2022年普通話推廣工作方案(精選18篇)

2022年普通話推廣工作方案（精選18篇）

普通話推廣工作方案1

9月11日至17日，是全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。為促進

全縣各級各類學校普通話推廣和語言文字規范化工作，進一步提高普通話在校園

的普及程度，加強校園文化建設，提高師生的普通話水平，特制定推普周活動方

案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家

語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，促進社會

語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設

人力資源強國做出積極貢獻。

二、宣傳主題

本屆推普周宣傳主題為：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文

化傳統。

三、 活動內容與形式

（一）突出宣傳主題，促進活動開展

本屆推普周宣傳活動要圍繞繼承革命傳統、誦讀紅色經典、謳歌新中國社會

主義建設和改革開放偉大成就、宣傳貫徹《教育規劃綱領》和《語言文字規劃綱

要》開展。學校可以結合語文教學、德育工作和校園文化建設，以推動“中華誦·經

典誦讀行動”深入開展為載體，舉辦豐富多彩的宣傳活動。

（二）突出重點領域，加大宣傳力度

要繼續推動和依托學校、特別是各級語言文字規范化示范校，廣泛發動社會

各界群眾，以三類城市語言文字工作評估、普通話培訓測試、經典誦讀、語言文

字規范化示范校、規范漢字書寫教育特色學校創建為載體，開展推普周宣傳活動。

各級各類學校要積極做好“中華誦·經典誦讀行動”試點工作，進一步加強語言

文字規范化示范校建設，要結合新生入學、開學典禮、教師節、國慶節、主題班

會等進行語言文字規范化教育活動。各學校在推普周期間要在顯要位置懸掛與本

屆推普周宣傳主題相關的橫幅及標語，在校內辦一期宣傳欄，在學校周圍社區的

公共場所張貼推普周宣傳海報，在校內設立推普永久性宣傳牌。進一步烘托宣傳

氣氛，創設全社會說普通話、寫規范字的良好氛圍。

（三）開展豐富多彩的活動，積極促進語言文字規范化

1、積極開展規范社會用字的“啄木鳥”行動

各學校要組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌

（包括夜景亮化設施）和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字

形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的

語言等進行調查，并做好調查記錄（表格附后）。

2、 開展普通話志愿服務活動

各級各類學校要組織推普志愿者深入社區、工廠、農村等地開展咨詢、支教

等服務。

3、 組織全縣教師“我的教育故事”普通話講述比賽（具體方案見附件）。

（四）城市農村并進，形成良性互動

推廣國家通用語言文字工作重心要向農村轉移，同時注重面向全社會加強對

國家語言文字方針政策的完整、準確宣傳。農村學校，要結合語言文字規范化示

范學校復評與創建工作，做好依法、規范使用國家通用語言文字的宣傳、教育工

作，積極開展規范漢字書寫和中華經典誦、寫、講等相關活動，加強中華民族優

秀文化傳統教育和革命傳統教育，加強愛國主義和民族團結教育。

推廣和普及國家通用語言文字，不僅僅是方便溝通、促進各民族經濟文化交

流的需要，而且事關中華民族的歷史文化認同和傳承，事關國家統一和民族團結，

是維護國家主權與尊嚴、體現國家核心利益的戰略舉措。各單位要充分認識推普

周活動在宣傳《國家通用語言文字法》及促進全社會增強語言規范意識等方面的

巨大作用，切實加強對本屆活動的組織領導，要加強統籌協調，為活動提供必要

的人力、物力及經費保證。

四、活動要求

（一）加強組織領導。各單位要高度重視“推普周”活動，精心策劃，廣泛

開展形式多樣的推普宣傳教育活動，增強師生語言規范意識和普通話應用能力。

（二）加強宣傳。各單位要充分利用黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播等大力開

展對“推普周”的宣傳報道，并在“推普周”期間開展多種形式的活動，走上社

會、走進社區、走向農村進行宣傳，以擴大宣傳范圍，提高宣傳效果。

（三）高度重視安全。各校在開展各項活動時，必須高度重視安全，在活動

前要制訂活動安全工作方案與應急預案，做到組織落實、任務明確、責任到人。

特別在組織學生開展“啄木鳥”行動時，要以宣傳、調查為主，避免與有關單位

和商家企業等發生矛盾；同時注意交通安全，嚴防意外傷害事故發生。

普通話推廣工作方案2

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應

的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生

樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化

建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

9月8—9月14日

三、活動主題：

大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

四、活動內容：

1、利用周四下午的班會時間，舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會

活動。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本

屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2、開展督促規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納

入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校

園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

4、舉行一次全班學生寫規范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字

作品并且以板報的形式進行展示。

5、辦一期推普板報或手抄報；進行“推廣普通話，共筑中國夢”設計比賽，

學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。？

6、組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里

存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩

級跳。

7、在教室內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢

查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個

別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，

做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，

從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建

設。

普通話推廣工作方案3

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神，以宣傳國家通用語言文字的法律法規、方針政策

和語言文字規范標準知識為主要內容，結合文明城區建設，大力推廣和規范使用

國家通用語言文字，提升語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，為建設美麗鄉

村校園提供有力支撐。

二、活動主題

規范語言文字，讓校園處處盛開文明之花

三、活動安排

1、開展多種形式宣傳，營造推普周濃厚氛圍

結合文明城區建設，充分發揮環境育人作用，在校園中懸掛宣傳標語，利用

校園和電子屏宣傳推普法規和相關推普知識。

2、開展推普實踐活動，提高推普工作實效

（1）結合課堂教學和讀書活動，各年級各班開展中華經典誦讀。

（2）書寫經典，傳承文明——軟硬筆書法比賽（教師可參加）

（3）提升素養，優化育人環境——尋找校園中的缺憾（錯字、出處等）

（4）制作宣傳推普手抄報

（5）弘揚中華傳統美德剪紙

各班宣傳委作為此次推普活動作品收集人，作品上交截止到9月20日（下

周四），請各班宣委于明天上午到教務處領取書法用紙和尋找缺憾表格。

此次活動上交作品，將評出一、二等獎并給予獎勵。

請各位教師和學生及時參與到此次活動中，推普周活動結束后，對活動成效

及時總結。

普通話推廣工作方案4

一、指導思想

推廣普及國家通用語言文字，事關經濟社會發展和歷史文化認同傳承，事關

國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰略舉措，是憲法規定的公民義務。

通過開展推普周活動，進一步加大語言文字法律法規和規范標準的宣傳力度，弘

揚中華優秀傳統文化，不斷提高我校師生語言文字規范意識和語言文化素養。

二、宣傳主題

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

三、重點活動

1．開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動。今年是《中華人民共和國

國家通用語言文字法》頒布十周年，是《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用

語言文字法〉辦法》頒布第五年。各班級以“規范使用國家通用語言文字，弘揚

中華優秀文化傳統”為主題出一期宣傳板報，舉行主題班隊會（第二周完成板報，

第三周舉行主題班隊會）。

2．協助市語委承辦泰州市第13屆推廣普通話宣傳周開幕式暨經典誦讀匯報

演出，制作學校推普工作展牌。

3．組織師生參加省“中華誦我與經典有約”系列活動。組織師生參加省第

二屆“書寫經典傳承文明”規范漢字書寫大賽、第三屆“我與經典有約”中小學

生網絡讀書征文比賽、“中華贊詩詞歌賦創作比賽”、“中華誦經典誦讀比賽”

等，在全校形成親近經典、傳承文化的濃厚氛圍。

4．組織教師參加泰州市學校經典誦讀現場推進會和“第二期”中小學誦讀

骨干教師培訓班。

5．將推普周與綜合實踐活動課程整合，組織教師參加市小學方案設計、說

課等活動。

6、讀書節期間，繼續開展誦讀、演講、規范字書寫比賽等形式豐富的活動，

把推普工作引向深入。

普通話推廣工作方案5

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，堅持“五位一體”

總體布局和“四個全面”戰略布局，樹立和貫徹創新、協調、綠色、開放、共享

的發展理念，全面落實國家語言文字方針政策和法律法規，大力推行和規范使用

國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚中華民族優秀傳統文化，為建設與

綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。

二、活動主題

大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

三、活動組織

縣推普周活動由縣教育局、縣語委牽頭，與縣委宣傳部、縣人社局、縣文廣

新局、休寧廣播電視臺、團縣委等單位共同組織開展，縣語委辦負責具體組織實

施。縣語委各成員單位、各中小學幼兒園負責本單位推普周活動的具體組織實施。

四、活動內容、活動安排與活動要求

1.9月8日下午，由縣語委辦、縣教育局牽頭，聯合縣委宣傳部、縣人社局、

縣文廣新局、休寧廣播電視臺、團縣委等單位，在海陽二小大門口共同組織開展

一次推普周宣傳活動，宣傳普及國家語言文字方面的法律法規，增強市民語言文

字規范化意識。

2、縣語委各成員單位、各中小學幼兒園可結合本單位本部門本系統實際，

組織開展一次本單位本部門本系統用語用字規范化情況大檢查活動，檢查重點為

宣傳牌、宣傳欄、宣傳單、宣傳冊、張貼物、黑板報、電子屏、橫幅、標語、展

板、文件通知、計劃總結、會議用語、公務用語等的用語用字規范化情況。各單

位要對檢查結果作好記錄，對發現的不規范用語用字及時予以糾正，以進一步鞏

固我縣城市語言文字規范化創建工作成果。

3、各單位、各學校要以懸掛橫幅，電子屏滾動播放宣傳標語，大屏幕播放

宣傳視頻，開展經典誦讀活動，舉辦朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽、規范漢

字書寫比賽，召開“推普”主題班會，編寫“推普”主題板報，開展語言文字“啄

木鳥”行動、“推普”主題國旗下講話活動等各種形式，積極宣傳國家有關語言

文字工作的法律法規和方針政策，普及語言文字規范化知識，增強廣大干群、師

生依法、規范使用國家通用語言文字的意識，提高單位職工、師生語言文字應用

規范化水平。

4、學校（特別是各級語言文字規范化示范校）、黨政機關、新聞媒體和公

共服務行業等重點領域，要充分發揮示范、引領、帶動、輻射作用，要在總結推

廣以往經驗的基礎上，努力創新活動形式，豐富活動載體，增強活動實效，同時

注意將推普周活動與常規工作有機結合，厲行節約，反對浪費，提倡勤儉節約辦

活動。

5、推普周期間，休寧電視臺在黃金時段滾動播放推普公益廣告或宣傳短片，

縣教育局在《休寧教育網》上發布推普周宣傳標語或宣傳視頻。各單位、各學校

要借助單位網頁積極開展形式多樣的推普周宣傳活動，也可自行印制、發放推普

周宣傳材料。

6、各單位、各學校要指定專人負責本次推普周活動，要及時制訂切實可行

的活動方案，并認真做好推普周活動的資料收集、宣傳報道等工作。有關新聞可

及時發送縣電視臺、《休寧教育網》或其他各級媒體，積極營造濃厚的宣傳氛圍。

7、請各單位、各學校于9月16日前將本單位推普周活動總結（電子稿）及

相關活動圖片、視頻等資料發至縣語委辦郵箱以便及時匯總上報。

普通話推廣工作方案6

一、主題

內強素質，外樹形象，說好普通話

二、背景

國務院在1998年規定：每年9月的第三周開展全國推廣普通話宣傳周活動。

今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形

式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民

族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上

了法治軌道。

三、目的和意義

為了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、

應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽，能提高大家

對普通話的興趣，了解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通

話的氛圍。

四、主辦：

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五、參賽對象

酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司

六、報名方法

以部門為單位報名，各部門要有三個以上的節目，并于9月10日前將節目

單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門經理負責。

七、競賽日程安排

1、9月20日至9月23日期間，各部門將準備好的節目上報并分別進行審

核，將不合格的節目刪除。

2、9月25日進行匯總彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）

八、節目內容

朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏

九、節目要求

1．由于比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個

表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。

2、節目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材于實際生活和工作，并

與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。

3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做為題材，編排節目。

4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀眾互動游戲等小環節。

5、每個節目的時間控制在5分鐘內。

十、比賽規則

請公司領導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為

鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。

以上僅為普通話競賽簡單說明，希望各部門踴躍參加，積極配合，共同做好

普通話的推廣工作。

普通話推廣工作方案7

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全

面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，

扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提

升學校文化品位營造良好的語言環境

二、活動時間：

9月12———9月18日

三、活動主題：

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說

好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，推進“州級語言示范校創建

活動”進程，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小

組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生

積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標語、校園、班級博

客等形式，營造良好的推普氛圍。

3、9月13日，給全體學生和家長發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通

話的重要意義。

（三）教師活動安排

1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。展示內

容為推廣普通話的有關的標語、文字。

2、由教研組組長組織各組教師開展用字規范化自查活動。

3、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更

高的普通話等級證書。

4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。

對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

5、教師開展全校性的查找錯別字活動。

（四）學生活動安排

1、在本周中午口語訓練活動中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。

2、在每周一三五中午安排口語訓練，提高學生的口語表達能力、加大普通

話的宣傳力度。

3、9月16日下午周會課各班級開展“中華誦，經典誦讀”主題活動，評選

出“誦讀之星”。

普通話推廣工作方案8

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全

面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，

扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提

升學校文化品位營造良好的語言環境

二、活動時間：

9月13日---9月19日

三、活動主題：

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，

構建和諧語言生活)

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成"

說好普通話、寫好規范字"的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社

會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小

組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

(二)宣傳動員，營造氛圍

1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生

積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

(三)活動安排：

1、一至三年級學生應積極講規范的普通話，寫規范字。

2、四年級學生"火眼金睛"找錯別字(9月13日—9月19日)。

3、五年級學生開展"吳江話·普通話·英語"口語比賽(9月14日)。

普通話推廣工作方案9

一、指導思想

為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據《國家通

用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情

況，緊緊圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”這一主題，認真落實，強化

措施，組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法

規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話實踐活動，大力宣傳國家語言文字法律

法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

二、活動主題

“依法推廣普通話，提升國家軟實力”

三、活動時間

9月14日至20日

四、內容要求

“推普活動”的各項活動應圍繞主題，展現我校師生積極使用普通話;展現

我校學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采;形式上要突顯校園特色，

符合學生特點。

五、活動具體安排

組織開展“依法推廣普通話”為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動。

1.承辦年級：七年級班級朗誦比賽;八年級校主題海報評比活動

2.比賽形式：

朗誦比賽：各班班主任組織比賽。

校主題海報評比活動：各班選出2份作品在校園內展示。

3.時間安排：9月14--20日

六.活動目的

1.在語文教研組的牽引下將推廣普通話作為教研組的常規要求，促進學生普

通話水平的提高

2.通過主題海報的展示，營造運用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參

與其中。

3.通過活動的開展，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深，從而

更好的熱愛自己的祖國。

普通話推廣工作方案10

為了進一步增強全校師生的語言文字規范意識和推廣普通話的參與意識，推

動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全

面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，促進普

通話在全社會的推廣普及進程，構建校園文化，營造良好的語言環境。

二、活動時間：

9月8日 —9月14日

三、活動主題：

說好普通話，寫好規范字

四、活動內容：

（一）宣傳動員，營造氛圍

1、 借助學校宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

2、 利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

3、 在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，

“說普通話，寫規范字，做文明人”、 “說好普通話，溝通你我他；使用規范

字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛

圍。

4、 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

（二）扎實做好以下工作

（1）每班掛一幅推普標語；

（2）舉辦一次“說好普通話，寫好規范字”成語書寫比賽；

（3）出一期推普板報；

（4）召開一次推廣普通話的主題班會；

（5）組織一次推普社會宣傳活動；

（6）評選出班級推普員，利用廣播為學生朗誦美文；

（7）校園內開展糾錯活動，對黑板報、標語、作業等進行檢查，發現不規

范用字馬上予以糾正。

五、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。領導小組下設辦公

室。

組 長：謝文生

副組長：夏旭燦 汪金杰 汪夏云

辦公室主任：夏旭燦

成 員：程啟進 丁邦華 何銀華 曹長順 劉心喜 王惟平 胡芳 各班班主任

語文組老師

六、工作要求

每位師生應當從自我做起，建立語言文字規范化的意識，在推廣普通話和學

習普通話中，起到示范作用，從而不斷地提高自己的語言素質和人文素養，有力

地促進校園精神文明建設。

普通話推廣工作方案11

普通話推廣工作方案12

一、指導思想

全面貫徹黨的各項方針政策，全面落實國家語言文字法律法規和規劃綱要，

大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心

價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新臺階。

三、活動主題

依法推廣普通話，全面建成小康社會

四、活動內容

（一）加強組織領導，落實推普活動

組長：蘇志強校長

副組長：李生轄副校長 歐陽彩云副校長

組員：各班班主任

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

借國務院發布推普__周年，在推普周期間，利用學校門口LED屏播放推普宣

傳標語，并利用校園網、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動，利用課間操時

間做進行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1.將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，開展督促規范用字，發揮老

師以身示范的作用，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園

中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用

電子屏顯示“說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;

使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化

的良好氛圍。

3.利用周一(9月12日)升旗儀式，進行推廣普通話的國旗下講話；利用班

級微信群向全體家長發出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來；開展一次

以“寫好規范字，講好普通話”為主題的主題班會，讓學生更深刻的明白推廣普

通話的意義（每個年段上交一份相關班會教案）；以“依法推廣普通話，全面建

成小康社會”為主題，出一期黑板報。

4.組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當老師

“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確

用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。

5.開展“啄木鳥行動”（四年級）

①組織學生走出校門，參加社會用字”啄木鳥行動”。

②在班級內開展“分享會”。各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找

造成使用錯誤的病因；總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，

也可整理出易錯字的表格。

普通話推廣工作方案13

一、指導思想

推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至

19日是第__屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范

意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作為市語言文字示范校的積極

作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我

們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規范使用國家通用

語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

9月13日—9月19日

三、活動口號：

講好普通話，寫好規范字

四、活動內容：

（一）加強組織領導，落實推普活動

成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：

陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造

良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星

期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和

動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1．進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全

校師生員工發出“說普通話，寫規范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生

宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關

知識問答活動。

2．開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進

行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、

學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3．舉行中華贊詩詞歌賦創作征集

以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品

參加區級評比。

4．舉行美文誦讀會。

在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一

名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天

兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”

中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。

5．開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學

生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規范字的`意義。

6．“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話，寫規范字”的板報或以推普小報的形式開展推

普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規范字”為主題的班會。

五、活動要求

1.各班積極開展各項活動，并整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以

便存檔。

2．附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會）

普通話推廣工作方案14

9月12日至18日是全國推廣普通話宣傳周，為貫徹《教育部等九部門關于

開展第13屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，增強全校師生的語言規范意

識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校的語言文字工作，

結合我校實際特制定本活動方案。

一、活動主題：

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

二、活動時間：

9月12日————18日

三、活動安排：

1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全

校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。

2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營

造宣傳氛圍。

3、各班以“說好普通話，用好規范字”為主題出一期黑板報，進行集中評

比。

4、各班利用班隊會積極開展“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀

文化傳統”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普

通話水平。

5、以我校經典誦讀特色為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華

經典詩歌，激發愛國熱情，弘揚中華傳統文化。

6、以班級為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的演講比賽活

動。

7、全校以班級為單位開展一次以“使用規范字”為主題的書法比賽。

8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。

9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查

校內外不規范用字。

10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，

養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。

四、活動要求：

各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工

指導思想：

以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言

文字法規政策，積極引導學生樹立科學的語言觀，扎實提高學生說普通話，用規

范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語

言環境。

活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的

現象勇于指正。

活動準備：

構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是一個多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，容易造成很多

誤會，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果你想與人交流，你應該說

普通話；如果你想走出西南舁，走出陽泉，你更要說好普通話！

講故事。（方言引出的笑話）

1、一次學校勞動，一同學干完活后準備洗手，就問老師:“有沒有‘姨”。

老師大城市人，不知道要什么，問“什么？什么是“姨”？那位同學不會說普通

話，就說了“就是洗手往手上抹的外么！這下老師才明白過來，啊！是香皂啊！

2、我們一陽泉人去了北京商店買東西，問售貨員：“有沒有‘二股巾”？

售貨員丈二和尚摸不著頭腦，稀奇的問“什么？”陽泉人又說：“就是那腰腰”！

這下更糊涂拉！后來陽泉人又說是背心，售貨員才明白。

3、陽泉人稱“油條”為“油果”。一陽泉老漢去北京旅游，看到賣油條的，

問：“閨女，那“油果”多少錢一斤？”答：“大爺，我們的“油鍋”要用呢，

不賣！”

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

二、小小論壇。

（大家舉例講講說普通話的好處）

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話，方便你我他

說普通話，從我做起

說好普通話，朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕

人人都說普通話，中國人民成一家

四、順口溜朗誦

1、 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，

誰說十四是四十，就打誰十四，

誰說四十是細席，就打誰四十

2、 板凳寬，扁擔長， 板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長， 扁擔要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發言。

八、班主任發言。

同學們，為了自己的明天，從今天開始努力學習普通話！

一、指導思想

活動意圖：

我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，

中國人只有一半能說普通話，調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約

為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；

其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。

幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。

中班幼兒正處于語言發展的關鍵階段，教育他們養成說普通話的習慣非常重要。

活動目標：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導幼兒養成說普通話的習慣。

活動過程：

1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。

2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。

3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

4、小結：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故

而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應該學好

普通話。

5、學說繞口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

認真學，常練習，十四、四十、四十四。

活動小結：

在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步了解普通話

和方言的區別以及普通話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什么地方都要

說普通話，這樣才能更好地和別人相處。

普通話推廣工作方案16

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀為指導，宣傳貫徹《國家通用

語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規范漢字，為構建與社會主

義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。

二、組織領導

為進一步加強對第十屆推廣普通話宣傳周活動的領導，特成立領導小組，其

成員組成如下：

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任

三、活動口號

構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

四、宣傳動員

1、大隊部在周一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員，布置活動周的

內容。

2、通過語言文字宣傳橫幅的懸掛，營造氛圍（宣傳標語：“我是中國娃，

愛說普通話”、 “愛國旗，唱國歌，說普通話”，“說好普通話，方便你我他”

和“說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情”等）。

五、具體安排

1、各班推選一名推普員。學校行政帶領推普員檢查各班的推普角的布置，

語言文字的準確運用情況。

2、舉辦一次語言文字展示會，二、三年級擂臺賽，四、五、六年級開展“推

普”作文競賽。

3、開展一次以“普通話——情感的紐帶 溝通的橋梁”為主題的主題班會。

4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當用字小醫生”的社會用字調查活動，從校

園延伸至社區。

5、繼續倡導“小手牽大手”活動，開展家庭普通話比賽。

6、各班出一期推廣普通話的板報，并進行黑板報評比。

7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。

普通話推廣工作方案17

一、指導思想

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高語言文字法律法規的社會

知曉率，更好地普及文化教育，實現幼兒園語言文字工作的規范化、標準化，我

園圍繞第13周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展，

為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。

二、主要活動時間

9月13日—19日（部分推普活動持續開展）

三、宣傳主題

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

四、活動內容

1、根據市語委的有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔

任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工

作進行規劃和部署，并和全體教職工全面領會《通知》精神。

2、抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字

資料以提高教職工規范用字的自覺意識；同時把語言文字工作與幼兒園一日活動

結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。

3、擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推

普宣傳；同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通

話、寫規范字”的意識深入每個人的心里。

4、做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成為語言文字規范化

宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規范幼兒園周邊的社會用字，

并走進社區向居民發放“推普倡議書”，在社區掀起推廣普通話的熱潮。

5、推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，并做好活動

資料的積累和總結工作。

五、具體活動安排

9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。

9月13日：國旗下講話、宣傳標語條幅。

9月14日：語言文字規范化相關內容的宣傳與培訓、教師規范漢字書寫（硬

筆/軟筆）活動。

9月15日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區活動。

9月16日：利用家長園地、、以及晨間談話等形式進行推普宣傳。

9月17日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學說

普通話”活動。

9月18日——月底：繼續做好園內外規范用字整治工作；組織教師參加語

言文字知識競賽；組織教師參加“我與經典有約”讀書活動。

普通話推廣工作方案18

一、指導思想：

以堅定“四個自信”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推

廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文

化為指導目標，組織第21屆推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣

普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

9月10日至16日

三、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化

四、活動內容：

1. 利用集會時間，舉行 “大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳

承和弘揚中華優秀傳統文化”主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹

推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普

周活動安排。

2．開展一次以暑期作業“紅船精神”征文為基礎的演講比賽，每年級的獲

獎者在紅領巾廣播中展示。

3.開展督促規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入

學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園

中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

4. 舉行一次全班學生寫規范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字

作品并且以板報等形式進行展示。

5.辦一期推普板報或手抄報；進行“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，

自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生

學習和講好普通話的積極性。

6.組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里

存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩

級跳。

開展“啄木鳥進社區”的小隊活動，糾正社區里存在的標識宣傳中不正確用

字的現象，實現了一個學生帶動一個社區。

7.請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、張貼有關于講

普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話的意識；在教室、圖書室、

食堂、等公共場所設“請說普通話，請用規范字”的提示牌；使校園內形成人人

都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。（附宣傳口號，標紅的都比較適合用）。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，

做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，

從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建

設。

為了確保活動順利進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動

方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。

那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是幫大家整理的第25屆推普周活動方

案（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。