師德師風專項整治工作自查報告(五篇)

師德師風專項整治工作自查報告(五篇)

勞碌而又充實的工作在時間的督促下告一段落了，回首這段時間

的工作，存在的問題非常值得總結(jié)，立刻行動起來寫一份自查報告吧。

下面是為大家搜集的關于師德師風專項整治工作自查報告（五篇）范

文。希望可以幫忙大家。

師德師風專項整治工作自查報告1

時間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園

長領導下，各位老師的幫忙下，通過自己的努力，使我在一年的見習

生活里進步很大。我總結(jié)了以下四點：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶著

著小好友一起做游戲，學習的簡潔的學問的場所。可當我真正踏入這

工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是根底教育的有機組成部分，是學校教育的根底階段，

也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合

的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧

進展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動身點

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我

愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小好友，他感冒，堅持要到戶外活動。

到了戶外，他就開頭流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在

戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處

找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他

那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時，我們會為他們準備水果（午點），我削蘋果，快

削完的時分，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮動”著，嚇了一跳，

趕忙說：“老師，你當心點，這么大的刀，可別削到手!”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，

一種深情。讓我在關懷別人的同時也被關懷著。這是何等的幸福呀!我

們還有什么理由不去努力工作呢？

三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第“考驗”。雖然只是園里的老師參與，

可對于一個“新手”而言，還是不免會緊急。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)

“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)

想。這節(jié)課有許多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒

有勝利。起初我很懊喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出

來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時分線疊落在一起，不

2

太簡單看出想什么；也可能是我的引導語不明確；也可能是課前準備

的鋪墊工作沒有做充足……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有許多漏

洞

在第二次上課時，我留意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反

省第失利的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點

的去克服，效果也比的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

四、如今的成果

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時分，有肯定的進步，

經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了很多學問。在觀摩課上，

也學到了很多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時分相比，的確提

高了很多，在這里要感謝我的指導老師（顧老師），從她的身上，我

學到了很多書本上學不到的東西—熱忱，勤奮，努力。同時也要感謝

園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學習的時機，也要感謝

園內(nèi)各位老師的細心幫忙，使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!

師德師風專項整治工作自查報告2

師德師風工作已經(jīng)開展到第二階段了，通過這段時間的學習與整

改，我在老師這個崗位上用實踐深入的體會到了老師這一職業(yè)的重要

性，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。

3

作為一名老師，肩負著培育祖國后備才的崇高任務。老師，

不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，老師

的言行舉止都潛移默化地影響著自己的同學，可見，師德師風建設非

常重要。

作為一名老師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，

最根本的首先要常常的進行自查、自省，因此，我對比著《老師職業(yè)

道德標準》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進行了一次深入的自我反思。

在工作中，自己還是有許多的缺乏，很多的事情自己做得不夠好，

不夠完善。作為一名幼師，必需具備著一顆愛心、耐煩、責任心，在

這一方面，我認為自己不夠有耐煩。幼兒園的孩子，特別是中班的孩

子，思想還是詳細形象化的，這一代的孩子，大多數(shù)是獨生子女，在

家里如同“皇帝”一般受寵，要什么給什么，而到了幼兒園，到了這一

個小集體里，很多東西不是想要就有的，這個時分，他們就會耍賴、

哭鬧。而我就是在這點上處理得很不好，我不能夠很有耐煩的去教育、

勸說孩子，自己總是在勸了一會兒無果后，就開頭心氣暴躁起來，有

點不耐煩了，表情也開頭變得嚴格起來，甚至會有大聲訓斥的行為，

這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與損害，同時會使孩子有樣學樣的模

擬，對孩子以后的成長有偏向的危險。對此，我做了深入的反省，自

己要時辰留意自己的語氣，不讓暴躁的心態(tài)有時機顯現(xiàn)，提高自己的

工作中嚴于律己，虛心求進，時辰為人師表，力爭做一名師德高尚，

教育精湛的人們老師。

強化業(yè)務學問學習，努力提高綜合素養(yǎng)。

我必需強化業(yè)務學問的學習，一是從實踐中學，向廣闊的教職工

學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專

業(yè)學問，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教

訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

師德師風專項整治工作自查報告3

定安縣第二小學附屬幼兒園在教育局根底教育辦公室指導和廣闊

幼兒家長的支持下，仔細貫徹教育方針和《幼兒教育管理規(guī)程》，以

培育德、智、體、美、勞全面進展一代新人為己任，以質(zhì)量求生存，

進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦園方向明確，

安全管理有效，幼教管理水平全面提高，幼兒園各項工作邁上新臺階。

一、幼兒園根本情況

3、幼兒園有符合幼兒年齡特點的玩具、教具，每班有手風琴、錄

音機、電子琴、電視、DVD機等，根本滿意教育教學工作的需要，保

健室有外傷和常見病所用藥品。

4、幼兒園園長1人（取得幼師專業(yè)資格），兼任老師均大專學歷，

她們愛崗敬業(yè)，關愛幼兒，責任心強。有團結(jié)、進取、民主的園風，

老師有良好的職業(yè)道德。小班額設班，45人/每班左右。課程設置合理，

有語言、科學、識字、藝術、健康、社會、體育、游戲等科目，教育

管理注意智力開發(fā)，注意動手力量，注意行為養(yǎng)成，注意情感培育。

二、幼兒園教育管理

1、本園仔細貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，堅持正確的辦園方

向，依法辦園。

2、本園組織機構健全，根據(jù)幼教規(guī)律對幼兒園施行管理，有學期

各項工作方案、措施，各項規(guī)章制度健全，經(jīng)費運用合理，對房舍、

裝備運用管理較好，按期檢修。

3、本園全面貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，施行保教結(jié)合，能

夠?qū)θw幼兒進行德、智、體、美全面進展的教育。

4、本園的教育目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，

增加體質(zhì)。培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣和參與體育游

戲的愛好，進展幼兒智力；培育正確運用感官和運用語言交往的根本

力量，增進對環(huán)境的熟悉；培育幼兒愛祖國、愛集體、愛勞動的情感；

6

培育老實、英勇、友愛、有禮貌、守紀律等良好品德、行為和習慣等，

萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。

5、本園通過各種教育活動，完成教育任務，以游戲為根本活動，

戶外活動時間每天不少于2小時，老師能全面正確地運用電教裝備和

教具進行教學活動，仔細備教。

6、幼兒園有老師的業(yè)務檔案，教學活動開展較好，成立教研組，

能有方案地開展教研活動。

三、衛(wèi)生保健和安全教育

1、我園仔細做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部

門公布的《托兒所、幼兒園保健制度》以及其他有關衛(wèi)生保健制度。

2、幼兒園堅持每日晨檢，全日觀看，按年齡及季節(jié)完成防疫部門

所布置的預防接種工作。

3、幼兒園仔細執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度，有各項衛(wèi)生保

健制度和安全防護措施。

4、幼兒入園必需先通過疫苗接種證查驗，合格者方入園，并定期

進行體檢。幼師體檢合格并取得健康證后才能上崗，一年進行一次體

檢。

5、成立幼兒園安全工作領導小組，園長任組長，負責幼兒安全全

面工作。開展排查活動，要求老師提高責任意識，增加安全常識，熟

7

悉到幼兒園安全工作和重要性。幼兒年齡小，缺少學問經(jīng)驗，缺乏獨

立行為力量，然而好奇、好動、好探究，針對在活動中幼兒對危險事

物不能做出正確推斷，不能預見行為后果，面臨危險時不會愛護自己

的情況，本園對幼兒首先強化安全意識教育，規(guī)定在園內(nèi)幼兒不隨便

爬陽臺、窗口等，其次，幼兒園全面強化安全管理工作，每天早班老

師提前20分鐘來園看管幼兒，活動過程均由二位老師協(xié)作完成。幼兒

在園里，老師細心照看，離園時由當班老師帶過公路或候待其親人接

送，防止誤接或幼兒自由離園。這樣，保證把幼兒教育好，管理好，

愛護好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。由于老師比擬仔細負責，

園長堅持每天檢查，因此屢次受到學校領導和家長的好評。

四、工作業(yè)績及問題建議

良好的園風是一種無聲的指令，我園從園長到每一名幼師，講團

結(jié)協(xié)作，同舟共濟，形成“團結(jié)、奉獻、進取、創(chuàng)業(yè)”的團隊，幼師和專

業(yè)學問水平和教育力量均有較大的提高。一年來，本園以學科教學為

載體，浸透對同學的德行、人文教育，培育幼兒熱愛自然、熱愛生活、

熱愛學校、熱愛師長的情感。激發(fā)兒童的學習愛好，培育兒童的觀看

力量、聽說力量，增加幼兒的識字力量、表達力量、想象力量、交際

力量、協(xié)作力量，養(yǎng)成良好的學習習慣和道德標準，從小學會做人：

如尊重老師、長輩，講團結(jié)友愛，講文明禮貌，講互幫互學，講寬厚

待人，講關懷別人，喜愛老師和其他小好友，懂得敬愛老師和長輩，

8

懂得根本的衛(wèi)生安全常識，學到肯定的科學學問，形成良好的學習、

衛(wèi)生、行為標準習慣、健康向上的心態(tài)和真善的人格。

五、存在問題及改進建議

1、安全教育預防工作應進一步強化。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的健康進展提供更優(yōu)越的環(huán)境。

3、幼師的教育觀念、教學手段要不斷創(chuàng)新，師生關系要進一步公

平和諧，教育效果有待于提高。

師德師風專項整治工作自查報告4

伴伴著孩子們陽光般的笑容，緊急而又充實的一個學期又要過去，

小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我

做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我仔細

做好各項工作，對每一件事情仔細負責，回憶一學期的工作，結(jié)合學

習《幼兒園老師專業(yè)標準》，自查如下：

1、作為幼兒老師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)抱負，關愛幼兒，

尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐煩和細心，自尊自律，做幼兒

的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充

足調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心進展特點和保教活動規(guī)律，

提供合適的教育，保障幼兒歡樂健康成長。

3、在幼兒教育教學工作中，我仔細備好每節(jié)課，自己動手制作教

學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生快樂心情制造良好的

課堂氣氛。關注全體幼兒，注意個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。

4、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。

在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問經(jīng)驗，培育幼

兒獨立解決問題的力量。

5、在教育教同學活中，教育幼兒關懷集體，關懷伙伴，禮貌待人。

對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家

長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正

幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀

小，手部的協(xié)調(diào)性還不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩

子親自穿脫。以至于穿脫衣褲鋪張了許多活動和游戲的時間。所以在

這學期，我開頭訓練孩子穿脫衣褲的力量。特地利用一個戶外活動的

時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學的時分告知家長在家里要

訓練孩子穿脫衣褲的力量。開頭的時分，我激勵力量強的孩子自己嘗

試穿脫衣褲。當他們勝利并得到老師的表揚以后，孩子們可快樂了，

處處表演給伙伴看。我就利用這個時機激勵其他孩子也像他們一樣自

己穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學會穿脫衣褲的孩子幫忙沒有學會的孩子。

通過一幫一的方法，許多孩子如今已經(jīng)學會了穿脫衣褲。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全學問，如不吞食異物，

不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，

10

不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓

幼兒帶擔心全物品入園。強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒日

常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登

記工作，并仔細填寫一日情況表。

7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充足利用早晚接

待時間與家長進行溝通，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼

兒園保教工作和科學育兒學問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期開家

長會，展現(xiàn)幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園施行的教學活動

以及需要家長參與協(xié)作孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著很多缺乏。如自身方

面，在和孩子溝通時，肯定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，

是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更

應當關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康歡樂的成長。在業(yè)務上要更

努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，

還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學問，主動思索，不斷充實自己，做

到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名

讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)奉

獻一份自己的力量。

師德師風專項整治工作自查報告5

11

師德建設是一項常常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平

老師隊伍，辦人民滿意學校的一項根底性工程。為貫徹落實《長治市

師德師風建設十要，十禁止、十不準》的文件精神，進一步抓好我園

老師職業(yè)道德建設，提升老師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成團結(jié)互助、

無私奉獻、開拓創(chuàng)新的園風，專心工作、愛心育人、真誠效勞的教風，

以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。近兩

周來，我們組織全體老師學習、商量《未成年人愛護法》、《老師法》、

等相關內(nèi)容，每位老師依據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，通過這次活

動收到了較為抱負的效果，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、領導重視，狠抓思想教育不放松

開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了

幼兒園工作的重要議事日程，先后屢次召開師德師風工作專題會議。

建立了師德師風領導小組。每周我們，組織老師學習相關師德工作的

相關文件，學習《老師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，

使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺

行為。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風建設的重點我們主要實行了以下措施開展自查

自糾。

1、標準辦園秩序等方面進行自查自省。

12

2、召開教職工會。要求我園教職工依據(jù)工作崗位對工作作風、工

作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接

受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要按時進行自查自

糾。

4、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校按時賜

予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風建設與老師年度考核、晉職晉升、教育教學

管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師

風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對老師師德師風情況組織

幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

三、自查自糾情況

通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體

罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園老師隊伍建設的一項長

期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持

續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷

提高師德水平。

13

在今后的工作中，我園將以模范老師為典范，努力學習，主動工

作，強化修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民效勞的老師，

讓人民群眾滿意的老師。

14