張桂梅老師事跡心得體會(huì)

張桂梅老師事跡心得體會(huì)（2022年）

張桂梅老師的事跡心得體會(huì)1

學(xué)習(xí)張桂梅愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不

讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多

戶，行程十余萬(wàn)公里。她長(zhǎng)期拖著病體工作，超量的付出透支了

原本羸弱的身體，換來(lái)女子高中學(xué)生學(xué)習(xí)的好成績(jī)。她不遺余力

踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，用實(shí)際行

動(dòng)鋪就貧困學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的圓夢(mèng)之路。多年來(lái)她一直住在

學(xué)生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)生活。她在教書

育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，在她身上充分

體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)張桂梅執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷。她心懷大

我，對(duì)自己近乎苛刻的節(jié)儉，卻把工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100

多萬(wàn)元全部投入到貧困山區(qū)教育中。

長(zhǎng)期義務(wù)兼任華坪福利院院長(zhǎng)，多方奔走籌集善款，20年來(lái)

含辛茹苦養(yǎng)育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全

部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè)，在她身上充

分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

廣大教師和教育工作者要以張桂梅為榜樣，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于

黨和人民，要以張桂梅為榜樣，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師，

自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，將立德樹人、教書

育人作為自己的神圣職責(zé)和使命，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的

時(shí)代新人。要以張桂梅為榜樣，珍視教師職業(yè)榮譽(yù)和肩負(fù)的

職責(zé)使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，將滿腔

熱忱獻(xiàn)給黨和人民教育事業(yè)。要以張桂梅為榜樣，積極投身

教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質(zhì)量的教育，努力為

辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要精心部署、認(rèn)真組織開展向

張桂梅學(xué)習(xí)的活動(dòng)，要將學(xué)習(xí)活動(dòng)與決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)相結(jié)

合，與慶祝第36個(gè)教師節(jié)相結(jié)合，通過(guò)組織專題學(xué)習(xí)、集中研

討、座談交流等方式，充分利用各類媒體及報(bào)刊、展板櫥窗等宣

傳陣地，線上線下和校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)，迅速掀起學(xué)習(xí)張桂梅的

熱潮。

要把學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主

義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)和教育師生厚植家國(guó)情懷，要深入

宣傳張桂梅先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)為黨育人、為國(guó)育才的赤誠(chéng)

情懷，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝

全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大

復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。

張桂梅老師的事跡心得體會(huì)2

我們?cè)谛?wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅的感人事跡，我為她

愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地

投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻

常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在

三尺講臺(tái)上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希

望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年

華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到

肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔

沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課

外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放

下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身

軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張

老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，

那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”

我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力，張老師放棄了進(jìn)

條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的

張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生

工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向

學(xué)校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧

困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)

怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為

我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許

多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡

覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪

著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒

有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高

尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給

貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，

她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!

她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，因?yàn)樗欣谠谏鐣?huì)

主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們

生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我

們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，

這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛我們偉大的祖國(guó)

和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有

過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)

的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有

現(xiàn)實(shí)意義。

我們學(xué)習(xí)她淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)

她熱愛生活，艱苦奮斗，樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)

教書育人為人師表的高尚品德。要以張桂梅為榜樣，立足崗

位，開拓進(jìn)取，努力工作，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師

人生的意義就在這個(gè)過(guò)程上。你要細(xì)細(xì)體認(rèn)和玩味這個(gè)過(guò)程

中的每節(jié)，無(wú)論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵;你要認(rèn)識(shí)每節(jié)的充分價(jià)

值。

張桂梅老師的事跡心得體會(huì)3

一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十

年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無(wú)私忘我，不忘初心獻(xiàn)

身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的

初心和使命。

堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南

邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民

族中學(xué)任教。

在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)

校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們

的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治

創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，

因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了

肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。

除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了

54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬

勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校

的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許

多孩子的一生。

勤儉節(jié)約無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的

投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她

拿自己的錢給學(xué)生；

學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；

學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，

只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰校寄芙鉀Q。

在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿

不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自

己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資

金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜

面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢都用到了教育和慈善

事業(yè)中，自己未留下一分一毫。

不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育

在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講

臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶

智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)

生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩

子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100

多萬(wàn)元，其中包括自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢，

她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。

“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能

沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅

巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗

英雄本色。

她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種

堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無(wú)私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英

雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員干部真正把堅(jiān)

定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。

張桂梅老師的事跡心得體會(huì)4

通過(guò)這段時(shí)間學(xué)校組織的對(duì)張桂梅先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，同是一

名人民教師，我自感羞愧。

張桂梅是邊疆民族貧困地區(qū)的教師的優(yōu)秀代表，她的事

跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)

代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形

象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)

黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民

教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。她工作30余年來(lái)，愛生如子，對(duì)

待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，即使被病魔糾纏也沒有一絲懈怠，仍然帶

病忍受著劇烈的疼痛站在講臺(tái)，就算倒下也放不下她的學(xué)生，無(wú)

論何時(shí)何地，心中仍然牽掛著她最熱愛的教育事業(yè)。

作為一名教師，很多無(wú)法做到的在張桂梅看來(lái)像是舉手投足

的小事，其實(shí)不然，正因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)是小事，是她心系學(xué)生，心

系她的工作，無(wú)論在什么崗位，她始終一直堅(jiān)守，不但自己做好，

還要樹立榜樣，帶動(dòng)同事一起做好教育。從她教學(xué)取得的成績(jī)證

明了她對(duì)教育事業(yè)的衷心。

盡管現(xiàn)實(shí)殘酷，她先是喪夫，然后自己幾經(jīng)病魔折磨，但她

始終“不忘初心”，堅(jiān)持將自己的一生為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)，她忘我

的精神，愛學(xué)生如子，愛教育事業(yè)勝過(guò)愛自己生命的精神讓我十

分崇敬。作為一名黨員的教師，盡管我一直以來(lái)也在熱愛教育事

業(yè)，認(rèn)真對(duì)待我的每一位學(xué)生，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，但和張桂梅

比起來(lái)，我所做的一切似乎很渺小。

今后的工作，我會(huì)繼續(xù)努力，像張桂梅，學(xué)習(xí)她對(duì)待工

作的態(tài)度，學(xué)習(xí)她無(wú)論何時(shí)何地始終“不忘初心”，堅(jiān)守在教育崗

位，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)校的教育盡一份力，為貧困地區(qū)

的教育奉獻(xiàn)自己的力量。