七年級政治上冊第一、二、三單元測試題

第一單元 笑迎新生活測試題

一、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其

序號填入括號內。）

1．進入一個新的班集體后，一個陌生同學主動向你介紹他自己，這時你（ ）

A. 會很害羞 B．轉身走開

C．也向他介紹你 D．會說：“走開！”

2．在新的班級里，有那么多新的面孔，慢慢地就成了好朋友。每個人都需要朋

友，這是因為（ ）

A．友情能使我們的生活充滿快樂，有助于我們健康地成長

B．擁有朋友，可以顯示自己的好人緣

C．友情可以在適當的時候有用

D．生活中要依賴朋友

3．在為實現班集體共同目標而奮斗的過程中，我們不應當（ ）

A. 各盡所能，奉獻集體 B．團結協作

C. 互助前行 D．隨心所欲

4．下列行為，屬于有利于同學之間相互促進、共同進步的是（ ）

A．遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂，有朋友祝愿

B．爭論問題，一定要爭個你輸我贏；受到批評，有朋友幫腔

C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞

D．同學之間交往只為了開開玩笑，熱鬧熱鬧

5．彩虹因七彩光環而美麗，班級因__ _而增添光彩。（ ）

A．同學們個性的發揮 B．同學們講哥們義氣

C．同學們全面認識自己 D．同學們適應新生活

6．小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可進入初中以后，成績有很大的滑

坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學，你如何勸他呢？在下列的選項

中，你認為哪種觀點是錯誤的。（ ）

A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法

B．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間

C．初中的課程與小學的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的

D．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的

7．下列屬于不良學習行為習慣的有（ ）

A．課前做好預習準備

B．課堂上專心聽講、精神集中

C．認真做筆記，作業專心細致地完成

D．作業總要拖拉到最后一分鐘才動手

8．享受學習表明（ ）

A．學習中沒有苦，只有樂

1

B．學習中我們不需要探究，輕而易舉

C．學習是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己

的快樂

D．我們是為父母而學，不是為自己，學習是沒有壓力的

二、非選擇題

9．【出謀劃策】

一年一度的學校秋季運動會就要開始了，作為班級中的一個成員，請你說說怎樣

做才能為班級增添光彩？

10．【各抒己見】

小明在小學時貪玩好動，學習很不認真。升入七年級后，他漸漸懂得了學習的重

要性，開始下決心好好學習，可他不知道該從何入手。請你告訴他一些好的方法

和策略好嗎？

11．【自我透視】

學習方式主要是指自己適合在哪種環境中、哪一時間段、用什么樣的方式進行學

習。這是我們搞好學習方法的第一步。你知道自己的學習方式嗎？請用自己有創

意的詞匯描述你的學習方式。

(1)學習時間上：你屬于(百靈鳥早起、夜貓子等)型。

(2)接受和獲取知識的方式上：你屬于(視聽、閱讀、動手等)型。

(3)喜歡的學習環境上：你屬于(安靜或熱鬧等)型。

(4)遇到難題時采取的方式上：你屬于(請教或自思或商討等)型。

12．【活動探究】

某校師生在學習《把握學習新節奏》一課時，針對“學習是一件苦事還是一件樂

事”開展了一次主題班會。請你參加這次主題班會，完成下列問題。

（1）情感體驗（請按照以下格式寫出你的情感體驗）

例：有時遇到一道難題，想了很久還是解不出來，后來經過努力，終于找到了解

題的方法，這時我感受到了學習的快樂。

（2）總結歸納

“學習是一件苦事還是一件樂事”這個辯題，經過辯論，最后應該得出的結論是

什么？

2

第二單元 認識新自我

一、單項選擇題

1．碧藍的天空，潔白的飛鳥，搖曳的青草，奔跑的羊兒，這里所以美麗，是因為（ ）

① 到處都散發著生命的氣息② 我們感受到了萬物欣欣向榮③ 世界充滿了無窮的希望

和旺盛的生命力④ 我們心情好

A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④

2．下雨天，一只小花貓在路邊，渾身被雨淋濕了，正在“瞄瞄”地叫著，這時你會（ ）

A．繼續走自己的路，不理會小貓 B．用木棒追打小貓，尋找雨中歡樂

C．把它抱回家，用干毛巾幫它擦去雨水 D．用腳去踏死它，幫助它早點結束生命

3．李素麗是北京公交車上的售票員；她十幾年如一日，熱心待客，細心照顧乘客；王選教

授是我國著名的計算機專家，20 多年來，他不斷探索，不斷推陳出新，終于研制出漢字激

光照排系統，被稱為“當代畢昇”；張海迪高位截癱，生活不能自理，但她用自己的筆去啟迪

人們的心靈。這啟示我們（ ）

①各種生命息息相關，需要相互尊重和關愛②人的個性品質、人生道路、實現人生人價

值的方式和途徑是多樣的③根據自己的個性，選擇一條適合自己的成才之路④ 人的生命具

有獨特性

A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④

4．雨果的名言“人有了物質才能生存，人有了理想才談得上生活，你要理解生存與生活的不

同嗎？動物生存，而人則生活”，它告訴我們人類生命的獨特性表現在（ ）

①人類有理想、有智慧 ②人類有巨大的創造力

③人類能適應自然，能繁衍后代 ④人類總是在不斷改變自己的命運

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．下面對珍愛生活的理解，最全面的是（ ）

A．珍愛他人的生命，善待他人的生命

B．珍愛動物、植物、微生物，愛護自然

C．每個人都要珍愛自己的生命，不輕易放棄自己的生命

D．珍愛自己生命的同時，也要珍愛其他生命

6．“生命的質量在于追求，而不在于僅僅活著。”這句話說明（ ）

A．人的生命因智慧而閃爍光彩

B．屬于每個人的生命只有一次，不要輕易放棄

C．生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值

D．應該善待他人生命

7．林龍最近心情比較矛盾和苦惱，有時覺得自己朝氣蓬勃，易于探索，但有時又感到自己

遇到挫折時容易失去自信，悲觀失望。對此認識正確的是（ ）

3

①這是成長過程中的正常心理現象 ②這種矛盾心理構成了我們向前發展的動力

③我們要借助各種力量調控內心心理矛盾 ④我們可以向父母或老師尋求幫助

A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④

8．小燕同學不僅結交了許多女同學，而且還經常與男同學一起討論學習問題。她這樣做

（ ）

①不利于自身健康成長 ②有益于身心健康發展 ③有助于男女同學間優勢互補，取

長補短 ④超出了男女正常交往的范圍

A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③

9．青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境。這是因為（ ）

A．青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志

B．青春是隨著年齡的增長而帶來的身體變化

C．青春就是故作姿態，就是追求與眾不同

D．青春就是夢想，就是激情，就是悵然若失

10．青春期是人一生中身體發育的關鍵時期，身體方面的變化不包括（ ）

A．身體外型的變化 B．身體內部器官的完善C．性機能的成熟D．獨立意識增強

11．明軍發現自己的記憶力特好，可邏輯思維能力不行，因此，數學成績不夠理想。但他

相信勤能補拙，經過自己的努力，數學成績一定不會影響自己的發展。這表明明軍同學（ ）

①能用全面的眼光看待自己 ②能用發展的眼光看待自己 ③既看到自己的優點，又

看到自己的缺點 ④能正確認識自己

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

12．一位美國人，名叫思第文，輪椅代步已二十年。有一天，他坐輪椅回家，碰上三個劫

匪搶他的錢包，他的拼命吶喊觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。情急之下，思第文竟

然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。這說

明（ ）

A．人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏豐富

B．每個人在情急之下都能戰勝敵人

C．遇到危險才能釋放自己的潛能

D．發現自己的潛能是取得勝利的標志

13 ．玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺；種子雖小，卻有大力士瞠目的力量。這說明（ ）

① 金無足赤，人無完人② 尺有所短，寸有所長③ 十全十美的事物是不存在的④ 每個

人都有優點，所以我們要善于正確認識自己，做到揚長避短

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

14．我們正確地認識自己，發掘自身潛能的目的是（ ）

A．成為老師眼中的“紅人”，為學校爭光

4

B．判斷今后發展的方向，考取理想的大學

C．更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進

D．面對新期待，創造未來新規劃

15．我們每個人對未來都有一個美好的憧憬，對他人對社會都充滿了期待，同樣，我們對

自身，社會對我們有新期待，面對這些期待，我們正確的做法應該是（ ）

A．我不屬于社會，社會對我有什么期待與我無關

B．自己喜歡做什么就做什么

C．社會需要必須服從個人需要

D．從社會需要與自身實際出發，確立個人成長目標

二、簡答題（19分）

16．怎樣珍愛生命，讓生命之花綻放？怎樣提升生命的價值？

（1）永不放棄生的希望。肯定生命，尊重生命。為社會做貢獻，延伸生命的價值。（2）

腳踏實地，從現在做起，從身邊的點滴小事做起。生命的意義不在于長短，而在于對社會的

貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價值。

17．雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝；雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能

日行千里；雖然沒有大象強壯的臂力，人也能移山填海；雖然沒有蜻蜓的復眼，人也能迅速

發現和避開敵人……

( l ）上述材料說明了什么？

說明與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具智慧，人的生命具有獨

特性。

( 2 ）請寫出能體現人類非凡智慧和獨特創造力的兩個事例。

萬里長城、埃及金字塔、克隆技術、國際空間站等。

18．男女同學交往有什么作用？應該如何交往？

（1） 男女同學交往有益與我們身心的健康發展，兩者之間可以優勢互補，取長補短，

從而營造一種和諧溫馨，合作團結的氛圍。（2）男女同學交往要以自然適度為原則，以真

誠尊重為前提，要廣泛交往，避免一對一。

三、生活感悟（6分）

19．2008年5月9日，超人氣組合SJ-M抵達武漢，一群17、18歲左右，身穿印有

SJ-M頭像的瘋狂歌迷一路從機場圍追到酒店。不但原定舉辦歌唱比賽的校園體育館被歌迷

層層包圍，SJ-M入住的酒店也被擠得水泄不通。相關部門措手不及，只得緊急取消活動。

得知活動被取消，粉絲更是聚集在酒店周圍不肯散去。10日清晨5時許，記者路過SJ-M

下榻的酒店，發現仍有諸多粉絲守候，幾位女粉絲直接睡在酒店旁的花壇上，顯然是徹夜等

待。到中午12時，酒店門前粉絲越集越多，毫無退卻之意，致使SJ-M的七位成員被困酒

店近20個小時。

5

⑴上述材料反映了當今社會中的什么現象？

材料反映了當今社會中存在著“追星”（或崇拜明星）的現象。

⑵運用所學知識，談談你對這種現象的認識？

喜歡明星是很正常的心理現象，因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些

人還具有高超的專業技能、執著的工作熱情和高尚的人格；崇拜明星是一種正常的現象，每

個時代的青少年都有自己追逐的“星”，“追星”是青春期青少年的正常心理需要。在追星的過

程中，我們應該清醒地看到，“星光”的魅力不應該簡單地表現為華麗的外表、狂熱的掌聲以

及娛樂媒體的追逐與炒作；我們應該通過學習明星身上的光彩之處，來不斷提高、完善自身。

四、請你來分析（共6分）

20．2008年8月21日晚，古巴名將羅伯斯在北京奧運會上奪得男子110米欄冠軍。

面對羅伯斯的優異成績，世界飛人劉翔向記者全面分析了自己與羅伯斯的優缺點：“羅伯斯

身上具備了一切跨欄運動員好的素質，無論是爆發力，速率、節奏感都非常不錯，這方面我

必須向他學習。現在羅伯斯和我比唯一的不足就是大賽經驗少，我在比賽心理素質方面略勝

于他，我的實力比他強。今后我要找準自己與羅伯斯的差距，學習羅伯斯的優點，彌補自己

的不足，爭取在下次奧運會上把世界冠軍給奪回來。相信我，我一定會做到的！”

閱讀上述材料，據此回答下列問題：

⑴請你結合材料談一下劉翔是如何正確認識自己的？

①劉翔做到了用全面的眼光認識自己。通過與羅伯斯的對比，既發現了自己的優點，也發現

了自己的缺點。②做到了用發展的眼光看待自己。他回顧了自己以前的輝煌成績，又正確地

分析了目前和羅伯斯的差距，明確了以后的努力方向，這說明他能用發展的眼光看待

自己。既看到過去的自己，又看到現在的自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

⑵聯系實際談一下，你將通過哪些途徑來正確的認識自己？

①通過自我觀察認識自己。要經常反思自己在日常生活中的點滴表現，總結自己是一個

怎樣的人。②通過他人了解自己。我們要通過周圍人對自己的態度與評價，來認識與了解自

己。③通過集體了解自己。我們要經常了解自己在集體中的地位、形象等來了解自己。

⑶你認為劉翔永不服輸的想法如何？你從中得到什么啟發？

他的做法非常好。因為經常給自己積極的暗示的信心和勇氣，有利于幫助我們發掘自己

的潛能，不斷提高自己。

六、活動與探究（共8分）

21. 伴著希望，帶著夢想，我們從兒童時期走進了人生的奠基時期——青春期，跨入了

青春期的大門，開始了人生最美麗的季節。這一時期是人生中最為關鍵的發展階段，我們的

身體將會發生顯著的變化，會產生許多認識上的煩惱和行為上的誤區。為此，我們應以正確

的心態看待青春期的各種生理變化，并采取積極的調適措施，充分表現自己的個性，把握好

男女同學之間的交往尺度。

6

我們堅信：青春不只是秀美的發辮和花色的衣裙！在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，

石頭要化作黃金；青春，能讓枯枝長出鮮果，能讓沙漠布滿森林。大膽的探索，不倦的思考，

不懈的追求，這才是青春的美麗，青春的魅力，青春的歡樂，青春的本分！擁有青春的我們，

有著雄鷹搏擊長空般的豪情，時代的畫筆定會留下屬于我們的最亮麗的色彩。青春，感悟于

心……

——青春寄語

（1）材料中談到“這一時期是人生中最為關鍵的發展階段，我們的身體將會發生顯著的

變化”。你認為這種變化主要表現在哪些方面？

身體外型的變化，身體內部器官的完善，性機能的成熟。

（2）細讀材料，結合所學知識，聯系自身實際，簡要談談進入青春期以后，隨著生理

的變化，你的煩惱和顧慮有哪些？在平時，我們應該以怎樣的心態看待這些變化？

① 如：臉上長了痘痘，體味越來越重，體態和聲音發生了變化；② 生理上的變化都是

很正常的，我們應以平靜的心態迎接這些生理現象，采取積極的調適措施，使自己的身心健

康發展。

（3）材料中談到“充分表現自己的個性，把握好男女同學之間的交往尺度。”結合自身實

際，談談你對“充分表現自己的個性”的認識。

人人都希望成為一個與眾不同的人，但追求個性不是在裝扮上標新立異，人格獨立也不

是故作姿態，真正的個性在于從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為

自己行為負責的精神。

（4）材料中對“青春”的理解是：“青春不只是秀美的發辮和花色的衣裙…… 青春，感悟

于心……”。結合所學知識，用自己的語言談談你對“青春”的理解。

青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優雅的氣質和健美的身姿；它更意味著一種新的精神境

界，更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新

的感覺；青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢、和意志；青春會使我們擁有克服困難、

怯懦的勇氣和冒險的魄力，使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我

們欣然接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競爭的種種樂趣。

第三單元測試題

7

一、單項選擇題（下列各題中有四個選項，其中只有一個最符合題干的要求，

請將正確的選項填在下列答題卡中。每小題2分，共30分。）

1.古語“漫卷詩書喜若狂”“怒發沖冠”“哀民生之多艱”“風聲鶴唳，草木皆兵”分別

表達的情緒是（ ）

A.喜、怒、哀、懼 B.怒、懼、哀、喜

C.喜、懼、哀、怒 D.懼、怒、喜、哀

2.人的情緒是復雜多樣的，大致分為喜、怒、哀、懼四類。下列屬于“喜”的是（ ）

A.開心、欣喜、揚眉吐氣 B.氣憤、盛怒、忿忿不平

C.哀傷、悲哀、傷心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗

因為（ ）

A.情緒決定個人命運 B.良好的情緒會產生積極影響

D.臨場發揮比平時訓練更重要 C.只要放松就會有好成績

都會失誤。這說明（ ）

A.人不能有任何情緒 B.不良情緒會影響人的正常水平的發揮

C.情緒是無法調控的 D.情緒都是消極的

5.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。這句諺語告訴我們（ ）

A.情緒隨時可以發生變化 B.情緒對人有積極影響

C.情緒對人有消極影響 D.情緒對人既有積極影響，又有消極影響

6.當我們看到別人遭遇不幸、難過得痛哭失聲的時候，心情會顯得特別沉重

或難受。如果在別人高興的面前，而我們卻沮喪著臉，悶悶不樂時，別人的心理

肯定不好受。這說明（ ）

A.人的情緒是不相同的 B.人的情緒是完全相同的

C.人的情緒有相通性和感染性 D.人的情緒狀態不會影響他人

7.日本有人開設了“罵人”俱樂部，心里有了悶氣無處發泄，可以到“罵人”俱

樂部去罵工作人員，出了氣，就釋放了過激情緒，罵完交費就走，這家“罵人”俱

樂部排解人們不良情緒采用的方法是（ ）

A.注意轉移法 B.合理發泄法 C.理智控制法 D.心理換位法

8.前蘇聯教育家馬卡連科說：“不會抑制自己的人，就是一臺被損害的機器。”

這說明（ ）

A.我們應該做情緒的奴隸 B.我們不能將自己的喜怒哀懼表露

出來

C.一個人不要輕易發泄自己的情緒 D.我們應該學會用理智控制自己的

3.考試時，有些同學經常借用“輕松一點，勝人一籌！”的話語進行調節，這是

4.考試中，常有同學因過度緊張而沒考出應有的水平，甚至很容易做的題目

8

情緒

9.庸俗的生活情趣（ ）

A.有益于個人的身心健康 B.會損害人的身心健康

C.符合科學精神和科學生活的要求D.符合現代文明的要求

10.興趣和情趣之間的關系是（ ）

A.沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現出來 B.有了興趣就有了情趣

C.興趣和情趣沒有多大區別 D．興趣是以情趣為基

礎而產生的

11.追求高雅的生活情趣，有利于我們調適情緒，陶冶情操，追求美好人生。

陶冶高雅生活情趣的重要條件是（ ）

A.樂觀、幽默的生活態度 B.悲觀失望的生活態度

C.放蕩不羈的生活態度 D.與眾不同的生活態度

件。”這句話告訴我們（ ）

A.培養興趣有利于我們把工作做好 B.所有的工作都是有趣的

C.有趣的才是工作 D.對某種工作有興趣就一定能成功

13.著名學者胡適在某次演講中引用孔子、孟子的話時，稱之為“孔說”“孟說”，

在發表自己的見解時，則稱之為“胡說”。這個故事說明胡適（ ）

A.過于謙虛，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正確認識自己

D.幽默風趣，具有高雅的生活情趣 C.懂得自尊，具有自知之明

（ ）

A.學會鑒別不同的情趣 B.要培養良好的品格

C.別人做什么就做什么 D.不能跟別人學

12.著名的教育家皮亞杰說：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條

14.生活處處有情趣，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這句話是說

15.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面對陶冶高雅

生活情趣的說法正確的是（ ）

A.努力提高自己的學習成績就能陶冶高雅的生活情趣

B.搞好了自己的學習，自然就陶冶了高雅的生活情趣

C.豐富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途徑

D.陶冶高雅的生活情趣，要有樂觀、幽默的生活態度

二、簡答題（19分）

16．俗話說“知足常樂”。但也有人說人如果目光短淺，凡事只考慮自身得失，

以自身滿足為“知足”，則未必常樂。相反，那些志向遠大，心胸開闊的人，在事

業的追求上永不“知足”的人則能永葆青春的心態，始終樂觀向上。你認為這種說

9

法有道理嗎？為什么？

這種說法有道理。因為：（1）人的情緒活動與人的自身修養關系密切。那

些在情緒上大起大落，或者經常陷入消極情緒的人，多是因為心胸狹窄、目光短

淺。（2）只有樹立了遠大的志向，才能有寬廣的胸懷，經得起挫折和不幸。真

正愉快的人生屬于那些志向遠大、不懈追求的人們。

17．材料一：有人說，喜、怒、哀、懼是個人的事情，何必管周圍的人，想

哭就哭，想笑就笑。

材料二：春節晚會上，戰士李某得知母親去世的消息，心里非常難過，但他

卻一個人悄悄走出晚會現場，獨自流淚，承擔失去親人的痛苦和悲哀……

結合上述材料回答：

（1）材料一所反映的觀點正確嗎？為什么？

觀點不正確。因為從表面看，情緒似乎是個人的情感，其實不然。實際上，

人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。

（2）材料二給我們的啟示是什么？

啟示：①人的情緒需要調控；②調控情緒有很多具體方法，可以根據不同的

情況和個人的特點靈活地加以運用；③喜怒哀樂，不忘關心他人；④我們應該學

會在合適的場合，用合理的方式發泄自己的情緒。

18．材料一：2008年8月8日，“體操王子”李寧在鳥巢點燃了主火炬。14

個世界冠軍，106枚國內外大賽的金牌，讓李寧成為中國體育史上一座難以逾越

的高峰。李寧說他輝煌成就的取得離不開他平時的業余愛好，畫畫、寫字等業余

愛好對他的體操事業有很大幫助。

材料二：2008年8月19日，未成年人朱樺（化名）被依法逮捕。朱樺

因沉迷于網絡而輟學，前幾天在網吧因盜用他人賬號上網被管理員發現后被趕出

網吧。懷恨在心的他糾集了兩名男青年將網吧管理員打致殘疾。

⑴上述材料說明了什么？

高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，有益于事業的成功；庸俗的生

活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至會致人走上違法犯罪的道路。

⑵我們應如何向李寧學習，追求高雅的生活情趣？

①要培養樂觀、幽默的生活態度。這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。②

我們要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，還要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者

而從之，其不善者而改之”。③像李寧那樣，豐富自己的課余生活。我們應該在

學好課堂知識的基礎上，努力擴大知識面，拓展活動領域。④在追求生活情趣的

過程中，注意將自己的情感提升為情操

10

⑶同學們都應自覺培養高雅情趣，你有哪些高雅情趣？

如書法、繪畫、彈琴、下棋、集郵、制作航模、采集標本、游泳、打球、滑

冰、遠足、聽音樂、唱歌、看書等。

三、生活感悟（6分）

19．我國著名科學家錢學森，可以說是一個“萬能科學家”。錢學森的專業是

航空工程，飛機設計，他不僅對空氣動力學有著濃厚的興趣，孜孜不倦地研究，

而且他和鐵道工程、工程控制論、物理力學和系統工程等也結下了不解之緣。他

愛好文學，學過繪畫，學過小提琴。錢學森說過：“正是音樂藝術里包含的詩情畫

意和對人生的深刻理解，豐富了我們對世界的認識，學會藝術的廣闊的思維方法，

或者說，正是因為我受到了這些方面的藝術熏陶，才能夠避免死心眼，避免機械

唯物論，想問題能夠寬一點，活一點。”

結合所學知識，回答下列問題。

（1）上述事例說明了什么？

上述事例說明，錢學森興趣廣泛，對生活有熱烈的情感，用強烈的好奇心去

接觸社會，感受社會，有著高雅的生活情趣。

（2）中學生應該怎樣培養自己的情趣？

①樂觀幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。②培養正當的興

趣、愛好和強烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的起點。③豐富的文化生活是陶

冶高雅生活情趣的重要途徑。④在培養情趣過程中，要注重提升情趣，陶冶情操。

（3）豐富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。你打算怎

樣豐富自己的文化生活？

①努力學習科學文化知識，在德智體美各方面發展和提高自己。②在學好課

堂知識的基礎上，努力擴大知識面、拓展活動領域。③可以根據自己的興趣愛好、

身體條件和時間的可能性更多地選擇不同的文化活動內容。

四、心理診所（共6分）

20．來自上海的一項社會調查顯示：隨著媒介消費時間比例的擴大化，手

機、游戲機、動漫書等新媒介物品正快速成為中小學生書包的新成員，并伴隨著

他們學習與生活的每時每刻。在調查中，77%的教師和64.7%的家長認為目前我

國媒介中色情、暴力、恐怖的內容較多，85%的教師和73.4%的家長對此表示擔

憂，56.8%的教師與29.2%的家長不知道如何解決這個問題。

⑴上述材料表明了什么？

表明社會生活中存在著兇殺、暴力、恐怖等庸俗的生活情趣。

⑵你周圍有沒有沉迷于不健康、庸俗情趣的人？請舉例說明他們的表現。

11

有。如看色情內容的書刊、音像制品，經常進入歌舞廳、電子游戲廳，酗酒、

吸煙、賭博等。

⑶請你從青少年自身的角度，就如何抵制庸俗情趣提出幾條合理化建議。

學會鑒別不同情趣，自覺抵制不良誘惑；多參加集體和豐富的文化活動，培

養高雅情趣；等等。

六、活動與探究（共8分）

21. 材料一：2008年5月10日，在2008年大阪田徑大獎賽的110米欄比

賽中，中國飛人劉翔以13秒19奪得冠軍，實現了此項賽事的五連冠。賽后劉

翔接受記者采訪時談到：“我取勝的一個重要因素是我的良好的心態。平和的心

態使我能較好地發揮，甚至超水平發揮。”

材料二：2008年7月8日，開縣警察王立祥與居民袁某、李某發生口角打

架，三人均受傷。據悉，事件起因是袁某、李某在加油時因車弄臟了王立祥的褲

子，情緒失控的王立祥與其發生激勵沖突。沖突中王立祥用刀把袁某、李某捅傷。

等待王立祥的則是法律的嚴懲。

在看了上面的兩個材料后，某校七年級（2）班的同學們針對“情緒對人有益

還是有害”組織了一場辯論會。請你參與下列活動。

⑴請你明確正、反方的觀點。

正方的觀點：情緒對人是有益的。反方的觀點：情緒對人是有害的

⑵如果你是正（反）方的辯手，請陳述你的理由。

提示：正方理由：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和

能力，有利于人們正常甚至超水平發揮；能促使我們健康地成長。（舉例略）反

方理由：情緒會使人感到難受，會抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動

效率，使人作出一些違背道德或違反法律規定的事情，使人遺憾終生。（舉例略）

⑶請你作為本次辯論的評判專家，作最后總結評判。

情緒有積極和消極之分，積極的情緒會使人精神煥發、干勁倍增；消極的情

緒會令人無精打采、萎靡不振，即情緒具有兩面性。所以我們要學會調控情緒，

善于排解不良情緒，采取適合自己的方法克服不良情緒，把不良情緒轉化為積極

而有益的行動。

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