愛在人間兒童歌曲歌詞

愛在人間兒童歌曲歌詞

篇一：愛在人間音樂教案

《愛的人間》教學設計

教學內容：

唱：《愛的人間》

教學目標：

1.能用優美自然的聲音，正確，并有感情地演唱歌曲《愛的人間》。

2.體驗到人與人之間互相關懷的美好情感，懂得應以積極樂觀的態度

面對人生。

2、上課

說感受

師：我們請剛剛那位同學說說帶了眼罩后，你有什么感受

體驗盲童的感受

師：同學們，請大家閉上眼睛體驗一下，如果有一天你的生活中再看

不到任何的事物，你會有什么感受

導入：

師：同學們，我們真是幸運，我們有一雙眼睛。有這樣一群孩子，他

們沒有我們這么幸運，他們從來沒有看見過這個世界，他們過得開心嗎請

你在歌中尋找答案。

3、看圖片，初聽歌曲

生：(總結是從歌詞，還是旋律中找到的答案)

二、新歌教學

A、復聽歌曲(聽錄音范唱)

1、復聽歌曲

師：這首歌是我國著名的作曲家谷建芬老師在《中華人民共和國殘疾

a、用“LV”哼唱：(點擊PPT出現第一部分歌譜)

師：下面我們聽鋼琴，一起用“LV”來哼唱旋律。(唱完提醒休止符，

點擊出現休止符)

b、唱歌譜

師：同學們，你們聽老師這句唱的對不對，是的這里出現了一個一拍

休止符，當一拍休止符出現的時候我們應該停下我們的聲音(這時老師做

“噓”的動作)你們看看還有哪里有一拍休止符下面我們加上歌譜唱一唱，

記住一拍休止的時候(“噓”的動作)，收住你的聲音。

c、填歌詞

師：這段歌詞寫得非常的美，我們一起來唱一唱

d、弱起難點解決

1、弱起的作用講解

師：同學們你們看，后面的“我”字是在小節線前面還是后面

師：已經跑到了小節線前面了，他不僅看到了太陽和月亮，他還迫不

及待的想要告訴大家他看到了紅花綠草，聽到了小鴿子的歌唱。他是如此

的幸福，作曲家在這用了兩個弱起，來表達他迫不及待地想和大家分享他

幸福生活的心情。

2、弱起的演唱講解

(師范唱)再聽一聽，老師哪個字唱的最短，最輕

師：下面請大家一起跟老師來唱一唱，注意聽那個字唱的最重最深情。

a、朗讀歌詞

師：剛剛我們說這是一首關于盲童的歌，那他怎么會看到這些呢其實，

答案就在歌曲里面，師有感情的帶著學生朗誦第二部分歌詞

b、填歌詞

師：下面我們就在心里體會一下這份感動，請聽鋼琴，在心中填唱歌

詞

師：我們把聲音放出來唱一唱(及時糾正兩個休止符)

c、有方法的演唱

第三部分

a、找不

b、小組自主學

小組匯報

師：整首歌曲我們都學完了，下面我們完整的來唱一唱，剛剛我們為

第二部分選擇了力度記號，那你覺得第一和第三部分該用怎樣的力度呢

師：好，下面我們記住強弱記號，和帶上幸福的感受，激動的感激和

甜甜的回味完整的演唱歌曲。

4、豐富演唱形式

a、分組討論表演形式

師：同學們，表達一首歌曲可以有很多種形式你覺得這首歌我們選擇

怎樣的表演形式能讓它更有魅力，更能表現盲童的幸福內心呢

b、小組匯報表演

師：你們組說說看，你們跟他們有什么不同呢

下面我們一起來唱一唱，用上大家的形式。開始……(師說總形式)

d、全班表演唱

三、拓展，總結

1、欣賞楊光《你是我的眼》片段

師：在春節聯歡晚會上，還有這樣一個節目，震撼了億萬觀眾的心。

(播放)當人們被如此驚嘆和默契的舞蹈震撼的時候，主持人告訴大家，這

個舞蹈所有的演員都是聾啞人。當時，所有的人都驚呆了，很多人甚至流

下了感動的淚水。他們聽不見音樂，但是他們憑借自己頑強的意志，用舞

蹈告訴大家，他們對生活是如此的熱愛。

總結：千手觀音的編導王繼剛老師說：只要我們心地善良，心中有愛，

就會有一千只手來幫助我們，只要我們心地善良，心中有愛，我們就會伸

出一千只手幫助別人.同學們，讓我們把愛灑滿這“愛的人間”。專家點

評：整節課以“愛”為主線貫穿課堂。從開始“捉迷藏”的游戲親身體驗

殘障群體的生活困難，激發學生關愛他人，熱愛生活的情感。然后巧妙的

結合對比的方法;討論的方法;學生自主選擇的方法;生活中的情感經驗等

等解決歌曲中重點和難點。整節課流暢，清晰，“愛”的氛圍濃郁。

篇二：愛在人間教案

愛在人間教案

教學目標：

1.學唱歌曲《愛的人間》，并能用真摯的情感來表現，理解歌曲所表

能正確演唱歌曲中的弱起小節、以及附點、休止符等。教具準備：課

件、曲譜、

教學過程：

一、導入師生問好！

首先老師想和同學們來做個小游戲。（1.請同學們閉上眼睛取老師指

定的課本；2.請一位同學出來，蒙眼作畫）師：請同學們說說剛才的感受？

（沒有了光明，我們的內心充滿了孤獨、恐懼）那同學們覺得眼睛對我們

重要嗎？（重要）師總結：在我們的周圍，就有著這樣一群特殊的人，他

們因為各種原因雙目失明，無法用眼睛去感知這美麗的世界，生活在孤獨

與黑暗的世界里，他們的生活全憑耳朵來聽辨，全靠雙手來摸索。

在我們中國，視力殘疾兒童就有6萬多人，他們被稱為“盲童”。盲

童的眼睛雖然看不到，可是他們卻和我們一樣，熱愛學習、熱愛生活！

二、學唱歌曲

1.初聽

要求：

巧，她有意為這段音樂加了個小尾巴，使整段音樂給人以結束的感覺，

這個小尾巴稱之為“尾聲”。

下面讓我們一起來看看A’樂段中不相同的尾聲部分，請同學們閉上

眼睛，仔細地聆聽一下。如果現在你是一個盲童，你會聽到什么呢？【朗

朗的讀書聲、小鳥的叫聲、悠揚的笛聲、呼呼地風聲、沙沙的雨聲】（學

生閉上眼睛聆聽，師走到學生當中提問，注意節奏的控制）可以聽到的東

西太多了，那么作曲家在這里休止三拍是為什么呢？（想讓盲童們仔細回

味美好的生活呢，真是此時無聲勝有聲啊！）

3.跟唱歌曲

師：請同學們跟上音樂，完整地演唱歌曲。

同學們，生命是可貴的，生活是精彩的。讓我們懷著一顆感恩的心，

用實際行動去理解、尊重、關愛！就像《千手觀音》的編導張繼剛先生所

說的：“只要你心地善良，心中有愛，就會有一千只手來幫助我們；只要

你心地善良，心中有愛，你就會伸出一千只手幫助別人我相信，只要人人

都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！讓我們高聲唱出《愛的奉獻》！

篇三：關于愛的歌曲及歌詞

關于愛的歌曲及歌詞

在沒有愛的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開遍

啊只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間

哦..我們走向明天

哦..一年又一年

哦..我們走向明天

但愿會有那么一天

大海把沙漠染藍

和平的福音傳遍

以微笑面對祖先

我們懷著同樣的期待

我們共風雨

我們共追求

你走來，他走來

我們走到一起來

在這繽紛的世界里

心潮澎湃

你走來，他走來

將不存在

哦讓這世界有真心的愛

哦讓這世界充滿情和愛

哦讓這世界有真心的愛

夢就在前方

危險值得體驗

創造奇跡的出現

忘記那昨日的疲倦

忘記那昨日的疲倦

心系愛相連

用愛撐起一片天

希望我們都能看的見

云在山頂被風吹開

陽光驅散所有的陰霾

生命之中會遇見你孫楠難預期的美麗

觸碰你心跳的節拍

真摯的關懷

放心的依賴

我帶著一個承諾而來

感動在暖暖的澎湃