愛國主義教育實踐活動方案(精選7篇)

愛國主義教育實踐活動方案(精選7篇)

愛國主義教育實踐活動方案（精選篇1）

活動目的：對學生進行愛國主義教育，讓學生懂得愛國與責任的關系，明白

愛國首先要愛自已，從我做起，要承擔自已的責任和義務,以天下為已任。

活動程序及形式：①班長主持。②學生討論、發言。③班主任總結發言。④

全體學生齊聲唱國歌。⑤結束。

活動過程：

一、由兩位同學朗誦南宋愛國名將岳飛的詩詞《滿江紅》。怒發沖冠，憑闌

處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和

月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪，臣子憾，何時滅！駕長車、

踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天

闕。

二、由主持人讀一段話，引入班會主題。愛國是中華民族的優良傳統，自古

以來，我國歷史上出現了許許多多象岳飛一樣的愛國人士，尤其是一九三七年滬

溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經過許多先

輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰，才終于結束了那段屈辱的歷史。經過了眾多

有志之士的多年奮戰，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。

我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔自已的責任和義務，以天下為已任，努力

學習，把自已培養為德、智、體、美、勞等全面發展的優秀人材，將來為我國的

社會主義建設貢獻力量。

三、主持人：“天下興亡，匹夫有責”。愛國是我們每一個人的責任與義務，

我們每一個同學都應該對生我養我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。國家

需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每一個人的貢獻，國家希望你學成長大為

國效命。

我們學習應該是為了我們的國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強盛了，

個人才有前途，才有希望，將來同學們長大了，能為國效力，作出巨大貢獻，這

才是你的前途，這才是你最大的幸福。因為天下興亡，是我們每一個人的責任。

愛國在不同的時代有不同的內容。上世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的

愛國浪潮中。

四、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭。

五十年代的青年愛國，是參加-保家衛國。現代的青年學生，正處在和平年

代，祖國又正在日益強盛起來，我們該怎樣表現我們的愛國熱情呢？

愛國主義教育實踐活動方案（精選篇2）

愛國主義的班會主題要明確、思想要性強，并具有時代氣息，各位，下面就

是愛國主義主題班會教案。

愛國主義主題班會教案

地點：八年級(4)班教室，初中愛國主義教育主題班會。

主持人：班主任、班長。

對象：八年級(4)班全體學生。

活動目的：對學生進行愛國主義教育，讓學生懂得愛國與責任的關系，明白

愛國首先要愛自已，從我做起，要承擔自已的責任和義務,以天下為已任。

活動程序及形式：①班長主持。②學生討論、發言。③班主任總結發言。④

全體學生齊聲唱國歌。⑤結束。

活動過程：

一、由兩位同學朗誦南宋愛國名將岳飛的詩詞《滿江紅》。

怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯同激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪，臣子憾，何時滅!

駕長車、踏破賀蘭山缺，資料大全《初中愛國主義教育主題班會》。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

二、由主持人讀一段話，引入班會主題。

愛國是中華民族的優良傳統，自古以來，我國歷史上出現了許許多多象岳飛

一樣的愛國人士，尤其是一九三七年滬溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的侵

略壓迫之下，民不聊生，在經過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰，才終

于結束了那段屈辱的歷史。經過了眾多有志之士的多年奮戰，才使我國傲立于世

界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔

自已的責任和義務，以天下為已任，努力學習，把自已培養為德、智、體、美、

勞等全面發展的優秀人材，將來為我國的社會主義建設貢獻力量。

三、主持人：“天下興亡，匹夫有責”。愛國是我們每一個人的責任與義務，

我們每一個同學都應該對生我養我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。國家

需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每一個人的貢獻，國家希望你學成長大為

國效命。我們學習應該是為了我們的國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強

盛了，個人才有前途，才有希望，將來同學們長大了，能為國效力，作出巨大貢

獻，這才是你的前途，這才是你最大的幸福。因為天下興亡，是我們每一個人的

責任。

愛國在不同的時代有不同的內容。上世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封

建的愛國浪潮中。三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭。五十年代

的青年愛國，是參加-保家衛國。現代的青年學生，正處在和平年代，祖國又正

在日益強盛起來，我們該怎樣表現我們的愛國熱情呢?

愛國主義教育實踐活動方案（精選篇3）

一、活動構想：

社會發展的每一時期，學校工作的每一階段，都有著特定的中心任務和內容，

黨的-以來，領會-的中心任務和內容，也是當前學校教育學生的出發點和歸宿點。

當然也是我們組織這次主題班會的立足點。

這次班會主題要明確、思想要性強，并具有時代氣息。因這是1種創造性活

動，集體主義和創造精神應是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學生的自編、自

導、自演，要通過這次活動，培養學生獨立思考、獨立創造的精神和能力。

二、活動主題：

昨天、今天、明天

三、活動形式：

演講、暢談

四、活動準備：

1、制定計劃：為使這次活動的開展有章可循，有據可依，要對整個活動過

程做了具體而細致的安排。安排好活動分工，使每個學生在活動中都有自己的崗

位職責，發揮他們的主人翁作用；準備好器材，訓練好技能，布置好場地。

2、落實：讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。

讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生，負責音響。由幾位班

干部負責布置教室，營造1種濃烈氛圍。選擇一位有播音經歷的學生家長事先按

要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生，分別從不同角度通過一幅幅照

片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學生家長，結合他

的經歷展示改革開放后的巨大變革。

3、彩排：這是為社次活動能順利進行而采取的必不可少的準備工作。臺上

“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀眾可以根據演出情況，出謀劃策，各

抒已見。

五、活動過程：

1、董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒

緩、悠揚的樂曲向我們展示鄧爺爺畫像，宣布主題班會的開始。

2、學生、家長穿插發言，暢談改革開放的大好形勢。

（1）首先發言的是__同學。她來自農村，改革開放的政策使中國發生了翻

天覆地的變化。她的爸爸承包了村里的家機站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生

機。她的發言熱情謳歌了黨的富民政策。

（2）__同學圍繞家庭電器的發展，以點代面地向我們述說了由六七十年代

的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自

始至終洋溢著對美好生活的憧憬。

（3）為避免班會形式的單調，還請__的媽媽以錄音的形式談她在六七十年

代的學習、生活情況，由那時的紅衛兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山

下鄉，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。

（4）__同學從他媽媽的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代

人對“民以食為天”的不同中見解和體會。

（5）__的爸爸，以個人經歷（農民、、企業領導）為基點，向我們描

繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。

最后他以家長身份向同學們提出希望。

3、班主任總結：這個總結既是班會的高潮，也是班人的結尾，又是對這次

班會的總結，我的發言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未

來為主線，將歷史、未來和目前學生的實際有機結合，以鏗鏘有力的話語向廣大

同學提出倡議。

最后，全體起立，齊唱“走進新時代”。主題班會在同學們嘹亮的歌聲中，

由兩位主持人宣布“到此結束”。

4、活動后的思考

主題班會的教育主題與內容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，

因為主題班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結，而決不是

結束。

愛國主義教育實踐活動方案（精選篇4）

為了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關于“學雷鋒、心向黨、

講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養未成

年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關于在全縣青少年學生中開展“做一個

有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主

題實踐活動的具體實施方案。

一、指導思想

以黨的__為指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育為核心，深

入貫徹中央[]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《小

學生守則》，引導全鎮小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做

一個有道德的人，努力做到知行統一、學做統一、言行統一，促使全鎮小學生在

講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養文明習慣，

弘揚中華民族傳統美德，切實推進全鎮未成年人思想道德建設。

二、活動目的

從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規

律，動員全鎮小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，

從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好

習慣，培養高尚情操，做一個有道德的人。

三、活動原則

1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。

2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。

3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。

4.體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

四、活動內容

根據我鎮小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的

原則，以“做一個有道德的人”實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：

(一)組織開展學習活動：

學習主要以德育課本為基礎，同時結合下列內容：

1.學習中央[]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。

2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規》等。

3.學習古今中外道德典范人物故事。

4.學習近現代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小

英雄葛鑫》等。

5.要結合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學

習，使學生受教育、受啟發、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成

文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。

(二)組織開展系列道德實踐活動：

1.開展“學雷鋒，做好事”活動。

組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，

解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極

為社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心

的良好品德。

2.開展“在家庭孝敬父母”活動。

提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊

被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的

生活態度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我為

長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、

為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使

學生理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。

養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀

比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

3.開展“在學校尊敬師長”活動。

推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人

添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環境衛生、珍惜他

人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動，倡導同學之間結對

互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，

互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

開展“為創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件

好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學

生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進班級、進課堂、

進活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、

入心，并轉化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，

宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄

報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

4.開展“在社會奉獻愛心志愿服務”活動。學校要根據廣大未成年人的身心

特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結合“七個一”的要求

(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養

一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成

年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

五、幾點要求

1.提高思想認識。

我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，并融入學校

教育教學工作的各個環節，切實抓實、抓細，長期堅持下去。

2.強化組織領導。

我校成立了專門領導小組，并安排專人負責此項工作。本著高度負責的態度，

結合實際，制定具體實施方案，并召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間

要求，分階段，分主次。

3.營造濃厚氛圍。

我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有

道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。

通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵

守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環境，語言文明、行為禮貌，見義勇

為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，

團結同學，刻苦學習，保持節儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長

輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行為美、

儀表美的總要求，把未成年人培養成為道德高尚的人。

愛國主義教育實踐活動方案（精選篇5）

主持人：班主任、班長。

活動目的：對學生進行愛國主義教育，讓學生懂得愛國與職責的關系，明白

愛國首先要愛自已，從我做起，要承擔自已的職責和義務，以天下為已任。

活動形式：①班長主持。②學生討論、發言。③班主任總結發言。④全體學

生齊聲唱國歌。⑤結束。

活動過程：

一、由兩位同學朗誦南宋愛國名將岳飛的詩詞《滿江紅》。

怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯同激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪，臣子憾，何時滅！

駕長車、踏破賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

二、由主持人讀一段話，引入班會主題。

愛國是中華民族的優良傳統，自古以來，我國歷史上出現了許許多多象岳飛

一樣的愛國人士，尤其是一九三七年滬溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的侵

略壓迫之下，民不聊生，在經過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰，才最

后結束了那段屈辱的歷史。經過了眾多有志之士的多年奮戰，才使我國傲立于世

界民族之林。才有我們這天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔

自已的職責和義務，以天下為已任，努力學習，把自已培養為德、智、體、美、

勞等全面發展的優秀人材，將來為我國的社會主義建設貢獻力量。

三、主持人：“天下興亡，匹夫有責”。愛國是我們每一個人的職責與義務，

我們每一個同學都就應對生我養我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。國家

需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每一個人的貢獻，國家期望你學成長大為

國效命。我們學習就應是為了我們的國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強

盛了，個人才有前途，才有期望，將來同學們長大了，能為國效力，作出巨大貢

獻，這才是你的前途，這才是你最大的幸福。因為天下興亡，是我們每一個人的

職責。

愛國在不同的時代有不同的資料。上世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封

建的愛國浪潮中。三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭。五十年代

的青年愛國，是參加-保家衛國?，F代的青年學生，正處在和平年代，祖國又正

在日益強盛起來，我們該怎樣表現我們的愛國熱情呢？

我相信同學們都有一顆愛國心。但是，我在校園里、教室里，經常看到這樣

一些現象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來；教室里的燈、

風扇有時沒人管；校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了不關嚴

就走了，水在滴滴地流也沒有人管；課室、公區臟了，只要這天不是我值日，我

就不管。只要不是我搞的，我就能夠理直氣壯地不管，看到這些現象與行為，我

真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，地上的廢紙與愛國有關系嗎？那

么同學們認為怎樣才算愛國呢？

四、學生討論、發言：

有的同學說：愛國要培養良好的道德素質與行為。上述不該有的現象都是誰

的職責？是我們每個人的職責。因此，班級搞不好，是我們每個人的職責，我們

每個人都應為此而深深自責。

國家不強盛，是誰的職責？也是我們每個人的職責，“天下興亡，匹夫有責”

的含義就在此。

“匹夫有責”的正確理解就應是“我有職責”，是“我的職責”，這樣我們

的國家才有期望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的職責；學校

秩序不好，是我的職責；國家教育辦不好，是我的職責；國家不強盛，是我的職

責；人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結的團體。

有的同學說：愛國要培養強烈的職責感。同學們可能還有一絲不服氣，國家

不強盛，怎樣是我的職責？我還這么小。

是的，就算你們對過去沒有職責，那么你們對國家的未來有沒有職責？國家

如果幾十年以后仍然不強盛，你有沒有職責？因為要承擔起對未來的重任，此刻

就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你此刻讀好

書，就是對未來負責。有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，

不喜歡那門課，就放下；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個

老師講課，就不聽他講課。讀書是職責，不是興趣，要在職責中找到興趣，而不

能以興趣代替職責。

一個人做事，要先做自己就應要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是職責。

對自己負責，對他人負責，對群眾負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國。

有的同學說：愛國要為國家為人民奉獻出自己的一切。愛國，愛的涵義是什

么？愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人

民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲，這是一個人愛國的最高體現。

只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會的進步與發展

具有強烈職責感的人，以天下為己任的人，才會為祖國為人民奉獻自己的一切，

而毫不計較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊，一如既往，

一往情深地奉獻著自己的一切?！?/span>

五、班主任總結發言：

同學們剛才的發言都很精彩，很多同學都提到了，愛國要從我做起，以天下

為己任。在現階段，學生的主要任務是學習，我們要把強烈的愛國之情投入到學

習中去，知識才是力量，沒有科學文化，你何以談報國？出了這道校墻，同學們

要應對的是社會的紛繁復雜。這是我們單純稚嫩的思想所務必理解的。只有在校

園里學好知識，練好專業，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看

世間風云變幻，誰主沉??？

中國，這條東方巨龍已騰飛！“振興中華”的偉大任務應由我們來承擔，同

學們，明天的太陽必須會由我們托起，讓我們一齊來努力，為祖國的明天而奮斗

吧？

六、同學們齊聲唱國歌。

七、主持人宣布：

我們這次的愛國主義教育主題班會在經過同學們精彩的論述后到此結束，感

謝各位同學及老師參與。

愛國主義教育實踐活動方案（精選篇6）

搖籃與夢想愛祖國是一種濃厚的感情，每一個都有自己的祖國，對養育了本

民族一代一代人的祖國，對給了自己特有的歷史傳統、文化素養的祖國，對自己

命運息息相關的祖國，誰能不抱有最深的熱愛眷戀之情呢?我們對學校又何嘗不

是如此呢?步入初中，對著嶄新的學校，誰能不心動呢?愛我鎮江，愛我四中，一

起來吧!

一、活動目的：

通過這次班會，培養學生的愛國情操，激發學生的“愛鎮江、愛四中”的熱

情，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的

責任感，學好本領，為四中爭光、為家鄉爭光、為祖國爭光。

二、活動準備：

1、發動全班同學搜集相關主題的詩歌、散文、歌曲、故事等;

2、明確男女主持各一人;

3、排演歌曲、舞蹈，明確表演人選;

4、購買彩帶、花等裝飾品;

5、檢查學生的節目準備情況、抽時間彩排。

三、教室布置：

1、按示意圖將課桌排放;(排放：一邊男生，一邊女生，中間是評委)

2、黑板上用美術字寫上“搖籃與夢想”，并裝飾彩帶;

3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。

四、活動過程：

(一)主持人開場白：甲：尊敬的老師，乙：敬愛的同學，合：下午好!甲：

時間過得飛快，從告別小學到升入中學，我們已在一起度過近三個月的時光。乙：

時間過得真快，在我們度過初中1/12的日子，經歷了中學階段第一次期中考試

之后，又迎來了一個主題班會。甲：現在我宣布：

合：初一(1)班“搖籃與夢想”主題班會正式開始!

(二)以文娛表演的形式表達對祖國的感情，展示同學們的才華：節目單(另

切入主持語)

(1)甲：進入新的世紀，我們的家鄉——鎮江發生了較大的變化，鎮江更可

愛了。乙：進入新的世紀，我們的校園——四中也發生了較大的變化，四中更可

愛了。齊：這份可愛會因為我們而更加美麗，這份可愛會因為我們而更加真切，

因為我們踏著21世紀的晨風在歌唱，請聽集體詩朗誦《21世紀的晨風》。

(2)大家都知道，我們班的女生人數比男生多得多，自然，我們女生應該打

頭炮，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學，唱歌水平以達到了九級。

理所當然，第二個節目便是女生合唱了，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》

(領唱：高心竹)大家掌聲歡迎。

(3)同學們，你們知道現在最流行什么舞蹈?對，就是街舞。最近我們班的女

生為了班隊會，去學習街舞，準備在班隊會上大顯身手，瞧，她們已經急不可待

了。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街

舞》。

(4)為了獨立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月;為了發展，我們的祖輩

同祖國一起經歷風雨歷程;為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經典紀元。華

夏兒女，走向世界，激情飛越，革命后代，面向未來，共創偉業。請聽詩朗誦《祖

國，我深情地對你說》。

(5)在祖國美麗的大地上，鮮艷的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里，哪里

都有濃郁的花香，我們是新世紀現代化建設的接班人，我們要為祖國錦上添花。

請聽男女生小合唱《愛我中華》。

(6)大家都知道，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器，如果這兩種樂器

合奏一首曲子，會產生什么樣的效果呢?下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同

學為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。

(7)大家想不想樂一下?好，下面就請看由張騏和邵楠清為我們表演他們自己

創作的相聲《文盲》。

(8)剛才女生們精彩的街舞真是讓人大開眼界，雖然訓練的時間不長，但卻

跳得如此整齊有序，著實讓人佩服。據我所知，她們還準備了另一支舞蹈《騰飛》，

它表現了蒙古人民活潑、粗獷的特點，下面就讓我們共同來體會一下美麗的蒙古

風情(十位同學表演自編舞蹈《騰飛》)。甲：下面請班主任講話班主任：愛國的

內涵不是一次主題班會就能完全體現的，愛國、愛校，更應該體現在平時的一點

一滴之中。沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校、對家鄉的愛，是很

難說愛祖國的。我們的時代是一個變革的時代，我們的時代是一個突飛猛進的時

代，同學們有幸遇上了這么一個好時機，更應該懂得珍惜。天高任鳥飛，海闊憑

魚躍。讓我們珍惜青春，勤奮學習，德、智、體全面發展，將來為我們的祖國添

光增彩。

(9)時間飛逝，我們的班隊會已接近了尾聲，最后請全體同學起立，放聲高

唱《同一首歌》。

(三)結束語：

甲：親愛的老師，乙：親愛的同學，甲：在我們欣賞完同學們的精彩表演之

后，乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中，合：讓我們在成長的搖籃里，

插上夢想的翅膀，向著美好的未來飛翔，飛翔……初一(1)班“搖籃與夢想”主

題會到此結束。

五、活動結束：

每人寫一篇活動日記。

愛國主義教育實踐活動方案（精選篇7）

地點：

八年級（4）班教室

主持人：

班主任、班長。

對象：

八年級（4）班全體學生。

對學生進行愛國主義教育，讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國首先要

愛自已，從我做起，要承擔自已的責任和義務，以天下為已任。

活動程序及形式：

①班長主持。

②學生討論、發言。

③班主任總結發言。

④全體學生齊聲唱國歌。

⑤結束。

活動過程：

一、由兩位同學朗誦南宋愛國名將岳飛的詩詞《滿江紅》。

怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯同激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪，臣子憾，何時滅！

愛國是中華民族的優良傳統，自古以來，我國歷史上出現了許許多多象岳飛

一樣的愛國人士，尤其是一九三七年滬溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的侵

略壓迫之下，民不聊生，在經過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰，才終

于結束了那段屈辱的歷史。經過了眾多有志之士的多年奮戰，才使我國傲立于世

界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔

自已的責任和義務，以天下為已任，努力學習，把自已培養為德、智、體、美、

勞等全面發展的優秀人材，將來為我國的社會主義建設貢獻力量。

三、主持人：“天下興亡，匹夫有責”。愛國是我們每一個人的責任與義務，

我們每一個同學都應該對生我養我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。國家

需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每一個人的貢獻，國家希望你學成長大為

國效命。我們學習應該是為了我們的國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強

盛了，個人才有前途，才有希望，將來同學們長大了，能為國效力，作出巨大貢

獻，這才是你的前途，這才是你最大的幸福。因為天下興亡，是我們每一個人的

責任。

愛國在不同的時代有不同的內容。上世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封

建的愛國浪潮中。三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭。五十年代

的青年愛國，是參加-保家衛國?，F代的青年學生，正處在和平年代，祖國又正

在日益強盛起來，我們該怎樣表現我們的愛國熱情呢？