普通話宣傳周主題優秀10篇

普通話宣傳周主題優秀10篇

為了確定活動的圓滿進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工

作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案

應該怎么制定呢？牛牛范文為您精心收集了10篇普通話宣傳周主題，我

們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。

全國推廣普通話宣傳周演講稿篇一

朋友們：

我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟

當了一回我的普通話老師。

那天，我們景區來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自

告奮勇給他們當導游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：

有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界

上最美的語言，標準的普通話！

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我

們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化

溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們

自豪！它讓我們揚眉吐氣了！

全國推廣普通話宣傳周演講稿篇二

中國有五十六個民族，_個省，不同的地方有不同的方言。如：四川

話、陜西話、北京話……如果兩個說著不同語言的人在一起說話，那豈不

是要找一個翻譯？為了讓人們說起話來方便，便產生了一種統一的語言

“普通話”。

其實，早在春秋時期就有了一種共同的語言，后來，這種共同的語言

經過人們的改良、改善漸漸變成了人們常說的“普通話”。普通話是現代

社會中每個國家都重視的語言，它可以促進我們的友好交流。如果把每種

方言比喻成網線，那么普通話就是連接著網線的電線，連接了各個地區交

流的電路。

現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園里到處都立起了提倡普通

話的牌子。

下面請聽“講不好普通話的人”鬧出來的小笑話：

1、村長在村民會議上說："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，

要豬蹄。"其實把他的方言譯成普通話是：們，鄉親們，現在開會，

不要講話，要注意。

俗話說得好“學會普通話，走遍全國都不怕。”千萬不要忘記“講好

普通話

根據文件《關于開展“第某某屆全國推廣普通話宣傳周”活動的通知》

精神，結合我園實際，在9月某某日至某某日普通話宣傳周期間開展形式

多樣內容豐富的活動，提高教職工及幼兒的語言文字應用能力，弘揚社會

主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化。特制訂方案如下：

一、指導思想

貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用普通話，

幼兒園開展主題為“同講普通話，攜手進小康”的推普周活動，以幼兒為

媒介，引導家長學說普通話，進一步提升家長和孩子的普通話能力，引導

他們規范使用國家通用語言文字，凈化家庭語言文字環境，從而促進市民

能自覺講普通話、寫規范字、做文明人，提高全民的綜合素質。

3.在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識，并通過家庭

擴大影響范圍。

五、活動內容及安排

(一)組織領導，落實管理

組長：某某

副組長：某某

成員：某某、某某、某某、某某、某某、某某

(二)宣傳動員，營造氛圍

1.召開推普領導小組會議，學習上級文件精神，進一步明確“推普周”

活動時間、意義，討論確定推普周活動方案。

3.通過園內懸掛橫幅、標語、LED屏滾動，張貼推普周宣傳畫等進行

廣泛宣傳。

4.發放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長的《推普公開

(3)開展啄木鳥活動，重點檢查幼兒園內外環境中的不規范用字。

(4)組織教師開展中華經典詩詞硬筆書法比賽。

2.幼兒方面

(1)小班組織開展學說普通話活動。充分利用一日生活的`各個環節，

從最基本的文明禮貌語入手，鼓勵幼兒主動學說普通話。

(2)中班開展經典詩歌朗誦比賽。各班利用晨間、餐后、離園等時間，

開展背兒歌、講故事活動，規范孩子的語言，提升他們的普通話運用能力，

家長也可利用班級群進行展示。

3.家長及社區人員

(1)開展“我給爸媽當老師“活動，通過小手拉大手倡導家長說普通

話。

中國總共有_億人口，五十六個民族，不同的地區有著不同的方言，

四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起，對話

起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語，普通話。

其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有

了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷

的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的普通話。

普通話是現在中國的共同語，主要以北京話發音為主，普通話自產生

以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。

有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會

相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文法規政策，積

極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，

為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

9月11日，9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共筑中國夢

四、活動內容：

1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文環境，營

造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文法》，

《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文法規定》。

4.開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用，發揮老師以身示范的作

用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、

板書用規范，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范。

5.利用星期一（9月16日）的'升旗儀式對全校師生做推普工作的動

員。

6.舉行一次全校學生寫規范的寫比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫作

品并且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據教育局“五個一”活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動

形式：

（1）每班掛一幅推普標語；

(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；

寫規范的寫比賽、易錯的注音比賽

（3)辦一期推普板報或手抄報；（進行“推廣普通話，共筑中國夢”

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正

家庭里存在的方音、方言及不正確用的現象，實現了一個學生帶動一個家

庭，推普兩級跳。

8.在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進

行檢查，發現不規范用馬上予以糾正。校外的墻面廣告文進行檢查、糾正，

對個別門面店的錯、別進行及時通知、糾正。

五、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

組長：許可（校長）

“實現順暢交流，構建和諧社會”。要圍繞主題加大宣傳力度，使更

多的`干部群眾認識到推廣普通話對促進經濟發展、提高公民素質、維護

國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，要準確把握和全面宣

傳推廣普通話的方針政策，讓廣大群眾努力學習和在必要場合自覺使用普

通話，以適應現代社會的需要。

三、活動內容：

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、綜合樓、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳

畫，在主席臺處懸掛“我是中國娃，愛說普通話”宣傳橫幅，形成推廣普

通話、促進語言文規范化的良好氛圍。（責任部門：教導處、大隊部）

2、利用傳媒宣傳造勢。（責任部門：行政處、大隊部）

（1）一次國旗下講話。

9月12日（星期一），在周會上由教師做主題講話，進行學校推普

周宣傳、動員。

（2）一份倡議書。

由學校大隊部向全校師生發出一份“說好普通話、寫好規范、做豪邁

中國人”的倡議書。

（5）一次主題班隊活動評比。各中隊抓住推普主題，結合隊員特點

和素質，以不同形式開展主題班隊活動。9月13日集中進行評比，并選

送優秀方案到區進行參評。

3、抓好師生推普工作。（責任部門：行政處）

宣傳《國家通用語言文法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資

格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、

用規范，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認

識，自覺學習、使用普通話、規范。

4、做好系列活動。（責任部門：大隊部、團支部）

（1）以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣

普通話宣傳中發揮積極作用。

（2）評選“我與普通話”征文，4至6年級每班選送3篇參加校級

評選，優秀征文送至區參評。

（3）青年教師“三一話”基本功比賽，團支部開展比賽活動，促進

青年教師基本功技能水平的提高，選送優秀選手參加區、市比賽。

（4）開展“小小社區糾錯家”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展

社區用糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

一、推普周活動的指導思想

能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化

軟實力。

二、推普周活動主題

加強統籌協調，落實工作方案和措施，加強對推普周活動的組織、指

導、實施，充分發揮推普周的宣傳教育和引領示范作用，切實做好普通話

的宣傳、推廣、普及工作，弘揚中華優秀文化傳統，促進社會語言生活和

諧健康，推進校園文化建設。

三、推普周活動時間安排

20某某年9月14至20日。

四、推普周活動組織領導

為切實加強第18屆推普周活動的組織領導，學院成立推普周活動工

作領導小組。

組長：冉光學(院長)

副組長：丁謙(副院長)

成員：各處室、團委、系部負責人

推普周活動工作辦公室設在公共管理系辦公室，負責推普周活動日常

事務。

(二)加強推普督查

由院辦公室、人事處加大對各處室行政人員工作中普通話使用情況的

檢查力度，全體教職員工在工作中必須把普通話作為工作語言；由教務處、

督導辦加大對課堂教學中普通話使用情況的`督查力度，要求所有任課教

師在教育教學活動中必須把普通話作為教學語言。

(三)各班級召開推普主題班會

各班圍繞推普周活動主題，開展主題班會，制定各班推普周活動方案。

內容形式多樣，如：經典誦讀活動、漢字書寫比賽等。要求各班提供推普

活動原始記錄(包括文字和視頻資料)。

(四)組織學院首屆大學生成語大賽

各教學班開展大學生成語大賽初賽，推選3名選手代表班級參加學院

首屆大學生成語大賽。評選出：重慶商務職業學院首屆大學生成語大賽一

等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并給予表彰

(五)根據我院20某某年語言文字工作計劃，邀請著名學者、教授、

社會活動家進校開展弘揚中華優秀傳統文化的專題講座。

(六)營造推普氛圍

1、由院組宣處負責重慶商務職業學院電子屏信息發布，“依法推廣

普通話，提升國家軟實力”。

2、將市教委推普文件及我院20某某推普方案上傳校園網，廣泛宣傳。

六、縱深推進推普工作

1、組織我院20某某級2100名學生及部分教師參加普通話水平測試

工作。

2、開展我院20某某級3000名學生普通話培訓工作，提高學生普通

話水平，增強學生交流溝通能力。

3、修訂學院各專業人才培養方案，開設《中國傳統文化》選修課，

繼承弘揚中國優秀傳統文化，用優秀傳統文化浸潤學生的心靈。

4、拓寬途徑，創新載體，使推普工作與傳承優秀傳統文化相結合，

積極支持推普活動走向街道、社區，重點向農村、邊遠地區轉移，進一步

擴大我院推普周活動的影響力。

一年一度的推普周即將來臨，江鎮市實驗初級中學為了進一步增強全

校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作

向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目

標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語

言觀。促進推廣普通話在全社會的'推廣普及進程，為構建校園文化建設

營造良好的語言環境。

二、活動時間：

四、活動內容：

1、在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，

營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字

法》。

3、利用晨會向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話

和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方

案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

4、開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示

范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用

普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中

用規范字。

5、利用星期一（9月14日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動

員，開展經典誦讀活動。

6、舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的

寫字作品并且以板報的形式進行展示。

（4）辦一期推普板報；

（5）召開一次推廣普通話的主題的班會；

（6）組織一次推普社會宣傳活動。

（7）校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等

進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、

糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

每位師生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“依法推

廣普通話，提升國家軟實力”的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起

到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素

質，有力地促進校園精神文明建設。

一、指導思想

推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月

13日至19日是第某某屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生

的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作為市

語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，

培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本

屆宣傳周的主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，

結合我校實際切實開展推普周活動。

四、活動內容：

（一）加強組織領導，落實推普活動

成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，

組員：陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努

力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專

欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，

做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效

在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，

推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站

的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的

“我的中國，我的。夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好

成績。

5、開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。

每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規范字的

意義。

6、“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話，寫規范字”的板報或以推普小報的形式

二、活動時間：

20某某年9月10日至16日

三、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳

統文化

四、活動內容：

1.利用集會時間，舉行“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自

覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌、

課文。介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主

題，布置落實推普周活動安排。

2.開展一次以暑期作業“紅船精神”征文為基礎的演講比賽，每年級

的獲獎者在紅領巾廣播中展示。

開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正

家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個

家庭，推普兩級跳。

開展“啄木鳥進社區”的小隊活動，糾正社區里存在的標識宣傳中不

正確用字的`現象，實現了一個學生帶動一個社區。

7.請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、張貼有