創(chuàng)新能力測試題附答案

創(chuàng)新能力測試題附答案(總11頁)

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一、單項選擇題（每題 3分，共 30 分）

1、1912年，經(jīng)濟學家熊彼特提出“創(chuàng)新理論”，“創(chuàng)新”逐步成為一個（

B 經(jīng)濟

學

）專用

2、理論創(chuàng)新的實質(zhì)就是（ ）。

A 解放思想，事實求是

3、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新等，其“新”的意義是指（

C 知識產(chǎn)權(quán)意義

上的新

）。

4、司馬光砸缸的行為用的是（ ）思維。

C 逆向

5、理論創(chuàng)新的過程不是一帆風順，而是經(jīng)歷反復(fù)斗爭、爭論以后才最終形成

的。這點顯示了理論創(chuàng)新的特征具有（ ）。

B 斗爭性

6、科技創(chuàng)新需要有自主性，其含義包括( A 學術(shù)自主B 學術(shù)自由 )。

7、創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)和開端是（ 觀念創(chuàng)新 ）。

8、在當代，科學、技術(shù)、生產(chǎn)三者相互作用的形式逐步是（ C 科學←→技

術(shù)←→生產(chǎn) ）。

9、康佳公司向農(nóng)村市場推出價廉的“福臨門”彩電時，將產(chǎn)品不適用的功能減

少，這是運用了產(chǎn)品創(chuàng)新思維中的（ B 減法 ）。

10、我國企業(yè)制度創(chuàng)新主要是建立（ A 現(xiàn)代企業(yè)制度 ）。

二、多項選擇題（每題4 分，共40 分）

1、判斷創(chuàng)新的兩個基本標準是（ A 世界范圍內(nèi)的第一 C 顯著性變

化 ）。

2、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于（ A 好奇 B 質(zhì)疑 ）。

3、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識主要來自于（先天的智力和知識積累 、豐富的實踐 、

科學的訓練

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4、系統(tǒng)思維要求我們有（ A 全局性思維 B 結(jié)構(gòu)功能性思

維 C 協(xié)同性思維

5、按思維過程的形成特點，可將思維分為（B 發(fā)散式思維 C 收斂

式思維

6、人類的社會實踐活動決定理論創(chuàng)新的（A 內(nèi)容 B 范圍 C 方向

7、知識創(chuàng)新的源泉是（ A默然知識 B 形式知識

8、科技創(chuàng)新的內(nèi)容有材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新以及( B 工藝創(chuàng)新C 工具創(chuàng)新

9、在知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的推動下，組織創(chuàng)新主要呈現(xiàn)的趨勢是

（ ）。

A 組織結(jié)構(gòu)非層級化 B 組織結(jié)構(gòu)扁平化 C 組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化

10、要實現(xiàn)管理創(chuàng)新，其對策主要有（A 積極培育創(chuàng)新主體 B 努力營造良

好的創(chuàng)新環(huán)境 C 學習科學管理經(jīng)驗，實現(xiàn)全方位管理創(chuàng)新

三、簡答題（每題10 分，共30 分）

一、簡述我國實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略目標必須依靠科技創(chuàng)新。

（1）科技創(chuàng)新是走新型工業(yè)化道路的內(nèi)在要求。過去20年，我國的經(jīng)濟總

量、綜合國力級人民生活水平都有了一個很大的提高，但走的是資源型、擴張

型、外延型的道路，靠的是高投入。為了進一步發(fā)展，提高競爭力必須從外延

型轉(zhuǎn)向內(nèi)涵型。這要求科技創(chuàng)新必須加快步伐。因為，我們已經(jīng)沒有多少擴張

的余地；我們可利用的資源――土地、淡水、森林、石油等各種自然資源不斷

減少，已不能維持現(xiàn)在的生產(chǎn)規(guī)模，唯一的出路就是科技創(chuàng)新。（2）我國科技

進步對經(jīng)濟和社會發(fā)展的貢獻率較低。一方面，我國是一個人均資源相對稀缺

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的國家，另一方面，資源利用率卻一直很低，根本原因之一就是生產(chǎn)過程中的

科技水平很低。此外，我國與發(fā)達國家在這方面的差距還很大。

（3）科技創(chuàng)新是走可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。當前，我們賴以生存的環(huán)境正在一

天天惡化，面對嚴峻的現(xiàn)實，我們一方面要加快科技創(chuàng)新，用更新的技術(shù)應(yīng)用

于社會生產(chǎn)中，以減少有害物質(zhì)的產(chǎn)生；另一方面，對于已經(jīng)產(chǎn)生的污染問

題，必須用新的科學技術(shù)、新的工藝、新的方法加大治理，以盡量降低對人類

生存環(huán)境的危害。

二、簡述實現(xiàn)創(chuàng)新的基本條件。

1.創(chuàng)新精神。必須善于思考，勇于探索，有遠大的抱負和責任感，不怕挫折，

不怕困難，而且有科學的理智的冒險精神。

2.創(chuàng)新者的素質(zhì)和能力要求。對創(chuàng)新者的素質(zhì)要求是：創(chuàng)新意識、探索精神、

求真務(wù)實的工作作風、廣博的知識基礎(chǔ)、良好的心理素質(zhì)、頑強的戰(zhàn)斗精神。

對創(chuàng)新能力的要求是：敏銳的觀察問題、發(fā)現(xiàn)機會的能力、深入分析和把握關(guān)

鍵環(huán)節(jié)的能力、自我管理和控制、協(xié)調(diào)的能力、良好的記憶力和豐富的想象

力、科學的綜合創(chuàng)新能力

3.良好的資源條件。主要是資金和人力資源。

（2）技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略是提升企業(yè)核心競爭力的保證。技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略是現(xiàn)代化戰(zhàn)略

的核心，實踐證明，技術(shù)創(chuàng)新使現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營出現(xiàn)了全新的概念，雄厚的資

本、悠久的歷史、眾多的員工不再使企業(yè)成功的必然要素，而成果的關(guān)鍵是要

確立以技術(shù)創(chuàng)新為中心內(nèi)容的企業(yè)競爭戰(zhàn)略。作為企業(yè)的競爭戰(zhàn)略核心，需要

解決的問題是：生產(chǎn)什么產(chǎn)品，運用什么技術(shù)、為誰服務(wù)及企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢

的方式等。

（3）技術(shù)創(chuàng)新是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)。只有通過技術(shù)創(chuàng)新，形成自己與

眾不同的知識積累，尤其是形成自己的創(chuàng)造性人才的積累，才能使別人難以模

仿和超越，保持長久不衰的競爭優(yōu)勢。

四、什么叫創(chuàng)新：指人類為了滿足自身的需要，不斷拓展對客觀世界及其自身

的認知與行為的過程和結(jié)果的活動。或具體講，創(chuàng)新是指人為了一定的目的，

遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對事物的整體或其中的某些部分進行變革，從而使其得

以更新與發(fā)展的活動。

3.創(chuàng)新的特征：價值取向性；明確目的性；綜合新穎性；高風險、高回報性。

4.創(chuàng)新的作用：(1)滿足人類生存與發(fā)展的客觀需要。(2)深化了人類對客觀世界

的認知。(3)提高了人類對客觀世界的駕馭能力。(4)解決專業(yè)技術(shù)實踐中遇到的

新問題、特殊問題、疑難問題。

創(chuàng)新的基本原理：(1)創(chuàng)新是人腦的一種機能和屬性――與生倶來。(2)創(chuàng)新是人

類自身的本質(zhì)屬性――人人皆有。(3)創(chuàng)新是可以被某種因素激活或教育培訓引

發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)――潛力巨大。

創(chuàng)新能力：指人在順利完成以原有知識、經(jīng)驗為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動過程

中表現(xiàn)出來的潛在的心理品質(zhì)。

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創(chuàng)新能力的特征：綜合獨特性。結(jié)構(gòu)優(yōu)化性。

創(chuàng)新能力的作用：教人學會創(chuàng)新思維。教人如何進行創(chuàng)新實踐。教人解決遇到

的各種現(xiàn)實問題。

創(chuàng)新能力形成的原理：（1）遺傳是形成人類創(chuàng)新能力的生理基礎(chǔ)和必要的物質(zhì)

前提。它潛在決定著個體創(chuàng)新能力未來發(fā)展的類型、速度和水平。（2）環(huán)境是

人的創(chuàng)新能力形成和提高的重要條件。環(huán)境優(yōu)劣影響著個體創(chuàng)新能力發(fā)展的速

度和水平。（3）實踐是人創(chuàng)新能力形成的唯一途徑。實踐也是檢驗創(chuàng)新能力水

平和創(chuàng)新活動成果的尺度標準。(4)創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力形成的核心與關(guān)

鍵。創(chuàng)新思維的一般規(guī)律是：先發(fā)散而后集中，最后解決問題。

創(chuàng)新能力練習題（一）

一、 列舉題

1、舉出木炭的5種用途。如：木炭能夠取暖，可以烤食品， 可以消除甲醛，

可以清楚異味，

2、舉出食鹽水的5種用途。例如：食鹽水可以消毒。

3、舉出一小塊鐵片的5種用途。例如：鐵片可以切割。

4、舉出乒乓球的5種用途。例如：乒乓球可以玩游戲，兒童玩具，體育用

品，回收，做技數(shù)器，簡易求生圈

5、A能夠傳導(dǎo)B，如：導(dǎo)線能夠傳導(dǎo)電流。寫出另外5種A和B。

6、A能夠充滿B，如：水能充滿容器。寫出另外5種A和B。 7、A能夠牽動

B，如：火車頭能夠牽動列車。寫出另外5種A和B。

8、A能夠控制B，如：閘門能夠控制水流。寫出另外5種A和B。

9、A能夠掩蓋B，如：烏云能夠掩蓋太陽。寫出另外5種A和B。

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10、A能夠分割B，如：剪刀能夠分割布。寫出另外5種A和B。

三、案例分析題

1、日本HIOS會社的社長戶津勝行被稱為“螺釘社長”，而他自詡為“街頭發(fā)明

家”，他的口頭禪是“我盯的都是小東西”。他注意到了毫不起眼卻經(jīng)常用的螺

釘，并產(chǎn)生了獨特的構(gòu)思。早在35年前，HIOS就進行過一場“螺釘革命”，把

一字槽的螺釘改為十字槽，并逐漸成了主流。現(xiàn)在，他們又發(fā)現(xiàn)了十字槽的缺

點，研制出Tostupura螺釘。這種螺釘?shù)牟鄹睿褂玫穆萁z刀刀頭也不一

樣，擰螺釘時咬合的更緊密，省力50%,時間只用原來的一半就可以擰得很緊。

發(fā)明這種螺釘，就要用新的螺絲刀，HIOS的工業(yè)電動螺絲刀在日本的銷售額額

已達70億元，目前他們的目標是把螺釘和螺絲刀的市場擴大20倍。

(1)戶津勝行和他的HIOS會社的創(chuàng)新方向的特點是什么？ 明確目的性和新穎

性。

(2)盯住“小東西”，提出一項發(fā)明設(shè)想。（提示：生活中的日用品）

2、南京大學的一項研究成果表明，在納米催化劑的幫助下，到2030年左右，

太陽能可以完全代替石油。南京大學特聘教授鄒教授在實驗室里演示了他的裝

置，他指出，由于有了納米催化劑，在它的幫助下太陽能不僅可以轉(zhuǎn)化成化學

能——氫，還可以轉(zhuǎn)化成電能。按照世界上公認的標準，太陽能轉(zhuǎn)化成化學能

的轉(zhuǎn)化率達到5%就可以投入實際運用，鄒教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組計劃在2030年

左右將轉(zhuǎn)化率提高到15%以上。該技術(shù)已在我國和日本申請了專利。

(1)南京大學的研究成果中什么是關(guān)鍵？ 納米催化劑

(2)為什么現(xiàn)在太陽能還不能完全替代常規(guī)能源（提示：從科研水平、能源的現(xiàn)

狀、人們的重視程度等方面）

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（因為現(xiàn)在納米催化劑讓太陽能轉(zhuǎn)化成化學能的轉(zhuǎn)化率達不到5%。）

3、閱讀以下材料并回答問題。

閱讀材料：澳大利亞曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在收獲的季節(jié)，有人發(fā)現(xiàn)一片甘

蔗田里的甘蔗比往年長的粗壯得多，割完甘蔗，產(chǎn)量竟然提高了50%。這是什

么原因呢？原來，在栽種前一個月，有一個拉水泥的車翻在這里，水泥灑得遍

地都是。土壤學家說，這里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，土

壤得到了改良，當然就會增產(chǎn)。經(jīng)過化驗后，果然證明土壤學家說得完全正

確，由此導(dǎo)致了一項新的發(fā)明。

問題：（1）分析這個案例里的因果關(guān)系，說明土壤學家的推理過程。 這里的

土地是酸性土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，酸堿中和，土壤得到了改良，當

然就會增產(chǎn)。

（2）由土壤學家的分析結(jié)果，可能導(dǎo)致什么新的發(fā)明？ 土地酸堿調(diào)合劑、適

合出苗的肥料

（提示：根據(jù)自己的分析與想象回答問題）

四、綜合設(shè)計題

1、 如果你經(jīng)營一家家政公司，請你寫出一份宣傳說明書（300字以內(nèi)）。(提

示:可以從公司的名字、內(nèi)容、服務(wù)、經(jīng)營范圍方面考慮)

家政公司的宣傳說明書：

答案：美麗生活家政是一家集專業(yè)化與多元化為一體的家政公司，具有全新的

服務(wù)理念、專業(yè)的技術(shù)水平及管理模式。在較短的時間內(nèi)，憑著真摯的服務(wù)、

合理的價位、誠信的品質(zhì)而迅速發(fā)展。目前公司已擁有各種作業(yè)車輛多輛、技

術(shù)熟練的裝卸搬運工人及忠于職守的管理人員多名。

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“攜手美麗，精彩生活”是我們的宗旨；“客戶滿意”是我們最終的目的。在未來的

路上，我們期盼著用一顆真心實現(xiàn)夢想。

搬運： 長短途搬家搬廠、單位搬遷、拆裝家具

清潔: 地板打蠟、鐘點工

油煙機：油煙機清洗

空調(diào)： 空調(diào)清洗、空調(diào)維修、空調(diào)保養(yǎng)、空調(diào)拆裝

疏通： 管道疏通、 疏通修理

水電： 水電安裝、水電維修

服務(wù)宗旨:用我們最專業(yè)的服務(wù)給您帶來最舒心的生活

服務(wù)準則:以人為本,以客為尊,想客戶所想,急客戶所需

服務(wù)承諾:顧客永遠是對的

經(jīng)營理念:實行規(guī)范化/網(wǎng)絡(luò)化/連鎖化的服務(wù)體系

管理理念:制度高于一切

服務(wù)理念:以真取信,以誠交心

發(fā)展目標:提供一流家政服務(wù),樹立全新家政品牌

核心價值觀:方便群眾,為民解困,奉獻社會,為國分憂

2、我國是世界上13個貧水國之一，節(jié)約用水與每個單位、每個人都息息相

關(guān)。賓館等服務(wù)行業(yè)用水是相當大的，如果你是一家大型賓館的總經(jīng)理，請你

分析一下現(xiàn)在賓館用水的情況，有針對性地制定一個節(jié)水計劃，采取有力措

施，達到用水量比現(xiàn)在降低50%以上。（提示：可以結(jié)合賓館的實際情況，從

管理、客人的數(shù)量、配套設(shè)施、員工的素質(zhì)等方面考慮）

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洗手池下接一條管于坐便相連；培訓員工節(jié)水意識；張貼溫馨提示節(jié)水廣告

語；改造自來水龍頭（感應(yīng)的、水流小的）；限時洗澡；裝節(jié)水器

3、我們現(xiàn)在經(jīng)常享受上網(wǎng)的快樂，可以通過網(wǎng)絡(luò)傳遞信息、查找下載資料、玩

游戲等等。可是盲人要和我們一樣上網(wǎng)就會遇到很大困難。針對“盲人上網(wǎng)”這

個課題，請你分析主要困難，并提出解決方案。（提示：可以從網(wǎng)絡(luò)軟件的開

發(fā)、文字的運用等方面的提出）

困難：看不見影像；打字不方便。

方案：語音提示；盲人專用鍵盤（盲文，有控制鍵，可控制電腦聲音、音

量、語速、選擇開始、停止等）；盲人專用電腦（語音搜尋、人機對話、語音

錄入）

辦個專門的盲人培訓班、可以制盲文鍵盤、提示鼠標、設(shè)置專門的盲人網(wǎng)站。

五、問答題（主要考核教材的基本原理與理論）

1、消極思維定勢有哪幾種？

2、創(chuàng)新能力形成的第三原理的內(nèi)容？

3、頭腦風暴法是美國創(chuàng)造學之父奧斯本在20世紀30年代創(chuàng)立的，頭腦風暴

法是通過會議的形式進行的，一組人員通過開會方式對某一特定問題出謀獻

策，群策群力解決問題。請說明頭腦風暴法的兩項實施原則。

創(chuàng)新能力練習題（二）

一、問答題（提示：書上的基本原理）

1、寫出六種思維方法 擴散思維、收斂思維、聯(lián)想思維、逆向思維、組合思

維、質(zhì)疑思維、邏輯思維、

2、擴散思維的三個特性是什么？

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四、 案例分析題

a) 匈牙利的拉.比羅是一位新聞記者，工作中發(fā)現(xiàn)自來水鋼筆有不少缺點，使用

起來不方便。他在報社的印刷廠看到印報紙的油墨比鋼筆水有優(yōu)越性，但油墨

不能在鋼筆中使用。一天，他看到一群孩子在地上滾動時留下一道泥印。他受

到了啟發(fā)，在一個圓管上裝上了一個鋼珠，管里放進油墨，這就是圓珠筆的墨

水，這種墨水很粘稠，但有足夠的流動性，既不會從筆尖中漏出，又能從圓珠

的間隙通過，寫在紙上還迅速蠻干。這樣，圓珠筆終于發(fā)明成功，在1938年獲

得了專利。

如果你是一名記者，請分析一下自來水鋼筆有哪些缺點。 提示：可以從鋼筆的

功能、材料、形狀等各個方面進行分析。

筆水少，不耐用；容易泄露；筆尖劃紙，易變形；筆身過重，費力；打水不方

便；寫字不勻；殷紙。

（2）發(fā)明圓珠筆的整個過程中，比羅主要用了哪些思維方式？

聯(lián)想思維、擴散思維、組合思維、質(zhì)疑思維

b) 模仿創(chuàng)新不同于機械復(fù)制，在模仿的過程中，需對原始創(chuàng)新技術(shù)進一步完善

和開發(fā)，對首創(chuàng)者已開辟的市場空間做進一步拓展和擴充。通過發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)

突破口，后來居上。1972年英國企業(yè)EMI向市場推出第一臺醫(yī)用CT。1976年

又開發(fā)出快還掃描CT。EMI的產(chǎn)品特點是技術(shù)水平高，但產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜，售后

服務(wù)跟不上。在北美的醫(yī)院中，病人做掃描的時間對購買決策有重要影響。從

這一點出發(fā)，美國通用電器公司和德國西門子公司迅速開發(fā)出結(jié)構(gòu)簡單、可靠

性強、掃描速度快的CT產(chǎn)品，并加強售后服務(wù)，從而贏得了市場。而技術(shù)水

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平很高的EMI公司醫(yī)藥事業(yè)部出現(xiàn)了虧損，最后于1979年被Thorn集團收

購。

1. 請結(jié)合實際情況分析模仿創(chuàng)新在技術(shù)創(chuàng)新中的作用。

2. 請分析EMI公司的醫(yī)用CT產(chǎn)品為何失敗？

提示：可以根據(jù)自己的觀點，進行分析。

五、綜合設(shè)計

1、現(xiàn)在高速公路經(jīng)常發(fā)生車禍，一般都是惡性的，但是車速又不能降下來。請

你用創(chuàng)新的辦法盡量減少高速公路上車禍的發(fā)生。（提示：可以從公路、也可

以從汽車、還可以從管理上等各個方面進行大膽的設(shè)想。） 架橋、拓寬路面、

加隔離帶、加感應(yīng)器

1.請寫出鉛球的五種以上的用途 。

參考：武器、重物、體育器材、寫生材料、實驗材料、玩具等。

2.看到下圖你能想到什么？請寫出10種以上。

參考：旗子、衛(wèi)生紙、屏風、椅子、地毯、布料、門、裝飾圖、迷宮、廁所

等。

3、請在10個“十”字加上最多三筆構(gòu)成新的字。

十十十十十 十十十 十 十

參考：田、用、平、中、土 士 木術(shù)禾本豐千古支干斗王什汁等。

4、請?zhí)岢鰧W生書包的種種希望，并提出改進設(shè)想（五種以上）。

參考：要減輕可以安裝氫氣、要減輕、移動方便可以安輪子、清洗方便可以制

成可拆卸成片的、不夠個性我想自己設(shè)計定制、智能取書的功能、防雨的功能

等。

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5.請列舉手機的五個缺點，并加以改進。

答：有輻射、不夠個性、有的地方接收信號不好、易丟、有騷擾信息。針對自

己提出的缺點，改就行了。

分析題：

1.三個大學生租了某旅館的房間作為宿舍，每人交了1000元。旅館經(jīng)理對服務(wù)

員說，大學生還沒有工作，挺困難的，退給他們500元吧。服務(wù)員在找大學生

的路上想500元他們不好分。干脆給他們300元算了，我還能撈200元。于

是。他把200元裝進自己口袋里，只退給大學生300元，現(xiàn)在計算以下：大學

生每人實際交了900元，一共交了2700元，加上服務(wù)員的200元，共2900

元，比原來的3000元少了100元。那100元哪里去了

參考：2700元里面含了服務(wù)員的200元，300元是退給學生的。

技法應(yīng)用題

2.在保留以下主體功能不變的情況下，加上其他附加物，以改善或擴大其功

能，把結(jié)果填入表內(nèi)。

主體 附加物 改進后的名稱

手表 日歷 帶日歷的手表

皮靴 武器 防身靴

桌子 溫控 溫控桌

兒童車音樂 音樂童車

黑板 燈 多功能黑板

釣魚竿感應(yīng)器感應(yīng)魚竿

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3、對名詞、動詞、形容詞在坐標上進行組合，經(jīng)過篩選，找到創(chuàng)新方向的方

法，就是二元坐標法。應(yīng)用二元坐標法，對以下詞進行組合，并把有意義的結(jié)

果寫出來。快速 門 火 電話 觀察

參考：二元坐標法是要將這幾個詞兩兩相交，找到新的、合適的產(chǎn)品，通過兩

兩相交的表格，找出有意義的結(jié)果可以是：快速門、快速電話、觀察門等。

案例分析題

1、19世紀中葉，美國加州掀起了一股淘金熱潮，17歲的農(nóng)村青年亞默爾也加

入到了這支尋找金礦的大軍中。在挖礦的山谷里，氣候干燥，水源奇缺，亞默

爾不止一次聽到有人抱怨說：“真叫人受不了啦！現(xiàn)在誰能給一壺水，我就給他

一枚金幣。”亞默爾自己也同樣深切感受到了缺水帶來的困難和痛苦。亞默爾來

到礦山已很長一段時間，終日勞苦，備受艱辛，卻一直毫無所獲。根據(jù)這一情

況，你認為亞默爾該怎樣做？請舉出類似的一個例子。

參考：他賣水賺錢。例子：有個村子產(chǎn)桃子很盛，那聰明人就不用種桃子了，

可以賣筐。（朋友說的答案）

2、1988年4月27日，一架波音737飛機在飛行中發(fā)生了爆炸事故，飛機前

艙的頂蓋炸出了一個6米的大洞，一位空中小姐在爆炸時被氣浪從艙頂?shù)拇蠖?/span>

中拋出艙外，以身殉職。多虧駕駛員的熟練操作，最終使飛機在附近的一個機

場平安降落，89名旅客無一人傷亡。你認為波音公司應(yīng)該怎樣應(yīng)對這次事故你

有什么好辦法

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參考：當然應(yīng)該積極解決，承認自己的不足。妥善處理空姐、旅客的要求，詢

問家屬的要求、除賠償保險金外還應(yīng)由公司賠付一定的錢款。到考試時要多答

些。

1.綜合設(shè)計題（共1題，共20分）

設(shè)計一種節(jié)水方式，并畫出草圖。

2.我們現(xiàn)在經(jīng)常享受上網(wǎng)的快樂。可以通過網(wǎng)絡(luò)傳遞信息、查找下載資料、玩

游戲等等。可是盲人要和我們一樣上網(wǎng)就會遇到很大困難。針對“盲人上網(wǎng)”這

個課題，請你分析主要困難，并提出解決方案。

答：辦個專門的盲人培訓班、可以制盲文鍵盤、提示鼠標、設(shè)置專門的盲人網(wǎng)

站。

五、綜合題

1.法國巴黎的女士都喜歡戴漂亮的帽子，她們到電影院、劇院都不愿摘下帽

子，影響后面的人觀看電影或戲劇。請你用創(chuàng)新的辦法，能使這些女士將自己

的帽子摘下來，但不能傷害她們的自尊心。 答：在全場選頭發(fā)漂亮的女士給予

獎勵

2.現(xiàn)在高速公路經(jīng)常發(fā)生車禍，一般都是惡性的，但是車速又不能降下來。請

你用創(chuàng)新的辦法盡量減少高速公路上車禍的發(fā)生。答：架橋、拓寬路面、加隔

離帶、加感應(yīng)器

四、案例分析：

3、 復(fù)旦大學、孔雀的羽毛顏色

1515

（1）復(fù)旦大學研究組的目標、研究方法和結(jié)論是什么（孔雀毛顏色的來源、用

電子顯微鏡觀察、光學測量、和理論模擬的方法、孔雀羽毛小羽枝下的周期結(jié)

構(gòu)可以調(diào)控周期程度和周期數(shù)目，在光的作用下產(chǎn)生不同的顏色）

（2） 研究成果啟發(fā)我們在哪些方面繼續(xù)研究可以獲得新成果？人類控制色

彩，如讓毛皮動物產(chǎn)生理想和皮色或毛色。

2、 以因果關(guān)系為題，設(shè)計一個系統(tǒng)裝置，由前后10個因果關(guān)系連接組成，

演示時能夠表現(xiàn)一個有主題故事。提出設(shè)計方案（草圖、方案來說明故事主題

和情節(jié)）

著名的“馬屁股規(guī)則”，就為上述的觀點做了非常形象的注解：

在美國猶他州的航天飛機推進器生產(chǎn)廠里，員工們都知道，每個推進器的直徑

寬度不得大于英尺（米）。

為什么推進器的直徑寬度不得大于英尺呢？這是馬屁股的寬度所決定的。

馬屁股的寬度怎么能決定高、精、端的航天飛機推進器的直徑寬度呢？

原來美國鐵路兩條鐵軌之間的標準距離是英尺，而在運送推進器時，火車可能

要經(jīng)過許多的隧道，但那些隧道的寬度僅比路軌寬一點點，超過英尺，火車就

可能無法運送推進器。

為什么美國鐵軌的標準距離是英尺呢？因為美國最早的鐵路是由英國人設(shè)計

的。

那么英國馬車的輪距為什么是英尺？因為超過英尺，馬車將無法在英國的老路

上行駛，老路上的轍跡寬度是羅馬人定的，因為羅馬人戰(zhàn)車的寬度是英尺。

但羅馬人為什么將戰(zhàn)車的寬度定為英尺呢？答案讓人啞然失笑，因為這是拉戰(zhàn)

車的兩匹并排戰(zhàn)馬合起來的馬屁股寬度。

從航天飛機推進器，到兩匹馬的馬屁股，這本是風馬牛不相及的事情。但路徑

依賴，卻一步一步使馬屁股的寬度決定了航天飛機推進器的直徑的寬度。

我們在落實工作任務(wù)的過程中，要想另辟蹊徑，首先就得擺脫路徑依賴，從慣

性思維中抽身而出。否則，我們的前進軌道可能就只有英尺寬。

一、簡答題

1.從兩個不同角度，寫出創(chuàng)新的定義。

創(chuàng)新：指人類為了滿足自身需要，不斷拓展對客觀世界及其自身的認知與

行為的過程和結(jié)果的活動。或具體講，創(chuàng)新是指人為了一定的目的，遵循事物

發(fā)展的規(guī)律，對事物的整體或其中的某些部分進行變革，從而使其得以更新與

發(fā)展的活動。

2.寫出六大思維是什么。

擴散思維、收斂思維、聯(lián)想思維、逆向思維、組合思維、質(zhì)疑思維、邏輯

思維、

3.寫出檢核表法九問。

一般可以從以下9個方面進行檢核。

技術(shù)，消除腎結(jié)石、膀胱結(jié)石；建筑工人用可燒穿鋼板的電弧焊機為水泥打

洞。⑶現(xiàn)有的發(fā)明可否改變形狀、制作方法、顏色、音響、味道等例如：將軸

承的滾柱改成球珠，發(fā)明了滾珠軸承；為了便于隱蔽，把黃軍裝改為迷彩服。

⑷現(xiàn)有的發(fā)明能否擴大使用范圍，延長使用壽命例如：在兩塊玻璃中間加入某

些材料，可使之成為一種防震、防碎、防彈的新型玻璃；往牙膏中摻入某些藥

物，使之成為具有防治口腔、牙齒疾病的藥物牙膏。⑸現(xiàn)有的發(fā)明可否縮小體

積，減輕重量或分割化小等例如：袖珍收音機、袖珍電視機、筆記本電腦、袖

珍詞典等的出現(xiàn)，為保管和使用帶來了便利。⑹現(xiàn)有的發(fā)明有無代用品例如：

以塑代木、以鋁代銅、以光纖代替電纜、用陶瓷發(fā)動機代替金屬發(fā)動機等。⑺

現(xiàn)有的發(fā)明能否更換一下型號、順序等例如：以前我國用的鞋號是沿用外國

的，產(chǎn)品不適合中國人的腳形。后來，鞋廠重新創(chuàng)制鞋號，生產(chǎn)出來的鞋子就

創(chuàng)新原則：1、有目的有系統(tǒng)的創(chuàng)新，從分析機遇著手。2、多看、多問、

多聽。3、創(chuàng)新若要行之有效，必須簡單專一。

5、創(chuàng)新者要恪守哪些職業(yè)道德你還能再補充些內(nèi)容嗎

在行動中堅忍不拔，不怕困難；無私性表現(xiàn)為獻身精神，無私才能沖破束

縛；不盲目服從權(quán)威，不人云亦云。（可自己再補充）

6、為什么說在創(chuàng)新中運用邏輯思維發(fā)現(xiàn)問題是一條重要途徑舉例說明。

邏輯思維對創(chuàng)新目標實現(xiàn)有指引和調(diào)控作用；創(chuàng)新結(jié)果的正確與否需要通

成果，使創(chuàng)新成果進入科學體系；創(chuàng)性成果的推廣應(yīng)用需要邏輯思維。例如：

大陸漂移學說就是運用邏輯思維發(fā)現(xiàn)的。

7、有人說，競爭的最好方式是避開競爭，“差異化”是避開競爭的良策。試

述實施差異化戰(zhàn)略的主要創(chuàng)新思路

8、逆向反轉(zhuǎn)性技法有多種創(chuàng)新思路，請任意列出4種思路，并分別舉一個

事例加以說明。

9、簡述創(chuàng)新成果方案調(diào)研階段及設(shè)計試制階段的主要內(nèi)容。

10、終身學習是現(xiàn)代人的生存之本，但目前社會上的各種培訓五花八門，

應(yīng)有盡有。你能否借助于5W1H法的提示來幫助自己對當前所需的培訓進修加

以選擇？請列出其思路。

①why自己當前為什么要進行培訓②what學習的目的，想學什么，去什么

班③who這個班是誰辦的適合于誰主講人與聯(lián)系人是誰④when何時開班，上

課的時間，報名時間⑤where辦班的地點，報名地點⑥how如何報名，需要什

么條件

1919

11、簡述推進創(chuàng)新項目落實的矩陣組織形式。

12、論述創(chuàng)新成果的展示方式。

二、思維題

1、用想象思維說出五種與雞蛋相似的東西。

太陽、地球、月亮、蛋糕、火星、鵝卵石、香梨、芒果、

2、用立體思維將AB兩點用三種辦法連起來。

地球（南極北極）、孩子（父母）、網(wǎng)絡(luò)（人與人）、公路（城市之間）

3、請在10個“十”字加上最多三筆構(gòu)成新的字。土士木術(shù)禾本豐千古支汁

三、案例分析題

1.王明同學畢業(yè)后創(chuàng)辦了一個小公司，這個公司經(jīng)營的內(nèi)容是快遞，請?zhí)嫱?/span>

明分析，需要作哪些準備工作。

考察市場、運輸工具、分類、雇員、價格、廣告、員工培訓

2.小呂用600元買了一匹馬，700元賣出，又用800元買回此馬，900元賣

出。問他共賺了多少錢？200

3、澳大利亞曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在收獲的季節(jié)，有人發(fā)現(xiàn)一片甘蔗田

里的甘蔗比往年長的粗壯得多，割完甘蔗，產(chǎn)量竟然提高了50%。這是什么原

因呢？原來，在栽種前一個月，有一個拉水泥的車翻在這里，水泥灑得遍地都

是。土壤學家說，這里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，土壤得

到了改良，當然就會增產(chǎn)。經(jīng)過化驗后，果然證明土壤學家說得完全正確，由

此導(dǎo)致了一項新的發(fā)明。

問題：（1）分析這個案例里的因果關(guān)系，說明土壤學家的推理過程。

2020

這里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，酸堿中和，土壤得到

了改良，當然就會增產(chǎn)。（2）由土壤學家的分析結(jié)果，可能導(dǎo)致什么新的發(fā)

明？

土地酸堿調(diào)合劑、適合出苗的肥料

4、匈牙利的拉·比羅是一位新聞記者，工作中發(fā)現(xiàn)自來水鋼筆有少缺點，使

用起來不方便。他在報社的印刷廠看到印報紙的油墨比鋼筆水有優(yōu)越性，但油

墨不能在鋼筆中使用。一天，他看到一群孩子在地上滾皮球，沾了泥的皮球在

地上滾動時留下一道泥印。他受到了啟發(fā)，在一個圓管上裝上了一個鋼珠，管

里放進油墨，這就是圓珠筆的墨水，這種墨水很粘稠，但有足夠的流動性，既

不會從筆尖中漏出，又能從圓珠的間隙通過，寫在紙上還能迅速蠻干。這樣，

圓珠筆終于發(fā)明成功，在1938年獲得了專利。

（1）如果你是一名記者，請分析一下自來水鋼筆有哪些缺點。

筆水少，不耐用；容易泄露；筆尖劃紙，易變形；筆身過重，費力；打水

不方便；寫字不勻；殷紙。

（2）發(fā)明圓珠筆的整個過程中，比羅主要用了哪些思維方式？

聯(lián)想思維、擴散思維、組合思維、質(zhì)疑思維

7、三個大學生租了某旅館的房間作為宿舍，每人交了1000元。旅館經(jīng)理

對服務(wù)員說，大學生還沒有工作，挺困難的，退給他們500元吧。服務(wù)員在找

大學生的路上想500元他們也不好分，干脆給他們300元算了，我還能撈200

元。于是，他把200元裝進自己口袋里，只退給大學生300元，現(xiàn)在計算一

下：大學生每人實際交了900元，一共交了2700元，加上服務(wù)員的200元，

共2900元，比原來的3000元少了100元。那100元哪里去了

2121

是服務(wù)員犯了邏輯上的錯誤，根本不存在少100元的問題。他的錯誤在

于：每名學生實際交900元，共2700元，再加上退還的300元正好是原來的

3000元。而被服務(wù)員拿走的200元就包含在學生實際上交的2700元之內(nèi)，不

應(yīng)該再加一次。

8、對號入座票

小李去電影院看電影，票價是對號入座的18元，不對號的13元。小李拿

出兩張10元遞進去，售稟員問：要對號的嗎后面買票的人遞進的也是20元，

售票員問也沒問，給出一張對號入座票，找了2元。小李很奇怪，問售票員：

他是你的熟人，你知道他一定買對號票售票員搖了搖頭。小李想了一會兒，忽

然明白了，你知道這是為什么嗎

后面的人遞進去的是一張十元、兩張五元，如果買十三元的，他只拿一張

十元和一張五元的饑渴。

9、巧列算式：用4個9，列出一個算式，使結(jié)果等于100。9÷9+99=100

10、旅游纜車：一座著名的死火山是旅游區(qū)，有登山纜車，上山和下山的

速度相同，每隔10分鐘錯一次車。請問1小時有幾個纜車登上山頂答：3輛。

60÷（10×2）

11、誰跟誰是夫妻：有三對夫妻在一起聚會。先生們分別姓趙錢孫；女士

們分別姓周吳鄭。已知錢先生和周女士的丈夫，吳女士的丈夫和鄭女士均為第

一次見面，所以請和大家都熟悉的孫先生給大家做介紹。根據(jù)這些條件，請回

答，誰和誰是夫妻呢答：孫和鄭，錢和吳，周和趙

12、聰明的預(yù)言家

2222

答：預(yù)言家說，你將把我送上絞刑架絞死。如果國王說這句話是對的，應(yīng)

當把他槍斃，但這樣一來，這句話就是錯的了；如果王認為這句話是錯的，應(yīng)

當把他絞死，可是這句話又是對的了。所以不管怎樣國王都無法把他處死。

13、利達拖車公司的獎金制度

答：①利達拖車公司現(xiàn)有的工資制度不能與每個司機所完成的工作量緊密

掛鉤，是一種吃“大鍋飯”制度，所以缺乏對司機的激勵作用。②對司機每天出

車應(yīng)確定基本定額（公里數(shù)）。③在完成定額以上時，應(yīng)按多按成的公里數(shù)給

以獎金。④對司機的服務(wù)態(tài)度工作質(zhì)量定期評定，如：按季度或半年評定等

級，再另發(fā)服務(wù)質(zhì)量獎。

四、創(chuàng)新技法題

1.設(shè)計一個童帽，請你設(shè)計出一個與眾不同的童帽。帶電扇

2.以老年人用的手杖為主體，請在上面增加一些功能，使手杖能夠多用。

傘、報警器、照明、放藥、放水、放音樂、鞋拔子、導(dǎo)航、防衛(wèi)

3、用希望點列舉法對帽子提出改進設(shè)想。傘、風扇、照明、加眼鏡、加口

罩、水、燈、防輻射材料、真空

4、考慮能否以新的原理、方法、材料代替，對下列事物進行改進，把結(jié)果

填入表中。

粉筆 示例：

沒有灰塵的粉筆自動伸縮粉筆 自動消字粉筆 彩色粉筆、帶香味的、自動

糾正錯字的防水粉筆、會變色的粉筆、安裝筆套的粉筆

自行車鎖 示例：

2323

插卡式的自行車鎖 隱性、密碼、聲控、 感應(yīng)指紋式 電子、報警 、遙

控

5、在保留以下主體功能不變的情況下，加上其他附加物，以改善或擴大其

功能，把結(jié)果填入表內(nèi)。

主 體 附加物 改進后的名稱

示例：手表 日歷 帶日歷的手表

皮靴 調(diào)溫器、輪子 自動控溫的皮靴 輪滑鞋

錢包 防盜器 防盜錢包

兒童車 放錄音機 學步 帶能放音樂的童車學步車 黑板 自動消塵器

消塵黑板

釣魚竿 探測儀 感應(yīng)魚竿

四、案例題

1、10元錢哪里去了？

有三個大學生到一個旅館隹宿，經(jīng)理說要600元，他們每人交了200元，就住

下了，后來經(jīng)理知道，這是三個大學生，就決定優(yōu)惠一點，決定共收550元。

經(jīng)理派一名服務(wù)員退給他們50元，服務(wù)員邊走邊想，50元他們怎么分也分不

均，干脆給他們30元，每人10元，自已留20元，可是他回去一想，覺得有

問題，怎么算都是少了10元，他想，他們每人交了200元，我退給他們10

元，等于每人交了190元，190元乘以3等于570元，再加上自已的20元，總

計570元，那么剩下的10元哪里去了。

參考：邏輯混合，570元包括服務(wù)員20元而不包括退的30元。

2424

2、美國西部在19世紀20年代掀起了淘金熱潮，世界各地夢想發(fā)財?shù)娜朔鋼?/span>

而至，但是哪里的條件非常惡劣，生活用品奇缺，特別是嚴重缺水。有一個年

輕人沒有加入到淘金隊伍，但是賣水卻讓他發(fā)了大財，對此，你有何感想在我

們的身邊有這樣的事例嗎請舉例。

參考：他賣水賺錢。例子：有個村子產(chǎn)桃子很盛，那聰明人就不用種桃子了，

可以賣筐。

五、綜合題

用剩余法進行推理判斷

午飯后食堂發(fā)生了食物中毒，中午食堂的菜主要有豬肉、白菜、豆腐、蘿卜、

土豆和豆角，主食有饅頭頭和米飯設(shè)計一套用剩余法尋中毒原因的程序。

答案：一是把未中毒學生吃的菜進行登記；二是把中毒學生吃的菜進行登記；

三是把中毒學生吃的與未中毒學生吃的相同的菜劃去，剩下的是有毒的菜。