大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式研究的背景與意義.doc

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式研究的背景與意義

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式研究的背景與意義

【摘要】隨著國家重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)精英人才的教育向全面化、大

眾化教育的發(fā)展，高校開始大力擴(kuò)招，國家已迎來了大學(xué)生就業(yè)的高

峰期，因此大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。在當(dāng)前形勢下，研究大學(xué)生如

何自主創(chuàng)業(yè)就有十分重要的意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)模式；意義

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情的高漲

（一）當(dāng)代大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻

隨著國家重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)精英人才的教育向全面化、大眾化化教育

的發(fā)展，高校開始大力擴(kuò)招，國家已迎來了大學(xué)生就業(yè)的高峰期。因

此大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。在我們國家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，服務(wù)業(yè)占國

內(nèi)生產(chǎn)總值的40%，與發(fā)達(dá)國家相比差距甚遠(yuǎn)。在我國眾多的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)

域中，對于就業(yè)而言，服務(wù)行業(yè)是吸收就業(yè)人數(shù)最多的，也是大學(xué)生

最主要的就業(yè)領(lǐng)域，服務(wù)業(yè)的發(fā)達(dá)與否，直接關(guān)系著大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)

量與就業(yè)面。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生以及國家對大學(xué)生就業(yè)的提倡

創(chuàng)業(yè)精神：大學(xué)生自創(chuàng)業(yè)開始，必須具備良好的心態(tài)，吃苦耐勞

的精神，并做好一切心理身體的準(zhǔn)備；而是要有自信心，相信自己一

定能行。要有捕捉新事物發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)的敏銳直覺，能夠善于抓住機(jī)

會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)；要有理想，善于將人力、物力及心血投入到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大

的目標(biāo)中去，以求創(chuàng)造奇跡??做好這樣的心理準(zhǔn)備，才能邁上成功

創(chuàng)業(yè)的階梯

打造團(tuán)隊(duì)：成功的創(chuàng)業(yè)有一個(gè)十分重要的因素就是有一支良好的

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。也就是說創(chuàng)業(yè)伊始，如果自己獨(dú)自投資，那自己就是團(tuán)隊(duì)；

但是只要投資達(dá)到了一定的規(guī)模，聚集了一些合伙人，那么創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

就十分重要。

籌集資金：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有兩個(gè)“短板”：一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)，另一個(gè)便

是資金。作為還未自食其力的學(xué)生，毫無資金積累，除了極少數(shù)有家

庭支持的同學(xué)外，大多數(shù)同學(xué)都將遇到資金的困難。在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的

過程中，一般最困難的事情就是創(chuàng)業(yè)資金的籌集。那么，對于同學(xué)們

來說，創(chuàng)業(yè)資金的問題要如何解決？

市場策略：在日益激烈的競爭中，市場仍然會(huì)存在著許多盲點(diǎn)。

一些創(chuàng)業(yè)者在找到了市場空白點(diǎn)后，也成為了某個(gè)細(xì)分市場的領(lǐng)導(dǎo)

者。要想實(shí)現(xiàn)夢想并不是遙不可及的，關(guān)鍵是要建立“縫隙企業(yè)”，

這將會(huì)增大成功的機(jī)會(huì)。

國家政策：國家在政策上對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)惠和支持。今后，

對從事個(gè)體經(jīng)營的高校畢業(yè)生，除國家限制的行業(yè)外，自工商行政管

理部門登記注冊之日起3年內(nèi)免交登記類、管理類和證照類的各項(xiàng)行

政事業(yè)性收費(fèi)。對自主創(chuàng)業(yè)且符合條件的畢業(yè)生，在其自籌經(jīng)費(fèi)不足

時(shí)，可向當(dāng)?shù)亟?jīng)辦銀行申請小額擔(dān)保貸款，對從事微利項(xiàng)目的，貸款

利息由財(cái)政承擔(dān)50%。對以自由職業(yè)、短期職業(yè)、個(gè)體經(jīng)營等方式靈

活就業(yè)的高校畢業(yè)生，各級政府要提供必要的人事勞動(dòng)保障代理服

務(wù)，在戶籍管理、勞動(dòng)關(guān)系形式、社會(huì)保險(xiǎn)繳納和保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)等方

面提供保障。有條件的地區(qū)，可通過財(cái)政和社會(huì)兩條渠道籌集“高校

畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金”。

二、現(xiàn)在的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式及存在的問題分析

白手起家打天下――逐步積累推進(jìn)的模式：成功是一步步自贊奮

斗出來的，積累就是讓大學(xué)生們從點(diǎn)滴做起，從小生意做起、從最根

本做起，在創(chuàng)業(yè)的艱難過程中逐步的積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，找準(zhǔn)方法，

把自己的知識和經(jīng)驗(yàn)像滾雪球一樣逐漸滾大，從而引起質(zhì)的變化，最

終獲得創(chuàng)業(yè)的成功。大學(xué)生正處于人生最美好的階段，在創(chuàng)業(yè)的過程

中可能會(huì)走走很長一段彎路，會(huì)遇到數(shù)不清的挫折和失敗，者中間也

會(huì)遇到很多的機(jī)會(huì)與陷阱，所有的一切意味著大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中

不會(huì)一帆風(fēng)順，可能要付出代價(jià)，付出更多的努力，交更多的學(xué)費(fèi)，

承受更多的孤獨(dú)，遭受更多的誤解。但是決不能放棄，咬牙堅(jiān)持到底

當(dāng)你成功之時(shí)應(yīng)該感謝這些失敗與挫折一次次推動(dòng)你向前邁進(jìn)。創(chuàng)業(yè)

的道路雖然坎坷，但是前方一片光明。

站在巨人的肩膀上――依附式創(chuàng)業(yè)模式：大學(xué)生如果想畢業(yè)以后

就自己創(chuàng)業(yè)，必須要認(rèn)真考察，選擇好創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，出正確的選擇。

充分利用學(xué)校所提供的就業(yè)平臺(tái)資源，廣泛結(jié)交和積累人脈資源和其

他資源。就算成功后也不要急于脫離平臺(tái)，嘗試?yán)矛F(xiàn)有的資源進(jìn)行

小規(guī)模的在職創(chuàng)業(yè)，為自己以后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。等各方面條件充分成

熟以后，再進(jìn)行自己的創(chuàng)業(yè)。與個(gè)人創(chuàng)業(yè)相比，連鎖加盟能夠?yàn)榇髮W(xué)

生創(chuàng)業(yè)者提供已有的品牌、規(guī)范的運(yùn)營模式、健全的市場機(jī)制等一系

列成熟的經(jīng)營模式。并且大大提高了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率，少走彎路。

賣大腦無限空間――知識風(fēng)險(xiǎn)模式：知識風(fēng)險(xiǎn)模式就是大學(xué)生將

自己擁有的專長或技術(shù)發(fā)明轉(zhuǎn)化為直接的生產(chǎn)力，通過“知本+資

本”的方式發(fā)展成企業(yè)。“大樹底下好乘涼”――模擬孵化模式：如

果你已經(jīng)打定決心創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)大賽將為你提供鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的舞

臺(tái)，你可以通過這個(gè)平臺(tái)熟悉創(chuàng)業(yè)程序、儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，以及

接觸和了解社會(huì)。

不走尋常路――網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式：隨著網(wǎng)絡(luò)在我國的飛速發(fā)展以及

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)所蘊(yùn)含的巨大商機(jī)和良好的發(fā)展前景

使得網(wǎng)絡(luò)成為時(shí)代寵兒。主要步驟：創(chuàng)辦網(wǎng)站――網(wǎng)上開店――網(wǎng)上

自由職業(yè)。

以上這些創(chuàng)業(yè)模式只是根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)的，

不同的創(chuàng)業(yè)模式要求的素質(zhì)是不同的，準(zhǔn)確判斷自己的優(yōu)勢和劣勢，

選擇最適合自己的創(chuàng)業(yè)模式，可以化解很多的不利因素。

三、研究大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能夠幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。大學(xué)生通過自

主創(chuàng)業(yè)，能夠把自己的興趣和自己的夢想有機(jī)結(jié)合在一起，并為之努

力。由于大學(xué)生興趣性格的不盡相同，因此可以選擇自己喜歡的領(lǐng)域

進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，具有一定的靈活性和選擇性。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供提升自我的機(jī)會(huì)。在創(chuàng)業(yè)過程

中可以將大學(xué)里所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的

過程中提升危機(jī)意識和培養(yǎng)競爭精神。在創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難、挫折

和失敗是不可避免的。但是在這個(gè)過程中培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志和拼搏

的精神，是每個(gè)要自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須具備的。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)會(huì)能夠緩解學(xué)校的就業(yè)壓力，尤其是現(xiàn)在高校擴(kuò)

招，畢業(yè)生逐年增多，高校就業(yè)壓力非常大。同時(shí)還能夠緩解國家就

業(yè)壓力，減輕國家負(fù)擔(dān)。隨著全國高校不斷地?cái)U(kuò)大招生，再加上金融

危機(jī)的影響，局勢的不穩(wěn)定，社會(huì)再就業(yè)方面矛盾重重，供需比例嚴(yán)

重失衡，因此我國就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅可以暫

時(shí)解決畢業(yè)后的出路，而且很多大學(xué)生創(chuàng)辦公司也為他人提供很多就

業(yè)崗位和機(jī)會(huì)，可以暫時(shí)緩解國家就業(yè)壓力，是一件非常好的事情。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以感染其他大學(xué)生，從而在高校中營造一種積

極向上的創(chuàng)業(yè)氛圍。提高校園文化的感召力和影響力，通過大學(xué)生協(xié)

會(huì)，舉辦各種創(chuàng)業(yè)演講，創(chuàng)業(yè)成功交流會(huì)和各種形式的創(chuàng)業(yè)競賽等手

段，為現(xiàn)在大學(xué)生們樹立了一種良好的學(xué)習(xí)榜樣，使大學(xué)生充滿動(dòng)力，

不再為畢業(yè)發(fā)愁，帶動(dòng)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造了一種校園文化，

激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)了他們的自信心，有效地營造大學(xué)生創(chuàng)

業(yè)的校園文化氛圍，也為推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的改革做出了貢獻(xiàn)。

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