保意識。在戶外教學活動前，先告知幼兒活動時注意事項，然后把孩子們帶到周邊的有明顯春天特征的大自然中去。孩子們真實的實地觀察到了春天里人、事、物的變化，感知春的到來，認識春天里陸續出現的動植物。總的來說，在“拜訪春天”主題活動中，班上的孩子通過日常觀察和相關活動的學習，累積了有關春天
的不少經驗，其中涉及了天氣、植物、動物、人們的活動等幾個方面。還在各個藝術創作活動中，享受到了春天萬物復蘇、百花齊放的視覺盛宴。
