三年級人物描寫作文我的朋友

三年級人物描寫作文我的朋友

在生活中是誰愿意幫助你？當(dāng)然是你的好朋友，如果你有困難是誰愿意助你一臂之力？

當(dāng)然也是你的好朋友。下面，就由我給大家介紹我的好朋友.

我好朋友的名字叫柯偉謙，她有一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，她的身材非常苗

條，不過，她的臉上以前長過水痘，顯得很耀眼.她的外貌非常吸引人，她的成績在班上

還可以，她樂于助人.

記得有一回，美術(shù)要期末考試，要帶鉛筆，哎呀！不好我把鉛筆忘在家里，怎么辦？

現(xiàn)在跑回去可來不急了，咦！我想了妙招，向人家借一支，就這么辦，不好同學(xué)只帶了一

支，天啊！我的心一嚇子碎了，如果沒帶鉛筆來考試，一定會被美術(shù)老師罵一頓，因?yàn)檫@

個老師就像一只豹子一樣兇.這時，我的好朋友看見我有心事，就輕輕地問我為什么著急，

我告訴了她這件事，她主動地把一支鉛筆放在我的手心，我當(dāng)時激動極了，連謝也顧不上。

還有一回，放學(xué)了同學(xué)們興高采烈地離開教室，只有我一個人在教室里發(fā)愣著，是因

為我的鎖匙忘在家里，回不了家，我急得滿頭大汗，這時，一只手輕輕地拍了我一下，我

猛地被嚇得摔了一跤，我還以為見鬼了，原是我的好友柯偉謙，她問我干什么發(fā)呆呀，我

說我忘了帶鎖匙。她輕輕地說可以來我家呀。YES，太高興了，我高興得一蹦三尺高。

這就是我的好友柯偉謙，大家一定要記住她噢，告訴你一個秘密，她特別樂于助人。

我的朋友（三年級作文）

我的朋友 （楊宇騫）

我有一個好朋友——戴勁。他是一個小男孩，身體瘦瘦的，手上幾乎沒幾塊肉，他的

臉也不怎么胖，眼睛時不時地“掃射”別人，高高的鼻梁上架著一付白色邊框的小眼鏡。

其實(shí)他和眼鏡已經(jīng)交上了一年的朋友，如果他取下那付小眼鏡，你還看不慣呢！

戴勁是個急性子。他吃飯的時候狼吞虎咽，吃完了就飛快地跑到教室，像是有狼在他

身后追似的。別看戴勁是個急性子，他還很頑皮呢！下課了，同學(xué)們都爭先恐后地往外跑。

如果他沒出去，那就是沒做完事情了，如果他出去了，就會在空曠的地方瘋跑，直到上課

鈴聲響起，他才會依依不舍地回到座位上。

戴勁喜歡的運(yùn)動和我的一樣——打籃球。只不過動作和我不同，他是雙手捧著籃球，

一拋，球輕輕地就滾進(jìn)籃筐。

戴勁，一個急性子，一個頑皮而又喜歡打籃球的小男孩兒，我很喜歡他！

是很漂亮的一個女生呢！ 她的手很巧，簡簡單單的一張彩紙，在她的手里可以變?yōu)榍嗤埽?/span>

護(hù)理，桃子或衣服等等；用剪刀剪的話，會變成雪花，字或人物.栩栩如生，惟妙惟肖.

別人的眼睛會說話，而夜迪蓓眼睛和眉毛都會說話.難過時，她的眉毛輕皺；詢問時，她

的眉毛高挑；困惑時，她的眉毛緊蹙；不解時，她的右眉高起.十分傳神. 她學(xué)習(xí)很刻苦，

考試時總是名列前茅，各科成績都很好.而且班長一職她從沒落選過，所以，她還是老師

的好幫手呢！ 我們的友情很深，她過生日時，我送給她一只卡通少女型杯子，因?yàn)樗?/span>

蓓子（杯子）.所以，我過生日時，她送給我一只陶瓷性質(zhì)的小燕子，因?yàn)槲沂擎套樱ㄑ?/span>

子）. 現(xiàn)在已經(jīng)很長時間沒見她了，真的很想她呢。

我的個子小小的，可我好朋友的個子卻是高高的，她是誰？不告訴您，您猜猜。

她有一頭烏黑發(fā)亮的、不長也不短的頭發(fā)，前面的發(fā)絲有點(diǎn)兒遮住了眼睛。眼睛水汪

汪的，又大又亮，就像在眼睛里鑲嵌了一對黑寶石。燦爛的笑容似乎成了她的標(biāo)記，她一

笑，紅潤的嘴唇里露出參差不齊的牙齒，仔細(xì)看，還能看到一顆蛀牙呢！

她的性格開朗，而且還挺大方呢！有時候，我倆吵架了，可是她一會兒就忘記了，并

且主動跟我和好。

俗話說：“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單！”可她卻擔(dān)任我們班的“數(shù)學(xué)科代表”的職務(wù)呢！

每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題，我都會找她。雖然她是數(shù)學(xué)科代表，可是她并不喜歡數(shù)學(xué)，她喜歡

玩電腦，喜歡上網(wǎng)，一有空她就上“QQ”。

記得有一次，我的肚子莫名其妙地疼起來，而且精神也不太好。她見到了，便急忙問：

“怎么啦！哪里不舒服呀？要不要去校醫(yī)室看看校醫(yī)？”瞧！她那說話的語氣真像我的媽

媽呀！還沒等她說完，我便急忙搖搖頭說：“沒事啦！只是肚子有點(diǎn)兒疼，沒什么大問題，

用不著這么大驚小怪！”接下來，是上體育課，在自由活動的時候，她跑過來，關(guān)心地對

我說：“還是去看看校醫(yī)吧！看你臉青唇白的……！”“怎么那么麻煩呀！羅羅嗦嗦的！”

我不耐煩地想。雖然自己的心里是這樣想，可是為了不再使她嘮嘮叨叨的，我還是答應(yīng)了

她的要求。去到校醫(yī)那兒，我說想喝水，她就馬上去拿。看到她忙得不可開交的樣子，我

不耐煩、不高興的心情一掃而空，頓時覺得十分溫暖，十分高興，高興自己有一個這么好

的朋友。

妮的刺，憑什么還來打傘，但是我剛要說話，妮妮搶著說：“哦，好的，我快到了，這把

傘也不夠我們?nèi)舜颍揖拖茸吡耍倒澹ㄎ业耐馓枺魈彀褌氵€給我。”說完，她就

沖進(jìn)了雨里。結(jié)果，沒過幾天，她就感冒了，我去看她，她還說“沒事，不就是小感冒，

還用得著來看我？”

妮妮非常義氣。有一天中午，我出去買文具，楊菲芳卻告我出去買零食，老師狠狠的

批評了我，還把我的操行分扣掉了10分，我學(xué)習(xí)委員的位置讓給了本是課代表的楊菲芳，

我來當(dāng)課代表。當(dāng)時我覺得委屈極了，下課后趴在桌上嚎啕大哭，同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，

議論紛紛：“哎喲，那不是曾經(jīng)風(fēng)光無限的學(xué)習(xí)委員么”，“什么呀，現(xiàn)在是課代表！”，

“呵呵，課代表還買零食？真諷刺！”……“夠了！”妮妮是班長，經(jīng)她這么一吼，都安

靜了。“這是怎么回事？喲喲，你還哭呀，你做錯了還哭！”張老師走了進(jìn)來，生氣的對

我說。“老師，不是這樣的，玫瑰是去買文具了。”妮妮說。后來老師把監(jiān)控調(diào)了出來，

看見我的確走進(jìn)了文具店，就對我說：“乖乖，對不起。”

妮妮是個什么樣的人，你清楚了吧。如果你有這么一位好朋友，就一定要好好的珍惜

他/她。

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我的朋友有人說“朋友是人一生中最大的財富，你的朋友越多，那你就越富有。”我

不記得這句話是誰說的，但是我卻從中體會到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好

朋友中的一位——王凱琪。

王凱琪是一個人見人愛的小女孩，。一雙水靈靈的大眼睛上鑲著月牙般的眉毛，和一

張小巧的櫻桃嘴，因此，我經(jīng)常被她搞得哭笑不得。

有一次周末，我們倆單獨(dú)出行，到密虹公園玩兒。我們一邊走一邊聊天，非常開心。

突然，后面有人拍我們倆的肩膀，我只是呆了一下，而凱琪卻“啊！”地叫了一聲，躲在

我的身后，偷偷的哭。我回頭一看，嘆了一口氣，放松了一下，說道：“原來是張雅凝

呀！”凱琪一聽是張雅凝，表情立刻“由陰轉(zhuǎn)晴”，問：“How are you？”我覺得這英

語怪怪的。“請說國語。”張雅凝白了凱琪一眼。“，你好笨呀，還是我來給你翻譯一下！

how是‘怎么’的意思，are表示‘是’，you是‘你們’。這句話翻譯過來是：‘怎么是

自我介紹，老師給她安排的座位上。下課了，她的座位旁邊擠滿了人，大家都追問她叫什

么，從哪里來等等，她回答說：“我現(xiàn)在住在理鹽場。”我低聲說道：“我也在住在那

兒。”突然間，她回過頭來對我說：“你也住在那兒嗎？以后你能跟我一起走嗎？說實(shí)話

水泥場那條馬路太可怕了，我希望你能跟我一起去。”我愣在了那里，她的大方與主動讓

我驚呆了。“怎么了？不愿意嗎？”她用那雙不太大的眼睛望著我。我回過神來，說：

“不，我很樂意！”以后，我們就一起上下學(xué)。在這個過程中我知道了她叫劉蕊，以前在

阿勒泰上學(xué)，成績還是數(shù)一數(shù)二的呢！她很自然地告訴我在她那里的生活環(huán)境。我也饒有

興趣地聽著。她給我講了許多事，例如，她和她的老師。同學(xué)之間的事，這些事情讓我知

道了她是一個心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因?yàn)樗拇蠓剑膶捜荩屛覀?/span>

走的更近了，她總是能包容我的一切，哪怕是我說再苛刻的話，她仍然一忍再忍。終于有

一天，我忍不住問她：“你從來都不會生氣嗎？”她仍然一臉微笑地說：“什么事情都應(yīng)

該想開一點(diǎn)，多去寬容別人，其實(shí)也是珍惜友誼的一種好方法，這也是對自己有益處的，

要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要

數(shù)我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，

我上學(xué)以后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，

高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看

就知道她不喜歡吃水果。

有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見

她跑到小賣部前，問：“這個橡皮多少錢？”“五角。”店主回答說。于是她掏出錢買了

一塊橡皮，我莫名其妙問：“你不是還有橡皮嗎？怎么還買呢？”“不告訴你。”我一再

催她告訴我，她才說：“我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，

她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙

的毛線做的，她現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆

個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她

六歲時，它每天都和我一起上學(xué)，跟著我聽課，和我一起做作業(yè)，陪我一起睡覺，大

家都說我們真是一對好朋友。它給了我許多新知識，它幫助我識字，學(xué)拼音，認(rèn)識地圖，

讓我學(xué)到了許多好詞好句，還讓我認(rèn)識了世界的歷史和變化，使我變得更加聰明。

我很喜歡我的好朋友，我給它做了新衣服。他要是受傷了，我就請爸爸幫它包扎。

有一次，我用筆在它身上亂畫，它哭了，爸爸狠狠地批評了我一頓。從此，我更加愛

惜它，保護(hù)它。

它的名字叫“書”。我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

[我的好朋友（原創(chuàng)三年級）作文]

我的好朋友叫李明幸，她比我小四個月，她的眼睛不大不小，帶著一付眼鏡，小小的

嘴巴，白白的皮膚，中等個子，圓圓的頭，我的好朋友（原創(chuàng)三年級）作文。 她的媽媽

和我的媽媽是最好的同學(xué)，他們家住在廣州。每年的長假她都和媽媽一起回長沙，每年我

們都要在一起玩，我們一起吃麥當(dāng)勞和肯德基，一起玩游戲，一起到公園玩。我們約好了

下次如果我考試考的好，媽媽就會帶我去廣州玩，小學(xué)三年級作文《我的好朋友（原創(chuàng)三

年級）作文》。 我真這一天快點(diǎn)來到！我的好朋友（原創(chuàng)三年級）作文150字小學(xué)生作

文（/）

她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。

圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的

眼睛。

一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，

脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。

她就是我的好朋友——文蓀琳。 文蓀琳可關(guān)心我了。

記得上學(xué)的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。

大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在

樓梯上“哇哇”直叫。

正在這時，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒

事吧？” 我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！” 文蓀琳著急地問：

“那你現(xiàn)在還疼嗎？” 我哭著說：“當(dāng)然疼了！” 聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕

輕地摸了摸我的傷口， 在她的幫助下，我勉強(qiáng)地站了起來，對她說：“我們兩個一起去

操場升旗吧？ 文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：“文蓀琳，你

文蓀琳高興地說：“你沒事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點(diǎn)

了點(diǎn)頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關(guān)愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠(yuǎn)都是好朋

友，好嗎？ 我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小

的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。我

第一天和他坐在一起就喜歡上他了。

（開頭介紹記敘的對象 。寫人物的外貌抓住長得“有趣”這個特征 。

開頭的外貌描寫是與下文描述“同桌”的三方面性格有關(guān)系的。學(xué)寫作文開始時就要

注意不要為寫外貌而寫外貌。）

我的同桌好勝心可強(qiáng)了。（本文采用分類記敘方法，從三個側(cè)面寫同桌。

本段寫第一點(diǎn)：好勝心強(qiáng) 。“好勝心”，是從人物的神態(tài)描寫中表現(xiàn)出來的。

先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態(tài)：嘟嘴、瞪眼 。）前些天語文測驗(yàn)，我得了98

分，他呢？97分。

就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細(xì)地看

著……我正納悶，他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，

連拖帶拉地把中隊長“請”來，用手點(diǎn)著考卷上的一個字，得意洋洋（再寫獲得戰(zhàn)勝對手

希望的神態(tài)：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的

‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊長細(xì)細(xì)一看，就指著董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什

么？哪兒有錯誤？”董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：“‘白玉

很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對，現(xiàn)在怎么又對了？”他直摸腦袋，（最后寫敗下陣

來的神態(tài)：直摸腦袋、直點(diǎn)頭 。

寫語言，要切合身分、場合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可刪去 。）剛

才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。

我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：“不要緊，下次考好點(diǎn)。要考得好，不是

靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看著我，心悅誠服地直點(diǎn)頭。

（“心悅誠服地”和前面的逗號也要相應(yīng)刪去。） 我的這位同桌還有點(diǎn)糊涂——亂

趕時髦。

（本段寫第二點(diǎn)：糊涂 。寫“糊涂”，也是通過神態(tài)描寫來反映的。

先寫他自我欣賞的神態(tài)：神氣活現(xiàn)、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。）

這天早上，他臉上擦了香水，吹過風(fēng)的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現(xiàn)地來到教室。

站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很

王老師故意問他：“董開旋，你身上怎么這么香啊？”他以為老師要表揚(yáng)他，更加神

氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說：“我嘛，擦了點(diǎn)香水，抹了點(diǎn)發(fā)油！（人物的語言，從語氣、

語調(diào)到句式的選擇 都跟人物的神態(tài)描寫保持一致，集中表現(xiàn)董開旋的自我欣賞。）”老

師看著他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，

怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。”

董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，

（再寫他尷尬、羞愧的神態(tài)：揉鼻子、抓頭發(fā) 。）好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。

（以下三段寫第三點(diǎn)：愛打人玩 。） 我的這位同桌還挺愛打人玩。

我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴(yán)肅地問

他：“董開旋，你再打顧宇怎么辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他

打還我三下唄！”話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。

自修課上，他很快做完了作業(yè)，閑著沒事干，就學(xué)著電視《武松》中的武松，大喝一

聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：

“對不起呀，我尊敬的好顧宇。”

還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：“不要緊，不要緊。”

（人物的憨直性格，也用神態(tài)描寫來表現(xiàn)。例如用“一吐舌頭”表現(xiàn)他知道又犯錯誤

后的慌張神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正錯誤的心理 。）

可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：（道歉的神情、語言 以及道歉后的動作 都

表現(xiàn)出。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。