高二數學老師優秀教學課件大全

高二數學老師優秀教學課件大全

高二數學老師優秀教學課件大全精選篇1

本學期高二數學學習了必修5和選修1-1(文)、兩個模塊，包括“數列”、“解三

角形”、“不等式”、“常用邏輯用語”、“圓錐曲線與方程”、“導數及其應用

(文)”等內容。內容多，任務重，時間緊。如何提高課堂學習的效率，就成為我們高

二數學教學教研的工作重點。針對文理分科后的具體情況，我們主要抓了以下幾個方

面的工作：

一、準確把握學情狀況，切實做到因材施教

1.激發學生學習興趣，幫助他們樹立信心，針對學生基礎普遍較差，接受比較慢的

實際情況，我們采取了低起點、小步子的教學策略，狠抓雙基落實，理論聯系實際，

關注數學情境的建立，突出數學的應用價值，通過社會實踐、社會調查、研究，培養

學生的學習興趣及應用所學知識解決實際問題的能力。如在學校簡單邏輯部分時，我

們每天給學生出一道趣味邏輯推理題，學生普遍產生了學習邏輯的濃厚興趣，收到了

較好的教學效果。

在教學過程中，我們根據新課標的要求準確把握教學的難度，凡是新教材已刪除的

內容一般不再補充。通過讓學生親手制做教具，利用計算機軟件畫函數圖像等形式，

激發他們學習數學的興趣。利用各章設計的“信息技術應用”專題，鼓勵學生運用計

算機、計算器等進行探索和發現，強化了信息技術的教學，讓學生正確認識了數學和

計算機技術的關系，把復雜的問題簡單化，增強了他們的自信心。

2.落實培優補差措施，切實抓好分類推進

實踐告訴我們，培優一定要立足學生實際，不能搞拔苗助長。為了保護優等生的學

層次的要求，對學習困難生適當降低要求，并根據情況給與適當的提示，遇到確實不

會的問題，允許他們不交或者緩交作業，但是必須及時找老師輔導。我們還通過談心，

及時了解他們學習中的困難，特別是克服對數學的畏懼心理，讓學生親其師信其道。

在對學生個別指導時，重在解決他們會而不對的問題，向學生介紹科學的學習方法，

培養他們良好的學習習慣。

在對學生個別指導時，我們著重解決他們會而不對的問題，向學生介紹科學的學習

方法，培養他們良好的學習習慣，特別是注重抓每節課的課堂訓練，凡是課堂上能夠

完成的作業，盡量當堂完成，落實堂堂清，有效的防止課下抄作業現象，提高了課堂

學習的效率。

二、認真鉆研新課程標準，提高駕馭新教材的能力

1.反復研讀新課程標準，領會教材的編寫意圖

高中數學新課程標準對于我們來說還有許多的困惑，為了提高對它的認識水平，我

們經常在一起研討新課程標準，有時為一個有異議的問題“爭論”半天(當然，只爭論

問題，絕不傷感情)。每次市新教材培訓我們都全部參加，通過參加各級各類培訓，鮮

新教材對授課內容作了較大的變動，如必修五中的遞推數列，選修1—1，中圓錐曲

線的第二定義及準線方程等的要求與老教材有很大的不同，為了準確把握新教材的教

學要求，我們參考不同版本的新教材和前幾年老教材，對教學內容進行了合理的整編、

重組，使得既重點突出，結構合理，又節省了課時。重視各部分內容之間的聯系，結

合新授課內容及時查缺補漏。新教材已刪除的對學習本學期內容沒有影響的內容我們

一律不再補充;但是新教材在內容銜接上也確實存在許多明顯的疏漏，如要學習選修

1—1中的導數，就必須用到極限的概念與運算，可是新教材中卻從來沒有提及過極限，

為了知識了連貫性，我們對此做了重點補充。初中所學二次函數是我們本學期學習一

元二次不等式解法的基礎，可是大部分學生忘得一干二凈，我們結合新授課內容及時

進行了查缺補漏，幫助學生把斷了的知識鏈銜接好，使得后繼學習事半功倍。

從期中、期末考試中也反映出一些問題，如有些題目平日教學中多次講過、練過，

有的就是課本上的例題，可是照樣有大部分學生不會解答，這說明我們平時的教學抓

得還不夠實。今后一定繼續狠抓雙基落實，復習時不貪多求快，穩扎穩打，重點知識

反復訓練，特別是加強數學思想方法與解題策略的訓練，重在解決會而不對的問題。

高二數學老師優秀教學課件大全精選篇2

本學期我擔任高二（1）、（5）兩班的數學教學，完成了必修5、選修2—1的教學。

本學期教學主要內容有：解三角形、數列、不等式、常用邏輯用語、圓錐曲線方程等

五個章節的內容。現將本學期高中數學必修5、選修2—1的教學總結如下：

一、教學方面

1、備課鉆研教材，認真備課；做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握

好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內容，使全體學生

都能學有所獲。優化課堂教學目標，規范教學程序，提高課堂效率，全面發展、培養

學生的能力。

2、授課還是從問題出發進行教學。通過問題教學喚起學生的創造靈感，激發學生學

習的內動力。使學生盡量達到自己發現問題，自己提出問題，自己解決問題。情感方

面，與學生建立深厚的師生感情，在課堂上，做到要和善的教育學生，正確對學生進

行學法指導，使學生愿學、會學。教學過程中，不僅要展現教師的分析思維，還要充

分展現學生的思考思維，把教學活動體現為思維活動；同時還要注意難度，教學起點，

注重培優扶差，新課改更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的靈活度，為更多

優秀的學生脫穎而出提供了更多的機會，有利于優秀的學生限度發揮自己的潛能，取

得更好的成績；對于基礎差的學生充分利用晚修的時間幫助他們分析學習上存在的問

題，解決他們學習上的困難，培養他們學習數學的興趣，不斷挖掘潛力，限度提高他

們的數學成績。

3、因材施教全面提高由于學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別也較

大，給教學帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學目標，又要根據班級

實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區別對待，這樣，對課前預習、課

堂訓練、課后作業的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，在課堂提問上也要分層

次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學

在尊重學生主體性的同時，也要考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，發掘出

每個學生的學習潛能，盡量做到基礎分流，彈性管理。在教學中我采用分類教學，分

層指導的方法，使每一位同學都能夠穩步地前進。調動他們的學習積極性。對于問題

我沒有急于告訴學生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力。盡量讓學

生發現問題，盡量讓學生質疑問題，盡量讓學生標新立異。

高二數學老師優秀教學課件大全精選篇3

這學期，我擔任了高二（11）班的數學教學工作，完成了必修5和選修2—1的教學。

回想起已經過去的半年時間，工作有付出，也有收獲。為了今后更高效地組織教學，

現將本學期工作總結如下：

一、教育教學方面

1、認真備課。由于學生基礎薄弱，以前的課件、教學設計需大幅修改、補充。我在

備課時力求突出重點、降低難點，設計鞏固基礎知識的例、習題，分層次落實好訓練

內容，使全體學生都能學有所獲。

2、精心授課。為了讓學生有興趣，在每節課的情景創設環節，我盡可能從網絡上找

一些貼近生活的數學問題，通過問題教學喚起學生的求知欲，激發學生的學習的興趣。

合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內容，教學時需要作適當處理，適當補充或

降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。

對教材中不符合學生實際的題目要作適當的調整。

3、在課后作業，反饋練習中培養學生自學能力。課后作業和反饋練習、測試是檢查

學生學習效果的重要手段。抓好這一環節的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉

了學生的自學能力。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自

己獨立完成，以便正確反饋教學效果。

4、注意培養學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段，往

跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹

立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。

（2）改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態度

開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課

前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學

生不良的學習習慣，我要求統一作業格式，表揚優秀作業，指導他們預習和復習，強

調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節小結，做錯題檔案，總結做題規律

等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多

數同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態度。

二、存在困惑

1、書本習題都較簡單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而

且學生完成情況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。

2、在教學中，經常出現一節課的教學任務完不成的現象，更少鞏固練習的時間。勉

強按規定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內容需要

補充的內容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數的關系；

根式的運算；解不等式等知識。

3、雖然經常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還

是沒辦法完成。學生的課業負擔太重，有的學生則是學習意識淡薄。

三、今后要注意的幾點

1、要處理好課時緊張與教學內容多的矛盾，加強對教材的研究；

2、進一步精選練習題分層布置作業；

3、加強對數學學困生的思想教育，改變學生不良的學習習慣。

高二數學老師優秀教學課件大全精選篇4

一、學情分析

高二5班共有學生73人，8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，

大部分學生基礎不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數學科的心理。但他們

1.加強自身學習。

①加強課本的研讀。教科書是一切教學的出發點，同時也是考試的歸屬地，任何一

個數學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，

專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統性。也就決定著研讀教材的必要性。

②他山之石，可以攻玉。一個人由于生活的環境，面對的對象，自身知識局限等多

方面原因，視野和出發點都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因

此，多閱讀教學參考類的書，吸取他人的經驗，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增

強教學的針對性和精彩性大有裨益。

③強化課改意識。新課改已經全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻

性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是

時代的需要，是發展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用

于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。

④認真參與組內備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，

②利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，

不交作業的，責令補交作業。

4.做好作業、考試反饋工作。

學生認真完成作業和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發現個性問題，有針對

性的給以反饋，及時消除困惑。

5.規范作答，養成良好習慣。

現在學生的數學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實的表現，

更是一種思維的缺陷。因此，現階段抓好規范答題，有助于學生良好數學思維的養成，

避免將來高考失分和日后生活的凌亂。

6.培養學生的數學興趣，普及數學價值規律的應用。

興趣是的老師。數學難，數學煩，難在何處，煩在何方?找到原因，對癥下藥，通過

課堂，移植中外數學趣味知識，讓學生體會到數學的價值所在，通過多媒體，降低數

學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。

以上是這個學期的教學工作計劃，在實施過程中，將及時作出調整，以期達到教與

學的效果。

高二數學老師優秀教學課件大全精選篇5

一、教學目的

1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關鍵，使學生掌握好教材

規定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質量。

2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高學生的閱讀、理

解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問

題、解決問題的科學思維方法。

二、教學任務

1、理科選修班完成選修（4）的教學任務，文科選修班完成選修（1）的教學任務。

1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況

2、多做學生工作，要經常找學生談心。

3、改進教學方法，多采用討論啟發探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高

學習興趣。

4、面向全體學生，注意各層次的學生基礎。

5、多聯系生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，

高性能材料等提高學生的興趣。

6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。

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一、學生情況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對于

高二年來說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的

積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業也按時有效完成。這比想像

中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業總是很認真負責的，但是九

班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正。但每個班總存

在幾個比較調皮的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講

話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努

力，把他們的注意力轉移到學習中來，比如布置一些比較具體的學習任務讓他們完成。

我相信經過糾正，他們學習的熱情會更加高漲！

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內容是

研究運動、力以及力與運動間的關系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究、

相互作用、力與平衡、力與運動)。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注重基礎性、體現現代性、反映

選擇性、強調可操作性。

1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲 望;

2、強調知識的構建過程，注重培養物理實驗、科學探究能力;

3、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻

變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重

中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又

比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務必要引起學生重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好

輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握

好重點。并在學好基礎之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，

提高學生的解題能力。并在平時注重養成學生良好的解題習慣，規范解題的格式和步

驟。堅持小測并保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下:單

元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率相對別的平行班級穩步提高。

四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。

2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養

學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培

養。

3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以

充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養興趣、

發展能力的陣地。

在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。

高二數學老師優秀教學課件大全精選篇7

一、學生情況分析：

大部分學生初中沒有系統的上美術課，所以對美術課已經麻木了，不明白美術課在

塑造健康心理、提高個人素質方面起到了不可替代的作用。一幅經典的畫所包含的直

觀形象和豐富的哲理會影響人們的生活。但是由于一定的生活經驗和知識積累，學生

的理解能力得到了提高，可以接觸和吸收一些繪畫甚至美術領域固有的優質文化。這

也是對他們個人藝術修養的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

《美術欣賞》是普通高中美術學科的一個內容系列，是義務教育美術課程之后，在

學習領域基礎上的更高層次的拓展和延伸。藝術欣賞活動可以幫助學生在欣賞、識別

和評價藝術作品的過程中逐步提高審美能力，形成熱愛自己文化、尊重世界多元文化

的情感和態度。

三、教學目標：

1、認知目標：

1）學會從各種藝術作品中感受藝術的語言美。

2）掌握外國繪畫不同時期的畫家及其作品。

3）了解優秀的建筑和雕塑，感受它們的內在表達語言。

2、了解目標：

2、課堂教學的延伸

為了培養學生的自覺和自主學習能力，學生可以利用課余時間，通過網絡信息技術，

從網上搜集一些課本上沒有涉及到的內容，可以是優秀的美術作品，優秀的畫家或者

畫家生活中的趣事等。以及關于藝術的各種知識內容。為了培養他們的積極性和主動

性，很容易通過互聯網龐大的信息資源庫找到一些書本上沒有的藝術知識。在課堂上，

可以組織學生相互交流，可以用語言描述，也可以用計算機顯示。讓他們不局限于書

本上一些單一枯燥的東西，讓學生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術世界。提高學

生自主探究學習的能力。讓學生走出課堂，走出校園，走出社會。

高二數學老師優秀教學課件大全精選篇8

一、指導思想：

在這學期，我們__全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工

作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，

以提高課堂教學效率為重點。轉變教學理念，改進教學方法，優化教研模式，積極探

索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。繼續推進“生本教育”改革的進

程，提高數學教學質量，努力讓本組數學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、

三、具體措施：

1、把握教材關：

認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節的教學要求和重難點，熟悉教

材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現每單元重難點以及采

取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存

在的問題及教學中出現的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育

教學心得。

2、規范日常工作：

嚴格規范數學教學常規。每位教師要認真制定教學計劃，認真備課、上課、布置和

批改作業、輔導學生、組織數學學科的質量調查。學生作業的規范性要求，包括學生

書寫作業的規范和教師批閱作業的規范。

3、教師角色的變化：