散文閱讀答題技巧
一、散文知識儲備
（一）、明確概念： 何為散文？散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。
（二）、理解特點:
形散：1、 取材自由：寫人，記事，繪景，狀物 2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對比、
3、表達方式不拘一格：往往以抒情為把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。
神聚：主題集中鮮明
（三）、散文的分類： （1）抒情散文（2）記敘散文（3）議論散文
（四）、常見的藝術表現(xiàn)手法
象征 襯托 對比借景抒情 托物言志、詠物寄情寓理于事 融情于事 先抑后揚， 以小見大
（五）、散文的線索： 散文線索就是文章結構的紅線。抓住線索，也就抓住了作者的思路。
根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時 間為線，以地點為線。
找線索的方法：
一要注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）；
二要注意文中反復出現(xiàn)的詞語、句子；
三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。
（六）、散文的主題： 散文的主題歸根結底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。
（七）、散文的語言 （1）質樸、自然（2） 生動、形象（3）深刻、雋永
二、考點及常見題型分析
（一）、整體感知 考點1.寫什么（文章的主要內容） 考點2.為什么寫（寫作意圖，即 文章要表達的情、理、觀點）
考點3.怎么寫（作者的行文思路，先寫什---再寫什么---后寫什么）
(二)辨析句子所運用的修辭及作用
1.比喻：生動、形象 2.擬人：人格化、生動化、形象化 3.排比：增強語言氣勢
4.反問：加強語氣 5.反復：強調 6.對比：突出其中一個。
7.對偶：句式整齊 結構統(tǒng)一 8.夸張：極力的表現(xiàn)。
（三）理解詞語的語境義及作用
方法指導：堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文，推知其語境義。
（四）理解句子的深層含義
有深層含義的句子往往使用了某種修辭或寫作手法，故意將句子的真實含義隱藏，就好像為它遮上了一層面紗。理解句子的深層含義，就應先看清它所借用的“隱身”術，有的放矢地去分析。
（五）理解句子在文章中的作用
一般應兩方面去分析：
1.內容上，應從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關系上分析考慮。 2.結構上，應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結上文等作用的角度去分析。
（六）仿寫句子
例如：《給我未來孩子的信》第4題的仿寫句子： 你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣嫵媚。
答題指導： 一仿句式結構：你的 要如 般，你的 要像 一樣。
二仿修辭手法：比喻，還應注意本體與喻體之間的相似點；
三仿語法：填寫的盡量是名詞、名詞、形容詞；
四仿語意的內容和范圍：應表達出與上下文和諧的句意，即希望孩子（你）對待他人要關愛、應珍惜與別人的交往與感情。
參考答案：你的話要如春風般溫暖，你的笑容要像陽光一樣燦爛。
（七）、根據(jù)語境，補寫心理活動 方法：1、必須用第一人稱； 2、須在整體感知基礎上，仔細研讀具體語境。
（八）、自擬題目并作答：《語文課程標準》要求:“對課文的內容和表達方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能探討疑難問題。” 此類題目要求著眼于全段，從內容、結構、寫法、語言入手命題，作答并要求正確。
（九）、感悟拓展： 《語文課程標準》要求：“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，并
從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；對作品的思想感情傾向，能作出評價。”
方法指導：啟示應從原文中引出來；評價應表明態(tài)度及說明支撐的理由。特別注意是否讓舉例或結合實際，把題目中所要求的全部答出來。
向泥土敬禮 耿立
①人們說鄉(xiāng)村是泥土做的，是啊，木鎮(zhèn)的一切都在泥土上。木鎮(zhèn)的人不識字，但不妨礙他們把泥土當作《圣經(jīng)》，他們知道大地上的一切都是泥土給的，炊煙呼吸，雞啄驢鳴，花草物種，這些只是“圣經(jīng)”上不同的文字。
②如果說草的種子是漢語印制的，父親能讀懂；那村長折騰土地的脾氣就是英文印制的，他讀不懂。因為有時村長讓大家種水稻，但卻顆粒無收。父親說我們這里的地寒，水稻是金貴喜暖的玩藝，泥土有脾氣，你不要拗，種子也有脾氣，你不要拗，你能把莊稼種到石板上？
③有時，我看到父親在田埂上扛著鋤頭走，一遇到牛從對面思索著走過來，父親就退后一步，雖不像西方的人把手捂著胸脯那樣，但絕對的虔敬，如同除夕從祖墳上把先輩的神靈
請回過年一樣。父親相信離牛和人一樣，離頭三尺的地方有神靈。
④父親的手，雖然如樹皮一樣皺褶蒼老，有點變形，條條青筋如蚯蚓，但有著泥土的溫暖，我一握的時候，就感覺像莊稼的汁液傳到我的血管，這是泥土的溫度。這樣的手在泥土里絕對靈活，他鋤地時，絕對不傷害莊稼，而對草，也是盡量照顧，只要和和莊稼和諧相處，父親是不會對草痛下殺手的。
⑤父親年老了，手指有時不太靈便，有一年驚蟄后，他在麥田松土的時候，不小心把一根在泥土下路過的蚯蚓斬斷了，父親內疚喃喃：這怎么好，這怎么好。父親停下手，拿眼睛乜斜看我一下，從兜里掏出一枝卷煙，咝咝地吸著。然后閉上眼睛，他說出了令我吃驚的話：讓我裝死一會。這是在推己及物想像蚯蚓的痛嗎？
⑥即使冬令時節(jié)，父親也閑不住。他會和叫做家賊的麻雀對話，有時就撒出一些苞谷給這些小家伙，作為對它們一年來在窗前恪盡職守叫醒農(nóng)人的犒賞。有時父親要在陽光晴好的時候堆糞翻糞曬糞，這是對泥土的滋補。你想他們陪伴著小麥走了一春，陪伴著苞谷走了夏季秋季，如今到了該歇息的時候，就如女人產(chǎn)后要吃紅皮雞蛋喝紅糖水。父親還會到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦塊、磚頭了剔除了，怕這些骨頭硌著睡眠的泥土，
怕在地里漫游的小動物們閃了腰，怕來年開春撞壞了犁耙。父親心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少輩子都比鄰而居，對別人好也是對自己好。
⑦從地里回來的父親臉上有一塊泥巴，母親想用手摳下，又想卷起衣襟擦，父親招呼了一下說不用了——父親羞澀了，但母親的親昵是對勞作的一種尊重，泥土在臉上怎么了？有時米粒和碎饃掉到地上，父親拾起吹一下，或者母親用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么？作為對一輩子的老鄰居的獎賞，是否在父親的臉上撒一把草籽，用洗臉水一澆就能發(fā)芽？詩人雅姆說：如果臉上有泥的人從對面走來 要脫帽致敬 先讓他們過去
⑧是啊，我們什么時候，對有泥的人有過足夠的尊重呢？我們向泥土敬個禮吧。
（選自《散文》2012年第3期，有刪改）
1．通讀全文，請用自己的話概括出“父親”敬重泥土及其生靈的具體表現(xiàn)。（4分）
答：
2．品味文章第⑥自然段畫橫線句子的語言特色。（4分）
答：
3你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么”這句話？（3分）
答：
4．文中引用詩人雅姆的詩句有何作用？（3分）
答：
5．聯(lián)系全文回答，我們淡什么要向泥土敬個禮？（5分）
答：
尋覓記憶的聲音
我一直固執(zhí)地認為，每個地方每個區(qū)域，都有自己的聲音。這些有特點的聲音，即使在黑夜里聽到，都會讓你準確地判斷，你此刻在什么地方。這些地方的聲音，如同這些地方的景色，領略了就會久久難忘。
比方，我家鄉(xiāng)寧河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙聲；比方，我曾經(jīng)流放三年的北大荒，冬天那呼嘯不止的風聲；比方，我艱難度過的內蒙古，那遼闊草原的馬蹄聲；比方，我去過多次的北戴河，傍晚那海浪撲石的濤聲；比方，我游玩過的川地成都，茶館堂倌沖水的壺聲；比方，那年獨坐莫斯科河邊，白樺樹在風中搖曳的響聲；比方，漫步音樂之都維也納，無處不聞的優(yōu)美琴聲……如此等等，都成了我記憶中的聲音，只要一想起這些地方，那聲音就會自然而然地在我的耳邊回響。
這次來到廣州番禺，眼前看到的一切，都是那么充滿現(xiàn)代感。城市充沛的活力，猶如南方的陽光，灼開了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉樹叢的景色；然而，觸目可見的只是零散芭蕉樹，倒是有眾多新鮮花木，不時擁到我的眼前。舊景不再，舊情依然。自從踏上番禺這塊土地，思緒和回憶的車輪，始終在過去的軌道上轉動。那綺麗的南國風光，你們都在哪里呢？
參觀空閑小憩時，在一家茶廳飲茶賞樂，聽著優(yōu)美的廣東音樂，讓我不由得想起第一次聽到的這南國的聲音。那聲音比之現(xiàn)在聽到的，好像更悅耳，更美妙，更抓心，更充滿化不開的韻味。當然，就更能調動我的好奇心，這時我就想：舊日風光不在了，那么舊日的聲音呢？你們又在哪里？
是啊，那伴過輕盈舞姿的《步步高》還在嗎？那讓人遐想的《餓馬搖鈴》去哪里了？那《平湖秋月》的旋律還那么優(yōu)美嗎？我在詢問，更想尋覓。我詢問的是廣東音樂，我尋覓的是我的生活。半個世紀前我在風華正茂的年紀，廣東音樂給了我多少精神撫慰啊，跟今天年輕人癡迷流行音樂一樣，我陶醉在廣東音樂的美妙樂音里。
我第一次到廣州，是上世紀50年代的一個10月，這時北方已經(jīng)進入秋涼季節(jié)，身體感覺非常舒適清爽，可是南方卻仍然酷熱難當。火車到達的時間是在晚上，走出燈火輝煌的火車站，像到每個陌生城市一樣，我想捕捉異樣的景色，然而，我看到的卻別無二致，在失望中忽然聽到，那唯有廣州才有的聲音——悠揚舒展的廣東音樂，還有那噼噼啪啪的木屐聲。其后，暫居廣州的幾天，早晨在酒樓喝早茶，晚上到?jīng)_涼間沖涼，都會有這兩種聲音陪伴。于是我興奮地跟同伴說：“廣州這座城市太有意思了，用獨特的美妙聲音，向遠方客人問候！”這聲音是生活的交響，這聲音是遠古的足音。這聲音中的景色，如同一幅油畫，保存在我記憶的相冊里。
