初中物理滬科版8年級上冊同步練習課時作業二第二章+第二節長度與時間

課時作業(二)

長度與時間的測量

(30分鐘 40分)

一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

1.(南寧中考)下列數值中,單位應該是厘米的是( )

A.課桌的高度約為0.8

B.一支鉛筆的長度約為18

C.一張試卷的厚度為70

D.小明身高約為1.68

2.(廣州中考)為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異,選用下列哪種尺最合適

( )

A.量程3 m,分度值1 mm

B.量程10 m,分度值1 dm

C.量程30 cm,分度值1 mm

D.量程15 cm,分度值0.5 mm

3.(鹽城中考)下列圖中,關于刻度尺使用方法正確的是 ( )

4.下列測量中采用了比較合理的方法的是 ( )

A.測量物理課本一張紙的厚度時,先測出200頁同樣紙厚,然后除以200

B.測乒乓球的直徑時,直接測量就可以了

C.測量地圖中鐵路線長度時,用一根有彈性的棉線和曲線重合來測量

D.測數學書中一張紙的厚度時,先測出200頁同樣紙厚,然后除以100

5.多次測量求平均值可以減小測量誤差,某同學用刻度尺先后四次測得練習冊的長度是

18.0 cm,18.1 cm,18.3 cm,18.1 cm,那么練習冊的長度最接近于( )

** cm B.18.2 cm

** cm D.18.125 cm

二、填空題(本大題共3小題,每空2分,共12分)

6.(隨州中考)如圖測量橡皮擦的長度,為 cm。

7.觀察如圖的停表(秒表),每一小格代表 s,此時的秒表所表示的時間是

s。

8.判斷下列說法的正確與錯誤。

(1)零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了。 ;

(2)求平均值時,小數點后面保留的位數并不是越多越好。 ;

(3)無論使用多么精密的測量工具,無論測量多么認真,誤差總是存在

的。 。

三、綜合應用題(本大題共2小題,共13分)

9.(8分)小麗欲測量一根長為L的細銅絲的直徑,她的實驗步驟如下:

A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L

B.用刻度尺測出圓鉛筆桿上細銅絲繞圈總長度L

1

C.用細銅絲的長度L除以細銅絲的圈數n,即得細銅絲的直徑d

D.將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上

E.數出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲的圈數n

(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是 ,錯誤的步驟是 ,還缺少的步驟F

是 。

(2)實驗步驟的合理順序應是 。

10.(5分)(河南中考)步行不僅是一種簡易的健身運動,而且還能方便地對一些長度進行估

測。

(1)人正常步行時,步距變化不大,因此,步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺

子”更可靠,請你說出一種測量步距的方法。

(2)小華測出自己的步距為0.5 m,他從教學樓的一端走到另一端,共走了84步,則教學樓的

長度是多少m?

答案解析

1.【解析】選B。本題考查長度的單位。課桌的高度約為0.8 m,一支鉛筆的長度約為18 cm,

一張試卷的厚度約為70μm,中學生的身高約為1.68 m。

2.【解析】選A。本題考查刻度尺的選擇。人的高度大約在1.8 m左右,為了測量得準確,要

一次測出人的身高,選用最大測量值為2 m以上的,躺著和站著的長度相差不大,準確到毫米

就可以了;所以根據題中的選項,要用最大測量值是3 m,分度值是1 mm的刻度尺。

3.【解析】選D。本題考查刻度尺的使用。使用刻度尺讀數時,視線要與刻度尺的尺面垂直,

所以A錯;要從刻度尺的零刻度線或其他整刻度線開始測起,所以B錯;放置刻度尺時,刻度尺

有刻度的一側應緊貼被測物體,所以C錯;刻度線緊貼被測物體,起始端從零開始,故D正確。

4.【解析】選D。本題考查特殊測量長度的方法。200頁同樣的紙,是100張紙,因此一張紙

的厚度等于200頁紙的厚度除以100。故A錯誤,D正確。由于乒乓球直徑的端點位置不易確

定,因此不能用刻度尺直接測量。需借助三角板測量,故B錯誤。測量地圖中鐵路線長度時,

應用一根無彈性的棉線和曲線重合來測量。故C錯誤。

5.【解析】選A。本題考查減小誤差的方法。由4次測量的數值以及刻度尺的使用方法可以

知道:此時使用的刻度尺的分度值為1 cm,所以4次測量所得的數值的平均值

為:=18. 125 cm≈18.1 cm。

6.【解析】本題考查長度的測量。使用刻度尺時,首先看清量程分度值,在讀數時,需要估讀

到分度值的下一位;記錄結果必須由數字和單位組成。起始刻度為3.00 cm,末刻度為6.12 cm,

故橡皮擦長度為6.12 cm-3.00 cm=3.12 cm。

答案:3.12(3.11～3.14)

7.【解析】本題考查秒表的使用。使用任何測量工具都要先觀察量程和分度值,由圖可知該

秒表的分度值為0.1 s。秒表的示數為小盤的分鐘數加大盤的秒讀數等于1 min 11.2 s即

為71.2 s。

答案:0.1 71.2

8.【解析】本題考查刻度尺的使用和誤差。

(1)零刻線被磨損的刻度尺可以重新選取零刻度使用,所以這種說法是錯誤的;

(2)求平均值時,小數點后面一般保留與測量數值相同的位數,所以這種說法是正確的;

(3)測量過程中測量值與真實值之間總存在差異,即誤差總是存在的,所以這種說法是正確

的。

答案:(1)錯誤 (2)正確 (3)正確

9.【解析】本題考查特殊方法的長度測量。細銅絲的直徑用一般刻度尺無法測出,應該采用

特殊的方法即積短為長、測多算少的方法。

答案:(1)A C 算出細銅絲的直徑為d=

(2)D、B、E、F(D、E、B、F)

10.【解析】(1)人正常步行時的步距差距雖然不大,但只測量一步的步距可能存在較大的誤

差,我們可以測量出多步的步距求平均值來減小誤差。可以測量出10步的步距,然后除以10

便可以得到步距。(2)教學樓的長度為:L=0.5 m×84=42 m。

答案:(1)用刻度尺測出沿直線運動10步的距離,再除以10即得步距 (2)42 m