家鄉的美景一句話范文

2023年12月2日發(作者：圣人不死)

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家鄉的美景一句話范文

怎么寫家鄉的一處風景作文

我的家鄉風景好！（一） 我的家鄉風景好！我的家鄉一個是廣西首府南寧，一個是山水名城桂林。

每當和大家說起我的家鄉時，我都會自豪地說：＂我的家鄉在桂林！放假的期間，大家可以去那旅游！我來給你們做導游啊！”說實在的，我對桂林的了解不是很多，但是，一些比較著名的景點我還是知道，些的喲！桂林風景最美的地方，要數陽朔了。

從古到今，都流傳著這樣一句名言：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

意思是說，陽朔是天下最最美的地方。

我第一次去陽朔時，它的確很美，向四周眺望，好像被一座座連綿起伏的青山環繞的夢幻仙境。

只是陽朔這個地區比較容易降雨，一定得選個好天氣去出游，不要讓嘩啦啦的雨天影響了您的旅游好心情啊！桂林還有一個非常著名的景點，那就是象鼻山了！關于象鼻山，還有一個動人的傳說呢：在很就很久以前，玉皇大帝帶著一頭天象到桂林游山玩水。

天象被桂林的美景吸引住了，死活不愿回天宮。

玉皇大帝非常生氣，派來了許多天兵天將捉拿天象。

天象拼命地逃啊逃，它圍著漓江跑了三天三夜，渴得受不了，于是伏在漓江邊喝水。 一個天將沖殺過來，一劍插在天象的背上，鮮血直流，天象奄奄一息了……故事的結局是，天象沒有倒下，而是把自己的體魄化成一座象鼻山，世世代代地守護著漓江百姓…… 最后，還是那句話：“我的家鄉風景好！” 漳州——一個鮮花爛漫、瓜果飄香的城市，而讓人眼花繚亂、美不勝收的花博園是漳州的一朵最大最亮最美的鮮花。

從小，爸爸媽媽帶我去過漳州許多好玩的地方，我最喜歡花博園。

我喜歡花博園的瓜果園。

瓜果園里有許許多多奇形怪狀的瓜果。

有一種瓜特別長，比我爸爸還高，甚至比姚明還高哩，那就是蛇瓜。

媽媽曾讓我跟蛇瓜一起拍了一張照片，洗出來一看，我只有蛇瓜的一個小腳跟兒。

還有一種瓜看起來有點像葫蘆，外表粗粗的，像一個滿臉皺紋的老人，我不知道它叫什么名字，所以就給它起了一個名字叫皺臉瓜。

里面還有一些瓜有的像雞蛋，有的像蛋糕，還有的說不出像什么東西的，真是稀奇古怪，保你看了以后拍手稱奇，絕對會大開眼界。

我喜歡花博園的沙漠植物館。

在那里，你可以領略一下沙漠植物的風采。

里面有一棵一百零一歲的仙人掌“爺爺”，爸爸說那棵仙人掌“爺爺”名字叫擎天玉柱，來自美國，有四點七米高。 仙人掌“爺爺”太高了，工作人員只好在它的外表加了許多泡沫支撐著，看起來像一個飽經滄桑的老人。

在仙人掌“爺爺”的旁邊有一棵金琥，歲數也很大了，有一百歲高齡了，它來自韓國，是我們南方最大的金琥。

另外還有沙漠玫瑰、象腳樹、美國庫拉索蘆薈等。

站在這里就像到了大沙漠。

我喜歡花博園的南溪。

南溪的水清澈見底，溪里有許多小魚小蝦在游玩。

記得有一次，我和爸爸、媽媽，還有小蔡叔叔一起去抓魚，小蔡叔叔拿漁網一撒，就網回了十幾只大大小小的魚。

晚上，我們把小魚拿出來煮，可好吃了！南溪的岸邊有寬闊的草地。

我們既可以在南溪里劃竹排、劃皮艇，也可以在溪邊的草地上射箭、放風箏。

我覺得，這條溪給花博園增添了許多靈氣，花博園就更美了。

我最喜歡的是花博園的睡蓮。

睡蓮與荷花不一樣，它最奇特的地方是白天睡覺，晚上開放。

睡蓮的葉子跟荷花的葉子一樣大，像一張張綠色的紙鋪在水面上。

睡蓮的花有白色和粉紅色。

當太陽落山時，你可以看到有的睡蓮只展開兩三片花瓣兒；有的睡蓮全開了，露出美麗的花芯；還有的睡蓮還只是花骨朵，看起來飽漲得馬上就要破裂似的。 每天早上，當太陽升起來的時候，美麗的睡蓮就要把小小的花瓣合起來了。

這時，蜻蜓會飛過來，告訴睡蓮飛行的快樂，小魚也會從睡蓮的腳下游過，告訴睡蓮昨夜做的好夢。

花博園處處飄著美。

走進花博園，隨處看看，在路邊綠油油的草地上，都有一層金燦燦的小花，那是一種名叫“遍地黃金”的小花，遠遠望去，草地上好像到處灑滿黃金似的；再往遠處看看，房屋旁、水池邊、大樹下還有許多開得十分鮮艷的小花：紅的如火，紫的如霞，藍的如天，真是美麗極了！偶爾，草地上也會有一兩片落葉飄下或一片小紙屑飛來，但馬上有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數是游客們 “順手牽羊”罷了。

游客們愛美，但更懂得怎樣保護美。

花博園的美，不僅吸引了一大批游客，更吸引了那些懂得欣賞它、保護它、宣傳它的人。

前不久，2004年國際旅游小姐冠軍、亞軍都到花博園來了。

她們的到來，使本來就很美的花博園更錦上添花了。

她們都說去過那么多地方，花博園最美。

處于群山環繞中的花博園，真應了一句話“山美水美人更美”。

你要不要跟我一起去逛逛花博園？我敢說，逛完后，你一定會跟我有一樣的感覺：風景這邊獨美！

描寫家鄉景物作文 fg4545001 試用期 一級（31） | | 我的知道 | 我的消息（0/0） | 百度首頁 | 退出我的知道 我的提問我的回答知識掌門人 新聞 網頁 貼吧 知道 MP3 圖片 視頻 百科 幫助 百度知道 > 教育/學業/考試 > 學習幫助 相關問題添加到搜藏已解決 描寫家鄉景物的作文 懸賞分：10 - 解決時間：2008-9-5 18:49家鄉的一處景物....GGJJ幫幫忙啊！！快..速度，仿照桂林山水啊提問者： 靈顏兒 - 助理 三級 最佳答案驚艷蘆葦海 清晨到了九寨，坐上環保旅游公交車，拋開繼續人聲鼎沸的山門，身著藏服的色嫫（美麗的姑娘）開始講述九寨的傳說：很久以前，男神仙達戈和女神仙沃諾色嫫深深的相愛，達戈為色嫫精心的打造了一面鏡子，不料想，色嫫不小心失了手，那面鏡子就掉在了地上，化做了一百零八個清澈透明顏色各異的湖泊。

這時，荷葉寨從車窗旁掠過，獵獵的經幡在風雨中洗刷了百年，傳遞著祈禱和祝福。

遙想荷葉寨里的古松，盆景灘也在我神思恍惚時匆匆經過。

坐在前方的小姑娘的驚叫聲喚醒了我，蘆葦海闖入了眼簾：一彎晶瑩湛藍的清流從茫茫蘆葦中蜿蜒而過，像是鑲嵌在黃金中的藍寶石，我立刻“哇”了一聲，這時，全車的人都已經站了起來，朝左邊望去，孩童般的驚嘆聲不絕于耳。

導游見慣不驚的微笑著提醒：“請大家注意安全。

”車窗外，海子里覆蓋著微微泛黃的蘆葦映著天晴朗的深藍，映著水清澈的湛藍，偶爾有不知名的水鳥在蘆葦中穿行，在靜謐蘆葦從中抹出道道漣漪般的波紋，我恍如闖進了童話世界，又或是走進一幅精美絕倫的水彩畫。 面對蘆葦海的那種顏色那份美麗，我終于知道了語言的蒼白無力，除了巧奪天工這樣的泛泛贊美，我再也無法形容至今仍時時出現在我夢中的那彎碧藍。

清流一彎，攜我走進天堂。

五彩孔雀海 從旅游公路望下去，透過林間疏影，遠遠地望見一只孔雀靜靜待在山谷之間，在微微云霧中似振翅舒展欲飛，又似在春暖花開時優雅梳理自己的羽翼，茂林中遠遠的海藍迷了我的眼，這便是九寨的靈魂五花海了。

沿著曲折婉轉的棧道穿過一片幽林，在沁涼的山風里漫步走近在天空下藍得耀眼的五花海。

極目所視，遠遠的山上還有昨夜飄雪的痕跡，近處是嫩綠的湖中水草，即使是海子中，因角度不同水底植物不同，也是或湛藍，或寶藍，或淺綠，或深翠，或黛青，五彩斑斕，微風過處，水鳥驚起，五光十色的湖面泛起一圈圈漣漪，與水下的樹珊瑚、水面的小樹草叢相互點染，如夢如幻。

海子底多有老去的樹木，橫臥豎立，枝丫交錯，千姿百態，確似大海中的珊瑚。

以她們的身軀為土壤，湖中新的生命欣欣生長，造就枯木逢春的奇觀。

如鳳凰浴火重生，她們在清澈的湖水中重新獲得了亙古不老的生命，直到海枯石爛，風霜不再在她們身上留下痕跡，只留存情感。

艷麗五花，沉浸歲月極盡優雅。

幽幽吊橋情 結束混亂的四月，為了逃離，匆匆忙忙的隨便選擇了一個目的地跳上汽車。 于是，五月二日微雨的早晨我坐在了從成都到九寨的旅行大巴上，疲憊是開始旅途的唯一感受。

離開高速公路后，那些崇高的山嶺，傲立的峭壁連綿不絕，一直沒有離開視線，山腳下，是河道時寬時窄、河水時緩時急的岷江默默相伴著。

山青山靜，水秀水活。

入眼都是蔥蔥郁郁的樹，遠遠近近的蟲鳴鳥語相和成曲。

偶爾會有羌族人家獨特的民居晃過，我聽著音樂，心緒紛亂繁復，直到一座座吊橋闖入我的眼簾。

悠悠吊橋終年搖擺在岷江河谷，搖落盛夏的熾熱、嚴冬的冷酷，浸透了歲月的顏色，就這樣懸于天地之間，連于危崖之上，固定成一道風景。

想象踏過竹板的吊橋，沿蜿蜒的小路，步入隱居的山水，想象橋盡頭有素靜的柴扉，伴著云霧蔚然的小池，抖落紅塵氣息，葉落無聲。

一不小心就遺落了城市的假面，溶進了純樸鄉村的情結。

霎那間，心如明鏡，獨倚山中的空靈。

精巧五彩池 在深郁神秘的長海浴過五月雪，踏數原始森林的石階，拾級而下，一泓精致翠綠的水域鑲嵌在靄靄雪原中，如晶瑩的翡翠透人踏足--最精致的五彩池終于展現在我眼前。

因為嬌小玲瓏，她也是一百零八個海子中唯一一個沒有被稱為海的，但這絲毫不影響她足以與五花海爭艷的美麗。

高山積雪，綠水相映，湖水墨綠、翠綠、淡青、微綠，一塵不染，如一塊天成的碧玉，不見半點瑕疵。 據說在夏秋，池水就像打翻了的調色盤，也會如五花海一般呈現墨綠、暗紫、寶藍、鵝黃等數十種色彩。

遙想空谷悠悠之際，芳草青青，啁啾鳥語伴淡紫滴翠，是怎樣迷醉的風情。

此際，唯雋秀山林伴如鏡碧水，如幻似真，極目池底，卵石層疊而下，只見墨綠的底色深邃而滄遠，不知通向哪個美麗的時空。

信手拈起池畔雪花，靜賞色如丹青的精致。

家鄉之水（考場作文） 水是生命的源泉，水是萬物的源頭，沒有水就沒有今天的生物。

讀了眾多作家的寫水美景，我不禁陶醉其中，自然而然地想起了家鄉的水。

家鄉的水雖然不出名，但它養活了100多戶、300多口的人，在我們眼里，它就是我們的母親河。

家鄉的河清澈見底，魚兒、蝦兒在水中的痕跡紋絲可見。

烏龜也被這美景折服了，它笨手笨腳地爬到岸上，伸長了脖子，微微瞇起了眼，靜靜地欣賞著這美景，看著這水中嬉戲的魚兒。

有時候，人走到它身...

美麗的家鄉

1）家鄉風景醉我心 河口區勝利油田第十三中學 花錦 它有這清澈的湖泊，有著碧綠的小河，有著多姿的荷花，有著多彩的生活。 它有這清澈的湖泊，有著碧綠的小河，有著多姿的荷花，有著多彩的生活，在哪里，你可以體會到田園的風情，山野的熏陶，土地媽媽的關愛，藍天爸爸的懷抱。

它就是我可愛的家鄉——山東.滕州。

陽春三月，春風送來涼絲絲，甜潤潤的氣息，田野上那無限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈，岸邊的小草不知什麼時候偷偷的從土地里鉆出來，在春風的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。

微風吹過，水面上當起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開，像調皮的魚兒在那里游動。

這時，我不禁要感嘆道家鄉的春天，春光明媚，春色無邊，萬紫千紅，美不勝收。

夏天到來的時候，數水中嬌兒——荷花最耀眼了，荷葉擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把赤面蓋得嚴嚴實實的。

那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃。

花的底部白中泛綠，上部粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來，陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們泛著眼睛。

多美麗的家鄉啊！不管什麼時候，不管身在何處，我都會深愛著我的家鄉，我為有這么一個美麗的家鄉而感到驕傲和自豪！！ （2）家鄉風景醉我心 我的家鄉在安徽，那里有著名的黃山，我也好久沒回家看看了. 坐車去我家的路上，一路沒有幾家房子，每家房子很大，人也不算多，但是你一定不會因為人少，房子少而感到無聊孤單，一路上有山作伴.山故意把自己打扮得怪模怪樣：像大象，像兔子，像烏龜……千姿百態.山有高有低，高的直插去天，敢戲白云呢！橫著看山像一條條嶺，側著看呢又成了峰，這正像古代詩人蘇軾所寫的：＂橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同.＂ 高山上有許多樹木，雖然不是珍貴，有名的樹木，但是我認為這些樹比那些樹更有名，你看到的話也一定和我一樣想.樹木你挨我擠的，有的樹往前倒，有的傾斜著，十分有趣！樹木有多少種綠顏色呀.深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容.恐怕只有畫家才能描繪出這么多的綠顏色來呢！樹上枝繁葉茂，有許多鳥在這做巢，繁衍了好多幼雛.有一個地方的景色十分有趣，在一棵大樹下，有一塊石頭，石頭的形狀成＂L＂形，緊靠著樹，像一個人坐在那里，樹葉像一把撐開的綠絨大傘，密不透風，奇怪的是，樹葉只往石頭那一個方向長，幫石頭遮雨擋陽. 下車后，走在羊腸小道上，路旁的花朵姹紫嫣紅，競相開放.向河里望去，河水清澈見底，還可以看見許多螃蟹在水里爬行呢.水面上有一排大石頭，這是通向對面菜園的必經之路，菜園里有著辣椒，茄子，南瓜……田野上還有菜花，每到春天下起春雨，菜花們便手拉著手兒一起吮吸著春雨，開得更艷了，這時農民伯伯一定高興得眉開眼笑，啊，真是＂春雨貴如油＂呀！ 一天過去了.第二天早上，鳥兒們開始唱歌了，公雞也在啼鳴了，這時不得不起床了，走出屋門，到處都是鳥聲，到處都是鳥影.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，真可以稱得上第二個＂鳥的天堂＂. 我愛我的家鄉！俗話說：百聞不如一見.聽了我的介紹，心動了吧.心動不如行動，趕快來欣賞我的家鄉的美景吧. （3）家鄉風景醉我心 我的家鄉座落在遼寧省遼陽縣唐馬寨鎮，是個依山傍水的小鄉鎮，素有漁米之鄉的美稱，家鄉風景秀麗，景色怡人，空氣也非常清新，下面，那就讓我來具體地介紹一下我美麗的家鄉吧。

我的家鄉一年四季風景都很美麗。 春天，冰雪消融，萬物復蘇，柳樹剛剛抽出嫩芽的時候，看，一群群魚兒就在河里歡快的游著，小草也掀去了沉重的被子，露出了淘氣的小腦袋。

到了夏天，一群群的孩子在河里歡快的嬉戲，有的游泳，有的釣魚，還有的在河邊上做沙，聽那些孩子的叫喊聲，都快把樹上的卵巢震落下來了。

秋天，豐收了，農民伯伯們個個喜笑顏開，地里的莊稼又比去年多了一倍，玉米個個棒子大，顆粒飽滿；大豆粒都很鼓，把豆夾都脹裂了，稻子更是好，一片片黃澄澄的。

用它碾出來的大米，煮出來的飯，我們吃著心里都很高興，因為那是靠我們自己的勞動換來的。

冬天，萬物都被罩上了一層潔白的雪，進行了一番銀裝塑衷之后，一個個淘氣的孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。

有經驗的老人把雪形象地比喻成麥子的棉被，冬天，棉被蓋得越厚，來年麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年忱著饅頭睡。

”我的家鄉地大物博，我所需要，它都能滿足我，我愛我的家鄉。

我的家鄉是一個讓我快樂成長的地方，它把我的童年繪畫得五彩繽紛，讓我的童年沒有憂愁，有的是無窮無盡的歡樂，有的是天真純潔的友誼，有的是我美好的回憶————我愛我那景色怡人，四季如春的家鄉。

本文轉自：中小學教育資源站（ ）原文鏈接：/student/zuowen/fanwen/200803/ 其實，你將... 【寫一段話抒發對家鄉美景的熱愛之情】作業幫

家鄉的蘆葦塘尤其迷人.夕陽向大地灑下金輝，整個葦塘披上了一層金紗，蒙上了神秘的色彩.那些鳥本來就很漂亮，此時就更漂亮了，那羽毛閃閃發光，明亮耀眼.那翠綠的蘆葦像用碧玉裝飾成的，閃射金光，葦塘變成金色的了.這時，塘中又顯得那么靜.沒有鳥叫，沒有蘆葦的碰撞聲，也沒有青蛙的叫聲.蘆葦好像很疲倦了，耷拉著頭，彎著腰，鳥兒也縮著頭躲在葦叢中.這一切構成了恬靜的葦塘.村頭的荷塘很美.荷葉有的像倒扣著的草帽；有的探出水面，站在水中，像個上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露.高高矮矮，大大小小的荷花，點綴在荷葉中間，隨著清風搖蕩.秋天的池塘真好像是一幅無與倫比的風景畫.站在遠處，看到荷花如同一個個亭亭玉立的少女站在水中，偶爾被風一吹，荷花左右搖動，又像少女在翩翩起舞.深深地吸一口氣，就會聞到一種淡淡的清香.來到荷花跟前，看到的卻又是另一種情景，聞到的香味則更加濃郁.

家鄉美景（用一句古詩或是3.4個四字詞語寫一段話）

一說起家鄉，真的很有特色。

尤其是在冬天，家鄉的美景就是美麗的雪中世界。

白天下起了紛紛雪花，有時飄落一片一片的，有時厚厚的雪花可以堆一個雪人，肆無忌憚的玩耍。

還可以拿著紙盒作滑板；從高處往下滑落，仿佛像是沖刺一般。

那種速度與刺激，是我最喜歡的感覺。

到了晚上，白皚皚的雪漂亮極了，月光打在雪上，就像黑暗中出現的光茫，迷人又溫暖。 。

就像給馬路披上了新裝，加上夜晚絢爛的燈光；過年是璀璨的煙火和它奏出的美妙音樂，讓人們露出了燦爛的笑容。

這個場景每年都是過年最突出的景象。

還有在道路旁栩栩如生的冰雕。

它們都有自己的特點和含義：你看那匹駿馬！好像在我們眼前奔跑，告訴我們堅持不懈的精神。

你看女媧娘娘！正在愛撫著一個嬰兒。

好像慈祥的母親愛撫著她最愛的孩子。

好想告訴我們做人的仁愛和母親的偉大。

你看那掛著燈籠的城門！寓意著不管在哪里都要有一顆中國心。

你看那條漂亮的魚兒！吐著泡泡，象征著今年年年有余、心想事成！ 這就是我可愛的家鄉，一年四季最愛的季節，是我的雪鄉！...

用總分結構寫一個描寫家鄉美景的片段

教學范文：農 家 小 院我的家鄉在農村，且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩情畫意。

夏天到了，那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現在人們面前。

好大好大呵，白里透紅。 你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。

摘一個嘗嘗吧，管讓你口“福”心服。

秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。

大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。

還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起。

由下向上望，便是一個個絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。

特別是下雨的時候你會看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。

冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。

逢著下大雪時這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。

這就是我喜愛且魂系夢牽的農家小院，我愛這農家小院。

鄉 村 趣 事雙休日，我和媽媽、外公、外婆一起去鄉下二姨家玩。

一路上，到處都是綠油油的莊稼、可愛的小鳥，和匆忙的人們。

不一會兒，二姨家到了，我們一下車，二姨家的小灰狗就跑來，搖著大尾巴，好像在說：“歡迎你們光臨。

”媽媽給我和小灰狗照了一張相。

這時，爸爸喊了我一聲，順著爸爸的喊聲，我回頭一看，哦，原來那邊有兩頭牛在吃草。 一頭花牛，一頭黃牛。

我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個屁股蹲兒，把雪白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂極生悲！一轉眼，兩頭牛不知為什么打起架來，它們頭頂著頭，角對著角，四腳叉開，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你。

我便連忙大喊：“黃牛，加油！黃牛，必勝！”果然，黃牛在我的吶喊助威之下，把花牛趕得老遠。

黃牛贏了！ 這次鄉村之行，真是趣味多多，笑話多多啊。

鄉 下 美 景我喜歡鄉下美景，鄉下的小路、小橋、樹林的景物令我至今難忘。

假期去鄉下時看見一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠方。

路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。

路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。

蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說悄悄話。

花蝴蝶在花間翩翩起舞。

它們把這條小路點綴得更加美麗。

沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。

橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動。

活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。 過了橋，闖進眼簾的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。

這里還是孩子們的樂園哩！孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事……一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。

啊，可愛的小鄉村，這里藍天白云、青山碧水、紅花綠樹，這里空氣清新，氣候宜人，環境優美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。

鄉村的一天鄉村的空氣那么清新，鄉村的天空那么湛藍，鄉村的景色那么別致，鄉村會使你流連忘返。

清晨 清晨東方剛剛泛起魚肚白，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗，大地在沉睡當中，花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠。

“咯咯咯——”一只公雞清脆的叫了幾聲，寂靜的村莊馬上熱鬧起來了：鳥兒唧唧喳喳的聊起天來；小溪叮叮咚咚地唱起歌兒；太陽公公也不知什么時候跑到那么高的天空上去了；小溪邊的垂柳，原來垂頭喪氣的，這一會兒，也精神起來了，挺挺腰桿，津津有味地聽起小溪歌唱。

休息了一夜的人們，開始了他們一天的勞作。

正午 中午了，萬里五云，天氣悶熱悶熱的，可不像上午那么涼爽。

知了一個勁兒的叫：“知了、知了……”樹木又無精打采地卷著樹葉兒，鳥兒們也聊累了，都在樹上打盹兒。

可孩子們卻一個一個跳進清涼的小溪里，來了個“水中大戰”拼個“你死我活”，“啪、啪”水花伴著笑聲濺了出來，看他們打得那樣激烈，好像在真正的戰場上似的，動作那么嫻熟，一定是個“老將”！孩子們玩耍的快樂也融進了空氣當中，給悶熱的正午增添了幾分樂趣。

黃昏 一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來，地面還留一絲余熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風中略帶一絲暖意。

抬頭望著天空，只見紅彤彤的晚霞已經染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態：你看！一只兇猛的老虎正在追趕一只小兔子，跑著、跑著，不見了，卻出現了一匹駿馬，它在無邊際的草原上奔跑著……天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術大師的精彩魔術，讓人目不暇接。

夜晚 太陽戀戀不舍地離開了天空。

美麗的月亮給大地撒下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。

美麗的天空好似一張藍色的地毯上，鑲嵌著無數亮晶晶的“小鉆石”美麗無比。

小星星的眼睛一眨一眨的，可愛極了，寧靜的夜晚一頂聲音都沒有，人們很快在甜美的夢鄉里了。

鄉下的風景好似一張畫，一張會動的寫意，美的讓你留戀！

怎樣描寫一處景物

教學目標：1、學會仔細觀察，做生活的有心人。

2、明白寫一處景物要按一定的順序，抓住景物的特點，寫出自己的真情實感。

教學重點：抓住景物的特點描寫景物。

一.看圖————創設情境，引發真情1.導入：俗話說春有百花，秋有月，夏有驕陽，冬有雪，一年四季真是景色如畫。 今天邱老師給大家帶來了一些四季美麗的畫面，請大家用小眼認真地看，用心去感受感受這一年四季的美麗景色。

出示有春夏秋冬景色的課件配樂賞圖，看完后用一個詞或一句話說你的感受或看到的美景。

2.學生交流。

二.說圖—————開拓思路，引吐真情1.復習背誦秋天的好詞、好句。

2.看圖運用積累的好詞好句描寫畫面。

出示課件：秋天像個魔術師，他用手一變，變出了（ ）。

秋天像個畫家，他用畫筆一揮，畫出了（ ）。

三.品段—————憑借例子，體味真情1.出示《美麗的小興安嶺》描寫秋的一段。

2.體會怎樣抓住景物特點來寫。

3.體會在寫景物時滲透自己的真情實感。

4.體會寫景物時按一定的順序。

四.寫圖—————引導習作，抒發真情。

1.小結寫法。

2.學生寫圖。

五.評圖——————評析習作，交流真情全班評議。

六.小結小結：有位名人曾說：不是生活中缺少美，而是我們缺少發現美的眼睛。 大自然不論是秋天還是春天，夏天，冬天都時時展現它獨特的魅力，我們要多多觀察，做生活的有心人別讓一個個美景從我們眼皮底下溜走喲！秋同學們寫得很棒了，其它季節會寫嗎？七.作業學著小興安嶺寫一寫家鄉一年四季的美麗景色。

板書： 1、抓住景物特點《美麗的小興安嶺》———— 秋{ 2、要有真情實感3、按一定的順序教學反思：中年級習作教學處在啟蒙階段，“重在培養學生的寫作興趣和自信心”。

選擇“以《美麗的小興安嶺》為例仿寫“秋””作為習作題材，旨在充分利用課文這一例子，并引導學生留心觀察身邊的一草一木，抓住景物特點，明白寫一處景物要按一定的順序，抓住景物的特點，寫出自己的真情實感。

激發學生的表達欲望，培養熱愛家鄉的情感。

而選擇《美麗的小興安嶺》描寫秋的片斷作為例子主要是因為這是一篇傳統課文也是一篇典型的寫景文質兼美的文章，在課改教材進行大幅度增減修定的今天它仍是精讀課文我想一定有他存在的魅力。

而本課最吸引讀者的就是“用詞準確生動”，正如《詩經》里所說的“一言窮理”“兩字窮形”也就是說如果用詞準確一句話就能把道理說透徹，兩個字就能把事物描寫得具體生動。

寫景是中年級習作的難點。

特別是對于剛從二年級升到時三年級不過二個月的孩子，教給學生描寫景物的基本方法，就顯得猶為重要。

讀寫遷移是有效的指導方式，讓學生回顧學過的相關課文，以此做為拐棍，引導學生領悟寫景的基本方法，著重體會“抓住景物特點”并調動學生平時的語言積累。 因此本課設計為五個環節：看圖————創設情境，引發真情；到說圖————開拓思路，引吐真情；品段————憑借例子，體味真情；寫圖—————引導習作，抒發真情；評圖———評析習作，交流真情。

在課中注意習作的點評，習作點評是師生之間、生生之間的靈動對話，具有即時性、實用性和指導性，有助于提高學生的習作水平。

中年級的習作點評要落到實處。

選擇有代表性的習作進行點評，既從宏觀上“抓住景物特點，有一定順序、有真情實感，”進行評議，又從微觀如詞語的運用，句子的表達、標點的使用等進行評點。

鼓勵個性化的表達和有創意的表達。

上完課覺得有很多的遺憾，自己有太多太多地方需要提升。

有些生成點沒及時捕捉到。

都說課堂教學是一門遺憾藝術的藝術，我想也就是因為這份遺憾激勵我不斷研習，不斷的提升。

正如劉禹錫所警示的：千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

點評：樸素實在也出彩 ----評邱愛琴《怎樣寫好一處景物——仿〈美麗的小興安嶺〉秋季》習作指導課 主評教師：曾麗嬪 邱老師執教的《怎樣寫好一處景物——仿〈美麗的小興安嶺〉秋季》習作指導課像山間溪流，流暢舒服，樸樸素素也實實在在。

作為任課教師，聽后覺得這堂課好學實用，真叫出彩！ 對于三年級的學生來說，習作是一件很頭疼的事，怎么寫，寫什么？學生理不出頭緒，教師教學也無從下手。 邱老師的這堂課恰當地解決了這個問題，將閱讀教學與習作指導有機地結合在一起，渾然天成。

“取法范文，學寫文章”。

閱讀教學的重要目的之一，就是為了使學生得“法”于課內，然后發展于課外。

課文，實際上就是給學生借鑒提供的范例。

正如葉圣陶先生說：“語文教材無非是例子，憑借這個例子要使學生能夠舉一反三，練習閱讀和作文的熟練技巧。

”離開閱讀教學去搞習作指導，必然使學生作文失去依傍而造成作文難的后果。

邱老師的這堂習作指導課讓學生仿〈美麗的小興安嶺〉秋季的表達方式寫一處景物，實現讀寫知識遷移，從以下三方面將閱讀與習作聯系在一起。

一、 讀生活，積累詞句，說句、說段。

我們知道，漢語自成體系，有其特殊規律，強調的是語言的感悟和積累。

如果學生腦子里沒有詞、句、段等基本的語言材料，沒有相應豐富的詞匯、多樣的句式段式儲備，說話、習作又怎能做到用詞確切，表達...

體會詩歌所表達的情感,試著寫一段話抒發對家鄉美景的熱愛之情。

景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區范圍內的山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現象，如風、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫是記敘文的重要組成部分.寫景的目的最終是為了表現人物和文章的主題，要寫好景物，首先要留心觀察，對所寫景物有明確、具體的了解.在具體描寫上，要注意以下幾方面的問題：一、要注意景物的時令特征和地方特征.一年四季，春夏秋冬；一日之內，晝夜早晚；不同季節，不同時間，景色是不一樣的.不同的地方，景色也不同，我們在觀察、描寫景物時，就要注意這兩方面的特征.二、要注意景物的靜態、動態、顏色、大小、數量的描寫.靜態描寫是指對景物靜止狀態的描寫，動態描寫是指對景物運動狀態的描寫.寫景物的顏色，就是色澤的描寫.三、要注意景物描寫的立足點和先后次序.人的立足點不同，角度不一樣，同樣的景物，寫出來就會有較大的差別.因此，觀察描寫景物就要先選好立足點.寫景物首先要按一定的順序，要細致，有重點地觀察.可由遠而近，由上而下，從左及右，從前及后；還可以先整體后部分；還可以按照景物出現的時間先后順序來寫.“一處”的范圍不要過大.可寫公園一角，校園一景，門前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等.四、要注意發揮聯想、想象把自己的感情寫出來，借景抒情，使文章寫得生動，有趣.

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