自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《自動(dòng)化專業(yè)》畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱

大綱執(zhí)筆人：潘維加 大綱審核人:葉青

課程編號(hào)0８112０0027

：

英文名稱:Gｒaduation Pｒoｊecｔ(Theｓis)

學(xué) 分:14 分

總 周 數(shù):1４ 周

適用專業(yè): 自動(dòng)化(工業(yè)自動(dòng)化)

先修課程:自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、檢測(cè)技術(shù)

及儀表、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過程控制及儀表、工廠電氣控制與ＰLC、集散控制系統(tǒng)等．

一、目的

(1)提高學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家、集體無私奉獻(xiàn)，對(duì)同事友愛團(tuán)結(jié)、協(xié)作攻關(guān),對(duì)事物

潛心考察、勇于實(shí)踐的基本素質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、嚴(yán)禁推理、實(shí)事求是、全方位考慮問題等科技人員應(yīng)具有的素質(zhì).

(3)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成課題的工作能力。

(４）培養(yǎng)學(xué)生從文獻(xiàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和調(diào)查研究中獲取知識(shí)的能力.

(5）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)條件變化而調(diào)整工作重點(diǎn)的應(yīng)變能力.

（６)對(duì)學(xué)生的知識(shí)面、掌握知識(shí)的深度、運(yùn)用理論去處理問題的能力等進(jìn)行考核。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及要求

（一）選題范圍要求及說明

１。 運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)

本課題范圍主要包括制造業(yè)(加工業(yè))中涉及到的運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

2。 過程監(jiān)測(cè)和控制系統(tǒng)

本課題范圍主要包括流程工業(yè)(過程工業(yè))中涉及到的生產(chǎn)過程監(jiān)測(cè)和控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

３． 企業(yè)供電(控制)系統(tǒng)

本課題范圍主要包括一般企業(yè)供電系統(tǒng)及控制的設(shè)計(jì)。

(二)設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求

1．運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)

根據(jù)所給設(shè)計(jì)原始資料,進(jìn)行電機(jī)調(diào)速控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),內(nèi)容包括：

(1)調(diào)速系統(tǒng)控制方案設(shè)計(jì);

（2)主回路連接和元件選擇計(jì)算;

（3）建立調(diào)速系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型和動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)圖；

(4）電壓調(diào)節(jié)器和電流調(diào)節(jié)器的計(jì)算;

(5)建立矢量變換方程;

1

(6)系統(tǒng)調(diào)試;

（7)設(shè)計(jì)說明書1份，設(shè)計(jì)圖紙1-—2張。

設(shè)計(jì)圖紙要符合國(guó)際工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn);設(shè)計(jì)說明書一般不少1５０００字。

2．過程監(jiān)測(cè)與控制系統(tǒng)

根據(jù)所給設(shè)計(jì)原始資料，進(jìn)行生產(chǎn)過程的監(jiān)測(cè)或控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),內(nèi)容包括：

(1)了解被監(jiān)測(cè)和控制對(duì)象的特性；

(2)過程控制方案確定；

(3)過程參數(shù)檢測(cè)方法及裝置的確定；

(4)調(diào)節(jié)器、控制器、操作器及執(zhí)行器的選擇；

（５)系統(tǒng)原理圖及接線圖的繪制;

(6）系統(tǒng)調(diào)試；

(７）設(shè)計(jì)說明書1份,設(shè)計(jì)圖紙1——2張。

設(shè)計(jì)圖紙要符合國(guó)際工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn).設(shè)計(jì)說明書一般不少15０00字。

3.企業(yè)供電(控制）系統(tǒng)

根據(jù)所給設(shè)計(jì)原始資料,進(jìn)行企業(yè)供電（控制)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),內(nèi)容包括：

(1）企業(yè)變電所和車間供電系統(tǒng)方案的確定;

（２)各車間的負(fù)荷計(jì)算及全廠總負(fù)荷和年電能需求量的確定;

（3)各車間供電線路導(dǎo)線截面的確定；

(4）各車間變電所變壓器的確定;

（5)各車間主接線方案的確定;

（6)總降主變壓器及企業(yè)進(jìn)線的確定;

(7)計(jì)算短路電流；

(８)總降主變壓器繼電保護(hù)的確定;

(9)總降分段曲線備用電源自動(dòng)投入裝置設(shè)計(jì);

（10）企業(yè)的功率因數(shù)補(bǔ)償?shù)拇_定；

(1１)高壓電器設(shè)備的選擇及校驗(yàn);

（12)設(shè)計(jì)說明書１份,設(shè)計(jì)圖紙３—－6張。

圖紙一般要求達(dá)到初步設(shè)計(jì)深度，其中至少1～2張圖紙達(dá)到施工圖深度。設(shè)計(jì)說明書一

般不少15000字。

三、畢業(yè)論文教學(xué)內(nèi)容及要求

(一)選題范圍要求

1. 直流調(diào)速控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真；

2. 交流調(diào)速控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真；

3. 數(shù)字化直流調(diào)速控制系統(tǒng);

4. 數(shù)字化交流調(diào)速控制系統(tǒng);

5. 復(fù)雜生產(chǎn)過程建模；

6. 復(fù)雜生產(chǎn)過程最優(yōu)控制;

7. 復(fù)雜生產(chǎn)過程自適應(yīng)控制;

8. 復(fù)雜生產(chǎn)過程預(yù)測(cè)控制；

9. 復(fù)雜生產(chǎn)過程分布參數(shù)控制；

10. 復(fù)雜生產(chǎn)過程專家控制;

2

11. 復(fù)雜生產(chǎn)過程模糊控制；

12. 復(fù)雜生產(chǎn)過程神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制;

13. 復(fù)雜生產(chǎn)過程遺傳控制；

14. 復(fù)雜生產(chǎn)過程模式識(shí)別;

15. 機(jī)器人控制;

16. 分布式計(jì)算機(jī)控制。

（

二）論文內(nèi)容及要求

1。準(zhǔn)備工作階段

(1)分析科研課題;

(2)收集查閱與課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外最近研究狀況及方法的資料；

（3)制定最佳控制方案；

（４）熟悉Matlａb仿真語言。

2。 仿真或?qū)嶒?yàn)研究階段

（1）根據(jù)所設(shè)計(jì)的控制方案，建立仿真模型或?qū)嶒?yàn)系統(tǒng);

(2）進(jìn)行仿真研究或?qū)嶒?yàn)研究數(shù);

(３）觀察仿真和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)。

3。 論文撰寫階段

(1）整理仿真實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用圖表等形式直觀表現(xiàn)仿真實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

（2)根據(jù)原始數(shù)據(jù)以及圖表,得出客觀的仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

(３）分析討論仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討指定科研課題的科學(xué)規(guī)律，得出仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)論;

（4)總結(jié)仿真實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和不足,對(duì)后續(xù)科研工作提出建議.

(5）論文字?jǐn)?shù)不得少于1０000字,參考文獻(xiàn)不得少于10篇,其中外文文獻(xiàn)至少2篇．

四、基本階段及時(shí)間分配

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)見表1.

表1

序號(hào) 階段名稱

1 4

2 6

３ 4

準(zhǔn)備工作階段

控制方案設(shè)計(jì)及參數(shù)計(jì)算階段

設(shè)計(jì)說明書(畢業(yè)論文）撰寫階段

合 計(jì)

２．畢業(yè)論文見表2。

表2

序號(hào) 階段名稱

1 4

2 6

3 ４

準(zhǔn)備工作階段

仿真研究階段

科研論文(畢業(yè)論文）撰寫階段

時(shí)間分配（周)

１4

時(shí)間分配（周）

3

合 計(jì)

１４

五、能力培養(yǎng)與建議方法

見表3。

表3(各專業(yè)可提出特殊要求）

序號(hào) 能力要素 建議方法

通過選擇與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)相

結(jié)合的實(shí)際題目，并完成一個(gè)真實(shí)的小型課題

或大課題中的一個(gè)完整的部分,以提高解決實(shí)

際問題的能力。

通過控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),以提高設(shè)計(jì)能力。

通過查閱參考文獻(xiàn)，以提高科技文獻(xiàn)檢索的能

力。

通過控制器參數(shù)整定，以提高計(jì)算能力。

通過計(jì)算機(jī)仿真,以提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制

的能力．

通過完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專

業(yè)相關(guān)的40００左右漢字的外文資料翻譯，以

提高外文翻譯能力。

通過控制設(shè)備的選型和成本核算，以提高技術(shù)

經(jīng)濟(jì)分析能力。

通過將大課題分成若干小課題，每人一題的方

式,以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際關(guān)系．

通過繪制控制系統(tǒng)圖,以提高設(shè)計(jì)圖紙的能力。

通過撰寫畢業(yè)論文，以提高設(shè)計(jì)說明書或科研

論文的寫作能力。

通過分析和綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以提高創(chuàng)新能力。

１ 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力

２ 設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力

3 應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力

4 計(jì)算能力

5 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

６ 外文翻譯能力

7 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力

8 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際關(guān)系

8 設(shè)計(jì)圖紙(或圖表)

9

10 創(chuàng)新能力

設(shè)計(jì)說明書撰寫水平，文字表達(dá),條理性與

邏輯性

六、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié),由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、

答辯小組分別寫出評(píng)語并給成績(jī),最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī).畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文）各環(huán)節(jié)成績(jī)占總成

績(jī)的比例分別為4０％、３0%、30%。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文)的成績(jī)采取五級(jí)記分制：優(yōu)秀（90~100分)、良好(8０～89分）、中等(70～

79分）、及格（６0~69分）、不及格（60分以下）。成績(jī)應(yīng)成正態(tài)分布,優(yōu)秀等級(jí)一般控制在15%

以內(nèi)。

4

七、其它

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進(jìn)行調(diào)整,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論

文）答辯完成后,學(xué)生要按要求改正設(shè)計(jì)(論文)中存在的錯(cuò)誤,按要求裝袋,交指導(dǎo)教師。

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