教師節的作文(通用45篇)

教師節的作文

教師節的作文（通用45篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，

借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難

寫吧，下面是小編為大家收集的教師節的作文（通用45篇），希望對

大家有所幫助。

教師節的作文 篇1

在我們進入學校大門的那一時，就有一位溫柔的人一直把我們領

向成功的道路，那就是——老師，老師是太陽，把我們這些小草、小

花培養的越來越大。在我們學要知識的時候，老師會教給我們很多有

用的知識；在我們傷心難過的時候，老師就像我們的母親一樣，去想

盡所有辦法去安慰我們，讓我們高興起來。

老師在我們不知道的時候，為了能在課堂上講課時讓我們聽懂，

在課下去找資料、查找工具書……老師為了讓我們能把這一課學的知識

記住，都讓我們多些一些作業，但有些學生都說老師布置的作業很多，

如果你站在老師的立場上想一想，就會明白老師這樣做都是為了我們

好。

“謝謝！謝謝同學們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，

說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆

就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己

就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如

果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了，就會被淘汰。”聽了老師

意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要

做花盆里最大最鮮艷的那朵花。

今天是教師節，老師卻在教師節的這天給我們上了生動的一課，

我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物并不重要，只要我

們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好

的禮物！

它展翅高飛；小草感謝大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感謝的是

我的語文老師，因為她教我知識，使我健康成長。

記得剛進入小學時，我總是膽小、恐懼，一切對我來說都是陌生

的。當我看到滕老師時，她如一縷陽光溫暖我的心，讓我瞬間融入這

所學校。

上課時，每次聽到老師提問，我真是又緊張又高興，我很想回答

問題，但又怕答錯了，同學們嘲笑我。那天，我們學習老舍寫的

《貓》，您突然叫我來回答這篇課文的主要內容，我沒想到您竟然讓

我回答，我還沒有做好準備呢，我一下子緊張起來。“不要緊張，大

膽地說。”聽到您那親切的鼓勵聲，我有了信心，勇敢地回答起問題

來，說了一半，我緊張地忘記了后面的內容，有幾個同學在私底下說：

可老師一進教室，同學們就起身上講臺。

“停下！”一陣女高音把同學們和空氣凝固了。“我明白你們的

意思，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓話

又來了，全班同學暈倒。（過個教師節還不開心嗎？）

下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節，你們也不表達

表達。”“老師，教師節快樂。”同學們異口同聲地說。我想：“老

師，你可真會開門見山。”

我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了

一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。

失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務處。

這個教師節，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派

對。

上，您就給我帶來了驅蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同

學們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風，溫暖而幸福。

老師。您知道嗎？直到現在，我時常會想起您，時常會拿出您送

給我的衣裳看看……春風吹過，我似乎又看到了您的身影。

教師節的作文 篇7

已經到9月10日教師節了，放學后我們幾個好哥們聚到一起，大

家都在商量教師節送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給

老師，又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。

是啊！老師經常為了我們改作業就改到了半夜，經常嗓子沙啞還

堅持給我們上課，有些同學發生矛盾您會去和他們溝通，有同學生病

您會替他們補課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇

氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國

的園丁，而我們是花朵，您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一

次的教導我們都會記在本上，您的慈愛將會永遠保留。

其實老師的愿望是讓我們好好學習，天天向上，身體健康這就是

老師的愿望，老師將會是是一盞永恒的燈，為我們引導一條屬于自己

私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著祖國的未

來，雖只是一尾紅燭，卻心連學子之心，您不計教得失，這毫無保留

的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

說到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光般溫

暖，如春風般何熙如清泉般甘甜，您的愛，細致而溫暖，您的愛，高

潔而偉大！在慶祝教師節的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬千，千言

萬語無法表達我對您的深深感激，萬語千言道不出我對您深深的愛！

愿我們學生一聲親切的問候，一封表露自己旱情的親筆信，一張

自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰

騰的茶……。帶給您節日的歡樂或欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終生為師。”值此教師節來臨之際，我代

表高二八班全體同學，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，

嚴老師，感謝您四年以來以我學習上的幫助，生活上的關心，您

是我生命中的指路明燈。我永遠感激您！

教師節的作文 篇10

教師節來了，我想給敬愛的老師送一份禮物。

送什么好呢？送一束鮮花？獻一首小詩？不，我要用手中的畫筆

給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。首先畫老師的頭發，由于工作

過度勞累，絲絲白發過早地出現在老師頭上。我專心致志地畫著，望

著筆下根根銀發，勾起了我的回憶。

去年夏天一個傍晚，突然下起暴雨，同學們陸續被家長接走了，

只留下我一個人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著漸漸黑下來的天，

光和祝福送給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，

園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地

盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠

心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我

對老師節日的祝賀！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日

里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠

地祝福您：康樂、如意~我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您

因材施教，善啟心靈。我捧著優異

的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，

精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您

敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的

時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們繼續努力，我們就這樣告別學校各自回家。

回到家我突然好想哭，我覺得同學的那一番話說到我心坎里了。

突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎？我也許不差，我只

是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學的話覺得自己很

慚愧，我看著畢業照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個時候，我想

起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東

西的時候，時間從筆尖流過。”是呀，時間不等人。

教師節的作文 篇13

清早，窗外濃霧茫茫，學校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，

是一個紅領巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門

一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依

舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她

一張好的桌子，需要有一雙巧手來完成它；一道鎖也需要一把鑰

匙來打開它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它

卻不求回報。

曾幾何時我有了這份定心？調皮、幼稚已在我身上望不見蹤，鬧

事、小團體也已蕩然無存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的

第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學不過是家常

便飯，但對其他人而言卻嚴重不過，你是在那天注意我的，你大聲的

斥責我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如

何去負責自己的事，更對我有著極大的期望；你不曾放棄過我，更不

認為我是壞學生，我功課拉不起來，是你為我打氣；在我闖了大禍時

是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無窮無盡的付出。

要堅持上學？思考片刻，我還是選擇了堅持上學。

媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應為燒肯快就退了，

明天肯定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。

第二天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己

怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發燒，叫我休息休息，多喝

喝水。我很溫暖，老師真的很關心我們！

這短短的一分鐘對話，卻把我感動了，老師，關心我們，總像個

可愛的大姐姐，在我們的學校生活中給予我們溫暖，真心的關愛著我

們，有時候甚至象我們的爸爸媽媽。

在這金秋九月，這個教師節，我想真誠地向老師鞠個躬，愿老師

工作順利快快樂！

教師節的作文 篇16

今天是教師節，是老師的節日。一走進校園就聞到了一陣陣的花

香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。

要專心致志。只有這樣，我們的學習才會更加好，老師才更加快樂。

秋天，寒冷的北風吹來了教師節，這個歡慶的節日就在寒風中開

始了。

教師節的作文 篇17

今天，又迎來了一年一度的教師節，今年，這個教師節對我來說

非常的特殊，為什么說特殊呢？因為這個教師節是我在六年級時段的

第一個教師節，這“第一個教師節”對我來說意義非常的重大。

所以在這個教師節里我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老

師快樂呢？有些同學認為送給老師一個漂亮，貴重的禮物老師就會很

快樂，也有一些同學認為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我

要說的是，你們都錯了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學們能考上

大的蠟燭，默默地燃燒自己，為我們的未來照出一片光……

當我們來到新的學校時，是否有些害怕？那又是不是老師為我們

摧毀了害怕？是的。是老師，是老師為我們拆開了恐懼這把枷鎖！讓

我們了解了這個新的學校，認識了新的同學、新的老師，結交了新的

朋友。我想，同學們在踏進學校之前的那些恐懼都早已消失的無影無

蹤了吧！那你們要感謝誰？沒錯，就是老師，我們都要感謝老師。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”就像這首杜甫的《春夜喜雨》一

樣，老師就是這樣一種人，一種只知奉獻，不求回報的人。在我們求

學的路程中，一路走來，是誰為我們的路上鋪上柏油，是老師；是誰

把我們路上的荊棘變成鮮花，是老師；是誰在你有困難時幫助你，鼓

勵你，還是老師！花草感謝陽光和雨露，雄鷹感謝翅膀和藍天。是陽

光和雨露滋潤著花草，是翅膀和藍天讓雄鷹展翅翱翔！

花并敬禮時，那位老師感動地說了句”謝謝你，小同學。“我的心里

也美滋滋的。

這個教師節，我過得很有意義，不但參與了學校的活動，還學會

了感恩。我真心地感謝所有為了祖國的'花朵而默默工作、無怨無悔的

老師們。我想對劉老師說：”老師，祝您教師節快樂，您辛苦了！“

教師節的作文 篇20

教師節，我們都十分期待，因為老師這一天會欣賞我們為她準備

的節目，也會收下我們送給老師的禮物。

我并沒有買到花，可是，我在學校周圍找到了花店，我拿出我所

有的錢，買一束花想送給老師。

可是，我一進班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，

我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下，害怕老

師會不喜歡我的禮物，那多糟啊！

可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來表示感

謝，而且感動地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級，他們都

給您過了節日，您還說，我們是最重情的，我們不會忘了教過我們的

每一位教課老師。

到達學校后，我們一起分工合作：小如、小羚和小恩負責黑板上

的設計；小航和小帆負責排座椅；我和小均則負責掃地。眾人都做好

工作后，就趕緊到禮堂去集合了。一到禮堂，老師就讓我們到教師辦

公室去送禮物給老師們了。

由于我要送禮物給較多的教師，所以走起路來相當不易。好不容

易到達了教師辦公室，我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教

師們后，我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會兒，終

于到了進課室享用茶點的時候了！我和朋友們興高采烈地走進課室，

一邊期待著是什么美食。

“嘩！好香啊！”才到課室門口，我們就聞到了食物的香味。

“咯，咯，咯…”是老師的腳步聲！我和同學們趕緊回到座位上。老師

一進門，我們全班就齊喊：“老師！教師節快樂！”說完，我們“咯

咯“地笑了起來。老師也被我們的氣氛感染到了，跟著我們大笑。

“1，2，3…大家開動！”老師大喊。“開動咯！耶！”一些男生

大喊。“這些食物還真美味…”一些“美食家”正品嘗著食物。大家一

邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不停。

“呼！好飽哇！來來來，我們來做減肥運動~”小銘大聲說道。小

我最喜歡的老師姓徐，叫徐欣，她是從3年級帶我們班的語文同

時也是班主任，一開始接到我們班的時候也束手無策，語文我們上課

很吵，又不認真聽課，跟糟糕的是她又不知道我們叫什么名字，這也

讓徐老師最頭疼的事，為了盡快認識同學們，徐老師只好讓同學們做

一塊名字牌，放在桌子上認識，后來我們漸漸熟悉起來。我們班的語

文成績不是最好的，為了讓我們的成績盡快提升，徐老師也是花了不

少心思，上課時給我們一遍一遍的講解，經常講的口干舌燥，聲音嘶

啞。同學們也不辜負老師的付出和希望，在期中考試我們班都取的好

成績。

老師是指路人，在我們學習道路迷茫時，給我們指點迷津，老師

是一本書，給我們帶來了知識，老師是樹根，給祖國花朵奉獻知識的

營養。徐老師，今天是教師節，祝您教師節快樂！謝謝您對我們的付

出和鼓勵。

情緒都是因為心系我們。雖然我不是您最優秀的學生，但是您卻是我

最喜歡的老師。

您不是音樂家，卻用粉筆彈奏出美妙的音樂；您不是演員，卻吸

引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造了一批批的優秀學生。

謝謝您，我所敬愛的老師！在教師節來臨之際，我衷心的感謝您

這么多年的諄諄教誨，也祝愿您再今后的日子里笑口常開，身體健康

謝謝您，我的趙老師

教師節的作文 篇24

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，老師一詞，自古以來都

備受人尊重，教師節也即將到來。在我讀書生涯中，教過我的老師有

很多，現在我就向大家說說我們的張老師吧。

濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，一張能說會道，總是能讓我們心服口

說：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當

禮物。后面睡著了。”“老師又不喜歡玩具，為什么要送玩具呢？”

旁邊走來一個小女孩。“這其實是個秘密，我給老師準備了一份驚喜。

你們得自己想辦法找到答案。”她邊說邊指向遠方。

突然，學校圍墻變出了一條長長的跑道。錢老師被吸引了過去。

跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節賀卡。

“你是哪個學校的老師？”其他老師問。“我是紫竹小學的老

師。”錢老師想回學校了，沿著筆直的跑道走啊走。突然，她找到了

一個詭異的山洞。山洞里有一個怪獸，棕色長毛，牙齒黃黃的，尖尖

的，瞪著錢老師。它吼叫：“你要干什么？要去哪里？”“我要回紫

竹小學。”

“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先，你必須進入

我的肚子。然后，我才能揮動魔法棒，施魔法。這樣，你就能回到學

校了。當你聽到啊的一聲，閉上眼睛就可以了。”這個怪物張開血盆

記得有一次，全班同學都在做題，門沒有關好。忽然有一只可愛

的小貓兒走進了教室里。去判題的同學發現了它并抱給了老師，老師

決定收養了它，老師多么有愛心呀，老師的行動深深地感染了我們。

現如今當初的小貓已經成了媽媽，生了4只小貓，我覺得小貓應

該覺得很幸福。

我推開窗戶，桌子上有一個日歷，一個地球儀，一個筆筒，一本

語文書，一副老花鏡和一盒沒蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師

每時每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫教案。

我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶關上，高高興興

地離開了。

教師節的作文 篇27

哈哈，又迎來了教師節，你們猜猜，在這個教師節里，我們的腦

袋瓜子里又在琢磨什么鬼點子了呢？

瞧，我又在和龔俊杰商量今年怎樣給周老師一個驚喜呢！

周四放學回到家，我讓媽媽為我們買了兩張大紅色的卡紙，再連

夜分剪成48個正方形，我周五上學時帶到學校里，悄悄分發給幾位手

巧的同學，一起把正方形剪成愛心狀，快來猜猜我們為什么要剪愛心？

哎，你看見了嗎？我正在把紅愛心發給全班同學，呀，隔壁班的

老師來了，我趕緊坐回到座位上。“快寫祝老師節日快樂！”

寫到這里，就該由我為大家解開心中的疑團了。我和同學想出的

大驚喜就是將卡紙剪成48張愛心卡，然后讓每位同學在愛心卡上寫上

送給老師的節日祝福，然后我們……一會兒再來告訴你！

48顆愛心，48個祝福，表達了我們506全班同學對周老師的敬

愛。

周一正是9月10日，那48顆愛心連接起來的大愛心貼在黑板上，

在李娛和陸嘉瑩柔美的歌聲中，我和阮聿迅滿懷深情地朗誦了由李娛

寫、她媽媽修改的詩《粉筆贊》。

“我真沒想到你們這次會用愛心拼成大愛心來表達你們的祝福，

我還以為你們還會像去年那樣簽了滿黑板的名字，今天又讓我感動了！

謝謝同學們！”

周老師，您是我們的好老師，您教給我們知識，也教給我們怎樣

做人，為了我們的成長，您付出了心血，在這第37個教師節到來的時

候，我們只想以此表達我們的感恩之心，說一聲老師您辛苦了！祝老

師節日快樂！

教師節的作文 篇28

在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節該送什么禮

物。

同學們細讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學寫的。

老師從一年級培養到我們五年級，每一位老師如母親般的愛我們，教

育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說老師您辛苦了是沒用的，

只有用自己的行動來表示。

這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心

里默數：3、2、1這時我們全班起立，齊聲說：老師您辛苦了！這聲

音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒

交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：你們把

作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份的教師節禮物！

等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟

者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師

滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個

熱情的擁抱

九月十日是教師節，剛好是開學后的第兩個星期五，老師們都忙著給

同學上課，當有一名學生給老師送禮物時我們大家才想起來今天是教

師節。

九月十日教師節，我非常想向我南京的兩位老師祝賀，可是我現

在在鄉下與老師分別一年多了，又不知道如和聯系她們，只能在心里

默默地向她們祝福。

九月十日教師節對一名老師來說是非常快樂而且感到非常欣慰的

一天，因為教師節是一年當中一次祝賀老師、問候老師的節日。這一

天全國的老師都會的到學生祝福，有的還會收到學生們的禮品。

記得在五年級的時候，教師節那天我送了老師一個筆記本，這個

筆記本是我獲得三好學生時學校獎勵的，我一直沒有用。我知道，作

為一名老師不想要學生的禮物，祝福。走為一名學生給老師的禮物就

是：上課認真聽講，課后認真完成老師的作業，不給老師添亂。的祝

快點啊，我都等不及了；十三分鐘，我要生氣了；十五分鐘，終于按

照計劃，李樂洋把老師請到講臺上，令人激動的事要開始了。

在緩緩的音樂聲中，我們齊聲說道：“老師您辛苦了，祝您節日

快樂！“間奏過后，一曲《感恩的心》在教室里回蕩，在我們的心中

流淌。”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自

己……“粗糙的動作，稚嫩的聲音，但我們是飽含著真情唱的。唱著這

首《感恩的心》，我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都

流下了一滴滴感動的淚水，并擁抱著我們全班六十二個學生。滾燙的

淚水在我的眼眶打轉，老師，祝福您每一天都幸福、快樂！

教師節的作文 篇31

教師節到了，我們一群女孩想給楊老師一個特別的驚喜，我們決

定在黑板上寫上祝福。

小c讓小h和小a去當“哨兵”，看看楊老師有沒有來，并且及

時發回信號。

大家輕輕地搬來椅子，不想驚動別人。小c回來報告：“目前楊

老師還沒來，我們動作快點吧。”

于是，大家分工忙活著：有的寫祝福標語；有的人畫畫……

小c和小z在黑板上大大地寫了一行字：祝楊老師教師節快樂！除

了字體大，她們還特意把字寫得花哨些，據說這是藝術體，顯得更漂

亮。其余的人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的圖案。瞧，黑板左邊角

有大小不一的氣球、花草，右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠看顯

得整個畫面有些繁雜，但近看一個個圖案都描畫得十分精致。

正當俺們歡天喜地之時，“哨兵”前來報告：“不好了，我看見

楊老師和其他老師吃完午飯走上來了！”

小c說：“快躲呀，等楊老師一來讓她看‘呆’了時，我們再出

來。”

來了——老師靜靜地推開了門，她一眼就看到了黑板上的祝福，

顯得格外興奮。老師微笑了一下，自言自語地說：“啊，是哪位同學

呀，搞得真好呀，哈哈，太讓我欣慰了！”

這時，我們也出來了，圍著老師，老師開心地說：“太好了，你

們做得好漂亮呀！這心意我領了。現在叫值日生來把它擦了吧，不然

下午我怎么上課呀！”

嗚嗚，剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了，我們都舍不得

擦掉它，要是有照相機就好了，趕緊把它給拍下來，留做紀念了。

教師節的作文 篇32

今日，是一年一度的教師節，我和朋友們一大早就到院校去布局

課室。

許多人都做好工作后，就趕快到禮堂去結合了。一到禮堂，老師

就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。

因為我想送禮給較多的老師，因此走起路來非常不容易。總算抵

達了教師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈給這些老師們

后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會兒，總算

來到進課室享受茶點的情況下了！我和朋友們興高采烈地走入課室，

一邊希望著是啥特色美食。

嘩！好香啊！才到課室大門口，大家就嗅到了食物的香氣。咯，

咯，咯是老師的腳步聲！我和同學們趕快返回坐位上。老師一進門處，

大家全班就齊喊：老師！教師節快樂！講完，大家咯咯地笑了起來。

老師也被大家的氛圍感柒來到，跟隨大家哈哈大笑。

1，2，3大伙兒開動！老師大喊。開動咯！耶！一些男孩子大喊。

這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃，一

邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不斷。

呼！好飽哇！來來來，大家來做減肥運動~小銘高聲講到。小銘此

言一出，整場笑個不斷。之后，便是派發零食的情況下了。然后，大

家每個人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛開始整理分別的物品。

下午一點鐘時，大家便放學后回家。2020年的教師節，就是我最開心

的一天。

教師節的作文 篇33

年的教室看不到一點被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣，我莫名其

妙地坐到了座位上。我問李焱：“你打算送老師什么禮物？”“你猜

一猜這兩個盒子里裝的是什么？”“裝的是一支鋼筆吧？”“嗚嗚，

我以為你不知道呢。”“我都送了兩年的鋼筆了，我還能不知道那個

里面裝的是什么？”下課后，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節

課時，我看到有大約5位同學在裝飾教室，幾個堵前門。落乾用美術

書堵后門上的窗子。一位同學在準備隨時關窗子，劉老師還曾試著從

那里看看我們在干什么。最后，趙成超數到：“五、四、三、二、一，

開門！”門一打開，從外面便沖進幾個拿書、本、筆的同學，趙成超

只好重新數了一次，劉老師才進來。劉老師進了教室后說了好多好多

的話，但最后一句話卻是：“讓你們這樣一折騰，聽寫的時間不夠了

吧！嗯————這樣吧，下午不是有節口語課嗎，那下午在聽寫吧。”

下午，梁老師看著滿滿一黑板的畫，笑著說：“你們把黑板都占滿了，

我還想用呢。”我們笑著回答道：“把那幅畫擦去一些就可以了。”

結果，擦去一大半。

啊！那天的教師節，我過得多姿多彩，又開心，又難過，真好

教師節的作文 篇34

9月10日是教師節，今天，我們參加了教師節大會，這是老師的

節日，我們也沾了老師的光，雖然，今天的老師節大會上是領導在

“演講”，但在這個節日中，我們應對每一個老師都心感敬意。這一

天也是老師休息的日子。所有的商場在這一天也對老師進行優惠活動，

承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。教師節的宗旨就是提高人們

對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。

教師節是我們對老師敬重的節日，在這個節日中，是每個老師都

應休息的日子，老師為整個世界都做出了貢獻，因為沒有老師就沒有

人才，沒有了人才國家就會落后，衰退，就會被各個國家侵占，所以

說老師是整個國家的保障，有了老師國家才不會落后。所以我們應尊

敬老師，讓老師在他們的節日中得到精神、身體上的放松。

教師節的作文 篇35

孩子們，我有一個謎語要你們猜。他不是演員，但他吸引了我們

饑渴的目光。他不是歌手，但讓知識的春天叮當作響，唱迷人的歌。

他不是雕塑家，但他正在塑造許多年輕人的靈魂！相信將軍能猜到！

他是一位偉大而普通的老師。

有一首古老的詩說得好，"春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都

會把它們的燈芯抽干"。這是對獻身于死亡的奉獻。老師不就是這樣嗎？

有一次，我看到老師生病了，還在給我們換卷紙。老師真的很棒。

在生活中，仍然有很多時候老師會默默地付出。是老師讓我找到了自

己的價值，是老師讓我找到了自己的專長，是石老師幫助我消除了對

不理解事物的恐懼，是老師說服我徹底理解事物。

我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣，并且平等待人。老師

上課的時候，他非常熟練。他從簡單的問題開始。所有的學生都高舉

雙手。后來，這有點困難。所有的學生都站起來努力思考，并且能夠

家都很忙，所以我也去幫忙了。我把每個人寄給老師的賀卡粘在墻上，

取出包里的彩帶，掛在門上。十多分鐘后，大家干得不錯，走廊里響

起了熟悉的腳步聲。每個人都急忙回到座位上看書，教室里充滿了聲

音。吳先生一進來，大家就同時停下來，坐直了。吳老師看到它時顯

得很困惑，但是當她看到墻上的賀卡和黑板上的字時，她開心地笑了。

叮叮，叮叮，老師叫我們上課。傅凌大叫著站起來，我們說：“老師，

早上好。當你努力學習的時候，你說著向老師鞠躬。傅凌大叫著再次

坐下。聽完我們的改編后，老師抱住她的頭發，開心地笑了。這時，

我們發現你的太陽穴是灰色的，你的前額布滿了皺紋。看著你額頭上

的皺紋，我不禁回憶起你一年級的時候，在下班回家之前，你等著父

母把我們都帶走。另一次，你的喉嚨發炎了，但你仍然堅持用嘶啞的

思念的恩師。他們歡笑著、擁抱著，激動的眼淚滾滾而下。

我被眼前的景象感動了。是啊，老師為了讓我們這一棵棵小樹苗

茁壯成長、少走彎路，花費了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國

的棟梁之才，甚至青出于藍而勝于藍。我們一定要用自己的實際行動

來回報老師們，以后像大哥哥、大姐姐們一樣，回母校來看望自己的

恩師。

教師節的作文 篇38

今天是九月十日，天氣格外晴朗，王芳背著書包走在上學的路上。

一路上，她在想：“今天是教師節，送什么禮物給李老師呢？賀卡？

筆記本？儲蓄罐？還是小泥人？。可是這都表達不了我的心意。”她

走著走著，發現遠處的草地上長著許多野菊花，它們多鮮艷啊！有的

在去學校的路上，一直在想：今天是教師節，該送什么禮物給老

師呢？突然她眼睛一亮，田野邊的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們

一個個昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒竟相綻放。她

們的品質多么像我們的老師啊？對！就把菊花送給王老師！于是，小

芳小心翼翼地摘了起來，一朵、二朵、三朵……小芳一口氣摘了四十朵。

四十朵，四十份心意啊！王老師一定會喜出望外的。

小芳興高采烈地來到學校，書包都沒來得及放下就迫不及待地跑

到了辦公室。辦公室的窗子開著，里面沒有人，窗子下面就是王老師

的辦公桌。“給王老師一個驚喜，這不比當面送上更有意義嗎？這真

是天賜良機啊！”小芳想著，心里美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰。

我踩到了一灘水，倒了下去。咦，怎么不痛呢，原來后面有一張厚厚

的地毯，還算有點良心，沒讓我摔個骨折！畢竟是摔下去，還是有一

點痛的，我連忙坐在椅子上……

“哐啷”，椅子垮架了，我又摔在了地上，恩，怎么又不痛，又

有地毯嗎？我轉身一看，一大堆棉花在下面放著呢！

這時班長來了，說：“黃老師，我代表全班同學向您道

歉！”“沒關系！”我說這句話時，站了起來，但腳后跟一滑，又倒

在了棉花上，“這我們可沒法跟你說道歉了哦，黃老師！”班長說！

全班同學都笑了，我也開心的笑起來！

“呵呵！”我在夢里笑了起來，這一切原來是一場夢呀！

教師節的作文 篇41

我最敬愛的數學老師，今天是您的節日，我沒有什么好送您的，

所以就買了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環，希望您看到

這些禮物時不要嫌棄。

每當我上數學課，我總打不起精神，感覺像頭腦發熱腿腳不能動

的樣子，于是我就努力的想打起精神來上數學課，可我再努力也打不

起精神來上這美好的數學課！

一天又一天的過去了，我再數學課上學到的知識還不如語文的一

篇課文學到的知識多呢，下午第一節課就上數學，到了上課時間，我

就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的時候老師已

經到了，這時我就悄悄的溜到自己的座位，這時我的心好像一萬只螞

蟻在抓呀！這會兒我突然聽到叫聲，好像是在喊我，這時我抬起頭，

一看原來是數學老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說：“張渺渺，你

要認真學，不能整天這幅樣子，你要加油！我信任你這次一定能考好

的。”聽了老師這頓話，我從這節數學課開始我就愛上數學了，到期

末考試時，我以98分的成績回報了我那和藹可親的數學老師！

教師節的早上，我把我親手編織手環和草戒指等等送給了老師，

這時老師對我說：“謝謝你孩子。”這時我想對老師說：“親愛的老

師們，我祝你們教師節快樂！”

今天的這個教師節是我最難忘的一次教師節！

教師節的作文 篇42

教師節來臨，為了給老師一個驚喜，我準備讓每個同學簽一句祝

福語，然后送給老師。

我搞得深藏不露，突然小陳看見我手上的簽名本子，問：“你拿

這個本子干嘛？”我答道：“是給老師的禮物，要不要在里面寫句祝

福語？”“啊，他們還等著我玩游戲呢！”他說完，便想溜掉，我抓

住小陳的手求道：“寫一句嘛，好不好，求你了！”他這才答應了，

拿起筆卻只隨手寫了幾個字。我看了看，太草了，跟甲骨文似的，仔

細一看，竟然還有一個錯別字，這怎么交給老師，我只得將錯字改正。

我繼續找人簽字，雖然本子上寫了好幾句祝福語，但過程都是非

常的艱難，他們先是對我翻了翻白眼，說道：“我為什么要寫啊？還

打擾我休息！”看對方意志堅定，我便纏著他不放，說了寫祝福語的

好多個好處，我心里很不是滋味，說真的我從小到大從來都沒這么求

過人。說到他心軟了，他才會不情愿地拿起筆，千篇一律地寫起來。

經過兩天的不懈努力，本子上終于有了三十四位同學的祝福語。

尊師重道已成為時尚，科教興國綻放清香。教師就像辛勤耕耘的

農民挑起籮筐，沉甸甸的，收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，

這就是中國教師的真實寫照，中國教師的度量。

有多少位老師為貧困兒童完成了大學夢？有多少位老師曾在地震

到來時用自己的身軀為學生撐起一塊平安的天地？又有多少位老師忽

略了自己的家庭來詮釋教室的真正含義？無數例子呈現在我們的眼前，

即使傾長江為墨也無法畫全老師的光榮，縱然讓大地作紙，也寫不完

老師的華章。

一滴水折射出太陽的光芒，千萬滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。

靈魂的工程師總是從一點一滴開始，用心血和汗水為我們托起明天的

太陽。

在這里，作為一名學生，真誠的祝福天下所有的老師，身體健康，

說： “不用謝！”老師又搖了搖，說：“謝謝你！”我也搖了搖，說：

“不用謝！”，說罷，這才放開手。

瞧瞧，這么多花和禮物也換不來這句“謝謝你”，可單單一句話

就換兩句“謝謝你”。以后在教師節這天，要對老師說“祝老師教師

節快樂”喲！

教師節的作文 篇45

朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記

得這感恩的日子……今天是9月10日教師節。

今天一大早，校園里到處飄著花香。同學們手中拿著賀卡、鮮

花……說說笑笑地走進校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。

我準備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫

助我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小

袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。

我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節日快樂！”老師和藹

地說：“謝謝你，孩子。”老師真是的！

什么時候都沒忘了叫我們孩子！

真把我們當成自己的孩子了。第一節課剛上，廣播里說由于天氣

原因教師節獻花儀式就在班級進行。先是學生向老師致詞，然后是校

長致詞，最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻花。

我送給語文老師4枝花，送給了數學老師4枝花和一張音樂賀卡。我

們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的祝福。他把花

分了，花桿送給了數學老師，花送給了語文老師。數學老師看到了說：

“誰呀！只給我了個花桿？”我們聽了笑得前仰后合。

教師節是個特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教

師節教會我們每一個人學會感恩。