小學一年級學生素質手冊評語文檔6篇

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小學一年級學生素質手冊評語文檔6

篇

Comments on the quality manual for grade one primary

school students

編訂：JinTai College

第 1 頁 共 28 頁

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小學一年級學生素質手冊評語文檔6篇

前言：評語是含有點評、解釋或評論的話，作為點評或講解用，包括

寄托希望的話語。本文檔根據評語內容要求和針對對象是小學生的特

點展開點評，具有實踐指導意義，便于學習和使用，本文下載后內容

可隨意調整修改及打印。

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1、篇章1：小學一年級學生素質手冊評語文檔

2、篇章2：小學一年級學生素質手冊評語文檔

3、篇章3：小學一年級學生素質手冊評語文檔

4、篇章4：一年級學生手冊評語文檔

5、篇章5：一年級學生手冊評語文檔

6、篇章6：一年級學生手冊評語文檔

手冊評語是對學生一學期來的思想品德、學習勞動、健

康狀況等做出的全面總結和評價;下面是有小學一年級學生素

質手冊評語，歡迎參閱。

篇章1:小學一年級學生素質手冊評語文檔

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1.每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看

在眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了

一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你

學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來

的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的

好消息噢!

2.李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽

話，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識，李

斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請

你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過

程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受

益。

3.你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學

校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，

在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，

正視自己的優點，爭取再創佳績。

4.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，

手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今

后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

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5.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，

喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，

但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你

有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜

歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

6.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學

認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老

師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，

你的進步會更大。

7.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，

學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而

感到高興，老師希望你上課大膽發言。

8.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響

亮清脆的聲音，你課堂上發言積極，讀書表演都很出眾。可就

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那么固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，

“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的

成績一定能夠有很大提高。

10.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認

真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現

在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老

師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你

是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

11.你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，

老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時

認真的態度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不

通順，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎?

12.你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關切

之情;對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲，

標示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。希望你，

確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現你的理想。

13.你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實、

認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德

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的作業，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維

能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛

力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅

力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多

思善問，還要關注學法。老師相信，在不久的將來光榮榜會有

你的名字。

14.你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，做事一貫認

真，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，我對你

充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會經常感謝你。你

踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生

命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進!

15.你是位既聰明又可愛的女孩，你學習認真，總是認真

按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜

歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言再踴躍些，

敢于大膽提問，那你的成績一定會更優秀。

16.你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整

整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙

求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那

么宏亮。 你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。

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17.你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，

活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的

榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫

工整美觀，上課時積極發言，能動腦思考問題，課堂練習完成

情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，

老師希望你繼續努力，培養刻苦耐勞的精神，你的明天一定會

很美好的。

18.當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎

腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，

他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他

們，使自己變得聰明起來。

19.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的

做在那里聽講;課間，你"生龍活虎"，喜動"干戈"。其實，你

挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會

一鳴驚人。

20.你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一

篇篇內涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是

多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十

分優異是難得的全面發展的聰明學生。

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21.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習

上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學

習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的

良好天資。

22.你是一個平凡而又樸實的女孩，我經常看見你和許多

同學有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對

待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真、自覺

的女孩，對待學習毫不怠慢，星期天常自覺到校自修，我內心

很佩服你。 愿你注意提高學習效益，奮發上進!

23.在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，

可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎?

還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關心你的人說

說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑

容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

24.這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同

學們都為你感到高興，偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒

有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x

書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用

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25.你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格

沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。希

望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，總結方法，提

高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。

26.你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考;考場上，

你沉著應試;賽場上，你表現出色?？炭鄬W習，迎難而上，是

你的特點;勇于開拓，大膽創新是你受到同學們喜愛的原因，

但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不

夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

27.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛

心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個

競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，

是有希望趕上并超過他的。

28.6。在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、

優點?？吹侥阌眯穆犝n時發言是那么積極，老師是多么高興。

可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課

不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你

肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

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29.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪

花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友

情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。你聰明樂觀，愛說愛

笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，

課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你

的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。 你一定知道“書山有

路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

30.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而

好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識

的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣

學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的學生。

篇章2:小學一年級學生素質手冊評語文檔

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1.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，

每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師

看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要

你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠

在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

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2.健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯

錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不

斷地糾正;你也是一個能主動向別人講sorry的人，這一點很

重要，希望你在平時的為人處事當中學會換位思考，以更寬容

的心容納他人，并在學習過程中樹立起學習的目標，成績能更

上一層樓。

3.你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。

課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師

更多的表揚嗎?那就要認真練字，少做小動作，好嗎?

4.你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，

你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。

可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許

多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”

下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金

鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

5.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，

老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的

漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都

讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出

色的!

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6.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴

格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，

認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地

舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更

大進步的。努力吧!

7.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想

上進。你勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你

發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經

做到了。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意

的答案，大膽一些，積極舉手發言，相信自己，你是一個聰明

的學生!

8.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅

持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老

師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你

高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得

更快。有信心嗎?努力吧!

9.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優

點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興?？?/span>

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不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你

肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

10.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒

碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當

老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動

作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失

望的，對嗎?

篇章3:小學一年級學生素質手冊評語文檔

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1.老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的

你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師

還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給

你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完

成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一

定會成功，老師相信、支持你。

2.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令

人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩地坐在座

位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還愿意幫老師做

事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，

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更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，

你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，

期待你更大的進步!

3.想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的

情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。

4.“人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的巨作。

否則，只能是一堆一文不值的泥巴?！崩蠋熤孕牡南Ｍ隳軙r

刻檢查自己，保持良好的狀態，迎接以后的學習和生活，為自

己捏一個成功的雕塑。

5.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，

想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果

只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，

如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希

望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

6.當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手

時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，

是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，

那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學

年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的!

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7.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，

大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加

百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，

而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。

“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習

氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你

是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演

得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝

的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現的。

8.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的

模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨

無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學

苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。

9.你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，

我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學

習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經

?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會

進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎?老師期待著。

10.你是一個品行兼優的好孩子，與同學們相處愉快，愛

勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩

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操，學習認真主動，積極思考，課堂練習獨立完成，但老師還

愿意在課堂上聽到你的大膽發言，小朋友們也都比較喜歡和你

一起活動。老師很喜歡你，希望你繼續努力，百尺竿頭，更進

一步!

篇章4:一年級學生手冊評語文檔

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1.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，

你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老

師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。

2.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上

豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資

不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么

不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢?

3.看你作業認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明

你有著認真的態度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會

是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態度用到課堂上，那

么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看，那時的你一定是

很優秀的，我期待著你以后有好的表現。

4.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，

流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常

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常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉化為實際的行動，

只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

5.你的英語成績一直很穩定，我很高興，希望今后再接

再勵，不斷努力;你的數學成績就不是很好，甚至很差!要知道

偏科以后會給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體，團結同學，若

能多參加班級各項活動，定能鍛煉自身的能力，你何樂為何不

為呢?

6.你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一

連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼

里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，

紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多

的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更

大的進步!

7.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績

有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一

個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的

進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就

改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會

做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

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8.老師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，字也

寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認

真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。

只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。

9.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，

作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極

開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?

這樣你肯定能取得優異的成績。

10.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰

穎智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜

于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐

富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽

地表現自己，老師期待著…

11.看你作業認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明

你有著認真的態度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會

是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態度用到課堂上，那

么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看，那時的你一定是

很優秀的，我期待著你以后有好的表現。

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12.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，

流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常

常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉化為實際的行動，

只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

13.你的英語成績一直很穩定，我很高興，希望今后再接

再勵，不斷努力;你的數學成績就不是很好，甚至很差!要知道

偏科以后會給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體，團結同學，若

能多參加班級各項活動，定能鍛煉自身的能力，你何樂為何不

為呢?

14.你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一

連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼

里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，

紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多

的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更

大的進步!

15.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績

有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一

個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的

進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就

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改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會

做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

16.老師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，字

也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要

認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。

只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。

17.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，

作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極

開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?

這樣你肯定能取得優異的成績。

18.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰

穎智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜

于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐

富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽

地表現自己，老師期待著…

19.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文

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20.自覺遵守紀律，儉樸誠實，尊師愛友，關心集體。積

極參加體育運動和其他有益的課外活動。聽課專心，每天早來

早學，作業認真，成績良好，各科發展較均衡。誠如自我鑒定

所述，學習是長期的，希望繼續努力，爭取更優秀成績。

21.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習

上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學

習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的

良好天資。

22.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染

了與你一起生活的伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活

委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還

喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更

喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的

寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?

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24.知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰

的是現在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的端

坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想

取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新

的一年里多和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。

25.在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不

顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，

積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望

你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大

的挑戰。

26.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見

人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不

滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學習

衛生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。

27.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，

從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮

貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，

只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突

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28.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的

一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定

管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能

把字練好，你會更加令人欽佩!

29.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上

豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資

不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么

不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢?

30.愛說愛笑是你的優點，但有時也是你的缺點。課堂上，

你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關

心，各項工作都能盡職盡責做好。能熱心幫助有困難的同學。

能積極參加有益的文化體育活動。希望更嚴格要求自己，在各

方面打個漂亮仗。

篇章5:一年級學生手冊評語文檔

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1.你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉

快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，

不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任

心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛

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心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望

以后上課能積極舉手發言!

2.你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一

絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，

多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。

3.鄭淑雅，在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活

潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，

學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，

心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。

4.黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀

律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但

作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，

成為全面發展的好學生。

5.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講

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收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。

我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

7.你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，

能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不

求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨

成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那

就令人滿意了。

8.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?/span>

永遠成為的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一

筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，

那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，

并大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛!

9.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡

你聰明，對老師同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有

用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更

喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步

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獲得了成功的體驗，這都是你的長足之處，愿你在新的一年里

能交上更多的朋友，因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂

愁，對于多采的生活一樣是必不可少的。

篇章6:一年級學生手冊評語文檔

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1.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你

有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你

的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待

著你有更大的進步。

2.在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上

課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習

之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!

3.你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作

認真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努

力，爭取成為品學兼優的好學生。

4.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不

知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起

老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，

你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己

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要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，

一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

5.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為

舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下

扎實的文化基礎，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實

的球迷!

6.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是

那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你

有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你

仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，

只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最

大的欣慰。

7.課堂上的不注意聽課，時常做小動作。作業沒能認真

對待，簡單的字都寫錯，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進

步。同時你聽不進別人的勸告，性格過于固執。課間你常和同

學打鬧，多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同

學努力學習。

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嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時

每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名

佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

9.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，

手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今

后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，

喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，

但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你

有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜

歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

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