推廣普通話校園廣播稿

推廣普通話校園廣播稿

推廣普通話校園廣播稿

有在廣播站鍛煉的學生，大家廣播前都會預先做好廣播稿，一份

漂亮的廣播稿能提高節目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？以下是小

編為大家整理的推廣普通話校園廣播稿，歡迎大家分享。

推廣普通話校園廣播稿1

唐：尊敬的老師、親愛的同學，大家好。“牽牛花”校園廣播又

和大家見面了。我是今天的主持人唐婭辛。

龍：我是今天的主持人龍科宇。今天的欄目是《字里春秋》。

唐：今年9月14日至20日為為第十五推廣普通話宣傳周，今年

的主題是：大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

龍：同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子

孫共同的心愿。

唐：語言是民族尊嚴和國家主權的象征。德國攻占法國之后，強

迫法國人學德語。日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的

旗號，強迫中國人去學日語，在許多地區，學校上課必須使用日語。

被迫放棄自己語言的人們是多么的痛苦!

龍：如今，國家日益強盛，在世界上有舉足輕重的地位，因此，

外國人聽到漢語，尤其是普通話，會用尊重的目光看著你說：“中國

人!”

唐：五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子

孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。

龍：隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺

起脊梁的中國人的神圣宣言。

龍：學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸

1.“進校就講普通話”，同學們進校后無論課內還是課外，無論跟

老師、還是跟同學交流一律使用普通話，建議不要使用任何方言。

2.“寫字要寫規范字”，同學們的作業、書信等交流用字一律使用

規范的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規范的簡化字、錯別

字。

唐：老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務

是延續的。

龍：書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，

從現在做起!

唐：用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈!用普通話學習實踐、

用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明!

龍：讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字;讓我們從自己身邊

做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛

圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而

努力。

唐：伴隨著優美的音樂聲，“牽牛花”校園廣播又接近尾聲了。

下一期的《字里春秋》有更精彩的內容等著你哦。我們下一期不見不

散。

龍：同學們再見!

推廣普通話校園廣播稿2

老師們，同學們

大家好!

20xx年9月14日至20日是我市第xx屆“全國推廣普通話宣傳

周”(以下稱“推普周”)。本屆推普周的主題是：“大力推廣和規范使

用國家通用語言文字”。

同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共

職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行

列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼

的橋梁，溝通的紐帶。

狂天，結合全國推普周活動在這里發出以下倡議：

1.“進校就講普通話”，同學們進校后無論課內還是課外，無論跟

老師、還是跟同學交流一律使用普通話，不能使用任何方言。

2.“寫字要寫規范字”，同學們的作業、書信等交流用字一律使用

規范的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規范的簡化字、錯別

字。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延

續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字;讓我們從自己身邊做

起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，

宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

推廣普通話校園廣播稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

普通話是我國法定的最標準的通用語言，我國把每年九月的第三

個星期定為“推廣普通話宣傳周”。今年的9月14日——20日，是

全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是“大力推廣和規范使用

國家通用語言文字”。

語言是民族尊嚴和國家主權的象征。德國攻占法國之后，強迫法

國人學德語。日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的旗號，

強迫中國人去學日語，在許多地區，學校上課必須使用日語。被迫放

棄自己語言的人們是多么的'痛苦!如今，國家日益強盛，在世界上有舉

足輕重的地位，因此，外國人聽到漢語，尤其是普通話，會用尊重的

為聯合國法定的6種工作語言之一，全球正在掀起“漢語熱”,作為中

華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質;

作為龍的傳人，我們更有義務規范使用自己的母語。為此，我們向全

校師生發出如下倡議：

1.積極學習和使用普通話，使普通話成為我們的校園語言;

2.在各種會議上使用普通話，板書、板報等使用規范字;

3.課堂內外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的交際環境

和語言氛圍;

4.在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話;

5.日常生活中時刻注意自己的口語發音，使規范用語成為一種自

覺行為;

6.對校園內不規范的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣

傳員;

7.全體教師應以身作則，率先垂范，積極參與到推普周系列活動

中來，尤其要杜絕在教案、講課、作業批改中出現不規范用字、用語

的現象。

8.每個人把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯

字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

9.把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國主義結合起來，

使說普通話成為一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力、崇尚祖國漢語

言文化的自覺行為。

書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，從

現在做起!用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈!用普通話學習實踐、

用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明!

推廣普通話校園廣播稿4

甲：同學們，大家好。本期的"校園之聲"又如約的和大家見面了！

乙：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目！

甲："推普周"就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經國務院批準，

每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。國務院決定自1998年起每

年9月份的第三周為"全國推廣普通話宣傳周"。本周是第十四屆全國推

普周，本屆推普周活動的主題是：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言

生活。

乙：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，

目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。

學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

甲：由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象

不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，

詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國

防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是

世界上最豐富，最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？

那就是要說好普通話。

乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代

化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和

校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。

還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分

子。

甲：剛剛度過了第26個教師節，同學們對老師的祝福還沒有送完，

請聽九(2)班同學的來稿《老師，您辛苦了》。

乙：下面請聽4年級全體同學的來稿：朱老師，雖然您剛剛擔任

我們的語文老師，但您的親切話語，和藹可親的笑容已經深深印入到

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，

以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具

備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普

通話。

乙：同學們，你作為學校的一員你愛說普通話了嗎？課堂上書聲

朗朗，普通話優美動聽。但是在課間，在日常生活中你說普通話了嗎？

為此我們向全校同學發出以下倡議：

1.堅持課堂內與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流

利。

2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內

積極主動推廣普通話。

4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市

文明程度的提高盡一份力。

總之，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。

相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普

通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

推廣普通話校園廣播稿5

親愛的老師、同學們：

今天是20xx年9月12日，歡迎收聽“校園之聲”，我是五年

（四）班的xx，今天我們要講的是“推廣普通話”。

漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數最多的語言，目前，

漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢

語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但

存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯

上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的

用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還

要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。