人音版 二年級上冊音樂教案-8《過新年》

2023年12月7日發(fā)(作者：防校園欺凌)

-

《過新年》鄉(xiāng)村互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂

【教材分析】：歌曲《過新年》是人民音樂出版社出版的小學(xué)二年級上冊第十課的內(nèi)容。這是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，屬五聲C宮調(diào)式，一段體機構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情境。教材把本課安排到本學(xué)期的最后一課，按正常的教學(xué)進度，教學(xué)本課時已是期末，孩子們已經(jīng)能感受到新年的腳步，在孩子們都盼著過年的心情下教學(xué)本課，應(yīng)該說教材的安排是因時、因地、因事制宜的。

【學(xué)情分析】：二年級的學(xué)生活潑好動，愛玩、愛跳、愛唱，但他們注意力容易轉(zhuǎn)移，自我控制能力差。而中心校的學(xué)生更是聰明、活潑好動，還樂于表現(xiàn)自己，根據(jù)這一學(xué)情特點，我則采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合等綜合手段，進行直觀教學(xué)，保持和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，使之想學(xué)、愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與技能：學(xué)習(xí)歌曲《過新年》，能用歡快、熱烈的聲音表現(xiàn)過年熱烈的情景。

2、過程與方法：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過感受過年的歡快和喜悅，3對現(xiàn)代幸福生活的謳歌，感悟社會主義國家豐富的人文內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的強烈的愛國主義熱情。

【教學(xué)重難點】則是對歌曲的表現(xiàn)，采用多種教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生自主地參與音樂實踐活動。

【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt課件，圖片，鑼鼓镲、彩綢、扇子、手絹等。

【教學(xué)方法】參與式、互動式、談話對話法等方法。

【教學(xué)過程】

課前熱場，校級間進行互動問好！畫面切換。

師：路家小學(xué)、東大有小學(xué)、以及小孤山小學(xué)二年級同學(xué)們，大家好！很高興今天又在一起上音樂課啦！東大有小朋友來跟大家問好！路家小朋友跟大家問好！中心校小朋友跟大家問好！首先讓我們先來表演，課前律動：《蝸牛與黃鸝鳥》；《小紅帽》；《大海》（mp3）校際間交替展示一段！

一、 組織教學(xué)：師生問好歌！師:大家表演的真棒！請大家坐直！準(zhǔn)備上課，首先讓我們唱起愉快的師生問好歌！

二、 導(dǎo)入新課：

1、師：小朋友們，你知道今天是幾月幾號嗎？

2、生：今天是12月13日，

3、師：你說對了，再過一段時間就是2017年的元旦了！教師貼課題，在新年里你最喜歡做什么事情呢？

生：放鞭炮、吃餃子、貼對聯(lián)、貼福字，生匯報、師板演簡筆畫。 4、師：下面老師做一個動作，請你猜我在干嘛？！哈哈！你們真棒！

5、師：新年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們都會開展各式各樣的慶祝活動，就讓我們一起來欣賞一下東北過新年都要做什么吧！（flash）

三、新課：

1、師：孩子們想一想，用什么打擊樂器，能更好的體現(xiàn)出過新年的熱鬧呢？看老師帶來了什么？

生：鑼、鼓、镲。

師：哦！大家都認(rèn)識它啊！你在哪里見過它呢？

生：在村上老爺爺、老奶奶扭大秧歌伴奏時候！

師：你能來敲一下么？請大家聽聽，鼓會發(fā)出什么聲音？

2、師：學(xué)生演奏：咚 咚 咚咚 學(xué)生敲桌子模仿。

3、師：將鑼鼓的聲音用文字寫出來叫“鑼鼓經(jīng) ”，鑼鼓镲合奏發(fā)出的聲音我們用鏘來表示！練習(xí)鑼鼓經(jīng)1、2條，分組配合完成，特別是第三條難度更大了！大家要加油哦！（課件）

4、師：表現(xiàn)的真不錯！下面就讓我們一起來完整的欣賞歌曲《過新年》，請孩子們注意感受歌曲的情緒和速度？

生：歌曲速度是中速稍快，我聽了感覺很開心！

5、師：小朋友們，讓我們再來聽一次，在歌曲中找到三段鑼鼓經(jīng)，用動作表現(xiàn)一下敲鑼打鼓。

6、師：請學(xué)生們自己試著按節(jié)奏讀歌詞，分校進行配合。

7、師：孩子們，讓我們再聽一次歌曲，找到自己最喜歡的一句，試著哼唱一下！請你來當(dāng)一次小老師，教大家唱一下！請大家相互交流匯報！

8、師：隨老師一起唱起來，教師唱詞，學(xué)生唱鑼鼓經(jīng)！（合作唱、輪唱、領(lǐng)唱等）請東大有小朋友表演！

9、師：孩子們我們演唱時要注意一字兩音要唱得圓潤連貫，中間有休止符，用電子琴再現(xiàn)音樂，演唱的時候提醒學(xué)生要唱的有彈性

10、師：小朋友們，這首歌你們會唱了么？讓我們想一想，怎樣唱能讓歌曲更動聽？（提示學(xué)生鑼鼓經(jīng)要唱的有彈性，高潮處要唱的前強后弱）特別是高潮的這一句，要唱的面帶微笑、美美的，甜甜的！誰能到前面來給大家示范一下表情！

11、現(xiàn)在讓我們來完整的演唱一下！（校際間進行合作互動）

12、師：《過新年》這首歌具有秧歌舞的特點，大家看，老師帶來了什么？

生：誰能出來給彩綢扭一下！大家跟她一起跳起來！（彩綢舞）

13、師：孩子們讓我們一起隨音樂表演唱，要注意唱得歡快一點！

五、延伸拓展：

1、師：今天真高興和孩子們度過了一節(jié)快樂的音樂課，其實我們中國過了新年還要過農(nóng)歷春節(jié)，人們也要敲鑼、打鼓、放鞭炮、貼窗花、掛年畫、掛燈籠、守歲吃團圓飯，我們的祖國地大物博，每個地方都有自己的過年的習(xí)俗，南方過新年還會耍龍燈、舞獅子。課件。

2、師：就讓我們一起唱起來、跳起來吧！《小拜年》

3、師：孩子們，在新的一年里，你有什么愿望呢？

生：我想要學(xué)習(xí)更好！我明年想要加入學(xué)校的足球隊！我要加入學(xué)校的合唱團！

六、師小結(jié)：老師今天真開心！每個孩子的臉上始終洋溢著幸福的微笑！也祝愿孩子們的愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)！祝愿我們都能開開心心過新年，讓我們在歡快的音樂聲中走出教室吧！（mp3中結(jié)束本課）

-