小說中環境描寫的作用——《林教頭風雪山神廟》中風雪的作用

小說中環境描寫的作用——《林教頭風雪山神廟》中風雪的

作用

環境描寫是小說創作中的重要部分,這一種類的描寫對小說人物性格的塑造和故事情節的

發展都起著很大的推動與促進作用。節選于《水滸傳》中的《林教頭風雪山神廟》,就是通過

簡單的"風雪"環境描寫勾畫出前后不同的"林沖"形象,并且在故事情節發展方面起到了推動作

用。對該文中的環境描寫進行深入的分析有助于全面把握環境描寫在小說中的作用,并且在解

答高考文學類文本閱讀的相關試題方面有著重要的指導意義。

文學作品中環境描寫主要有以下作用：（1）渲染營造某種氛圍，為后邊內容作鋪墊。

（2）交代人物身份，表現人物性格。（3）象征和暗示。（4）展開、推動故事情節。

《林教頭風雪山神廟》節選自《水滸傳》，是《水滸傳》中最為精彩的片段之一。原回

目為"林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場"。在該回目中，作者特意突出了風雪這一自然

環境的描寫，足見其重要性。同時，在這一回中，林沖完成了其性格的轉變--由隱忍茍安到

奮起反抗。究其原因，是高俅父子及其爪牙陸虞侯等人的陷害，欲置林沖于死地，林沖被逼

無奈，走投無路，進而奮起反抗，怒殺仇敵。這又使得風雪具有了明顯的象征意義，象征了

上層黑惡勢力步步緊逼，象征了冰冷嚴酷的社會環境。這也暗合了《水滸傳》的主題"亂自上

作，官逼民反"，使忠義不能顯于朝廷，只能曝于水滸。在塑造林沖這一悲劇人物時，風雪在

情節設置上為后文埋下伏筆，起到了推動情節發展的作用，可以說沒有風雪，就沒有林沖這

一形象。作者在描寫人物動作、人物語言時,時時不忘"風雪"二字，深入體會和細加分析,有以

下幾方面的作用。

第一,渲染悲壯氣氛

寫林沖到了滄州后，被安排到草料場看管草料。當林沖去草料場時，作者用一句"正是

嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來"，對當時的環境天氣作了描

寫。從煉字的角度來看，"紛紛揚揚"狀雪花之大，動詞"卷"寫出了風助雪威,雪借風猛，將風

之烈雪之大，風雪來勢之猛形象傳神地展現出來，極言天氣之寒冷，給讀者一種強烈的帶入

感。

由于天寒，林沖去沽酒時，"雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行，那雪正下得緊。

"該處描寫，暗示自然環境進一步變得惡劣。

可見，風雪是大背景，作者有意用點染的手法來寫，可謂處處照應，時時提醒。對風雪

的生動描寫，使人物們的活動處在風雪的背景中，渲染了嚴冬極其凄冷苦寒的悲涼氛圍，用

風雪極好地烘托了遭遇不幸的英雄落難落魄的形象。從而具有了一種濃重的悲劇和悲壯的氛

圍。

第二,有利于塑造人物形象。林沖本是一個具有一定的社會地位、過著安定生活的中產者,

他雖有正義感,有扶弱濟貧的俠義氣概；但也決定了他本性安于現狀、柔弱動搖.對高俅的陷

害的反應是"自認罪囚",體現了他的委曲求全、逆來順受的性格。

草料場那崩壞了的草屋的修理,也說明他想長期安住下去,表現了他的動搖和隨遇而安的

想法。而山神廟的親耳所聞,使他終于在鐵的事實面前破滅了忍辱求安的幻想,毅然殺死仇人,

投奔梁山。文中的"風雪"描寫為人物活動所設置環境,有利于表現林沖委曲求全、逆來順受的

性格,因為他還抱有返回東京與家室團聚的幻想；同時,又反襯了后來林沖的奮起反抗是"不得

已而為之",把林沖"逼"到無路可走的地步。

再者,林沖是《水滸傳》中最具悲情的英雄,他的一系列悲慘遭遇,已經深深地打動了讀者

的心；而本文中的"風雪"描寫,將落魄的英雄獨自一人置身于茫茫天地之間,更能激發讀者的同

情之心,使人物形象更鮮明。

第三、風雪的象征意義

本文中的風雪，不僅指自然環境的風雪，作者更賦予它鮮明的象征意義，使風雪具有了

更豐富的內涵。象征著社會環境的嚴寒嚴酷，在奸臣當道、小人得志、亂自上作的社會里，

忠義不能容于朝廷，忠義之士屢遭迫害。林沖被發配滄州后，陸虞侯等人受高俅差遣，一路

追殺，伙同差撥，管營，定下毒計。在毒計的實施過程中，風雪相隨。開始實施毒計，林沖

同差撥辭管營，前往草料場，一路寫雪，林沖漸漸落入一個陷阱，看似的美差，實則是陷害。

林沖沽酒，"那雪正下得緊"，而差撥等人此刻正在勘察地形，密謀害林沖的細節。這也暗示

了陸虞侯等人的步步緊逼，欲置林沖于死地。這種冷酷無情，比風雪更讓人心寒?；貋頃r"越

緊"，暗示這沖突即將來臨，矛盾沖突到了最尖銳的階段，讓讀者為林沖的命運捏了一把冷汗。

另外，林沖投宿山神廟"取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕

了，把葫蘆冷酒提上來慢慢吃"。正所謂"與人無患與物無爭，而不知大禍已在數尺之內矣"，

金圣嘆評道，"人生在世，真可畏哉"。人生在這樣的世上，真是可怕??！

因此，風雪具有明顯的象征意義，象征了上層里惡勢力的肆虐，象征了冰冷嚴酷的社會

環境。這也暗含了水滸的主題"亂自上作，官逼民反"，使忠義不能顯于朝廷。

第四,合理地推動情節發展。情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的：環境描

寫要以情節為依據,情節發展離不開環境描寫。首先,"風雪" 的描寫,是為故事的發展"蓄勢".沒

有風雪,就不會有差撥放火的條件；沒有風雪,林沖就不會出門買酒,也不會看到破敗的山神廟；

沒有壓倒草料場的房屋,林沖也不會到山神廟去暫避棲身,也就不會出現后來的結果.這些描寫,

為故事的發展,做了必要的條件準備.

其次,"風雪"的描寫與情節發展的關系非常密切：正因為風大雪緊,林沖才要喝酒御寒,才

會在沽酒途中見到山神廟；正因為風大雪緊,草廳才被搖撼、壓倒,林沖才被迫到山神廟安身；

正因為風大雪緊,林沖進了山神廟,才用巨石頂住大門……直到暗中聽到仇人陸謙等人的談話,林

沖才奮起殺敵復仇,在性格上出現了質的飛躍.

這些描寫,一步步交代了大雪從醞釀到發生到發展的全過程,它推動情節發展、逐步將故

事引向高潮,使行文顯得自然而然.

最后寫風雪之夜,草料場突然火起,林沖聽到陸謙等的毒計,頓時風波又起,終于殺了陸謙；

情節發展波瀾起伏,騰挪跌宕,引人入勝.可見,情節發展要合理,離不開"風雪"。

總之，該回無巧不成書，巧就巧在風雪，像一條隱線。在本課中風雪既是自然環境的描

寫，又暗示了冷酷的社會環境，還為后文的發展埋下伏筆，推動情節的發展。風雪還具有很

強的審美價值，不禁讓人驚嘆：妙哉風雪！

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