幼兒園中班美術(shù)繪畫課件(5篇)

【 導(dǎo)語】課件是教師課堂教學(xué)過程中的重要依據(jù)，是教學(xué)活動正常開展的重要保障。課件，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，

以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)?案，由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)?的和課的類型不同，課件不必有固定的形式。下?是整理

分享的幼?園中班美術(shù)繪畫課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！

1.幼?園中班美術(shù)繪畫課件：鳥之家

?、設(shè)計意圖：

線描活動"鳥窩"是引導(dǎo)幼??各種不同形式的線條來表現(xiàn)鳥窩的稻草、泥?、樹葉等，感受不同線條的形式美。可是班?

的孩?都離開了鄉(xiāng)下，不要說了解鳥窩的結(jié)構(gòu)，連鳥窩是什么樣的也可能不清楚。如何讓孩?們對不熟悉的事物感興趣并能加

以表現(xiàn)呢，我就作了如下設(shè)計：整個活動是在幫助鳥媽媽建鳥窩的情景中進?的。通過在各種情況下，讓幼?想辦法選擇適當(dāng)

的材料來建鳥窩，學(xué)習(xí)?各種線條來作畫。同時結(jié)合了我們幼?園的??五課題，?和?動物之間的和諧相處。

?、教學(xué)?標(biāo)

1．讓幼?嘗試?不同線條來表現(xiàn)、組合?鳥的家。

師：這是個好辦法，我們可以?將樹葉該在鳥窩的周圍，讓蛋寶寶更加安全。

教師?范畫?樹葉。

三、作品展?，活動結(jié)束。

師：你最喜歡哪?個鳥窩，為什么？

引導(dǎo)幼??完整的花進?講述。

師：鳥媽媽看到??的寶寶睡在這么舒適、安全的鳥窩??，安?極了。讓我們?起和鳥媽媽哄蛋寶寶睡覺吧。

教學(xué)反思：

在整個活動中利?幼?的好奇?引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達到了預(yù)期?標(biāo)，效果?常好，甚?超過了預(yù)期效果。整個活

動既讓幼?體驗了活動成功時的快樂、增強了?信?，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼?的觀察?及動?操作的

能?，這個活動在中班開展是?常有意義和有必要的。

2.幼?園中班美術(shù)繪畫課件：快樂的?動物

活動?標(biāo)：

1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2、提??的控制能?，進?步提?對繪畫活動的興趣。

3、提?觀察智?、模仿智?、構(gòu)思與想象智?。

4、培養(yǎng)幼?動?操作的能?，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象?膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)孩?們在活動結(jié)束后把??的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

幼?美術(shù)活動，是?種需要他們?、眼、腦并?，并需要把??的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成??的?理意象，再

??定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

3.幼?園中班美術(shù)繪畫課件：?果核長?了

活動?標(biāo)：

1、知道?果核的?長過程，感知理解并將其?繪畫形式表現(xiàn)出來

2、了解各種?果的?長?式

3、體驗運?不同?式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼?能?輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們?膽創(chuàng)新能?。

活動準(zhǔn)備：

3、秋天的樹上結(jié)滿了果實，這些果實是什么形狀的，讓孩?們?語?表?出來。

4、教師?范現(xiàn)在?師先來變?個?魔術(shù)，?直線來表?秋天的樹，（教師在刮畫紙上刮出樹?樹枝），?樹出來了，樹

上的果?我?圓形來表?（教師在樹枝上刮出果?）。

5、幼?作畫教師指導(dǎo)。

幼?進?刮畫，教師對個別孩?進?指導(dǎo)。

6、作品評價請幼?對??的畫進?簡單講解。

活動反思：

充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供?由表現(xiàn)的機會，?勵幼??不同的藝術(shù)形式?膽表達??的情感、理解和想象”。在幼?

?主表達創(chuàng)作過程中，我不做過多?預(yù)或把??的意愿強加給幼?，在幼?需要時再給予具體的幫助。

5.幼?園中班美術(shù)繪畫課件：會變的圖形

活動?標(biāo)：

1.能根據(jù)圖形的形狀聯(lián)想?活中的事物進?添畫創(chuàng)作。

2.發(fā)展想象?和創(chuàng)造?。

3.培養(yǎng)幼?的觀察、操作、表達能?，提?幼?的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.引導(dǎo)孩?們在活動結(jié)束后把??的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（五）活動結(jié)束。