跳房子體育活動教案(精選5篇)

2023年12月4日發(作者：預防病毒的手抄報)

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跳房子體育活動教案〔精選5篇〕

跳房子體育活動教案〔精選5篇〕

跳房子體育活動教案1

活動目的

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協調性、靈敏性。

2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規那么，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、開展幼兒的彈跳才能，培養幼兒的創造思維才能，感受跳格子房子的樂趣。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

活動準備

1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

活動過程

一、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，

二、合作探究，嘗試練習

第 1 頁 共 14 頁 1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

2、請幾個幼兒示范創意玩法。

3、老師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。

〔1〕師：你剛剛和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

〔2〕你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

4、老師為幼兒示范連續彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1——2次。

〔1〕講解連續跳的方法、技巧、規那么和平安事項：從第一個房子起點開場，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

〔2〕幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。

三、游戲："爭奪紅旗"

第 2 頁 共 14 頁 1、玩法；幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規那么："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續第二種跳法。

3、幼兒開場比賽。

4、老師小結比賽情況。

四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"完畢。

五、活動延伸：

〔1〕在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。

〔2〕在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。

活動反思：

1、本次活動課是根據我們孩子的年齡特點承受才能來設計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設計時先從簡單的開場，讓幼兒掌握游戲規那么，孩子們非常喜歡這個游戲。

2、本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規那么后再擴大其他玩法。

3、從活動情況看孩子都能清楚游戲的規那么。

第 3 頁 共 14 頁 4、缺乏的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

跳房子體育活動教案2

活動目的：

1、開展單雙腳交替跳的才能與投擲才能。

2、穩固對自然數和單雙數的認識。

活動準備：

1、沙包、彩色粉筆假設干。

2、房子圖。

活動過程：

1、玩沙包。

幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。

2、造房子。

〔1〕老師邊講解邊示范用粉筆畫房子。

〔2〕幼兒5人一組畫房子，并填寫數字。老師巡回指導。

3、跳房子

〔1〕幼兒分組一個跟著一個雙腳跳，從房子的第一層跳到第十層〔用數字表示樓層〕。

〔2〕幼兒一個跟著一個單腳跳，從第一層跳到第十層。

第 4 頁 共 14 頁 〔3〕幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳，根據單雙數數出相應的動作〔單數單腳跳，雙數雙腳跳〕。

〔4〕幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯那么重新跳，游戲反復進展。

4、丟房子

〔1〕交代游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子。

〔2〕游戲規那么：沙包投出房子外或投到線上那么停一次；跳房子時每層只能跳一次，出錯停一次游戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數最高出錯次數最少的幼兒獲勝。

活動反思：

民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃重的興趣性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模擬、好游戲的心理特點，深受孩子們的喜歡。

本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：

第 5 頁 共 14 頁 1.首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的才能，在環節一的熱身運動中，應該從頭、手、腳、腰各個局部運動到，這里我有些忽略了，頭部的運動沒有注意到。

2.環節二中，老師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出老師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的方法來挑格子的游戲。在這個過程中，幼兒表現的還是不錯的，根本上也到達了這個環節的目的，學會了單腳連續向前跳的本領。

3.在游戲過程中充分發揮幼兒的想象力和創造力，進步幼兒的創造性思維，都能到達很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的時機，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現出自主探究、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結識成現實的伙伴關系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規那么等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒安康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

跳房子體育活動教案3

活動目的：

第 6 頁 共 14 頁 1、教幼兒練習雙腳向前跳，開展幼兒動作的靈敏性、協調性。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、鍛煉平衡才能及快速反響才能。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備：

在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)

活動過程：

一、老師帶幼兒入場，做準備活動。如：小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

二、引出活動主題《跳房子》

學說兒歌：，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

三、講解游戲玩法與規那么

游戲開場，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子，再雙腳跳到第二個格子上，直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。

規那么：腳不能踩線。

第 7 頁 共 14 頁 請個別幼兒示范游戲，就出現的問題交流討論

幼兒分組游戲，老師進展指導，出現問題隨時糾正。

四、放松活動。

帶著幼兒學小鳥飛回教室。

活動反思：

一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會與我一樣，回想起自己小時候的情景，這是一個群眾化的游戲，也是很受歡送的游戲之一，不管是以前還是將來。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳，上周，我也組織我班幼兒進展了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個時期上這個游戲，是因為其玩法正好合適幼兒的體育技能開展程度，讓幼兒通過游戲來練習練習雙腳向前跳，鍛煉幼兒平衡及身體協調才能, 激發幼兒對民間游戲的興趣。

跳房子體育活動教案4

【活動目的】

1、開展幼兒雙腳跳、單腳跳的才能。

2、培養幼兒對體育活動的興趣。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈敏。

4、進步幼兒身體的協調才能，體驗玩游戲的樂趣。

【活動準備】

沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

第 8 頁 共 14 頁 【活動過程】

一、幼兒把沙包扔進數字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進展。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開場。

二、跳的過程中假如第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，假如還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。來；自。大；考吧；幼。師網；第二名、第三名幼兒進展時也同樣。

三、分兩組進展比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組為勝。

【活動規那么】

1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。

教學反思：

幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，非常感興趣。幼兒由于自身才能開展所限，少局部幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經常出現雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，老師采取了不同第 9 頁 共 14 頁 的措施進展指導。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，老師也在一旁進展保護行進。在反復屢次的游戲后，孩子對平衡才能掌握自如時，再加大難度，以到達游戲的要求。

跳房子體育活動教案5

設計意圖

民間體育游戲豐富多彩，在有一定的參與群體和認識程度的'幼兒園體育教學中開展一些民間體育游戲活動，不僅可以更好地開展和弘揚傳統民族體育文化，對幼兒的求知領域、精神領域的影響更是有著深遠的意義。

本活動選擇形式多樣、興趣性強、民間流傳廣泛的游戲《跳房子》為主要內容，活動中遵循幼兒運動認知特點和技能形成規律，以節奏跳房子激發興趣，充分調動幼兒的積極性。體驗到民間體育游戲帶給他們的成功與歡樂，也有效地提升民間體育游戲的價值和意義。

活動目的：

1、可以和同伴合作共同探究用不同的方法跳格子。

2、通過討論商量自由拼搭，共同合作玩游戲。

3、在活動中可以遵守規那么，樂于聽取同伴的意見。

活動準備：

第 10 頁 共 14 頁 1、紙板25塊、貼上房型圖紙的房頂4個、1——7數字卡片共4組

2、哨子，音樂〔快樂崇拜、輕音樂〕，

2、幼兒有聽口令迅速結伴游戲的經歷

活動過程：

一、開場局部

熱身運動“韻律操”〔石頭剪刀布游戲〕

二、根本局部

1、四人合作跳格子

〔1〕幼兒自由合作，四人一組初次嘗試跳格子。

師：你們每個人手上的紙板除了可以用來做操還可以放在地上拼一拼，跳一跳呢。不過跳的時候要注意：第一不能踩到格子的線上，第二每個格子都要跳到。下面請你們四個小朋友一組，找個空地方去試一試。

〔2〕 幼兒初次嘗試，老師指導

〔3〕幼兒展示，老師幫助幼兒從中總結出怎樣跳可以防止違背規那么。

老師：剛剛我們定了哪兩個規那么？

請個別幼兒展示

老師：怎么做能讓自己不跳到格子線上呢？〔先用眼睛看準了，跳一下停一下，最后也要輕輕跳出來。〕

第 11 頁 共 14 頁 2、按圖紙要求跳格子

〔1〕老師：瞧一瞧，這一次老師把每組加了幾塊紙板？我還給你們準備了房頂呢，請你先和你的朋友按照房頂上的圖示來拼格子，然后試一試用不同的跳法來跳過房格子。

〔2〕幼兒再次嘗試，老師指導

〔3〕幼兒展示，老師總結

師：剛剛我看見有好多小朋友用不同的方法又快又穩得跳過了我們的房子，誰上來試試？

老師：他用了幾種跳法？他跳了幾下？看來只要動腦筋就能想到最快的跳法。

3、按數字順序跳房子

〔1〕幼兒嘗試，老師指導

老師：看一看，我們的房格子上多了什么啊？這次你不僅要用不同的跳法，而且要按照數字的順序去跳，試試吧。

老師：可以和其他組小朋友換著跳房子。

〔2〕老師小結

老師：你按照數字順序跳房子了嗎？誰想來試給大家看一看？看他有沒有用最快的方法跳過去。

4、游戲：比賽跳房子

〔1〕老師介紹規那么。

〔跳房子——套圈——返回〕

第 12 頁 共 14 頁 師：你們真厲害，想了很多跳房子的方法，那我們站成四路縱隊來一個接力賽，每組小朋友跳過房子，站在終點線上，投一個圈到象鼻子上，再跑回來拍下個小朋友的手。

〔2〕幼兒進展初次游戲

〔3〕集中觀察，探究出又快又能遵守規那么的方法

〔4〕再次進展游戲

〔5〕老師小結

三、完畢局部，放松運動

師：請每個小朋友拿一塊板子來放松一下。

教學反思

跳房子這個活動不僅進步幼兒積極性，而且充分展示了幼兒表現欲望。還有在教學跳房子中，既滿足了幼兒喜歡玩民間游戲的心理，又開展他們的彈跳才能，同時在競賽的過程中得到了團結協作的鍛煉，并讓他們充分體驗和分享游戲所帶來的快樂。還有能圍繞主線，有序展開，實現既定教學目的，創新了合作游戲，培養了同伴間合作交往才能。通過傳統游戲的教學，豐富了幼兒課間活動的工程。

缺乏：

只能按教案按部就班組織教學，語言組織不夠，在小組合作創新階段，未能做好引導，導致學生沒有新意。還有對他們的評價不夠，未能讓他們展示出來。

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