人教版語文七年級上冊第五單元——22課《看云識天氣》同步練習C卷_百

人教版語文七年級上冊第五單元——22課《看云識天氣》同步練習C卷

姓名:________ 班級:________ 成績:________

一、 雙基積累 (共7題；共34分)

1. （2分）下面對課文內容理解有誤的一項是（ ）

A . 《走一步，在走一步》的作者是美國作家莫頓、亨特，文章寫“童年時一次脫險”的經歷，蘊含了豐富的

生活哲理。

B . 《看云識天氣》是一篇科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關系：不同形態的云

和天氣的關系；不同光彩的云和天氣的關系。

C . 《春》是一篇抒情散文，作者朱自清，文中寫出了春天的動人景色，語言夸張，充滿想象力。

D . 《散步》寫了一家人祖孫三代，和和美美，相親相愛，是一個幸福的家庭，表達了作者關于倫理的思想。

2. （3分）根據拼音書寫詞語，并給加下劃線字選擇正確的讀音。

江南是詩意的：是誰撐一把油紙傘，zhù zú________于寂寥的雨巷，追憶一段芬芳的往事；是誰品一盞清茶，

拂去cháng tú bá shè________的風塵，遇見那朵寂寞的蓮開；是誰折一枝寒梅，在風雪載________途（A．zài；B．zǎi）

的寒冬，書寫俊逸風流的詩章？

3. （2分）改正下列各句中的錯別字。

①.謾罵 元霄 搟面 芒刺在背 ________

②.腌臜 熏陶 憋悶 影影掉掉 ________

4. （10分）語言運用與專題。

（1） 仿照下面畫線的句子,再寫兩個句子,要求句式相同,語意連貫。

山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必___________________ _？你自有你的

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____________________ 。

天上的星星，你何必____________________ ？你自有你的

____________________ 。

（2）專題與語文實踐活動。

①學習了“氣象物候”專題,相信你一定會有不少收獲,請完成下面的題目。

寫出“二十四節氣”中的任意三個節氣：_______ ，_______ ， ________ 。

② 《看云識天氣》中說“云能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化”，我們可以通過觀察暈、華、虹、

霞的位置，色彩，形狀，預測天氣情況，請任選一個寫出兩句與之相關的諺

語: _________________ ，

_________________ 。

5. （6分）根據拼音寫漢字。

①預zhào ________ ②輕yíng ________ ③líng ________紗

④lín ________波 ⑤崩tā________ ⑥點zhuì________

6. （6分）給加線的字注音。

①峰巒________ ②彌________漫 ③月暈________

④霎間________ ⑤勻稱________ ⑥弧________形

7. （5分）仿寫句子。

天上的云像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬。

二、 課內提升 (共11題；共45分)

8. （2分）在下面句中的橫線上，填上恰當的標點符號。

為什么我的眼里常含淚水________因為我對這土地愛得深沉________

9. （5分）讀課文《松鼠》，作者著重介紹松鼠哪個方面的特性？又是怎樣展開說明的？

10. （5分）課文《水之歌水之思》采用了哪些說明方法？

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11. （2分）下列各句的解說不符合課文內容的一項是（ ）

A . 本文描繪了凡爾賽宮氣勢宏偉的外觀，金碧輝煌的內部陳設和風格獨特的法蘭西式大花園，同時說明它的

建筑由來，在法國歷史上的地位以及在今日發揮的作用。

B . 根據內容介紹的需要，將事理順序與空間順序有機結合進行說明，是本文的一大特點。從全文看，作者按

事理順序先概括交代了凡爾賽宮的地理位置和藝術價值，然后介紹建筑群自身的構造和陳設，再交代宮殿的建筑歷

史，最后介紹它在政治、文化生活中的作用。

C . 本文說明凡爾賽宮的建筑結構的又一特點是主次分明，重點突出。文章詳細地介紹了凡爾賽宮的法蘭西式

大花園和北宮中的鏡廊，而略寫了正宮和南宮。

D . 本文為了說明凡爾賽宮氣勢磅礴，金碧輝煌的特征，主要運用了列數字的說明方法。

12. （5分）閱讀課文《旅鼠之迷》，歸納北極旅鼠的幾大奧秘。

13. （5分）余秋雨先生善于將自然景物、歷史人物和歷史感嘆融入他的游記散文中，試簡要分析出《三峽》

這篇散文的主題。

14. （5分）文中描寫天鵝齊心協力破冰的句子有哪些？

15. （5分）《宇宙里有些什么》中主要采用的說明方法有哪些？

16. （1分）“從二戰至今，關島本地的11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與

日俱減，隨時有絕種的危險。”該句運用了________說明方法。

17. （5分）解釋加線的詞，并從《看云識天氣》找出與之相呼應的句子。

姿態萬千： 變化無常：

18. （5分）《看云識天氣》中云的特征是什么？

三、 美文品析 (共2題；共34分)

19. （21分） ①松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓

形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身

子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

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③松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在

樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。

它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠

在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。

它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。

④松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那

樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底

下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作

是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼叫聲還要尖些。要是被人家惹

惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。

⑤松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再

用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安

全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向

四周流去，不落在窩里。

（1）第①段文字概括了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點，這三個特點是按照什么順序排列的？

（2）第②段文字中最能體現“松鼠最不像四足獸了”的句子是：________

（3）第③段從哪三方面來說明松鼠的馴良？

（4）舉例說明第④段主要運用了什么說明方法？

（5）第⑤段寫松鼠的搭窩過程，運用了什么樣的說明順序？其作用是什么？

20. （13分）閱讀下面的文章，完成小題。

泉

賈平凹

①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折了。家里傳來消息說：“它死得很慘，被攔腰折斷，

又裂為四塊，什么也不能做，劈成木柴了。”我聽了，很是傷感。

②打我記事起，這棵老槐樹就在門前站著，是那么粗，那么高。我們這些孩子，日日夜夜戀著它，在那里蕩秋

千，抓石子，踢毽子，快活得很。冬天，大地上光禿禿的，老槐樹也變得赤裸裸的，鳥兒卻來報答它，落得滿枝滿

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梢。這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。我們聽著冬天

的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。

③我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，沒看到它。進了院門，我立即就看見了那老

槐，被劈成碎片，亂七八糟地散堆在墻角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起來：它那么高的身架，那么大的氣魄，

驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢？如今老槐樹留給我的，就只剩刺眼的樹樁了嗎？我痛心不已，再也硬

不起心腸，蘊藏著的一腔對老槐的柔情，全化作淚水流了下來。

④夜里，我睡不著，走了出來，又不知要到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下

泛著白光，突然，我看見在樹樁四周的皮層里，抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，高的已經盈尺，矮的也有半寸了。

⑤小兒從屋里走出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了。”“沒有了。”“爸

爸也想槐樹嗎？”我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂

霎時就消失了。

⑥小兒突然說，“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”水一樣的聲音？這是我曾聽過的。

可是如今，水在哪兒呢？“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉過身來，

向那樹樁看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木質，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出

的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發現了泉。

⑦“泉！生命的泉！”我按捺不住內心的喜悅，緊緊摟住了我的小兒。原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可

以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜涌動，永不枯竭。那縱橫蔓延在地下的每一條根，該是那一道道的水

源了吧！

⑧我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝條上，綠綠的小葉一片片綻了開來。“爸爸，這嫩枝兒能長大

嗎？”“能的。”我肯定地說。

⑨說完了，我們就再沒有言語，靜靜地坐在“泉”邊，諦聽這在空中濺起的生命的水聲。

（1）請認真閱讀選文，在表格A，B，C處填寫恰當的內容。

事件 作者感情

聽到老槐樹慘死的消息 A________

B________ 痛心

小兒發現了樹樁是一口“泉” C________

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（2）品味語言。

①請結合語境，從內容和表達角度對選文第②段畫線句進行賞析。

②請比較下面原句與改句在表達效果上的不同。

原句：一片片的小頁綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的。

改句：一片片綠綠的，鮮鮮的，深深的小葉占了開來。

（3）文章在構思方面很有特色，請結合文章內容，寫出你的發現。

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參考答案

一、 雙基積累 (共7題；共34分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

5-1、

6-1、

7-1、

二、 課內提升 (共11題；共45分)

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8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

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三、 美文品析 (共2題；共34分)

19-1、

19-2、

19-3、

19-4、

19-5、

20-1、

20-2、

20-3、

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