四年級下信息技術教案-免費郵箱網上尋_青島版

2023年12月4日發(作者：作文家鄉的變化)

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四年級下信息技術教案-免費郵箱網上尋_青島版

[來源:學,科,網]

課題

主備 朐上海

免費郵箱網上尋

輔備

1.了解電子郵箱的地址與組成 。

目標 2.把握申請免費電子郵箱的方法，能夠發送一封電子郵件，能夠登陸和推出電子郵箱。

3.培養學生學習、使用因特網的愛好和意識。

重難點

教法

1.重點：E-mail地址中各部分的組成，申請免費電子郵箱的過程和步驟。

2.難點：填寫注冊信息的規范要求。

多媒體教學網、運算機能連通因特網。

主備 輔備

一、情形創設，激發樂趣

導入

（1）從古至今，人們傳遞信件的方式有哪些？這些傳遞方式有哪些特點？(突顯現代工具為人們傳遞信息帶來的方便與快捷等優點)

（2）電子郵件與其他傳遞方式相比有什么優點？

教學過程學生摸索、討論、交流。

二、自主探究，交流分享

教師：在因特網上設有免費電子郵箱，當我們擁有這種免費電子郵箱后就能夠上網收發電子郵件了。

1.介紹申請免費電子信箱

（1）教師提出任務：擁有一個屬于自己的網上郵箱。

（2）教師演示申請過程，學生觀看教師演示，注意觀看操作步驟。

a.在IE“地址欄”中輸入“126”,進入“126郵箱”主頁。

b.單擊“注冊”按鈕，進入“用戶注冊”頁面。

c.按照網站的要求，在相應的欄目中填寫相關信息。

d.全部填好并檢查無誤后，單擊“完成”按鈕。

e.假如填寫信息有誤，會顯現提示信息。

f.正確修改所填信息后，再次單擊“完成”按鈕，假如注冊成功，會顯現提示注冊成功頁面。

2.學生分組實踐操作，能夠自主探究，并相互交流。

3.教師指導學生申請郵箱，教師巡視，假如發覺問題及時進行個別輔導，關心學生解決問題。

三、合作學習，釋疑解難

申請完成后，教師提問：同學們在申請電子郵箱的時候，有哪些需要專門注意的地點？你在操作時有哪些出錯的地點？

1.體會交流：把自己操作的體會和方法與大伙兒分享。

2.閱讀電子郵件

①進入電子郵箱后，“收件箱”顯示為“粗體”樣式，表示有“未讀郵件”。

②單擊“收件箱”，進入“收件箱”頁面，“收件箱”列出每封信的發件人、主題、日期和郵件大小等信息。

③單擊郵件主題，打開郵件，閱讀內容。

3.認識電子郵箱地址

和平常一樣，在寄信時都必須填寫地址（通常我們把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址是由符號“@”及其分開的兩部分組成，“@”前面是用戶名（即郵箱名），“@”后面是與郵件服務器相關的名字。例如：jsxiaowenhao@126中，“jsxiaowenhao”是用戶名，“126”是郵件服務器名。

四、實踐創作，展現評判

學生在討論注意事項后，上網操作。并把自己創作的成果展現給大伙兒。

五、梳理總結，拓展延伸

這節課同學們都申請到了免費的電子郵箱，有了自己的“網上郵局”，那么如何使用自己的“網上郵局”呢？請大伙兒帶著那個問題，課后預習教材中的第10課。并請同學們下課后互相交換自己E-mail。

免費郵箱網上尋

1.申請免費電子郵箱

板書設計2.登錄郵箱

3.發新郵件

4.退出郵箱

教后反思

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