我是責(zé)任者心得體會(huì)(通用5篇)

我是責(zé)任者心得體會(huì)

我是責(zé)任者心得體會(huì)（通用5篇）

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的

學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編收集整理的我是責(zé)任

者心得體會(huì)（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

有幸聆聽了鎮(zhèn)明中小小學(xué)幾位老師“愛與責(zé)任”的師德講堂。我想，舉行這樣的師德講堂，不僅是在

提升我們教師的思想道德品質(zhì)，對(duì)我們來說更是一種鼓舞和指引。在言語中，這些老師都是圍繞著“付

出”這一關(guān)鍵詞展開的。

說真的，作為一名小學(xué)教師，面對(duì)著幾十張童真可愛有時(shí)可能又有點(diǎn)兒讓人小惱火的孩子們，我們

的工作是不輕松的。曾經(jīng)的我只是把教師作為自己的一份工作來做，經(jīng)常在課堂上揮灑，在辦公室埋頭

批作業(yè)，在家里伏案寫教案，工作完一天往往就累的不行，沒有空閑去想自己到底收獲了什么。但現(xiàn)在，

從這幾位老師的講話中明白了一點(diǎn)：我們的工作其實(shí)不僅僅是工作，更多的是一種生活！生活中，我們

和一群可愛的孩子一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒玩耍，一塊兒成長！學(xué)生不再是學(xué)生，就像是我們的孩子，老師

不再是老師，更像是孩子們的朋友！

相對(duì)于初中高中老師來說，我們更多的是需要帶給孩子們童年中最美好的成長記憶，那記憶應(yīng)該是

充滿愛和歡樂的。就像有位老師說的，要帶給孩子歡樂，我們首先就應(yīng)該有健康向上的心態(tài)，在生活中

工作中不斷地開拓自己的興趣愛好，讓自己充滿朝氣，只有這樣才能帶給孩子們真正的童真快樂。給我

其實(shí)，教師也只不過是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。可以

是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。

7月3日，公司、中心召開了機(jī)關(guān)“責(zé)任與效能”作風(fēng)治理工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)后，我對(duì)這項(xiàng)工作的實(shí)

施方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受和體會(huì)匯報(bào)如下：

一、整頓干部作風(fēng)、提升機(jī)關(guān)效能是決勝扭虧為盈的前提。

整頓干部作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)效能，是實(shí)踐中國特色社會(huì)主義思想、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的必然要求，

是全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是加快推進(jìn)我們企業(yè)機(jī)關(guān)職能建設(shè)的需

要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，關(guān)系到我們能否抓住機(jī)遇、加快發(fā)展。因此，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能

建設(shè)是發(fā)展的要求，是我們的責(zé)任，自己需要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重大意義，自覺增強(qiáng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、

加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

二、提升機(jī)關(guān)效能是 我 們企業(yè)發(fā)展的迫切需要。

當(dāng)前，我們機(jī)關(guān)效能不高的問題比較突出，影響到了我們企業(yè)的發(fā)展。主要表現(xiàn)在創(chuàng)新能力不強(qiáng)、

服務(wù)基層意識(shí)淡薄等，這些問題雖然只發(fā)生在個(gè)別部門和干部身上，但足以對(duì)我們企業(yè)的發(fā)展造成影響。

機(jī)關(guān)效能建設(shè)要緊緊圍繞促進(jìn)我們企業(yè)發(fā)展這個(gè)主題，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)，著力解決影響機(jī)

關(guān)效能的突出問題，建設(shè)法治、服務(wù)、責(zé)任、效能機(jī)關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)改進(jìn)、服務(wù)能力增強(qiáng)、辦事

效率提高。作為支部書記，自己要起好導(dǎo)向、引領(lǐng)作用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，帶頭支持機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，

為支部黨員做榜樣。

三、建立完善三項(xiàng)制度是提升機(jī)關(guān)效能的突破口。

一是建立完善首問負(fù)責(zé)制。首先接受基層和群眾要求辦理事項(xiàng)的機(jī)關(guān)工作人員要負(fù)責(zé)到底，能當(dāng)場(chǎng)

辦結(jié)的要當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)，不能當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)的要告知辦結(jié)時(shí)間。二是嚴(yán)格實(shí)行限時(shí)辦結(jié)制。各部門理順內(nèi)部職能

關(guān)系，優(yōu)化工作流程，科學(xué)設(shè)置程序，規(guī)定辦結(jié)時(shí)間，杜絕久拖不辦、辦而不結(jié)的現(xiàn)象。三是嚴(yán)格實(shí)行

責(zé)任追究制。對(duì)由個(gè)人推諉而造成的工作延誤、出現(xiàn)安全環(huán)保、穩(wěn)定等問題的責(zé)任者，嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定

生的社會(huì)責(zé)任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展。

二、當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀

在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)大學(xué)生都具有一定的社會(huì)責(zé)任感與使命感，他們有著高尚的愛國情操和集體主

義精神，并展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的時(shí)代風(fēng)采。但是也有一部分大學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，如理想

主義和集體主義精神弱化，意志品質(zhì)比較脆弱，不能明確意識(shí)到自己的責(zé)任等，具體表現(xiàn)為：

1、思想上對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)不夠客觀。

一部分學(xué)生不了解什么是社會(huì)責(zé)任感，對(duì)其認(rèn)識(shí)不夠全面，不夠均衡，甚至把社會(huì)責(zé)任感與家庭責(zé)

任感混為一談。同時(shí)，也有一些大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)責(zé)任感與自己毫無關(guān)系，對(duì)其持無所謂的態(tài)度。一旦觸

及到具體問題，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境、而行動(dòng)上

無所作為，這實(shí)際上也是責(zé)任心缺乏的表現(xiàn)。

2、行為上重視個(gè)人價(jià)值，輕視集體與社會(huì)的價(jià)值。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，越來越多的大學(xué)生面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，開始標(biāo)榜個(gè)人主義，輕視集體與社會(huì)的利益。

他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，重視個(gè)人利益，輕視集體主義，對(duì)社會(huì)缺少主人翁責(zé)任感。當(dāng)集

體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，只強(qiáng)調(diào)個(gè)體，并以“我”為主，缺乏為社會(huì)和集體犧牲的`精神，過于強(qiáng)調(diào)

自我。

3、實(shí)踐上重視權(quán)利的享受，輕視義務(wù)的履行。

不可否認(rèn)的是，一部分大學(xué)生在提到社會(huì)責(zé)任感時(shí)，總是苛求別人，苛求社會(huì)該怎樣做。但在自身

的義務(wù)履行方面，卻又避之不談，他們忘了自己有義務(wù)為國家和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。很明顯他們

就蘊(yùn)涵著不同色彩的精神追求。

我通過《責(zé)任勝于能力》一書的學(xué)習(xí)，從中受益匪淺。全書詳盡細(xì)致地講述了一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作

過程中應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)——強(qiáng)烈的責(zé)任感，特別是讀到《責(zé)任勝于能力，細(xì)節(jié)決定成敗》這一章

節(jié)，使我深深感到盡心盡職地工作，就要從細(xì)節(jié)做起，百分之百地對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。

在我們的人生當(dāng)中，在任何一項(xiàng)工作中，認(rèn)真做事只能是把事情做對(duì)，只有用心做事才能把事情做

好。這個(gè)心就是基于責(zé)任感而產(chǎn)生的責(zé)任心。

我認(rèn)為，企業(yè)員工的責(zé)任心可分為三個(gè)層次，第一個(gè)層次是員工對(duì)自己本崗位的責(zé)任心，就是踏踏

實(shí)實(shí)做好本職工作，安于職守，樂于奉獻(xiàn)。第二個(gè)層次是員工對(duì)自己所在企業(yè)的集體責(zé)任心，就是在做

好本職工作的同時(shí)，關(guān)注集體關(guān)心集體，隨時(shí)彌補(bǔ)他人缺位所導(dǎo)致工作上的漏洞和不足，隨時(shí)和集體一

起面對(duì)突如其來的危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)，隨時(shí)和企業(yè)一起面對(duì)市場(chǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第三個(gè)層次是對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，就是每一個(gè)員工都要心懷天下，與祖國同呼吸共命運(yùn)，將對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任牢

記在心，與國家、民族一起應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代的困難和挑戰(zhàn)。

要做一個(gè)好員工，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，首先做到愛崗敬業(yè)，一份報(bào)酬一份責(zé)任；其次是熱愛企業(yè)，

以企業(yè)為家，認(rèn)識(shí)到企業(yè)的生存發(fā)展是個(gè)人生存發(fā)展的基礎(chǔ)和平臺(tái)，與企業(yè)一起成長；再次是做社會(huì)公

民，將個(gè)人的全面發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步有機(jī)地融合在一起。

千里之行，始于足下。做一個(gè)好員工，培養(yǎng)責(zé)任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要

甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努

力刻苦地默默的負(fù)責(zé)任的工作著，從而找到自己的價(jià)值和工作的樂趣。

一、疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價(jià)

因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù)：一個(gè)馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位；每一次火車

票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個(gè)個(gè)很小的細(xì)節(jié)，然后正因?yàn)橹魅斯谶@些細(xì)

節(jié)上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤。可見無論做什么事情，細(xì)節(jié)萬萬不能疏忽，否則就有

可能付出沉重的代價(jià)，我們公司也好，各直營店也好，從公司各級(jí)管理人員到一個(gè)普通的服務(wù)員、衛(wèi)生

工，我們每天的工作，每處理一個(gè)小小的事務(wù)、一個(gè)電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可

能發(fā)生意想不到失誤和錯(cuò)誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會(huì)給工作帶

這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進(jìn)一步的細(xì)致分析，揭出了這一習(xí)慣性動(dòng)作背后可能

隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把

百惠當(dāng)作榜樣，切實(shí)做到用心做事。應(yīng)該要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一

件事，無論是協(xié)調(diào)一項(xiàng)事情，解決一個(gè)問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每

起小事情，把小事做細(xì)，這樣才能不僅把事情做對(duì)，而且把事情做好，高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作。

有句話總結(jié)的講得很精辟，“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。

五、負(fù)責(zé)任要從細(xì)節(jié)作起

生活其實(shí)是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的，可我們總是傾心于遠(yuǎn)大的理想和宏偉的目標(biāo)，總覺

得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、