《熱血老師》觀后感作文五篇精選

《熱血老師》觀后感作文五篇精選

《熱血老師》觀后感作文一

清明假期，我看了美國電影《熱血教師》。觀看完此片后，

這位熱血教師的事跡令人感動。影片中的片段引發了我的思考：

如果我是克拉克老師，我會怎樣做?

羅恩終于在一個很差的學校找到了一份工作——是別人不

要的也干不下去的工作。他苦苦請求校長用他，結果校長帶他參

觀，介紹班級時，校長給他介紹一個普通班，而他卻注意一個差

班，校長覺得不可思議：那是沒人要教的班級。他說就因為沒人

教，那讓我教吧。這個情節引發我的思考：如果是我，我選擇去

哪里?我想我傾向于普通班普，答案不言自明。我印象最深刻的

家訪是到莎美卡家，女孩抱著一個小孩，他問：這是你弟弟嗎?

女孩說：“不，這是我的小孩?！边@一幕在中國想都不敢想。這

后面的情節，我想如果是我，我應該會跟他一樣吧。在喬納

恩遭到毒打后離開家，當夜幕降臨時他蜷縮在街上;克拉克找到

了“壞孩子”喬納恩并把他緊緊擁進自己的懷里時;還有校長公

布成績，學生和家長都秉住呼吸等待著成績，當校長說出“你們

的成績是最好的，甚至比優等生的班級還要高”全班沸騰了，克

拉克笑了。我想如果是我，我也會和家長孩子們一起歡呼的，因

為一切來得這么不容易。

有人說，每一個孩子的本質都是純潔的、善良的，以前我半

信半疑，但看完電影，我信了，因為那個偉大的老師讓我不得不

相信這個真理。老實說，那個班的孩子比中國學生難教多了，然

而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個好老師是不會害

怕現實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有

的是對自己工作方法的反思。

在電腦上輸入《熱血教師》，發現寫影評的人還是很多的，

看來這部電影還是吸引了很多觀眾的眼球，收視率如此之高，肯

定也有他的獨特之處，于是，拿出了筆與本子(為了完成作業)，

在看的同時也寫下了一些自己的想法。

關鍵詞一：平等與鼓勵

當克拉克來到第一所面試的學校時，發現走廊里有一男孩站

在垃圾桶里，他并沒有像其他老師那樣習以為常或是視而不見，

而是主動上前打招呼，還與孩子握手，這讓我見識到了師生之間

的平等關系，這樣的平等在我們中國似乎是很少見到的。當克拉

克了解到孩子為何懲罰后(老師說：你學不會，就和垃圾桶呆在

一起吧。)，開始了自我介紹，并謊稱自己健忘，說完一大段話，

問孩子“我叫什么名字”，孩子答出后，克拉克馬上鼓勵到“現

在你就學到了一個新知識”，讓這個孩子對這樣的老師充滿了期

待。有了期待才可能有成功的動力。

關鍵詞二：挑戰

作為一名教師，絕大多數都希望自己接手的班級整體水平高

一些，這樣既容易上手，也容易教出成績，自己也可以感到很輕

松。可偏偏有那么一些人就希望挑戰難題，克拉克就屬于其中的

一員。當哈林中心小學的校長介紹學校的整體情況時，克拉克心

中的目標就是想給紐約學區成績最差的一個班進行教學，因為他

相信：每個孩子都是可以改變的。

關鍵詞三：家訪

要想改變一個人，首先就要了解這個人。克拉克是明白這個

道理的，所以當他接手這個班級后，首先做的就是家訪工作。在

家訪中，克拉克遇到的一些問題可能就是我們所會遇到的：單親

家庭、少年“小保姆”、暴力家庭等等。在電影的后半部分，我

們就可以看到，克拉克針對不同的情況，給這些孩子送去幫助，

送去溫暖，讓孩子們感受到老師是真的愛他們的，行動比說教更

容易讓孩子所接受。

關鍵詞四：班規

沒有規矩，不成方圓。在克拉克的眼中，對孩子的教育不但

要重視成績，更重視的是培養他們良好的習慣和教養。因此在第

一課中，克拉克就提出了三條“以家為主”的班規：1、我們是

一家人。2、我們要互相尊重。3、我們要排隊走出教室進餐廳。

這三點對于其他的班級可能很容易達到目標，可對于這個班級卻

是難度較高，因此在班規建立后，我們可以看到克拉克很善于抓

住班級中的典型人物(影響力較高的)進行集體教育，并逐漸增添

班規。這一點，對于我們來說還是比較實用的。

關鍵詞五：方法

“學?？糠謹挡拍苌嫦氯?，你能拿出分數就留下，否則就

走人?！边@是校長對克拉克的忠告。為了孩子們的成績，他可謂

是煞費苦心：為了讓孩子們上課認真聽講，他跟孩子打賭，全班

認真聽講15秒他就喝下一盒巧克力奶;他讓孩子們教他學雙跳

(雖然校長說不成體統，但他還是快樂地堅持著，直到成功。)，

如果成功了，那么孩子們要從他那里學點東西;為了讓孩子們記

住枯燥的歷史知識，他把知識編成說唱歌曲，吸引了眾人的眼

球……在他一點一滴的努力中，孩子們慢慢地改變了，并在州統

考中創造了一個奇跡。

對于這部電影，我還并沒有細細品味，也許還有更多的關鍵

詞可以套用在克拉克的身上。在觀看的過程中，我也翻閱了一些

觀眾的留言，寫的最多的就是希望自己的身邊就有這樣的老師，

這也是對我們提出了要求呀!

看完這部影片，我對卡拉克是非常欽佩的：欽佩他挑戰難題

的勇氣;欽佩他的足智多謀;欽佩他的職業精神(生病了還每天錄

像4小時，給孩子們上課)，欽佩他永遠把孩子放在第一位。也

許正因為他是羅恩·克拉克，一個創造奇跡的傳奇教師，所以才

值得這么多人崇拜，值得被克林頓夫婦三次接見。如果細細讀讀

《優秀是教出來的》，也許我們的收獲將會更豐富。

《熱血老師》觀后感作文三

電影《熱血教師》主人公克拉克老師本是一位教育業績連續

四年獲得第一的事業有成的教師，可他卻為了實現自己的人生價

值，毅然在慶功會上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。

但這次，他面對的學生卻和以往不同，這是一群來自社會底層、

無拘無束、自由散漫的學生們。克拉克老師卻懷著一顆熱忱的心

與獨特的教學方法，用獨特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的

未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦

弱，不再氣餒，不再沉淪，而是敢于在別人否定的眼光與評語中

開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。是克拉

克老師讓我相信教師是一個能夠把人的創造力、想象力和全部能

量、智慧發揮到極限的、永遠沒有止境的事業。

克拉克老師想法設法用各種方法調動學生聽講的積極性、學

習的熱情。為了吸引學生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要

學生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師

出丑(嘔吐)，也為了好奇，學生真的安靜地聽老師講課，當有人

說話時，大家群起噓之。一節課下來按照30分鐘計算，老師喝

掉了430=120瓶酸奶。難受嗎?當然難受，但是，老師讓學生看

見了自己要他們學習知識的毅力和決心。為了讓學生記住美國的

總統和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學

生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師

新穎的教學方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學

習好，所付出的努力。

克拉克老師在管理常規的過程中，始終沒有一句對學生的侮

辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導性話語

告訴學生，老師愛他們，大家是一個大家庭。因為老師的言行始

終是流露出對學生的關愛和期待，老師是學生的榜樣，老師對學

生的愛，學生感受到了，并給予回報。為了和學生拉近距離，老

師和學生打賭，他向學生學跳繩，學生向他學知識。老師用自己

開始的笨拙和后來的熟練，用自己學習過程中的艱難告訴學生，

他們也會克服種.種困難，取得成功的。最后，在克拉克先生的

教育下，這群孩子的成績獲得了全校的第一名，每一位學生都得

到自己的特長獎，剛開始最叛逆的女學生兩門學科都是全市第

一。

從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優秀的素質和

高貴的品格，更重要的是對待學生的態度：愛心、耐心、尊敬、

信任，且對所有學生都一視2同仁。我想作為一名教師，只要有

對工作的熱情，有對學生的愛心和耐心，能夠多反思，求創新，

你就能成為一名好教師。

《熱血老師》觀后感作文四

學校每周五下午兩節課組織老師們觀看教育影片，我覺得只

我有些迫不及待的想看看這位熱血教師的風采，但當電影剛放映

時，一看是外國題材的電影，我的興趣突然下降，不過慢慢的我

被劇情吸引了，在笑聲和感動中看完這部電影。后來為了更多的

了解這位教師，我在網上查了一些資料，羅恩·克拉克，出生在

北卡羅來納州，大學畢業后周游列國，23歲開始在家鄉的一所

鄉村學校任教，5年后來到紐約市哈萊姆區，取得巨大的教育成

功。

對克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風趣，有點神經

質的老師。但看完整部電影后，我看到了這位外表普通的教師身

上的光環，他開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，

不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中

開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我

教育教學中，恰恰缺少的就是這些，所以看了這部電影后對我的

觸動很大，我一直在反思自己，電影中的情節如果換做是我的話，

我會怎么做，帶著深深的思考欣賞著這部電影。

從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優秀的素質和

高貴的品格，更重要的是對待學生的態度：愛心、耐心、尊敬、

信任，且對所有學生都一視同仁。這最后一點是非常重要的一點，

在現實里幾乎很少看到，我想這也是電影中經常出現老師如何教

育“壞”學生這一典型的一個原因吧。在我們班就有好多調皮而

又個性的學生，對待他們我總是大發雷霆，而不是像克拉克先生

這樣有這么多的奇妙思想和獨特方法，我決定在以后的教育教學

生活中我也嘗試一下克拉克先生的方法。

讓我對克拉克老師對佩服的就是這些地方：老師在管理常規

的過程中，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，

而是始終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生，老師愛他們，大

家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學生的關愛和

期待，老師是學生的榜樣，老師對學生的愛，學生感受到了，并

給予回報。為了和學生拉近距離，老師和學生打賭，他向學生學

雙跳，學生向他學知識。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，

用自己學習過程中的艱難告訴學生，他們也會克服種.種困難，

取得成功的。

讓我最感動的就是這一幕：為了培養學生的信心，老師在教

室中擺放一個大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，

相信自己，相信老師。我想，如果我們班主任制定的班規能夠以

為了他們能成為有用的人的愛心做基礎，并能詳細化，注重生活

的點點滴滴，再配以耐心與堅持和正面的引導而不是一味的強

制，我想我們的學生也一定能接受并遵守 。

讓我覺得不可思議的是這種獨特的方式：巧妙生動地抓教學

方法，克拉克老師想法設法用各種方法調動學生聽講的積極性、

學習的熱情。為了吸引學生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只

要學生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老

師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學生真的安靜地聽老師講課，當有

人說話時，大家群起“噓”之。一節課下來按照30分鐘計算，

老師喝掉了4乘30=120瓶酸奶。難受嗎?當然難受，但是，老師

讓學生看見了自己要他們學習知識的毅力和決心。為了讓學生記

住美國的總統和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊

唱。當學生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受

到了老師新穎的教學方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了

讓他們學習好，所付出的努力。

讓我淚盈滿眶的是這里：當克拉克累倒以后依然沒有忘記學

生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學生播放，學

生此時也適應了這種學習方法，并逐漸隨著老師的熱情學習進步

了許多。

老師最偉大的使命并不是聽命與領導，而是用自己的心去愛

護、發現、尊重、理解自己的學生?？死说?/span>55條班規其實不

重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦

在思考教育，思考自己的每一個學生。當我站在講臺前的時候，

所有的教育經驗其實都僅僅是參考，唯一的真理只有自己才能夠

發現。

《熱血老師》觀后感作文五

花了好幾天才看完將近1個半小時的電影《熱血教師》，我

的心靈受到極大的震撼。參加工作快20年了，自認為也算是一

個負責任的老師，可是和克拉克老師一比，我才發現自己還沒有

領悟到做教師的真諦。克拉克老師是個知難而進、勇于挑戰的老

師，連續四年在教育教學上取得佳績，并沒有讓克拉克老師滿足

并止步不前，他懷著一顆熱忱的心，主動到紐約城尋找艱巨的任

務，接手公認的差班，去實現他人生的一個夢想：讓一群在別人

否定眼光與自卑的環境中成長的孩子敢于做夢，去追求自己人生

中最渴望的東西。僅這一點就值得我們佩服。相比較而言，我就

沒有那種富于挑戰的精神，總想著接手的班級學生基礎能好一

點，孩子能懂事一點，好讓我稍微少省一點心。所以，僅敬業愛

生這一點，克拉克老師就給我好好地上了一堂課。

觀看整部影片，我數次被深深打動。一次是在克拉克為家境

困難想要念書的女孩莎美卡打通通往課堂的道路時，他懷著一片

善心去莎美卡家中輔導作業，卻被莎美卡的`媽媽罵了一頓，第

二天還到學校無理要求開除老師;面對這么可惡的家長，克拉克

居然還平靜地做工作，第二次是在喬納恩遭到毒打后離開家，當

夜幕降臨時他蜷縮在街上;克拉克找到了“壞孩子”喬納恩并把

他緊緊擁進自己的懷里時;最感動的是校長公布成績那一段，學

生和家長都屏住呼吸等待著成績，當校長說出“你們的成績是最

好的，甚至比優等生的班級還要高”全班沸騰了，克拉克笑了，

我哭了!為他們取得的成績高興!我更被那個有著極大胸襟、滿腔

熱血的老師深深地感動了!其實，每一個孩子的本質都是純潔的、

善良的，那個班的孩子比中國學生難教多了，然而老師卻用自己

的愛心和智慧拯救了他們。如果我們能把教育當成一項崇高的事

業來對待，如果我們能像克拉克那樣用無限的愛心和成百倍的耐

心去教育學生、感化學生，如果我們能在老師、學生、家長之間

構架起一座心靈橋，那我們就會充實幸福每一天 !

回過頭來看克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩

子生氣‘但是他又不是一個凡人，他心里有大愛有圣心，他當老

師，源于對學生的愛;他遇到問題、處理問題，基于對學生的愛;

他堅信，學生都是好的;他堅持自己制定的班規，堅定自己的目

標。他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個

刻苦鉆研的人，他是一個熱愛學生熱愛教育熱愛生活的人。他是

最完美地詮釋“師德規范”的人，他是我敬佩的老師之一!盡管

國度不同，我還是從克拉克老師身上學到了很多。努力吧!為自

己加油!