四年級上冊語文教案

《中國古代神話》閱讀指導教案

內容簡析:

《中國古代神話》是把神話、傳說等人民口頭相傳的故

事整編起來，寫成了這部有系統的完整的神話集，相信能讓

你大飽眼福。神話又是民族性的反映，各國的神話都在一定

的程度上反映出了各國民族的特性。中國的神話，自然也在

好些地方反映出了中華民族的特性。從我國保留下來的古代

神話的片段如像“夸父逐日”、“女媧補天”、“精衛填海”、“鯀

禹治水”等所記述的事跡看，我們的民族，毋庸自愧地說，

誠然是一個博大堅忍、自強不息、富于希望的民族，神話里

祖先們偉大的立人立己的精神，實在是值得作為后代子孫的

我們很好地去學習，去發揚的。閱讀神話，就能了解民族性

的根源，這對于我們社會主義的建設事業，當然也還是有幫

助的。

教學目標：

1.了解《中國古代神話》，知道我國古代都有哪些神話。

2. 初步了解神話故事的特點，讀懂神話故事及道理。

3.閱讀《盤古開天地》，能用自己的話講述這個神話故

事。體會盤古的奉獻精神；激發學生閱讀神話故事的興趣。

教學重難點：

掌握閱讀神話故事的方法，通過閱讀激發學生讀書的興

趣。

課前準備：

1. 布置學生閱讀少兒版的《中國古代神話》，帶一本自己

最喜歡的神話故事書，并準備向別人推介自己喜歡的一

1

個神話故事。

2. 準備《盤古開天地》視頻材料，制作課件。

教學過程：

一、圖片導入

1．同學們，在祖國燦爛的文化發展過程中，我們的先

輩留下了許多美妙的神話故事，除了圖片上的這些，你還知

道哪些神話故事？（投影圖片）

2．既然同學們都知道那么多的神話故事，那老師就考

考大家，我們來進行一個小游戲，這些成語中哪些是寓言故，

哪些是神話故事？

3．神話故事是那么神奇，那么美妙，給人以無限美好

的想象。今天我們要學習《中國古代神話》──（出示課題）

讀課題。

4.了解神話故事的特點，說說你知道哪些神話故事。

神話故事是遠古人民表現對自然及文化現象的理解與

想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術創作。神話并非

現實生活，而是由于遠古時代生產力的水平很低，人們不能

科學地解釋世界、自然現象和原始社會文化生活的起源和變

化，因此以他們貧乏的生活經驗為基礎，借助奇特、大膽、

合理的想象把自然界擬人化，創造了神話。（板書：奇特、

大膽、合理的想像）中國神話學專家撰寫了一部全面敘述中

國古代神話體系的專著《中國古代神話》。全書從世界是怎

樣開始的，黃帝和蚩尤的戰爭，帝俊、帝嚳和舜，后羿和嫦

娥的故事，鯀和禹治理洪水，遠國異人，夏朝以后的傳說等

幾個方面對支離破碎中國神話作了最全面、完整、通俗的講

述。

5．了解書籍目錄

讓我們打開書先來瀏覽目錄，了解一下這本書中都有哪

些故事呢？咱們一起選擇一篇神話故事讀讀好嗎？我們就

選擇天地初始的《盤古開天地》。在這篇神話故事中會寫些

什么？又是怎么寫的？為什么這樣寫呢？

二、欣賞《盤古開天地》視頻

觀看動畫《盤古開天地》，了解故事的主要內容

三、分享故事

1．動畫片好看嗎？你覺得這段動畫片還缺點什么？

解說詞，課文就是我們的臺詞。

2.學生打開書，自己閱讀故事。

提示：像以往讀書一樣，不動筆墨不讀書，可以邊讀邊

圈圈畫畫，或適當做些批注。

出示要求：

通過閱讀，我知道這個故事寫了（ ） 。

故事是怎樣寫的？先寫（ ），再寫

（ ），最后寫 （ ）。

為什么這樣寫？是因為（ ）。

讀后在小組內可以交流討論。

3．交流閱讀收獲，感悟閱讀方法：

（1）你讀懂了書中寫了什么？

（2）通過剛才的閱讀，你明白作者是怎樣寫出這個故

事的呢？先寫了——再寫了——最后寫了——，其中還運用

了——的手法。

（3）那么為什么這樣寫呢？

板書：表達一種愿望

3

通過剛才的閱讀，從中你能體會到神話故事有什么特點？

（再次總結）

（4）在剛才的閱讀中你最喜歡的或印象最深刻的語句

有哪些呢？

出示：其中我最喜歡的或印象深刻的語句是

（ ）。因為（ ）。

同桌先交流，再集體交流。

說明：在平時的閱讀中我們可以多讀讀這些好句子，也

可以摘錄下來，做讀書筆記。

4.讀完故事后，你有什么感受？

小結方法：讓我們再來回顧一下應該怎樣來閱讀神話故

事呢？對于好詞好句我們還要多加品讀。

5．剛才我們所讀的是《盤古開天地》，現在咱們再來閱

讀一篇《嫦娥奔月》，讀后交流。（舉一反三）

四、鼓勵讀書。

通過對剛才兩篇神話故事的閱讀，你知道如何去閱讀

《神話民間故事》這本書了嗎？在讀書的過程中我們還可以

怎樣做呢？（對于好詞好句，不僅可以好好品讀，還可以—

—摘錄，做讀書筆記。讀后可以與同學、家人講一講所讀的

故事，交流獲得的知識，集思廣益。也可以寫一寫讀后感想。）

課后就讓我們行動起來，讀好這本書里的其他故事，有

興趣的同學在讀后還可以自己創作民間故事。在讀好整本書

后，我們再舉行一次匯報交流活動，相信大家的閱讀與交流

會更加精彩！

板書設計：

走進神話故事

4

寫什么：

怎么寫：起因 經過 結果

為什么寫：表達一種愿望

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