網絡招聘對高校畢業生就業的影響及其對策

網絡招聘對高校畢業生就業的影響及其

對策

摘要：“互聯網+”背景下高校育人工作的落實要堅持以人為本，從學生進

入大學校園開始，就要注重對學生進行有效的就業意識滲透，提升學生就業能力。

優化學生管理工作，讓學生樹立更強的進取目標，積極學習提升。“互聯網+”

環境下高校就業與管理工作的落實，要進一步提高針對性，擴大就業教育服務面。

尤其是新高考改革的推進及高校擴招工作的落實，使得我國高校畢業生數量逐步

增加。2020年我國高校畢業生數量為874萬人，2021年達到了909萬人，而到

了2022年，高校畢業生人數高達1076萬。如此龐大的就業數量，需要高校重視

學生就業教育與管理工作的系統化研究。緩解學生就業困難，并對社會上存在的

用工荒問題有效研究，進一步提升高校就業與管理工作的系統針對性，確保高校

畢業生結合自身興趣愛好及專業特長，更加謹慎地選擇職業方向，在自己的專業

領域實現更好的晉升發展。

關鍵詞：高校畢業生；網絡招聘；就業

引言

就業是民生之本，穩定之基。近年以來，黨中央、國務院對就業工作持續關

注，多次作出工作部署。在剛剛結束的黨的二十大大會上，將就業工作作為增進

民生福祉，提高人民生活品質的重要內容寫進了報告，明確要“實施就業優先戰

略，強化就業優先政策，健全就業公共服務體系，加強困難群體就業兜底幫扶，

招聘是指在某一時期內，能夠吸引一定數量符合崗位條件的應聘人員，鼓勵

其應聘到某個用人單位任職的過程。用人單位根據其人力資源規劃，廣泛吸引合

適的人才到用人單位應聘，并通過各種渠道和方式確定人才需求。用人單位的這

些職位的發布目的在于尋找合格的申請人，所以，大多數情況下，這些應聘者會

去應聘這個工作崗位是因為他們對這個工作崗位感興趣，并具有勝任這個崗位的

資格。求職者一旦與招聘方口頭或書面約定下一步如何開始，就意味著招聘工作

的結束，同時也意味著選拔工作的展開。招聘以招聘人員的來源為主，采取內部

招聘和外部招聘兩種形式。所謂內部招聘，就是主要通過內部員工的晉升來解決

在招聘平臺的商業化進程中，越加突出對其作為大額招聘服務購買方——雇

主需要的重視，不斷為其優化服務，推出新的功能，而逐漸放松或忽視了對雇主

資質的核查，不斷降低審核資質材料的要求，這也就給部分機構冒用、盜用一些

正規企業資質入駐平臺、發布和實際工作內容不符的招聘信息提供了機會，比如

很多下游子公司甚至僅是項目合作的其他公司都可以打著總公司的旗號入駐平臺，

盡管這一情況在國家24365大學生就業服務平臺等由政府主辦的平臺上較少見，

但也存在部分招聘信息發布、修改、更新不及時等問題。

三、網絡招聘對高校畢業生就業的對策

（一）用人單位層面

用人單位作為網絡招聘的主體之一，應該在結合自身單位的實際情況下，明

辨性地選擇合法、安全的人才招聘平臺，發布符合單位需求的真實可靠的招聘信

（三）以生為本，不斷擴大就業服務市場

“互聯網+”背景下，高校就業教育與指導工作要體現綜合服務性價值，一

方面指引學生多途徑收集就業信息，開闊學生選擇的視野，培養學生良好的信息

意識。另一方面，要對學生進行就業指導服務工作。教會學生對一些就業信息有

效遴選，科學判斷，避免讓學生盲目求職，浪費時間精力。對學生就業指導工作

要堅持客觀公正，既要讓他們對瞬息萬變的就業環境有效理解，又要讓學生保持

就業初心，與校內教師做好溝通工作。另外還要發揮好黨員干部及學生家長的輔

助作用。讓黨員干部的示范引領作用，對學生的就業心態有效了解，把握學生就

業過程中的一些思想異動。家長做好支持工作，穩定學生求職心態。多管齊下，

為學生就業、教育、創業服務工作的落實有力引導。在專業技能層面，教師要幫

助學生做好行業發展分析，對自己的求職方向、求職目標有一個清晰的認知。

結束語

高校畢業生在求職的過程中，需要不斷“充電”，提升自身核心就業能力，

充分發揮網絡招聘的優勢，實現資源最大化的合理配置，同時不斷完善自己，以

面對社會競爭的壓力。除此之外，在網絡環境下高校畢業生就業還需要提高防范

意識，避免在線上求職過程中的上當受騙現象。網絡招聘平臺的功能和監管機制

不斷完善，有利于保證招聘質量，服務好用人單位和求職者，實現共贏目標。

參考文獻

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